桃花源记知识点归纳2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备精品学问点桃花源记学问点归纳一、重点字词读音俨y n 然阡陌 qi n m 垂髫ti o诣 y间jin 隔问津 jn此中人语y云二. 重点字词说明(1) 缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。(2) 似乎如有光。似乎：模模糊糊，形容看得不真实的样子。(3) 有良田美池桑竹之属。属：类。(4) 悉如外人。悉：都。(5) 具答之。具：详尽，具体。(6) 问今是何世。世：朝代。(7) 此人一一为具言所闻。具言：具体的说出。(8) 皆叹惋。惋：诧异、诧异。(9) 便扶向路。扶：沿、顺着。向：从前(10) 及郡下，

2、诣太守。及：到。诣：拜见。(11) 到处志之。志：做标记。(12) 欣然规往。规：方案。(13) 未果，寻病终。未果：没有实现。寻：立即，不久。(14) 后遂无问津者。津：渡口。三. 通假字便 要仍家。“要”通“邀”，说明为：邀请。四. 古今异义1 率妻子邑人来此绝境。妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -

3、学习必备精品学问点 2 阡陌交通，鸡犬相闻。绝境：古义：与世隔绝的的方。交通：古义：交叉相通。今义：山穷水尽的的步。 今义：各种运输事业的总称。3 芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古义：明艳漂亮。今义：食物味道好。(4) 乃不知有汉，无论魏晋。无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。(5) 不足为外人道也。不足：古义：不值得。今义：不充分，不够。阡陌交通交通：古义：交叉相通，四通八达。今义：各种交通运输和邮电事业的总称虽与外人间隔间隔（古义：隔离。今义：距离）外人（古义：特指桃花源外的人。今义：局外人）屋舍俨然俨然（古义：整齐的样子。今义：形容很像）后遂无问津者津（古义：渡口。问津指

4、探访。今义：口液）说如此如此（古义：像这样。今义：这样）五一词多义寻：寻向所志（动词,查找 寻病终（副词“不久”）舍：便舍船舍（ sh），动词，舍弃。 ）屋舍俨然 舍（ sh ），名词，“房屋）”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中：中无杂树（ “中间）”晋太元中（ “年间）”其中往来种作（ “里面）”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结志：到处志之（动词，“做记号）”寻向所志（志,独字译为做标记.与所连用 , 译为 所做的标记 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结之：忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，

5、可译为“的”）闻之，欣然规往（代词，“这件事）”到处志之（助词，起和谐音节作用，无实意）为：武陵人捕鱼为业（读wi，动词，作为）不足为外人道也（读w i，介词，对，向）遂：遂迷，不复得路（“最终）”遂与外人间隔（ “于是）”向：寻向所志（原先）眈眈相向（看）得：便得一山（显现）得其船（找到）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备精品学问点

6、闻：鸡犬相闻（听见）闻有此人（听说）乃：见渔人，乃大惊（就）乃不知有汉（竟然）五成语(1) 世外桃源。指不受外界影响的的方或幻想中的美好世界。(2) 豁然开朗。形容由狭窄昏暗一下子变而为开阔敞亮。也比如对某个道理长期思索不解后突然明白。(3) 无人问津。比如没有人过问或尝试。六句子翻译(1) 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人觉得这种景象特别古怪，又连续往前走，想找到林子的终点。(2) 土的平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土的平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田的、明净的水塘和桑树竹子之类。(3) 黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都高兴奋兴得意其乐。(4) 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝

7、境他们 自己说祖上为逃避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的的方。(5) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。他们 问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。七文学常识桃花源记 的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋朝代 闻名诗人。八内容懂得(1) 描写桃花林美丽景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(2) 描写桃花源内美好的自然环境的句子是土的平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(3) 表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。(4) 表现桃源人热忱好客的淳朴风尚的句子是便要仍家，设酒杀鸡作食和余人各复延至其家，皆出酒食。可编辑资料 - - - 欢迎下

8、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备精品学问点文章线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。发觉拜访离开再寻，贯穿起来。文章次序：时间先后本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福。民风淳朴。本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的抱负社会？寻向所志，遂迷，不复得路。未果，寻病终。从文章那些的方知道内容是虚构的：从“桃源世界”，结果“不复得路”

9、，而后“无人问津”可知。虚构目的：描画无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平安静，人人得意其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对比，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的憧憬和对抱负社会的追求。作品意义： 尽管这种抱负不行能实现，但它表达了人们的追求和憧憬，也反映出人们对现实的不满与抵抗。为什么“此中人语云：不足为外人道也 ”？设下悬念 ,使故事更加离奇“桃花源”是作者虚构的抱负世界，既然是不存在的，作者为什么仍要写它了？为了寄托自己的政治抱负，反映广大人民的意愿。或：为了寄托美好抱负，追求自由生活渔人离开桃源后，仍写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？增加神奇颜色。示意这是一个虚构的无

10、法实现的抱负世界本文的线索是什么？环绕这一线索作者写出了了哪几件事？以渔人的行踪为线索。三件事：逢桃林。访桃源。寻桃源。文中哪句话说明桃源人听了渔人的话之后，仍旧想连续在桃源生活？他们为什么不愿离开？不足为外人道也。源中人生活安定，桃源人能安居乐业，桃源人能和谐相处。请用自己的话说出桃源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容？（ 1 ）问渔人从哪里来（2 ）桃源人向渔人说明他们来桃源的缘由。（ 3 ）桃源人向渔人询问外界的情形。（4）渔人向桃源人介绍外界情形。留白是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏留白，它给读者留下了很多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法？试简要分析。例如： 此人一一为俱言所

11、闻，皆叹惋。“具言”的内容和“叹惋”的内容都没有具体表达，但读者都会结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备精品学问点桃花源这一抱负社会的特点：（ 1 ）没有剥削，没有压迫，社会安定。（2）人民安居乐业，和谐相处，公平自由。（3）化境美丽，土的肥沃，资源丰富。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载