人教版小学六年级语文毕业试卷.doc

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1、人教版小学六年级语文毕业试卷安徽省阜阳市颍东区和谐路小学 袁辉 卷首语：同学们，你们已经长大了，祝福你们！在你们即将告别小学生活的时候，请拿起手中的笔，认真地在试卷上答题，为我们的小学生活画一个圆满的句号吧！一、基础展厅。（36分）1阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次填写在括号内。（4分） 人生需要理想的呼唤。你yng（ ）时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦x（ ）；你mng（ ）撞时，它呼唤你谨shn（ ）；你跌倒时它呼唤你站立。2挑挑选选。（选择正确答案，将序号填在括号里）（10分）（1）“这是一个精彩纷呈的世界”这句话中是整体认读音节的字有（）个。（2

2、）下列四组词语中，没有错别字的一组是（）。坚强万众一心守望相助众志成诚朗诵兴高采烈见义勇为弄虚作假脉搏目不转睛喜出望外情不自禁按装金壁辉煌面黄肌瘦无可奈何（3）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我国对清明节有多种称呼，下列哪一种不是？（ ） 鬼节死节雨节聪明节（4）下列表述有误的一项是（ ）A”唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。B我国古典名著中很多文学形象除名字之外还有别称、如：贾宝玉-怡红公子；宋江-及时雨；诸葛亮-卧龙。C.“书圣”王羲之的兰亭集训比喻为“天下行书第一”；而唐代颜真的书法对后世影响也很深，有“学书当学颜”之说。D春节、雨水、惊蛰、清明、冬至

3、都是我国传统的二十四节气。（5）下面横线上应填的句子是（ ）。在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A受污染的所有河流重新清波荡漾B所有受污染的河流重新清波荡漾C所有的河流不在受污染而重新清波荡漾D所有清波荡漾的河流不在受污染3.根据要求在横线上填上合适的内容。（6分）（1）书本上得来的东西啊终究是表面的、肤浅的、要真正知道其中的道理，还要靠自己实践，就像陆游的诗句“_，_ ”所说的那样。（2）小明考试不及格，回家的路上他心里真是_ 紧张极了。（填歇后语）（3）大家不要不要把这件事想得太难了，_ ，我相信到时候会有办法的。（填谚语）4.按要求写句子

4、。（8分）（1）这步棋应该这样走。改成双重否定句：_。 （2）家里人不反对你这种做法。改为肯定句_。 （3）根据语境并依照划线的句子仿写。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏菊，竟开出雪一样纯洁的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光_，_；_，_ 。请按对联要求将下列四句话整理搭配成两幅对联。（4分）春夏秋冬春为首 红梅正报万家春 梅桃李杏梅占先 绿竹别具三分景第一幅上联：_ 下联_第二幅上联：_下联_6.按要求完成练习。（4分）（1）“她的心跳的很厉害，自己不也不知道为什么要这样做，但觉得 _。”这句话是对_ 的_描写。（2）在七步诗中，集中表达作者思想感情的两句

5、诗是：_。 （3）“_，化作春泥更护花。”这两句诗出自_的 _ 匆匆的作者是_ ，这篇文章表达了作者_的心情。读了这篇课文，我还想到了这样一句有关时间格言警句：_7.下面一段文字有两处语病，请先将病句找出来，然后进行修改。（4分） 写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。我保持写日记的习惯已经八年了，这厚厚的一摞日记本是我的财富。偶尔翻看以前的旧日记，我感概很多。虽然日记里不乏无病呻吟，有不少狂妄的长篇大论，并且更多的是对生活的感受，对自我的反省和鼓励。_二、交流，感悟平台。（7分）1. 曾经在美国某小学毕业照的背面看到这样的文字：您的孩子在这里学习了知识，培养了生活自理的能力和获取

6、知识的能力，并且拥有一颗感恩的心。你认为你的小学母校给了你什么？（3分）_ 2.阅读下面材料，完成练习。（4分）3.材料一：贝多芬拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。4.材料二：（物种起源）的作者达尔文在自传里透露“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”5.材料三：艾迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。6.材料四：物理学家牛顿小学成绩一团糟。7.英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。8.你从中受到的启示是：_ 三、阅读茶座。(28分)（一）课内阅读。（12）奕秋，通国之善奕者，使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，唯奕秋之唯听；一人虽听之一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之具

7、学，佛若之矣 。为是其智佛若与？曰：非然也。1.解释下列句中带点得字。（4分）（1）使奕秋诲二人奕- （2）思援弓缴而射之-（3）为是其智佛若- （4）非然也-2.翻译：虽与之俱学，弗若之矣.（2分）泽文：_- 3.“ ”画出描写那个人不专心的语句.（2分）4. 用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣”的原因.（2分）5.本文通过学奕这件小事，意在说明一个什么道理？（2分）_（四）我会阅读课文，回答问题。（13分） 为别人喝彩 我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班获得了“道德风尚奖”，我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一

8、个细节-在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时也为，也不望为别人喝彩。” “为别人喝彩”，竟值得这样推崇。 由此我还想一个外国人为中国人喝彩的场面：2001年7月13日北京申奥成功，同年8月22日在北京举行的“世界大学生运动会”开（暮 募 幕 ）式上，当法国代表团走主席台前，人们意外地发现，法国运动员高高举起一面横幅，上面写着一行字：“_-”巴黎申办奥运会败给北京，但法国人任能竞争对手喝彩，他们赢得了全场最热烈的掌声。 “为被人喝彩”未必说明你就是弱者。生活中很多人只为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则往往无动于衷，面无表情，很少真心实意为被人喝彩

9、。其实，为别人喝彩也是一种美德，你付出了赞美，非但不会损伤你的自尊心，相反还将获得友谊和合作：未被别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是自己（娇 骄 矫）正狭胰自私和嫉妒的心理，从而培养大家的风范的过程。 为自己喝彩容易，为被人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。1从文中的括号内选着正确的字，用“”标出来.（4分）2解释词语。（3分）窃喜：_3第三自然段中横线上的是法国运动员的一句祝福语，请你联系上下文想一想他们究竟祝贺什么？想好之后把他们填写出来。（2分）_ 4根据短文内容填空。（2分） 为别人喝彩是_，是，_，是一种人格修养，所以，我们应该_。5联系短文内容判断，正确的画“”，错误的画“”（2分）、 （1）“大家风范“的意思是：所有人应有的风度、气派。 （ ） （2）第一、二自然段主要写的是：为别人喝彩的行为受到推崇。 （ ） (3) 作者是这样表达自己的观点的：先列举，再说理。 （ ） 四、妙笔生花。（25分） 六年级的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能在做一回小学生，你将会怎么样呢？请你以，如果，我能再做一会小学生为题，写一写。