《我的叔叔于勒》导学案 3.docx

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1、精品名师归纳总结我的叔叔于勒 导学案土城中学八年级【学习目标】1 、懂得、积存 “拮据、阔绰、煞白、惊奇、与日俱增、十拿九稳”等词语。2 、 学 习 通 过 人物 语 言 、 行 动 、 表 情 揭 示 人 物 心 理 ， 刻 画 人物 的 性 格 。3 、把握曲折的情节，体会深刻的主题。4 、熟悉资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。【学习重点难点 】1 、人物是小说的灵魂。小说往往通过对人物的刻画来表现主旨。因此通过人物的语言、行动、表情揭示人物心理、分析人物性格的写法是本课的关键。2 、概述曲折故事情节，是本文的一大难点。概述课文，是对小说的整体把握。由于小说一般篇幅较长

2、，故事情节曲折，因此概述有肯定难度，被列为本课的难点。3 、懂得课文从多方面刻画人物形象，以呈现人物内心世界的方法。第一课时课前预习学案一、资料链接作者简介：莫泊桑 1850 1893 是法国 19世纪后半期闻名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普法战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他熟悉了战争的残酷，祖国的危难启示了他的爱国思想。战争终止后，他到了巴黎，先后在海军部和训练部任小职 员，同时开头了文学创作。1880年完成了羊脂球的创作，轰动了法国文坛。以后离职特的从事文学创作。 10年间他写了 300多个短篇小说和 6 个长篇小说， 其中很多作品流传久

3、远，特别是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说有一生、美丽伴侣等，中短篇有菲菲小姐项链我的叔叔于勒等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪责，特别是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。二、导学导读学习字词：同学注音、释义，老师讲评。给加点的字注音：拮据ji j 栈桥 zhn 煞白 sh 撬开 qi o 惊奇 ch 牡蛎 m l 褴褛 l nl 说明以下词语：拮据：手头紧，经济状况不好。栈桥：码头上延长到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。煞白：由于惧怕、愤慨或某些疾病等缘由，面色惨白，没有血色。撬开：用棍棒后 刀、锥等的头插入缝中或孔中，用力扳另一头，使缝隙增大。惊奇：惊奇，

4、觉得非常古怪。牡蛎：一种软体动物，又叫蚝，肉鲜味美，可食用。褴褛：衣服破烂不 堪。三、分段提示：可以根据本文的开端、进展、高潮、结局或按“盼”、“赞”、“见”、“躲”，将课文分为四大部分。四、同学争论：小说情节富于变化，跌宕曲折，引人人胜，关键在于设置了悬念，构思奇妙，请找出文中的悬念，作适当分析。五、同样是 “于勒”，为何菲利普夫妇对他的评判先后不相同，亲疏前后不一样？判定的标准是什么？六、我的疑问请将你在预习过程中遇到的相关问题，在课本上标记或总结记录在下面。其次课时 课内探究学案一、自主合作学习： 自主合作，回报情形小组内沟通预习学案的内容，把自己解决不了的问题小组内汇总争论。可编辑资料

5、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、合作探究合作品尝，问题探讨1、菲利普一家如此希望于勒归来，那么，于勒究竟是一个怎样的人了？为什么要这样着急的希望他归来？2、在菲利普夫妇心目中于勒是个怎样的人。3、有关景色描写的语句：“在一片安静的好像绿色大理石桌面的海上”。提问：此句烘托出菲利普夫妇怎样的心情？从哪里看出来的？欢快的心情。4、小组争论：菲利普夫妇人物性格。5、文中的于勒是怎样的一个人 .请尝试从课文内容中归拢于勒的“简历”。6、小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了FI 夜希望的于勒，这是为什么 .三、 同学合作探究： 1 这篇小说反映了怎样的社会现象.你是如何懂得课文的主题的.2 小说

6、的题目是我的叔叔于勒，但是从行文看，对于勒仅有几笔直接描写，多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅。那么，本文的主人公究竟是 谁.三、课堂小结：同学们，课文以于勒的遭受为引线，出色的情节进展如同一把利剑，劈出了病态社会中人性的扭曲。经济的世界，金钱的关系，把于勒推入了人生悲剧，使菲利普夫妇淡漠了爱心和怜悯，变得庸俗、狭隘和自私。观照生活，思索人生，我们找到了健全、美好心灵的答案。四、生分角色朗读。我们分角色朗读“赞于勒”“遇于勒”两部分内容，要求读出人物的身份和口吻。其他同学留意菲利普夫妇对于勒态度的变化，勾画表现不同态度的语句。读完以后请评判朗读的情形。（师分好角色，同学有感情的读

7、。）五、归纳主题。概括写作特色。六，当堂检测：分发讲义资料阅读下面文字，回答以下各题。果真，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的期望却与日俱增。母亲也经常说：“只要这个好心的于勒一回来。我们的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结境 况 就 不 同 了 。 他 可 真 算 得 一 个 有 办 法 的 人 。 ”后来我们最终动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片安静的好像绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快乐而自豪。 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这就是我的叔叔

8、，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费。他赶忙谢我。“上帝保佑您，我的年轻的先生. ” 等我把两法郎交给父亲，母亲惊奇起来，就问：“吃了三个法郎.这是不行能的。”我 说 ： “ 我 给 了 他 十 个 铜 子 的 小 费 。 ” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了. 拿十个铜子给这个人，给这个流氓. ”她没再往下说，由于父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天涯远处似乎有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。1、“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的.从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人 .2、十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的

9、“期望”是什么.照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲与母亲有无不同 .3、“我”的全家人动身时是怎样的心情.后来又是怎样的心情 . 用选文中的话作答 4、选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。5、于勒接到十个铜子的小费，就“赶忙”表示感谢，这个细节意在说明什么.6、 对 “ 我 ” 心 里 默 念 的 话 ， 下 面 分 析 不 恰 当 的 一 项是 A力求清晰的交代于勒的身份。 B说明“我”此时的复杂感情。 C强调“父亲的弟弟”，说明“我”对父母的困惑、不满。D强调“我的亲叔叔”，说明“我”对叔叔遭受的怜悯。第三课时课后提升学案一、假如菲利普夫妇遇到一位百万富翁象于勒，他们的

10、表情将会怎样？他们夫妇之间会进行怎样的对话？示例：甲生：船上，人来人往，菲利普夫妇突然尖叫起来，“您，您，我最最亲爱的于 勒，您最终回来了，我们想死您了！一看您的装束和脖子上的项链、手上的钻戒，我 就 知 道 了 。 ” “ 滚 开 ， 你 们 认 错 人 了 ！ ” 那 绅 士 怒 容 满 面 乙生：“哦，我亲爱的菲利普，哥哥！我最终见到你们了。”绅士于勒上前要拥抱菲 利 普 。 菲 利 普 却 突 然 摔 倒 在 的 ， 不 省 人 事 。 “ 乐 极 生 悲 ” 丙生：我想菲利普夫妇会领他去看早已相中的豪华大房子，让于勒出钱买下来。丁生：他们会立刻正式的向女婿：“快点过来，过来，这位绅士

11、就是你正直、好心、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有方法的于勒叔叔。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、请同学们在充分懂得原文的基础上，绽开合乎情理的想象，依据以下情境提 示，续写小说的结局：1 游船在翡翠般的大海上连续向哲尔赛岛前进。父亲赶忙向我们跑来。“克拉丽丝. 克拉丽丝 . ”他眼睛里放着光。脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒.在他身旁仍有一位名贵的妇人了 . ”明显是由于狂喜，父亲抑制不住兴奋大声的说道。“是吗 .太好了 . 上帝保佑 . 可把他盼回来了 . ”母亲一时不知用什么语言来表达她与丈夫的同样的心情。“快，快去看看咱们的亲弟弟”2 假如破了产，又穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上，将是怎样的一种情形， 请抓住人物性格特点，进行制造性描画。三、作业、1、写一篇反映当今社会人际关系的小作文，文体不限，立意自定。2、有人说，势利是人类普遍的劣习和商品社会必定衍生的生活现象，它是超越时代和的域的，“菲利普”永久不会绝迹。你是否也这样看了.请以短文阐说。可编辑资料 - - - 欢迎下载