某备课组长的个人工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结某备课组长的个人工作总结人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业也有人说老师是春蚕,到死丝方尽更有人说：老师是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业; 也有人说老师是春蚕,到死丝方尽; 更有人说：老师是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。今生为人师,我无怨无悔,我愿为祖国的训练事业奉献自己的毕生精力。一个学校要提高教学质量,提升办学水平,就要充分发挥备课组在课堂教学中的作用。有幸担任语文备课组组长,一方面,深感有一种压力, 另一方面也产生一股动力。我特别清醒的熟悉到：老师的劳动既是个体的制造性努力,需要发挥个人的才智,娴熟的驾驭教材,调动同学 ; 又是集体

2、力气的合作,需要群策群力, 共同探讨新形势下,课程改策的新理念,探究课堂教学的新途径。在担任语文备课组组长期间,我以学校的大局为重, 从一个老师的事业心和责任感动身,尽力充实提高自己,尽心组织和带动全组老师开展备课组活动。一、做学习型、反思型的老师做为一名语文老师,基本功是教学的重要基石,而备课组长不但要有扎实强硬的教学功底,更要在工作中不断学习和反思。因此,作为备课组长,自己必需要做学习型、反思型的老师 , 要向书本学习,广泛的阅读。做到人无我有,人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有我新,与时俱进。有了理论指导和理论依据,备课组的活动就不会具有盲目性和随便性,也为我日后的创作

3、和教科研讨论打下了良好的基础。我自订学校语文教学一书,并常常借阅教学专著、训练教学报刊、文学书籍等,不断更新训练观念,提升训练聪明,完善学问结构,提高训练素养。每学期自学读书笔记达到5000 字,并撰写读书心得。仍留意收集训练教学新信息,收集后先自学、自悟,结合自身教学进行实践, 不断扩大训练信息量, 力求教学上扎实、 求新。仍向身边的老师学习,向专家学习。即使是水平和才能比自己低的人,也有值得学习的的方,总结他人的失败,其实也是一种很好的学习。在学习中反思,在实践中反思,在反思中领会,在反思中提高。由于只有自己第一成为学习型、反思型的老师,才能更好的带动全组老师的学习和反思,引领大家由“职业

4、型老师”向“讨论型老师”转变。二、做学科教学讨论型老师作为语文老师和语文备课组组长,每学期我都主动上研讨课,针对教学过程中发觉的真实问题、确立讨论主题,通过 “磨课”活动来反思教学、查找差距,提高课堂教学才能,提升自己的专业水平,并将各阶段的资料、教后记、听后感、反馈梳理、 调整看法等收集起来, 准时总结教学体会, 撰写教学案例,既促进了自身的专业成长,又引领其他老师共同进展。这学期积极组织备课组内开展肩负增效提高可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂教学实效 的小专题讨论活动, 通过中心发言人的发言、同学科老师集体议课、个人上课、相互听课、评课等一系列活动,相互学习、沟通,努力

5、提高自己的教学水平,努力培养同学的创新精神和实践才能,充分开发同学的潜能和塑造 健全的人格,力求使课堂教学形成“新、精、活、实”的特 色。我本人积极参与校课题组“转变学习方式,提高课堂效 率”、 “自修 - 反思式校本培训模式推广”的讨论活动。作为备课组长要站在教学前沿,准时明白训练进展的新动向, 进一步把握训练规律,提高对训练理论的熟悉,仍能对自己 教学活动进行常常性反思,从中学到新的教学方法和教学策 略,指导自己的实践活动,从每个教学环节入手,大胆进行 改革创新。教无定法,学无定法,教学上的一些做法,不行 能一成不变,我们需要在变化扬弃中,使我们的教学日趋完 善,让备课组的活动更加有活力。

6、浅谈探究式学习方式的实效性论文,获市二等奖。三、备课组的建设是进步的台阶备课组长要做个有心人,要靠聪明点燃聪明,引领老师主动的参与。 因此, 我在平常的训练教学工作中,留意观看、收集、总结、摸索老师教和同学学习中的普遍性问题,在备课组活动过程进行沟通、探讨。每到开学初,以学校教研方案为指导,以提高语文课堂效率为目标,结合新课标制定了切实可行的备课组活动方案,从内容的确定、人员的安可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结排、活动形式的组织进行周密的支配布置,确保方案得以落实。学校重新修订了钢城八小学校教学常规治理制度, 制度中对老师的备课、上课、批改作业、辅导都做了具体的要求,仔细组织老

7、师们学习,并坚持每月进行一次教案、作业的全面检查,做好记载,并准时反馈检查情形,使老师们明确了目标,工作有了方向,平常的训练教学中,老师们也会自觉、主动做好各项常规工作。作为备课组组长我能严格要求自己,规范自己的言行,到处起表率作用,团结同志,助人为乐,以身作责,从不为 个人利益斤斤计较,和谐组员间的关系。不舍弃任何一个和 老师沟通机会：充分利用晨研时间,和小备课组的老师仔细 探讨每一节课的教法、预设问题; 利用下课时间、中午休息时间,聊教学中显现的一些问题。如：开学初,区教研活动 对作业的设计有肯定的要求,我和几位老师探讨“如何减负 增效布置作业”。我们的共识是：“减”与“加”应是辨证统一的

8、。 在减轻孩子过重课业负担的同时,如何使孩子充实、活泼的成长,主动、和谐的进展。 1、依据需要分层布置作业, 2、作业设计要精、要有代表性, 3、适量的课外阅读, 多读书,读好书,以读书树抱负、以读书增聪明、以读书塑人格,努力提高孩子的人文素养。积极的搞好集体备课。只有发挥集体的聪明,才能绽放漂亮的花朵。 只有取长补短, 才能共同进步。 要想取得胜利,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结必需依靠集体的力气,单打独斗是很难取得成果的,所以在工作中我们各抒己见,共同商讨教学进度,教学内容,以及如何开展教学工作。我仔细组织每周二下午的备课组活动, 集中支配老师们探讨新课程实施中遇到的问题

9、和困难,沟通教学心得,让新课程走进老师的心,进入课堂。本学期通过阅读教学的专题讨论,人人参与同一篇课文的备课,集思广益,实行有效的教学方法提高课堂效率。这些研讨和沟通促使老师在听、说、评、议的过程中不断学习,不断反思,不断提高,不断进步。每一节课都是老师经过充分的预备,以及课前多次的磨课而出色的出现在我们面前。放学后,老师们舍弃了自己的课余时间来到会议室进行评课。评课时每位听课老师积极发言,不走过场,既分析课堂教学的优点,又提出自己的看法,真正做到了相互学习,取长补短。这种集体备课、磨课、研讨的教研形式,广泛得到了老师的认同, 一样认为每听一堂课,都能得到一个共识,强化一个意识。一分耕耘,一分收成。担任备课组长要考虑别人不曾想到的问题,要做别人不曾做的事,但是我也有许多收成,使我从同伴的教学中学到了自己不曾想到的好的教学方法,也使我也在教学讨论创新的道路上逐步的成熟起来,形成了自己在语文教学中的个性特色。在今后的日子里我将一如既往担好备课组长这个重担,和全部语文老师一同在课程改革中探究追求 , 让学校的语文教学绽放出更加明艳的花朵。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 编辑： kind887可编辑资料 - - - 欢迎下载