小学体育课前滚翻教学设计水平二.docx
《小学体育课前滚翻教学设计水平二.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学体育课前滚翻教学设计水平二.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校体育课前滚翻教学设计 水平二 学情分析:三年级同学正处于生长发育的关键时期,乐于参与体育活动,并乐于向同伴展现运动动作。她们都比较活泼、思维反应灵敏,仿照才能和接受才能强。但是自我约束才能差,绝大部分同学已经具备了较强的社会适应才能,能在集体活动中与她们团结合作,完成活动任务。单元教学目标:通过本单元的学习,使同学明白技巧的基本学问,通过多种练习的形式,使同学初步把握技巧的基本动作。 通过学会单个动作, 进而学习简洁组合动作, 并帮忙和启示同学开展一些创意活动。进展同学体能 ,提高灵敏、和谐才能。培育
2、克服困难 ,团结协作,敢于在体育活动展现自我的精神。单元教学方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课教学目标次教学内容教学难点教与学策略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1能够较好的把握前滚翻的动作方 法,让同学明白 滚 翻 必 须 团 身紧,才能滚的好。内容:前滚翻难点:两臂撑推用力 平均,用头的后 部着垫,滚动团 身紧, 顺势起立。教法:1,创设情形 ,调动同学学习积极性。2,讲解示范动作。3,利用器材进行多种方法的练习。4,巡察指导 .通过提问争论等方法帮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料
3、名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -能够较好的把握内容:后滚翻助同学建立正确的动作概念。后 滚 翻 动 作 , 发难点:后滚至肩颈时,5,开展竞赛活动,提高同学参与活动展柔韧、灵活素两 手 用 力 推的爱好。质。垫。6,讲评。进展腰腹肌和身 体 协 调 性 , 提 高内容:跪跳起 , 仰卧推起成桥。学法 :1,观看 ,仿照 ,自主尝试练习。跪 跳 起 能 力 , 培育合作学习的良难点:摆臂与身体向上腾
4、起和谐一样,2,仔细听老师示范动作,个别 ,分组与集体练习相结合。好习惯和创意学挺髋 ,伸膝。3,分组探讨 ,相互帮忙 .。习才能。4,自评 ,互评。会做简洁的组合内容:滚翻组合练习,动 作 , 发 展 灵 巧跪跳起组合练性和和谐性,培习。养展现自我的意难点:把握好抛球与识和才能。滚翻起立接球的时机。234一: 指导思想以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以进展同学为本,培育同学创新精神和实践才能。师生共同愉悦的学习,活动氛围。结合教材特点和学校生心理、生理特点, 通过多种手段激发同学参与体育活动的爱好, 充分发挥同学的主体作用, 使同学充分感受体育运功的欢乐。 在活动中培育
5、同学自主探讨, 相互合作和克服困难的才能, 为同学的健康成长打下良好的基础。二: 教材分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -技巧是学校三至四年级体育教学的主要教材内容之一,比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。三年级同学是柔韧和灵敏素养进展的敏锐时期,有肯定的运动才能,但感知事物直接视听和形象为主,抽象思维才能仍较差,思维方式和认知事物往
6、往离不开详细 形象事物。 教学内容从同学宠爱的仿生动物开头,过渡到简便易行的单个动作,然后上升为适合同学实际的难度组合动作。三: 学练过程设计本课在老师的指导下,采纳分散与集中,友伴分组的教学组织形式.以老师的启示诱导, 同学自主尝试练习为主.充分表达同学“自主学校”“探究学习” “合作学习” ,使每一位同学都能体验体育运功的愉悦,并能很好的把握运动技能技巧。1, 课堂常规 :培育良好的教学常规。2, 预备活动 :老师创设游动物园情形 ,让同学仿照在游玩过程中所见动物的走与跳 .在音乐的伴奏下 ,在老师的语言引导下 ,同学以饱满的热忱仿照动物的走与跳 .充分活动身体各关节。3, 复习前后滚动,
7、让同学深刻懂得前后滚动,团身紧滚动快的动作要领。4, 同学自主体验尝试前滚翻动作.相互探讨动作。5, 同学大胆展现动作,同学评判。6, 老师评判夸奖,讲解动作要领.示范动作。7, 同学友伴分组练习前滚翻动作,互帮互助练习。8, 老师巡察指导同学练习.语言夸奖勉励同学,注意个体差异,进行差异分组.对动作把握差的同学进行斜木板,双腿间夹纸帮助练习.勉励同学英勇尝试连续前滚翻练习。9, 嬉戏 ,障碍接力赛 :老师创设小猴必需跨小溪,钻山洞 ,绕过小山才能摘到果子的情形, 调动同学参与体育嬉戏的积极性.同学分组进行竞赛,由同学自己动手动脑摆设小 溪、山洞、小山。10, 放松舞蹈 :在美丽的旋律伴奏下,
8、师生共舞 ,动作美丽伸展,身心得到充分放松。11, 同学自评 ,老师评判 ,表彰勉励。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校体育课前滚翻教案认知目标:让同学明白滚翻必需团身紧,只有像球一样,才能滚的好 ,才能有利于爱护自我 .技能目标: 1、70% 80% 的同学把握前滚翻正确技术动作。进展同学灵敏、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学体育课前滚翻教学设计水平二 小学 体育课 前滚翻 教学 设计 水平
限制150内