小学数学定义新运算.doc

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小学 数学 定义 运算
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/* 一、课前热身 我们学过的常用运算有:+、-、、等. 如:5+2= 5-2= 52= 52= 同样都是5和2,为什么运算结果不同呢?在这一讲中,我们定义了一些新的运算形式,它们与我们常用的“+”,“-”,“”,“”运算不相同.  我们还是先通过具体的运算来了解和熟悉“定义新运算”吧: 1、对于任意数a、b,定义运算“★”,使a★b=2ab 求:(1)1★2 (2)2★1 2、定义一种运算“□”:a□b=3a-2b 求(1)(17□6)□2; (2) 17□(6□2) 3. A、B表示两个数,定义A▼B=(A+B)2,求(45▼55)▼60。 解:(45▼55)▼60=[(45+55)2]▼60 =50▼60 =(50+60)2 =55 二、归纳总结 按照新定义的运算计算算式的结果,一定要掌握解题的关键和注意点。 1、解题关键:要正确理解新运算的意义,并严格按新定义的要求,将数值代入新定义的式子进行运算。 2、注意点:一是新定义的运算不一定符合交换律,结合律和分配律,二是新定义的运算所采用的符号是任意的,而不是确定的,通用的,在具体的题目中使用,到另一题中将失去原题中特定的意义。 三、拓展演练 第一组:直接计算型 典型例题: 例1 “★”表示一种新运算,规定A★B=5A+7B,求4★5。 解:4★5=54+75 =20+35 =55 例2 “◎”表示一种新的运算,它是这样定义的:a◎b=ab-ab 求6◎3和(6◎3)◎2。 解:6◎3=63-63 =18-2 =16 利用这个结果,(6◎3)◎2=16◎2 =162-162 =24 例3、规定38=3+8=11,928=9+2+8=19,6281=6+2+8+1=17,照此计算:(1)98989;(2)475+12111 例4、对于任意两个整数a、b,定义两种运算“☆”、“★”:a☆b=a+b-1,a★b=ab-1。 计算(6☆8)★(3☆5)的值。 分析: 练一练: 1. 将新运算“⊙”定义为:a⊙b ,求7⊙(3⊙2)。 解:7⊙(3⊙2)=7⊙(33-22) =7⊙5 =77-55 =24 3、定义两种运算“#”和“&”如下: a#b表示a、b两数中较小的数的3倍,a&b表示a、b两数中较大的数的2.5倍.如4#5=43=12,4&5=52.5=12.5 计算:【(0.6#0.5)+(0.3&0.8)】【(1.2#0.7)-(0.64&0.2)】 第二组:找规律型 典型例题: 例5、 如果1※3=1+2+3=6,5※4=5+6+7+8=26,那么9※5=? 解:9※5=9+10+11+12+13=55 例6、“☆”表示一种新运算,使下列等式成立:2☆3=7,4☆2=10,5☆3=13,7☆10=24。按此规律计算:8☆5。 解:8☆5=28+5 =21 练一练: 1、规定:3☆2=3+33 5☆3=5+55+555 2☆4=2+22+222+2222 求4☆4=? 2、根据下列规律2☆3=7 3☆5=11 6☆2=14 4☆5=13 求:(1)5☆10= (2)10☆5= 第三组:解方程 典型例题: 例7、定义一种运算◆,m◆n表示把算m和n加起来除以4. 求a◆16=10中a的值。 分析: 练一练: 1、定义a*b表示a的3倍减去b的2倍,即a*b=3a-2b,计算(1)5*3,(2)已知x*(4*1)=1,求x的值。 2、规定3#5=3+4+5+6+7,5#4=5+6+7+8,……按此规定计算: (1)1999#6 (2)1#100 (3)已知1#x=45,求x. 3、定义一种运算“”为:=ab-cd.求: (1)+; (2)=2,求m的值。 第四组:运算率 1、 设a、b都表示数,规定a△b=3a—2b, ①求 3△2, 2△3; ②这个运算“△”有交换律吗? ③求(17△6)△2,17△(6△2); ④这个运算“△”有结合律吗? ⑤如果已知4△b=2,求b. 2、 定义运算※为a※b=ab-(a+b), ①求5※7,7※5; ②求12※(3※4),(12※3)※4; ③这个运算“※”有交换律、结合律吗? ④如果3※(5※x)=3,求x. 3、 定义运算:a⊙b=3a+5ab+kb,其中a,b为任意两个数,k为常数。比如:2⊙7=32+527+7k。 (1)已知5⊙2=73。问:8⊙5与5⊙8的值相等吗? (2)当k取什么值时,对于任何不同的数a,b,都有a⊙b=b⊙a,即新运算“⊙”符合交换律? 第五组:星级训练 1、规定:a△b=a+(a+1)+(a+2)+……(a+b-1),其中a,b表示自然数。 (1)求1△100的值; (2)已知x△10=75,求x。 2、对两个数a,b有a☆b=3a+5ab+mb,当m取什么值时,对于任何不同的数a、b都有a☆b=b☆a,即新定义运算“☆”有交换律? 四、课后练习 1、“#”表示一种新的运算,规定A#B=2A+3B,求3#1。 2、“*”表示一种新的运算,它是这样定义的:a*b=ab+ab,求4*2和(4*2)*5。 3、A、B表示两个数,“○”表示一种新的运算,A○B=(A+B)2,求4○(1○3)。 4、如果4*3=456=120,1*4=1234=24,那么1*6=? 5、“☆”表示一种新运算,使下列等式成立:2☆3=8,4☆2=8,5☆3=11,7☆10=27。按此规律计算:7☆4。 6、“*”表示一种新的运算,它是这样定义的:a*b=ab-(a+b),求4*3和(4*3)*2。 7、新运算“⊙”定义为:⊙,求2⊙(2⊙3)。 8、A、B表示两个数,“○”表示一种新的运算,A○B=(A+B)3,求(1○5)○4。 9、如果1*3=1+2+3=6,2*4=2+3+4+5=14,那么3*6=? 10、“☆”表示一种新运算,使下列等式成立:1☆3=6,2☆2=8,4☆3=15,5☆5=20。按此规律计算:9☆6。 11、“★”表示一种新的运算,它是这样定义的:a★b=ab+(a-b),求[(2★1)★2] ★5。
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