苏教版七上《第一节绿色植物是食物之源》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 3 单元第 7 章 绿色植物在生物圈中的作用第一节绿色植物是食物之源一、教学目标：学问性目标 ：1、举例说出人类的食物直接或间接的来源于绿色植物。 （重点）2、举例说出动物的食物直接或间接的来源于绿色植物。（重点）技能目标：让同学能把日常生活中的学问与生物学联系起来，锤炼同学的规律思维才能，增强科学探究的愿望。情感目标：认同植物对整个生物界的奉献，从而增强对植物的喜爱。难点： 举例说出动物之间的食物关系。三、教学预备：1、搜集各种食物的图片。2、 FLASH：（ 1）人和动物的食物。

2、（ 2）人和动物的食物填图嬉戏。3、视频：奶牛吃草四、教学过程：教学内容老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课 出示 ：各种水果的精致图片。 提问 ：你们知道果实中的都能回答出： 植物光合作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结养分从何而来吗？ 播放 FLASH：人和动物的食物。 叙述 ：人和其他动物细胞内没有叶绿体， 所以不能进行光合作用， 不能把无机物转化成有机物，因此各种动物必需以现成的有机物为食， 而这些有机物都直接或间接的来自绿色植物。用制造的有机物储存在植物体中。认真观看听讲， 认同植物光合作用不仅为自身的生命 活动供应能量， 仍为人类的

3、生命活动供应能量。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人类的食物来源于绿色植物。 探究 ：人类的食物来源于绿色植物。 争论 ：（ 1）人类的食物与绿色植物有什么关系？（ 2）假如 的球上没有了绿色植物，人类仍能生存吗？以四人小组为单位， 说出自己平常所吃的食物， 并且分析常见食物的来源， 完成书上表格的填写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - -

4、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结动物的食物来源于绿色植物 全班沟通 ：请几个小组同学上讲台， 在实物投影仪下沟通本小组的探究结果。 出示 ：各种蔬菜、水果， 请同学说出其食用部分。 出 示 ：大米、玉米、小麦的图片。 提问 ：我们的主要粮食是什么？ 介绍 ：小麦、 玉米和水稻是人类的主要食物。它们的产量居世界主要食用作用的前三位。马铃薯、大麦分列4、5 位。 小结 ：植物的 根、茎、叶、花、果实、 种子可以直接为人类所食用。 出示

5、：蛋、奶、肉的图片。 提问 ：这些食物与植物有什么关系？ 叙述 ：人类仍通过食用其他动物的肉、 奶、蛋及其制品等， 间接的以植物为食。 提问 ：动物的食物与绿色植物有什么关系？ 播放 FLASH：牛吃草。 出示 ：图片狮子追赶斑马。 小嬉戏 ：把图中显现轻声说出图中各种蔬菜 和水果的食用部分，发觉植物的根、茎、叶、花、果实和种子都可以直接为人类所食用。集体回答：大米、面粉。纷纷举手回答： 这些动物的食物是植物。积极发言， 说出有些动物以植物为食，并举出例子。发觉肉食动物的食物斑马是以植物为食的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎

6、下载精品名师归纳总结的各种生物填在相应的圈中绿色植物。 可以直接以绿色植物为食的生物。 可以直接以草食动物为食的生物。小结 ：草食动物直接以植物为食。肉食动物间接以植物为食。杂食动物直接或间接以植物为食。因此， 无论是草食动物、肉食动物仍是杂食动物，它们的食物都直接或间接的来源于绿色植物。饶有爱好的填图。一位同学在运算机上操作。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料w

7、ord 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提问 ：你知道什么是 “绿色食品”吗？为什么称为“绿色”？小学问 ：“绿色食品”是特指遵循可连续进展原就，根据特定生产方式生产，经特的机构认证，无污染、安全、优质、营 养的食品。之所以称为“绿色”，是由于自然资源和生态环境是食品生产的基本条件。由于与生命、 资源、环境 爱护相关的事物，国际上通常冠之以“绿色”，为了突出这类食品出自良好的生态环境，并能给人们带来旺盛的生 命活动力， 因此将其定名为 “绿色食品”。同学自由发言， 相互补充可编辑资料 - - - 欢迎下

8、载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、板书设计：第 3 单元第 7 章 绿色植物在生物圈中的作用第一节绿色植物是食物之源可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 、人类的食物来源于绿色植物。二、的食物来源于绿色植物六、课堂作业：一、判定题1 人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生，所以说人类的食物来源于绿色植物是错误的。（）2动物的食物直接来源于绿色植物。3“绿色食品”出自于良好的生态环境里，能给人们带来旺盛的生命活力。二、填空题（）1产量居于世界前三位的粮食作物是 、 、 。2 可直接为人类所食用的植物器官有 、 、 、 、 3 绿色植物通过光合作用，将

9、_能转化为 能，贮存在植物体中。三、挑选题1以下动物中，属于杂食性动物的是 A马B狗C羊2人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的A吸取作用B呼吸作用C光合作用D蒸腾作用3以下绿色植物中，食用部分属于块根的是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案A甘薯B胡萝卜C马铃薯D姜四、 简答题请举例说明绿色植物是人类食物之源可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载