北京课改版语文八上《北京城的中轴线》《渔家傲》《浣溪沙》教案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案北京城的中轴线宋词渔家傲浣溪沙二.教学重点:1. 懂得本文的说明对象北京中轴线的特点。2. 理清本文的说明次序。3. 通过感受诗词的意境,懂得诗词抒发的情感。4. 文学常识。三.教学难点:体会说明文中表达、描写、谈论的表达方式的作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程:教学要点:1. 初步明白说明文的学问。北京城的中轴线可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 明白本文说明的对象,理清本文的说明次序。一、介绍说明文的学问:1. 什么是说明文以说明为主要表达
2、方式,以说明事物和阐明事理为主要内容的一种文体。2. 什么是事物说明文以说明事物的主要特点的说明文叫事物说明文。3. 特点是一事物区分于其它事物的主要标志,抓住了特点也就是抓住了事物的本质。4. 说明次序时间次序、空间次序、规律次序常见的规律次序有:由缘由到结果、由现象到本质、有概括到详细、由整体到局部、由主要到次要、由一般到个体。5. 说明方法下定义、举例子、打比方、分类别、列数字、作比较、引资料、画图表等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、授新课:1. 介绍作者梁思成第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结梁思成 (1901-1972 )中国现代闻名的建筑
3、训练家、古建筑文物爱护与讨论和建筑史 学家。广东省新会县人,梁启超长子。戊戌变法失败梁启超流亡日本时,梁思成于1901 年4 月 20 日诞生于日本东京,1912 年随父返国。 1972 年 1 月 9 日卒于北京。 1923 年毕业于清华学校, 1924-1927 年在美国宾夕法尼亚高校学习院讨论世界建筑史。 1928 年回国, 创办东北高校建筑系并任系主任, 是我国建筑训练的开拓者之一。 1946 年创办清华高校建筑系 (营建系) 并任系主任直到逝世。他仍曾任中心讨论员院士, 美国耶鲁高校聘任教授、 普林斯登高校名誉文学博士和联合国大厦设计委员会成员等职。2. 朗读课文扫除文字障碍处理(
4、ch) 什刹海( ch) 俯瞰( k n) 池沼( zho)3. 默读课文找出本文的说明对象(北京城的中轴线)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4. 作者重点介绍的是什么?依据什么次序介绍说明的?(中轴线的建筑布局,由北向南的空间次序)5. 依据作者介绍的中轴线的建筑布局,请同学们画一张平面示意图。其次课时一、研读课文,分析说
5、明的内容及特点。1. 读第一段,明白这一段的说明内容及作用。介绍北京城的凸字形平面的形成及评判。目的是引出说明的对象:北京城的中轴线。2. 认真研读其次段并分析:1)概括本段内容。详细介绍中轴线的规模、重要价值及建筑布局。2)中轴线的特点是什么? 规模宏大、气概雄壮。 3)重点段分层:第一层:(开头一贯究竟的规模)概括介绍北京城的布局、中轴线的规模及重要价值。其次层:(安定门和德胜门)详细介绍中轴线上的布局,突出中轴线的雄壮气概。第三层(结尾)总结上文,对中轴线的雄壮气概赐予高度的评判和赞扬。 4)作者重点介绍了哪些建筑?是怎样加以说明的?重点介绍的是中华门、天安门,突出制造性的设计和雄壮的气
6、概,有描写有谈论,并且表达了赞扬之情。对其他建筑略写或一笔带过。5 “有这样气概的建筑总布局,以这样的规模来处理空间,世界上就没有其次个!”这句用了什么表达方式,有什么作用?(谈论,对建筑布局及雄壮气概加以高度评判和赞扬)3. 朗读第三段,体会说明的内容。(介绍中轴线东西两侧及北京城四周的建筑特色)二、总结写作特点:(由同学自己总结,老师归纳)1. 说明次序有条不紊,重点突出。2. 综合运用多种表达方式,突出说明对象的特点。渔家傲一、作者简介:范仲淹,北宋政治家,文学家。著有范文正公集。其名句为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,表达了范仲淹忧国忧民的思想。二、有感情的朗诵这首词。三、依据注释
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