人教版必修一《速度变化快慢的描述──加速度》教案3.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案青州三中高一物理导学案编号 5教学课题课型主备老师把关老师使用老师使用时间加速度新授王荣强王海涛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1懂得加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a= v/ t 进行定量运算2知道加速度与速度的区分和联系，会依据加速度与速度的方向关系判定物体是加速运动仍是减速运动3懂得匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v t 图象懂得加速度的意义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学

2、重、难点1加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系 2加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【课内探究】新课引入 演示 让小球分别在倾角较小的斜面和倾角较大的斜面上滚动提问 小球两次各做什么运动.它们的不同之处在哪里.争论 速度转

3、变快慢的比较某竞赛用的跑车启动时，4s 内速度达到108km h。某高速列车启动时，120s 内速度达到108km h。自行车 4s 内速度达到6 m s。而 100 m 跑运动员起跑时，0.2s 内速度达到12m s推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s 内速度的增加量，并填入以下表格：试依据上述数据，推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s 内速度的增加量，并填入以下表格：教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结启动物体A 竞赛用跑车B 高速列车C 自行车D 运动员比较 A 和 B ： 比较 A 和 C： 比较 C 和

4、D ：新课教学 一、加速度速度增加量 m s经受的时间（ s）1 s 内速度 的增加量 m s速度增加的快慢程度 最快、较快、较慢、最慢可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结请回忆一下我们是怎样描述物体运动位置的变化的.例如在直线运动中，物体从A 点运动到 B 点，如下图1 5 l 所示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题：假如物体从A 到 B 是做匀速运动，假如所用时间为t 10s，怎样求这段过程中物体的速度 .问题：假如物体做加速直线运动，同样在10s 内，速度从2m s 增加到 7m s，怎样描述物体运动的速度增加的快慢了.问题：假如用a 符号表示物体速度增加的

5、快慢，v 表示物体的速度变化量，t 表示物体的速度变化所用的时间，那么用公式如何表达了.问题：不同物体的运动，速度变化的快慢往往是不同的，再看下面的例子补充深化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案案例 1：飞机的速度由。增加到约300km h，飞机的速度的变化是多少.如发生这一变化

6、用时约30 s，就物体的速度平均每秒增加多少.案例 2：迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在0.005 s 内就可以由0 增加到 250 m s，炮弹速度的变化与发生这个变化所用时间的比值是多少.同学争论后回答1定义：加速度等于速度的转变量跟发生这一转变所用时间的比值 定 义 式 ： a v/ t =（ vt-v0）/ t v0开头时刻物体的速度vt经过一段时间t 时的速度2 物理意义：加速度是表示速度转变快慢的物理量3 国际单位： m s2 或 m s-2 读作米每二次方秒4 加速度也是矢量，不仅有大小，也有方向加速度的方向和速度转变量的方向相同加速度定义公式中时间 t 是标量， 是没有方向的

7、， 因此加速度a 的方向跟速度转变量v 的方向相同，对做直线运动的物体，加速度的方向与初速度v0 的方向相同或相反，如取v0 的方向为正方向，就a 的方向可用正负号来表示因此：加速度的方向和速度转变量的方向相同加速直线运动：加速度的方向和初速度的方向相同，为正值 减速直线运动：加速度的方向和初速度的方向相反，为负值争论与沟通 问题：“上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km h，它的加速度肯定很大”这一说法对吗 .为什么 .问题：运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很小，它的加速度肯定很小吗.留意：加速度和速度的区分：1 速度大，加速度不肯定大。加速度大，速度不肯定大2 速度变化量大，加速度

8、不肯定大3加速度为零，速度可以不为零。速度为零，加速度可以不为零可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结说一说 日常生活中，对于运动物体说它走多远，是指路程或位移，说它走得多快，是指速度，而对加速度就没有相对应的典型词语一般只有笼统的“快”和“慢”，往往指的是速度，但有时也有一些说法是模模糊糊的指加速度请大家争论哪些说法中指的是加速度.1：汽车的加速性能是汽车的一个很重要的参数，有人说，我这车好,启动快2：在百米赛跑中，我们常说某某同学素养好，有很好的爆发力，起跑快 阅读 同学阅读“一些运动物体的加速度”后应留意：1留意标题后括号内标明的“a m s-2 ”的含义，留意养成时时关怀物理

9、单位的同学问题反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结习惯2阅读汽车、电车、旅客列车、炮弹加速时的典型值，形成大小印象3表中汽车急刹车时的加速度值为负值，这是什么含义.这是由于加速度是矢量，不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案但有大小，而且有方向，而负号只表示其方向，

10、不表示其大小问题与争论 问题：加速度大小反映了什么.加速度的方向肯定跟什么方向相同.问题：加速度跟速度是否有关.问题：物体做匀加速直线运动时，加速度肯定为正吗.物体做匀减速直线运动时，加速度肯定为负吗.问题： 加速度增加的运动是加速运动，加速度减小的运动是减速运动这种熟悉对吗.假如不对，你认为应当怎样依据加速度判定物体的速度是增加仍是减小.加速度和速度以及速度的变化量之间的区分：加速度和速度是两个完全不同的物理量，加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度是描述位置变化快慢的物理量，它们之间没有必定的联系，速度大的物体，加速度不肯定大，速度为零的物体加速度不肯定为零。速度变化大的物体加速度也不肯定

11、大。但速度变化快的物体加速度肯定大加速度是速度对时间的变化率速度是位置对时间的变化率，加速度是速度对时间的变化率，因此，也可以说加速度是位置对时间的变化率的变化率可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例题剖析 出示例题1做匀加速运动的火车，在40 s 内速度从10m s 增加到 20 m s，求火车加速度的大小汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2s 内速度从10m s 减小到零，求汽车的加速度大小 出示例题2判定以下说法是否正确做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相同 错只有做匀加速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向相同做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越大，加速

12、度越大错速度变化大，但不知所用时间的多少做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越快，加速度越大对。二、从 v t 图象看加速度师：速度一时间图象描述了什么问题.怎样建立速度一时间图象.生：速度一时间图象是描述速度随时间变化关系的图象，它以时间轴为横轴，以纵轴为速度轴，在坐标系中将不同时刻的速度以坐标的形式描点，然后连线，就画出了速度一同学问题反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

13、师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案时间图象 摸索与争论 图 1 5 2 中两条直线a、b 分别是两个物体运动的速度一时间图象，哪个物体运动的加速度比较大.三、总结、扩展1什么叫加速度.它的定义式、物理意义、单位各是什么.2怎样正确懂得加速度.加速度与速度间有什么关系.3速度的转变量是否总是速度增加.怎样懂得加速度的正负号4依据 vt 图像怎样求加速度.5怎样依据加速度的大小和方向去判定物体的运动规律.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载