语文长春版第六册《送春》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2 2 送春课题22 送春时间1、学问与技能：熟悉2 个生字，会写5 个生字。教学目标2、过程与方法：有感情的朗读、背诵诗歌。3、情感态度与价值观：体会诗人的情感，体会出作者对春天的喜爱之情。教学重点有感情的朗读词、句，学习文中显现的生字。教学难点有感情的朗读叠词、句，学习文中显现的生字。教具幻灯片（课件）教法小组合作 25可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -

2、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课时计划课题22 送春一课时时间教学1、学问与技能：熟悉2 个生字，会写5 个生字。目标2、过程与方法：有感情的背诵诗歌。3、情感态度与价值观：表达对春天的喜爱之情。教学重点有感情的朗读词、句，学习文中显现的生字。教学难点有感情的朗读词、句，学习文中显现的生字。教具幻灯片（课件）教法合作沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、导入新课教今日我们再来学一首有关春天的古诗学送春。内二、初读古诗，整体感知容1、老师范读古诗，同学留意字音。方2、师逐

3、句领读。法3、同学自己试读。过4、指名读古诗。程三、集体识字，体会诗意。1、默读古诗， 找诞生字， 利用规律高效率识字。2、再读古诗，提出问题，自主学习。小组汇报：提出了什么问题？用什么 方法解决了？现在的懂得。个人设想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、把你对这首诗的懂得，

4、用自己的话说一说。四、反复颂读，品味意境1、同学自由练读古诗。2、同桌相互读。3、分组诵读。4、指导背诵。备注（如何渗透德育训练、特色作业）：誊写本课诗词。课 时 计 划可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题2 2 送春二课时时间教学1、学问与技能：熟悉2 个生字，会写5 个生字。目标2、过程与方法：有感情的背诵诗歌。3、情感

5、态度与价值观：表达对春天的喜爱之情。教学重点有感情的朗读词、句，学习文中显现的生字。教学难点有感情的朗读词、句，学习文中显现的生字。教具幻灯片（课件）教法合作沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、 集体识字，体会诗意。教1、默读古诗， 找诞生字， 利用规律学高效率识字。内2、再读古诗，提出问题，自主学习。容小组汇报：提出了什么问题？用什么方方法解决了？现在的懂得。法3、把你对这首诗的懂得， 用自己的过话说一说。程个人设想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结备注（如何渗透德育训练、特色作业）：誊写本课诗词。课 时 计 划课题2 2 送春三课时时间可编辑资料 - -

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7、颂读，品味意境教同学自由练读古诗。同桌相互读。学分组诵读。指导背诵。内板书：送春容王令 （宋）方三月残花落更开，小檐日日燕飞来。法子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。过程个人设想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结备注（如何渗透德育训练、特色作业）：誊写本课诗。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载