小学劳动教学教育方案计划技术六年级上册.doc

| 第一单元　　　工具器械 课题一　　　　学会使用体温表 教学目标 １． 让学生学会如何正确使用体温表。 ２． 了解使用体温表的意义。 教学重点 学会如何利用体温表了测量人体的温度。 教学过程： 一　自学课文 二　出示体温表，让学生观察，并介绍构造。 三　组织学生分组讨论“体温表给人们生活带来的意义？” 总结归纳以下内容： １． 了解人体体温的正常标准值应为３６．５℃－ ３７℃。 ２． 知道我国计量体温表采用摄氏标准标记法，用℃表示，体温表的刻度是从３５℃－４２℃。 ３． 了解学会使用体温表的意义。 ⑴体温表可以用来测量人体的温度。 ⑵测量人体温度可以帮助了解和诊断病情。 ⑶测量人体体温的方法。 ⑷准确使用体温表测量体温的要求和步骤。 四　进行“成绩展示” 写出学习过程中感受最深刻的一点，与同桌交流。 课题二　　台秤的使用 教学目标： １． 使学生初步认识台秤的使用方法。 ２． 巩固学生已有的使用称称量物体质量的一般常识。 教学重点：初步认识台秤的构造和使用方法。 教学过程 一　出示台秤，让学生观察。 二　了解学生家中有无台秤的情况，是否会使用台秤的情况。 三　根据学生的反馈情况指导学生带着问题自学课文。 四　利用实物或图片，介绍台秤的构造，通过师生对话，说说以下内容： １． 称的种类分为那些？ ２． 说说台秤的构造和主要功能。 ３． 认识一下砝码的种类。 ４． 简单说一说台秤的使用方法。 五　让部分学生进行操作练习 六　通过对台秤的使用方法进行总结，引导学生使用台秤的一般常识： １． 看懂产品使用说明书。 ２． 按说明书的指示学习使用方法。 ３． 爱惜物品 ４． 使用台秤时的注意事项。 课题三　　锤子的使用 教学目标： １． 学习锤子的使用方法 ２． 使学生受到爱护物品珍惜劳动工具的教育。 教学重点:锤子的使用方法。 教学过程： 一． 出示锤子的实物，让学生认识并说说自己的使用经历，引入本课的教学。 二． 指导学生自学课文 三． 通过师生对话，说说以下内容： １． 锤子的别称和类别 ２． 锤子的用途和现实意义 四． 说说锤子（不同类型）的使用方法 五． 让部分学生进行操作练习。 六． 对不同类型的锤子的使用方法进行总结： １． 看懂产品使用说明书 ２． 在使用过程中注意安全 课题四　　　钳子的使用 教学目标 １． 使学生初步认识钳子的使用方法 ２． 了解钳子的种类及功能 教学重点 １． 钳子的使用方法 ２． 钳子的现实意义 教学过程： 　一　出示实物给学生观看，激发学习兴趣。 　二　了解学生家中有无钳子的情况，是否会使用钳子。 　三　根据学生反馈的实际情况指导学生带问题自学课文。 　四　利用实物，说说以下内容 １． 钳子的使用意义 ２． 不同类型的使用意义 ３． 钳子在人们日常生活中的意义。 　五　让部分学生进行操作练习，体会钳子给人们生活带来的好处。 课题五　　螺丝刀的使用 教学目标 １． 使学生初步认识螺丝刀的使用方法 ２． 了解螺丝刀的种类和功能 教学重点 　　　初步了解螺丝刀的使用方法 教学过程 一　以实物展示个学生，让学生说说自己在使用中的经历。 二　了解学生在家中有无使用螺丝刀的情况及使用情况。 三　根据学生反馈的实际情况指导学生带着问题自学课文 四　利用实物进行分析学习 １． 螺丝刀的别名 ２． 螺丝刀的类型 ３． 螺丝刀的作用及现实意义 五　　让学生知道螺丝刀的使用方法并让学生进行练习 六　总结 　　螺丝刀的使用方法及在使用中应该注意的事项 第二单元　　　布制工艺 课题六　　布制工艺 教学目标 １． 使学生学会利用布的边角料制作布贴盆花。 ２． 使学生进一步提高对动手制作的意义。 ３． 培养学生认真、耐心细致的态度。 教学重点：学会用布的边角料制作简单的布贴盆花 教学过程: 一、 指导学生学习课文，通过设问，讲解板书帮助学生总结以下几点： 1、 自己动手进行布贴盆花的制作的意义作用 2、 布贴盆花的制作方法与过程是怎样的？ 3、 准备好材料和工具 4、 制作时的程序 构思——画图——衬纸——剪图案——拼图粘贴 二、 教师示范 三、 鼓励学生在家长指导下学习制作 四、 成绩展示 课题七 绳绘 教学目标 1. 使学生学会使用各种彩绳按图制作绳绘的方法。 2. 了解绳绘在日常生活中的意义及作用。 教学重点 绳绘的制作方法 教学过程 一、 指导学生学习课文，通过设问、讲解、板书，帮助学生总结以下几方面： 1、 制作绳绘的作用及意义。 2、 制作的方法与过程是怎样的？ 3、 材料工具的准备 4、 制作时的注意事项 5、 制作时的程序 ①拓图——画美丽的图画并印在布上 ②粘绳 ③装饰 6、 制作时的质量要求 二、 教师示范并指导学生完成 三、 小结 让学生谈谈自己在学习过程中的最深刻的感受 四、 成果展示 课题八 贴布绣 教学目标 1、 使学生初步认识制作贴布绣的方法 2、 知道贴布绣给人们的生活带来的作用和意义 教学重点 认识制作贴布绣的方法 教学准备 白布一块、其他颜色的单色布一块、白纸1张、复写纸1张、剪刀、胶水、铅笔、绣花针。 教学过程 一、 指导学生学习课文，通过设问、讲解、板书等帮助学生总结以下几点： 1、 自己动手制作贴布绣的作用和意义 2、 制作贴布绣的方法及过程是怎样的？ 3、 准备好材料好制作工具 4、 制作过程中应注意的事项是什么？ 5、 制作贴布绣的程序 以贴小鸭为例 ①画小鸭——在白纸上画出要绣的小鸭 ②复印小鸭——用复写纸把小鸭图画在白布上 ③剪贴小鸭，沿轮廓把小鸭剪下来粘贴在一块长20厘米，宽12厘米的单色布上。 ④绣小鸭 二、 学生跟随老师做示范，在制作过程中掌握制作的要领 三、 自己动手制作，同学间可以互相帮助和交流，体现出团结友爱的协作精神。 四、 总结 自己在制作过程中的感受和收获 课题九　　　抽纱手帕的制作 教学目标 １． 初步认识制作抽纱手帕的方法 ２． 了解抽纱手帕在我国出口中的作用及现实意义 教学重点 制作抽纱手帕的方法 教学准备　　 　　　　平纹布小手帕１块，针一根，剪刀 教学过程 一　课件展示抽纱手帕，组织学生讨论抽纱手帕在我国出口中的作用和现实意义。 二　　学生自学课文 三　　分组，汇报讨论结果 四　　动手制作，教师指导 五　　教师帮助学生总结作用和现实意义： １． 提高我国在国际上的知名度 ２． 美化家居环境 ３． 体现人们对幸福生活的热爱和对美好未来的向往 六　制作抽纱手帕的要求和步骤 １． 抽四周的经纬线 ２． 抽对称的经纬线 ３． 结纱 ４． 制作抽纱手帕的注意事项 七　　总结 制作过程中的体会与收获 课题十　　做布制斑马 教学过程 １． 初步认识制作布制斑马的方法 ２． 了解制作布制斑马在日常生活中的作用和意义 ３． 培养学生的审美情趣 教学重点 　　　制作布制斑马的方法 教学准备 　　　条纹花布１块，棉花１团或锯末１袋，白纸１张，胶水１瓶，针１根，黑线数根，剪刀１把，铅笔１支。 教学过程 一　　自由谈话引入课本 二　　学生自学课文 三　　学生分组交流，制作布制斑马的具体方法与步骤： １． 画纸样 画出斑马的身体和胸腹部的纸样 ２． 贴粘纸样 把条纹布正面朝下，铺在桌上，把纸样粘贴在布上，再沿纸样边沿放宽1.5厘米剪下。 ３． 折边粘贴 ４． 绣眼眶，眼睫毛等线条 ５． 缝制 按胸——前肢——后肢的顺序用藏针法缝制 ６． 填棉花 四．制作过程中的质量要求 １．制作过程中，要做到形态形态逼真 ２．填充物要饱满 ３．针脚要隐蔽 五　成绩展示 　　同学之间互相交流，在制作中学会了什么，有什么体会和感受？