七级思想品德下册知识点归纳 2.docx

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1、精品名师归纳总结 课程教材 七年级思想品德下册学问点归纳（人教版）第一课珍爱无价的自尊第一框 自尊是人人都需要的世界上最珍贵的衣服，不是珍宝衫，不是羽衣霓裳，知耻是最漂亮的服装。一个人假如能懂得知耻，就会特别珍爱自己的自尊，就会主动爱惜他人的尊严，把敬重自己与敬重他人结合起来，从而散发出珍贵庄重的气质。敬重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。1、欢乐的自尊自尊的表现：留意容貌上的修饰、举止方面的文静以及行为的后果。自尊：即自我敬重，指既不向别人卑躬屈膝，也不答应别人鄙视、羞辱。它是一种健康良好的心理状态。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的敬重。别人观赏我们的特长，不讥笑

2、我们的弱点与缺点，这种被敬重更能使我们体验到欢乐与感动。自尊与被人敬重都是欢乐的。人人都有不如别人的的方，只要我们不丧气、不灰心、不舍弃，自己信任自己，自己看得起自己，自己敬重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的敬重，感受到自尊的欢乐。2、知耻与自尊真正有自尊心的人，必定是知耻的人。知耻（对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧、难为情）是自尊的重要表现。“金无足赤，人无完人 ”一个人有缺点并不行怕，关键是能够正确的对待自己的缺点，将缺点转换为优点。3、虚荣与自尊虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光荣的心理。虚荣心的表现：将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己

3、的评判。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了了。其次框 敬重他人是我的需要1、同样的自尊 同样的欢乐我们的自尊常常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注、爱护他人的自尊。敬重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2、敬重他人，就是敬重自己自尊的人懂得敬重他人，由于要想赢得他人的敬重，第一要敬重他人。敬重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。就是关注他人的尊严，既要从观赏、勉励、期望等角度来善待对方，更要留意不做有损他人的事。借助他人更好的熟悉自己，熟悉自己的不足，更要严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。彼此敬重，相互接纳，共同在自尊的欢乐中成长。第三框 彼

4、此敬重才能赢得敬重1、爱护人格最重要自尊的人最看重自己的人格。生活中有损人格的不良习惯：虚荣、说谎、躲避责任、假公济私、阳奉阴违等。为了爱护自尊，可以舍弃很多东西，但绝不行丢失人格，做有损人格的事。2、自尊者达观自尊者达观：不必太在意他人的谈论和态度，要适度自尊（适度的自尊有助于我们面对批判，改正错误。过于敏锐，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。对恶意的羞辱与诋毁，就要准时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊）3、善于敬重他人敬重他人的最基本的表现：对人有礼貌，敬重他人的劳动，敬重他人的人格。怎样敬重他人：善于站在对方的角度，感同身受、推己及人。第一，要善于欣赏、接纳他人。其次，不做有损他人人格的事

5、情。敬重可以使人理智，敬重可以使人悔过，敬重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。其次课扬起自信的风帆第一框“我能行！ ”1、自信一族信任自己行，是一种信念，也是一种力气。每个成功者都信任“我能行 ”。“我能行”的经受归结起来，就是在思想上信任 “我能行”，行为上表现 “我能行”，情感上体验 “我能行 ”。这种 “我能行”的态度，就是自信。自信，是对自身力气的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。2、超越自负，辞别自卑自卑与自负都是自信的误区：自卑的人，轻视自己，看不到自己的才能，不信任自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。自负的人，自以为了不得，过高的估量自己，看不起别人，自

6、以为是。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不行能达到。自信者能实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。其次框 自信是成功的基石1、“一对孪生子 ”共有的心态自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功：自负者追求的目标是虚假的所以必定失败。自负可以带来一时的心情高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和懊丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完善，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。2、自信有助于成功可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自信者良好的心

7、理品质有助于成功：乐观（对完成任务布满期望，面对问题与失败，不轻言舍弃）。奇怪（勉励自信者不断摸索、不断奋斗，更看重自己解决问题的才能）。专心（保持客观、目标明确、心无旁骛、全力以赴）正是由于自信者乐观、奇怪、专心等良好的心理品质。有目标，留意行动，体验过程，削减外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好的达到成功的终点。第三框 唱响自信之歌1、看到进步与特长有了自信才能有成果，有成果就会更自信。我们每天都在进步，这是我们成长的脚印。体会点点滴滴的进步与成果，为自己喝彩、鼓劲，确定、观赏自己，对自己布满信心，有足够的士气迎接挑战，迎接成功的将来。发觉自己的特长，是自信的基础，看待自己时要查找“立

8、体的我 ”。2、增强信心与实力信任自己行，大胆尝试，接受挑战。同时增强信心，战胜挑战，增强自己的实力。而实力，才是支撑信心最重要的杠杆。3、做自信的中国人把个人命运和祖国进展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人假如没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。一个有剧烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉的展现我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大 方，绝不会做出有损国格的事情。第三课走向独立第一框 自己的事自己干1、独立人生少年始独立，就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自理才能的过程。独立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和进展。2、人生需要独

9、立独立的重要性：我们不行能永久生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。独立作为成长的过程，是我们生活才能的锤炼过程，也是我们心理和道德品质的锤炼过程。在这个过程中，我们不断的完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识。逐步的学会懂得和敬重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处。积极的融入社会，关爱社会，贡献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够独立自强的人。人生需要独立，不独立就难以在社会上立足。（走向独立我们需要培育哪些才能？如展现：推销自己的才能，与人沟 通、善解人意的才能 ，远用法律爱护自己权益的才能，不断学习、充实自己的才能等等）第三框

10、辞别依靠 走向独立1、 不能再有依靠独立不是拒绝帮忙，依靠不是依靠依靠思想的危害：会使人丢失独立生活的才能和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。辞别依靠，一个重要的表现是独立的生活。2、 独立与自主辞别以来一个重要的表现就是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正独立的人。自己的事自己负责的前提是要自主。（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）独立与自主的关系：独立的前提是自主，自主的表现是独立。3、多实践 多锤炼培育独立才能：最基

11、本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。大胆的投身社会实践，在社会生活中反复锤炼，不断实践，才能逐步提高独立才能。（你如何 “辞别依靠，走向独立 ”：从思想上熟悉到依靠的危害，主动辞别依靠。学会自主，它是独立的前提条件。立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锤炼。）第四课人生当自强第一框 人生自强少年始1、自强，进取的动力自强：就是对将来布满期望，永久向上，奋勉进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质和。自强表现：困难前不低头，不丧气。自尊自爱，不卑不亢。勇于开拓，积极进取。志存高远，执著追求等。自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。是我们健康成长、搞好

12、学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。2、自强，通向成功的阶梯。自弃与自强是对立的，是指自己懒散成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人最终将一事无成。其次框 少年能自强1、 抱负，自强的航标要自强，第一树立坚决的抱负。全部自强者共同的特点：对人生抱负执著追求。战胜自我，自强的关键2、战胜自我，自强的关键可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结每个人都有弱点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。战胜自我，不放任自己，这是自强的关键。3、扬长避短，自强的捷径每个人都有特长与短处，肯定要正确熟悉自

13、己，发扬自己的特长，躲开自己的短处。自强的人要善于发觉自己的爱好爱好，以此来确定自己前进的方向第五课让挫折丰富我们的人生第一框人生难免有挫折1、挫折与人生相伴挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人们正是在不断的熟悉挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。造成挫折的因素：不能猜测和准时防范的天灾人祸。各种人为因素。个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。2、不同态度 不同结果面对挫折和困难，大致有三种人：害怕、软弱的人。遇到挫折和困难就舍弃目标，结果一事无成。意志不坚决或者简单满意的人。满意于已有的成果或屈服于新的困难和挫

14、折，不能坚持究竟，享受不到成功的欢乐。意志顽强，有坚决信念的 人。英勇的面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锐利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。其次框 挫折面前也淡定1、“艰巨困苦，玉汝于成 ”在具有顽强意志、积极进取的人面前，艰巨的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难克服了，就会有杰出的成就。挫折的作用：消极作用（使人产生忧愁、焦虑、担心、惧怕等消极心理）。积极作用（磨炼意志，增长才能和聪明）蚌病成珠 聪明是人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最珍贵的礼物2、查找应对挫折的有效方法树立正确的人生目标。正确熟悉挫折，实行恰当的解决方法。

15、激发探究创新的热忱。学会自我疏导。（善于自我排解，将消极心情转化为积极心情，增加战胜挫折的士气）自我疏导的方法：合理宣泄法，移情法，目标升华法。第六课为顽强喝彩第一框 让我们挑选顽强1、顽强意志的力气意志顽强的表现：自觉性 对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的熟悉。坚决性 能在复杂的情境中冷静而快速的判定发生的情形，毫不迟疑的实行坚决的措施和行动。自制力 在遇到挫折和失败的时候，可以调剂自己的消极情绪，胜不骄败不馁。顽强性 能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。2、实现人生目标的保证顽强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保证：坚决正确的人生方向，需要顽强意志。走出失

16、败的阴影，需要顽强意志。形成良好的学习习惯，需要顽强意志。 成就一番事业，需要顽强意志。能否将失败转化为成功的关键：有没有顽强的意志品质。其次框 钢铁是这样炼成的1、 我的意志品质我们要实行行动，更多的 “储蓄”良好的意志品质2、 磨砺意志学会顽强顽强的意志是磨砺出来的：必需树立明确的目标。要从微小之处做起，从小来做起。善于治理自己。主动在艰苦的环境中锤炼自己。第七课感受法律的尊严第一框走近法律自觉学法守法用法，爱护法律的尊严，是一个现代公民成熟的标志。1、我们身边的规章有法规、懂法规、守法规非常重要。社会生活中的法规，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规章。社会生活离

17、不开规章，社会成员都应遵守社会生活规章规章有很多：道德、纪律、法律。道德，靠舆论、习惯、和信念的力气，力求在人们心中定出准就。纪律、规章、按本单位本团体的需要，定出局部适用的准 就。法律的显著特点：由国家制定或认可。靠国家强制力保证明施，具有强制性。 对全体社会成员具有普遍约束力。2、生活离不开法律。我国法律是人民意志和利益的表达，它通过规定权益与义务，规范社会成员的行为。法律的作用：规范作用（突出的表现为规定人们可以做什么，必需做什么，（不）应当做什么。人们违反法律就会受到法律的制裁和处理为人的行为方式供应 一个模式、标准或方向。是评判人们的行为是否合法有效的准绳）。爱护作用（日 常生活离不

18、开法律，法律是我们的生活的“卫士”。国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保证。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，爱护人们的合法权益）学法、用法、护法，是我们应尽的责任。爱法，是我们应取的态度。其次框 法不行违1、 谁都不能违法道德是人们追求的较高境域，不违法是人们的行为底线（我们爱护自尊，培育自信，实现独立，力求自强，一个重要的条件就是要守法规，特别是不能违反法 律）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。违法行为分为：（依据违反的法律）行政违法行为、民事违法行为、刑事违法 行为（违宪行为）。（依据情节轻重、社会危

19、害性大小）一般违法行为。刑事违法行为。2、犯罪必受惩处刑法：以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。爱护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。犯罪：是指具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法惩罚的行为。犯罪的三个基本特点：具有严峻的社会危害性（最本质特点）。触犯刑法的行为即刑事违法性（法律标志）。应当受到刑罚惩罚的行为即刑罚当罚性（必定后 果）。犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到严格的刑事惩罚。刑罚（刑事惩罚、刑事处分）。是指人民法院对犯罪分子实行惩处的一种强制方法。我国刑罚的种类：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）。附加刑（补充主刑、罚金、剥夺政

20、治权益、没收财产）第三框 防患于未然1、 认清犯罪危害道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法，甚至犯罪。遵守法律，是践行道德的表现。犯罪行为人的心理都是想获得某种满意。违法犯罪所付出的代价极大，要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。2、加强自我防范保证青少年身心健康，预防未成年人犯罪的法律：中华人民共和国预防未成年人犯罪法很多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开头，因此我们要树立法律意识，爱护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友， 防微杜渐，防止沾染不良习

21、气，防患于未然。第八课法律护我成长第一框 特别的爱护 特别的爱1、家庭爱护和学校爱护凡未满 18 周岁的公民都是未成年人。未成年人是祖国的将来、民族的期望， 肩负着实现中华民族宏大复兴的历史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成 熟，没有经济实力，缺乏自我爱护才能。党和国家制定了未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法，特的爱护我们的合法权益。在未成年人爱护法中为我们设置了四道防线：家庭爱护、学校爱护、社会爱护、司法爱护。家庭爱护：要求父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责， 敬重未成年人受训练的权益。学校爱护：要求学校等训练机构依照法律的规定，对未成年人进行训练，并对他们的身心健康和

22、合法权益实施爱护。学校爱护涉及未成年人的训练和进展、人身权益的爱护、生命安全的保证等方面。2、社会爱护和司法爱护社会爱护：要求全社会制造一种有利于未成年人健康成长的社会环境 包括社会文化爱护、身体健康爱护、劳动爱护、自由权和精神权的爱护等司法爱护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施特的爱护措施。坚持训练为主、惩处为辅。其次框 善用法律爱护自己1、求助有路我们爱护权益的最有力的武器就是法律。能够为我们供应法律帮忙的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律救济中心等。爱护我们合法权益的途径：非诉讼手段是我们爱护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关

23、部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题， 寻求帮忙，以解决问题。或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保证公民权益。诉讼是爱护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是爱护我们权益的最终屏障。诉讼是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。2、敢打官司诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（民告官）。刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法揭露犯罪、证明犯罪、罪犯的活动。民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理案件的解决纠纷的活动。行政诉讼：俗称 “打官司 ”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动，是解决刑事纠纷的重要途径。3、善于斗争我们要自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能爱护自己的健康成长，又能爱护法律的尊严、社会的稳固。违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。违法犯罪分子往往是凶狠、狡猾的。我们与其斗争时，既要英勇，又要机灵。 行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，准时拨打“110”报警电话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载