福师秋学期《学前儿童数学教育》在线作业一 .docx

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1、精品名师归纳总结一、单项题（共 5道试卷，共 10分。） V1. A是学前儿童数学概念形成的源泉。A. 现实生活B. 儿童自己的活动C. 教案D. 实践。2. 10以内数的相邻两数中存在（D ）关系。A. 可逆B. 大小、多少C. 传递D. 等差。3. 书写数字是结合（A ）教案进行。A. 数的组成B. 加减法C. 基数D. 相邻数。4. 幼儿数学训练的任务之一是进展幼儿的（D）。A. 智力B. 抽象规律思维才能C. 思维的抽象性和规律性D. 思维才能。5. 等差关系存在于（C ）A. 数的组成B. 序数C. 相邻数D. 数的运算二、多项题（共 30道试卷，共 60分。） V可编辑资料 - -

2、 - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 10以内数的组成训练的指导要点包括A. 分三个单元进行，每一单元各有其重点 ACD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B. 学会解答简洁的（求和、求剩余）口述应用题C. 应重视幼儿自己的操作与探究D. 运用多种方式复习巩固。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 10以内数的加减运算的指导要点包括A. 依据实际支配教案形式 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B. 帮忙幼儿懂得加减法含义及熟识符号和算式C. 指导幼儿学习列式和运算D. 运用多种方式进行运算练习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

3、总结3. 以下属于感知集合训练的有A. 物体分类的训练B. 熟识“ 1”和“很多”C. 比较物体的相等和不相等D. 10 以内初步数概念的训练。 ABC 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 量的等分训练的留意事项包括A. 遵循由易到难的原就B. 采纳的材料应适合于等分C. 使用的实物和工具要卫生和安全D. 要诱导幼儿寻求不同的等分方法。 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 以下属于量的排序训练的指导要点的有A. 利用一些序列玩具学习量的排序B. 在比

4、较的基础上指导幼儿操作C. 引导幼儿把握排序的方法 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D. 启示幼儿探究并懂得物体序列中的可逆性、双重性和传递性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 以下属于熟识时间时钟训练的指导要点的有A. 熟识时钟及用途 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B. 利用直观教具，熟识钟面的主要结构运行方向和运转规律C. 讲解演示，熟识整点和半点D. 利用多种形式巩固对整点或半点的熟识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7. 以下属于幼儿数学训练内容的工程及范畴的有A. 感知集合训练B. 10以内

5、的数C. 10 以内的加减法D. 简洁的几何形体学问。 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8. 以下属于幼儿园训练指导纲要中“科学”领域的目标的有_ABCD 。A. 对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲B. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题C. 能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果D. 爱惜动植物，关怀四周环境，靠近大自然，珍爱自然资源，有初步的环保意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9. 以下属于幼儿数学训练活动目标的表述特点的有A. 目标表述详细B. 操作性较强C. 对幼儿认知才能的进展提出目标 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢

6、迎下载精品名师归纳总结D. 对幼儿爱好、情感和态度方面的进展提出相应的目标。10. 幼儿数学训练总目标有ABCD 。A. 激发幼儿熟识和探究环境中数量、外形等的爱好，使他们情愿并喜爱参与数学活动B. 引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性体会，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念C. 培育幼儿观看、摸索和解决“数学”问题的初步才能等D. 培育幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结11. 学前儿童数学训练的意义和价值A. 帮忙学前儿童正确的熟识世界B. 促进学前儿童的思维进展C. 促进学前儿童的情感和个性

7、进展D. 帮忙学前儿童形成数学概念。 ABC 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结12. 以下属于量的守恒训练的指导要点的有A. 运用变式进行训练B. 用同等量的两份物体作守恒判定C. 用测量或计数加以验证D. 渗透整体与部分关系。 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结13. 口头自编 10 以内的加减法应用题的指导要点包括A. 依据实际支配教案形式 BCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B. 用小数量（ 4 以内）学习描述和仿照应用题，让幼

8、儿获得应用题结构的感性体会C. 老师供应各种编题的条件，让幼儿充分练习D. 让幼儿完全依据自己的生活体会自由编题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结14. 以下属于熟识立体图形的训练的指导要点的是A. 出示形体，让幼儿命名B. 感知图形的基本特点C. 借助比较获得清楚印象D. 巩固和加深熟识。 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结15. 以下属于熟识时间单位训练的指导要点的有_ABC 。A. 结合幼儿的详细活动来帮忙幼儿领悟时间概念B. 借助于图片来使幼儿明确时间概念C. 引导幼儿初步懂得昼夜交替的规律D. 熟识钟表及用途。可编辑资料 - - - 欢迎下载

9、精品名师归纳总结16. 下面属于计数活动的指导要点的是A. 熟识两数之间的相邻关系B. 按物点数，熟识总数C. 感官计数，强化总数D. 进行各种查找活动。 BCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结17. 学前儿童数学训练的原就包括A. 进展儿童思维结构B. 让儿童动手操作C. 联系儿童生活D. 重视个别差异。 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结18. 以下属于熟识空间方位训练的指导要点的有A. 从幼儿自身入手初步感知懂得方位词B. 以幼儿为中心判别客观物体

10、的方位C. 以客体为中心区分物体之间的方位关系D. 启示幼儿懂得空间方位的相对性。19. 以下属于幼儿数学训练内容的工程及范畴的有A. 量的初步学问B. 空间方位初步学问C. 时间初步学问D. 10 以内的乘除法。20. 以下属于熟识平面图形训练的指导要点的是A. 感知图形的基本特点B. 通过比较来把握新的图形特点及名称C. 加深和巩固对图形的熟识D. 突出重难点。21. 数学的特点包括 ABCD 。A. 明显的抽象性B. 严密的规律性C. 高度的精确性D. 广泛的应用性。 ABCD 。 ABC 。 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精

11、品名师归纳总结22. 以下属于自然测量训练的指导要点的有A. 老师示范讲解测量的方法ABCDB. 让幼儿动手测量 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C. 使幼儿初步懂得测量工具与测量结果之间的函数关系D. 引导幼儿用自然测量解决生活中的问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结23. 以下属于熟识时间日历训练的指导要点的有A. 利用实物，熟识日历B. 讲解演示，熟识日历的基本用法C. 熟识日历及用途D. 采纳多种形式进行练习。24. 幼儿量的排序的种类有ABCD 。 ABD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A. 按物体的外部特点排序B.

12、按规章排序C. 按物体量的差异排序D. 按数排序。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结25. 挑选幼儿数学训练内容的要求包括A. 训练内容应具有超前性B. 训练内容应具有生活性C. 训练内容应其有可探干脆D. 训练内容应具有启蒙性。 BCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结26. 数学训练联系儿童的生活，详细的应表现在： ABC 。A. 训练内容应和儿童的生活相联系，要从儿童的生活中挑选训练内容B. 在生活中引导儿童学数学C. 引导儿童用数学D. 重视儿童学问的系统性和规律性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结27. 认读阿拉伯数字的指导要点有A.

13、结合基数教案分散进行 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B. 利用熟识的事物进行形象比如帮忙幼儿记住字形C. 把字形、读音和意义联系起来D. 区分形近数字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结28. 以下属于 10 以内序数训练的留意事项的有A. 要让幼儿明确判定的方向B. 教具应从不同类到同一类C. 应要求幼儿从计数法过渡到直接反应D. 判定物体位置的维度要增加。 ABCD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结29. 以下属于量的等分训练的指导要点的有A. 让幼儿直接感知或亲自操作B. 引导幼

14、儿概括等分的基本方法C. 渗透整体与部分关系D. 多形式的巩固练习。 ABD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结30. 书写阿拉伯数字的指导要点有A. 与数的组成训练同步进行B. 留意正确的书写姿态的培育C. 用一般话精确认读D. 教幼儿书写练习 ABD 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、判定题（共 15道试卷，共 30分。） V1. 熟识三数之间的相邻关系是对中班儿童熟识相邻数的要求。A. 错误B. 正确正确答案： A2. 让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应的排列物体。A. 错误B. 正确正确答案

15、： A3. 幼儿园的教案对于儿童数学概念的进展起着重要的作用，教案是促进儿童进展的重要因素。A. 错误B. 正确正确答案： B4. 幼儿学习加减法比学习自编口述应用题简洁。A. 错误B. 正确正确答案： A5. 数的守恒指能不受物体的大小、外形、排列形式的影响，正确判定10 以内物体的数量。A. 错误B. 正确正确答案： B6. 幼儿懂得基数比懂得序数晚。A. 错误B. 正确正确答案： A7. 幼儿感知集合的训练是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学训练的内容和方法中去。A. 错误B. 正

16、确正确答案： B8. 分类训练是幼儿感知集合训练的重要内容，只在小、中两个年龄班才有此部分的训练内容。A. 错误B. 正确正确答案： A9. 提出“学问的系统性和规律性原就”的依据是数学学科学问本身所具有的系统性和规律性。A. 错误B. 正确正确答案： B10. 在多数的情形下，活动目标的表达中都未列出主体的名称。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A. 错误B. 正确正确答案： B11. 在儿童量的比较的训练中，要引导幼儿循序渐进的描述比较的结果。A. 错误B. 正确正确答案： B12. 数学学问是一种规律学问，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。A. 错误B. 正确正确答案： B13. 把一个有规章的物体分成四份就叫四等分。A. 错误B. 正确正确答案： A14. 训练目标可作为训练评判的重要基础，是训练目标的功能之一。A. 错误B. 正确正确答案： B15. 幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开头的，集合概念的进展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。A. 错误B. 正确正确答案： B可编辑资料 - - - 欢迎下载