快乐足球校本课程教案.doc

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快乐 快活 足球 校本 课程 教案
资源描述:
-* 快乐足球校本课程教案 课次:第 1课时  班级: 人数: 时间:   教学   目标   1.初步了解足球运动起源和发展的概况。 2.知道简单足球规则,增强对足球运动的兴趣。 3.知道现代足球的发展趋势,明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。 教学准备   1.足球运动的资料 2.课件 教学   内容   1.体育常识:足球运动 2.介绍足球规则 重点   难点   重点:了解足球运动的概况。 难点:引导学生积极的参与今后的足球教学。 顺序   时间   达成目标   学习内容   教师活动   组织与方法   开始 部分   3   1、激发学生热情。 2.做好课前准备,集中注意力。   课堂常规:  1.师生问好。  2.教师宣布教学内容。   1.课前检查。  2.提出学习目标,导入主题。       热身 部分   10   展示足球竞赛场景,感受足球魅力。 看足球竞赛视频 1.出示足球竞赛视频。 2.启发学生认真观察,体会足球运动的魅力。 3.语言调动、激励,探究学习。    教学 部分   12   了解足球运动起源和发展的概况。 1. 体育常识:足球运动 (1)足球运动的起源及发展。 (2)足球与奥运会。 (3)国际足球联合会。 (4)中国现代足球。 讲解足球运动常识。 (重点讲解中国现代足球)         拓展 部分  10   学生知道足球简单的比赛规则。    七人制足球比赛规则: 除与国际足联颁布的七人制足球规则一致外,其特殊内容尚有: (1)七人制足球没有越位。 (2)七人制足球运动员可以将球回传守门员。 (3)当成死球后重新发球时,防守队员必须距离球7米远以上。 1.教师讲解七人制足球比赛规则。2.组织学生分组讨论足球比赛的规则。            结束 部分   5   身心放松,调节情绪,团队意识教育。   1教师小结,团队意识教育。 2.师生评价下课。   1.小结,团队意识教育。 2.师生评价。   3.宣布下课。       预计运 动负荷   教师课   后小结   课次:第 2课时  班级: 人数: 时间:  教学   目标   1.认识足球,通过玩球游戏熟悉球性。 2.在活动中主动学习多种足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、参与意识及自信。 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。 场地器材   1.场地:一个足球场 2.器材:40个四号足球 3.小球门架4个 教学   内容   1.足球熟悉性练习 2.游戏:看谁踢得准 重点   难点   重点:动作自然。 难点:熟悉足球。  顺序   时间   达成目标   学习内容   教师活动   组织与方法   开始 部分   3   1.激发学生热情。 2.做好课前准备,集中注意力。   课堂常规: 1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容。   1.课前检查。  2.提出学习目标,导入主题。      ▲   热身 部分   10   1.活动身体达到热身效果。   2. 营造愉快的课堂气氛。   1.热身跑300米。 2.行进间的徒手操。   ①弓步走、后踢腿、扩胸、拍手 ②侧身跑、后退跑 3.专项身体素质练习。   1.组织调动队伍和练习安排。 2.讲解示范游戏。   1.四路横队变成两列纵队进行无球热身(行进间操)。 2.在2020的范围内进行有球热身(球性练习及游戏)。   教学 部分   12   1.通过玩球游戏熟悉球性。 2.初步掌握动作要领。   足球熟悉性的练习 1.在提出相关安全事项后,组织学生用任意的方式自由玩足球。提示学生不仅可以用手球,还可以用脚踢。 2.让学生分辨出足球、篮球和排球。 3.带领学生用脚自由玩球,适时示范用脚踢球的方法。   组织:散点 自行练习 拓展 部分  10   提高灵敏、协调和平衡等运动素质。 游戏:看谁踢得准 规则: 1.必须用脚踢。 2.不准手抱着球跑。 1.安排游戏练习与比赛,让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。 2.与学生共同总结出:要想踢好球,就要练好踢球的基本功。         组织:散点 结束 部分   5   身心放松,调节情绪,团队意识教育。   1.带领学生放松。 2.师生评价。 3. 下课。   1.小结,团队意识教育。  2.师生评价。   3.宣布下课。                  ▲ 预计运 动负荷   平均心率:110 次/分   预计练习密度:45 %  教师课   后小结   课次:第 3课时  班级: 人数: 时间:   教学   目标   1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。 2.通过反复练习使学生初步能控制球。 3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。 场地器材   1.场地:一个足球场; 2.器材:10个四号足球; 教学   内容   1.熟悉球性练习 2.游戏:迎面传接球 重点   难点   重点:对球的控制能力。 难点:保持身体平衡。  顺序   时间   达成目标   学习内容   教师活动   组织与方法   开始 部分   3   1.激发学生热情。 2.做好课前准备,集中注意力。   课堂常规: 1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容   1.课前检查。  2.提出学习目标,导入主题。             ▲   热身 部分   10   1.活动身体达到热身效果。   2.营造愉快的课堂气氛。   3.熟悉球性。   1.热身跑300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运动。 3.专项身体素质练习。   1. 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 在2020的范围内进行有球热身(球性练习)   教学 部分   12   掌握控制球的动作方法。   足球球性练习 1. 踩球 2. 拨球 方法: 球在身体前方做踩球动作,球在两脚之间做踩球和拨球动作。 1.教师示范、讲解动作方法。 2.先分解再连贯。 3.教师个别纠正、指导。             ▲    组织:四列横队 体操队形 拓展 部分  10   使学生能够较熟练的控制球。      游戏:迎面传接球 1.方法: 分四组进行,两组相对而站,中间隔一定距离,然后进行传球游戏。 2.规则: 传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后,直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。 1.教师讲解游戏方法和规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。     ←→ ←→ ←→ ←→ ▲ 组织: 分成四个小组进行练习   结束 部分   5   身心放松,调节情绪,团队意识教育。   1.小跑步放松。 2.肢体放松。  3.师生评价下课。   1.小结,团队意识教育。  2.师生评价。   3.宣布下课。                  ▲ 预计运 动负荷   平均心率:110 次/分   预计练习密度:45 %    教师课   后小结       课次:第4课时  班级: 人数: 时间:   教学   目标   1.在活动中主动接触足球,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、参与意识及自信。 2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。 场地器材   1.场地:一个足球场 2.器材:40个四号足球 3.标志桶12个 教学   内容   1.运球、停球小游戏 2.游戏:直线运球接力     重点   难点   重点:对球的控制能力。 难点:传停球的力度和准确性。  顺序   时间   达成目标   学习内容   教师活动   组织与方法   开始 部分   3   1.激发学生热情。 2.做好课前准备,集中注意力。   课堂常规: 1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容。   1.课前检查。  2.提出学习目标,导入主题。           ▲   热身 部分   10   1.活动身体达到热身效果。   2. 营造愉快的课堂气氛。   3.熟悉球性。   1.热身跑300米。 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运动。 3.专项身体素质练习。   1. 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 在2020的范围内进行有球热身(球性练习)   教学 部分   12   1.活动中主动接触足球。 2.学会游戏方法。 游戏:《停球---传球—停球》接力 方法: 学生分成四组,两小组相对而站,中间隔一定距离,发令后进行接力游戏。 规则: 1.必须按规定动作运球。 2.运球中不得妨碍别人。 1.教师示范、讲解游戏动作要领。 2.带领学生进行地滚球停球方法的尝试。 3.组织小组展示停球方法。 4.指导传球练习。 5.组织学生参加传停球接力。   ←→ ←→ ←→ ←→ ▲ 组织: 分成四个小组进行游戏   拓展部分  10   1.发展体能。  2.学会游戏方法。     游戏:直线运球接力 方法: 学生分成四组,两小组相对而站,中间隔一定距离,发令后进行传球游戏。 规则: 1.必须沿规定路线按教师规定的动作做。 2.运球、传、接球失误时,应拾起球从失误点开始,继续比赛 3.不得持球跑。 1.教师讲解运球方法和规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。     ←→ ←→ ←→ ←→ ▲ 组织: 分成四个小组进行游戏   结束 部分   5   身心放松,调节情绪,团队意识教育。   1.小跑步放松。 2.肢体放松。   3.师生评价下课。   1.小结,团队意识教育。 2.师生评价。   3、宣布下课。                 ▲ 预计运 动负荷   平均心率:110 次/分   预计练习密度:45 %    教师课   后   小结       课次:第5课时  班级: 人数: 时间:   教学   目标   1.初步了解颠球的基本方法。 2.对球的控制能力。 3.通过各种游戏的方式,培养学生的球性。 场地器材   1.场地:一个足球场 2.器材:40个四号足球 3.标志桶8个 教学   内容   1.球性练习:颠球练习 2.游戏:脚背颠球 重点   难点   重点:脚内侧传接球。 难点:传球动作固定。   顺序   时间   达成目标   学习内容   教师活动   组织与方法   开始 部分   3   1.激发学生热情。 2.做好课前准备,集中注意力。   课堂常规:   1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容   1.课前检查  2.提出学习目标,导入主题。                  ▲   热身 部分   10   1.活动身体达到热身效果。   2. 营造愉快的课堂气氛。   3、熟悉球性   1.热身跑300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运动。 3.专项身体素质练习。   1. 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 在2020的范围内进行有球热身(球性练习)   教学 部分   12   1.了解颠球的基本方法。 2.初步掌握动作要领。   颠球练习:  1 .拿球袋颠球。 2. 颠一下球抱住再颠。 3. 颠一下球,落地再颠。 要求: 掌握触球部位与击球点。 全身放松 脚腕紧张 1.教师讲解示范动作。 2.找出好的学生做示范。 3.教师巡回指导。 4.纠正错误动 作。           ▲   组织: 1.学生练习两排相对,5米左右距离。 2.2人一组。    拓展 部分  10   1.体验颠球练习的技术。 2.运用所学颠球技术进行游戏。 游戏:脚背颠球 方法: 学生分成四个小组往返接力颠球接力比赛,12人一组。步行前进并颠球自己手坠下的落球。 1.教师讲解运球方法和规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。     ←→ ⊙ ←→ ⊙ ▲ ←→ ⊙ ←→ ⊙ 组织: 分成四个小组进行游戏     结束 部分   5   身心放松,调节情绪,团队意识教育。   1.小跑步放松。 2.肢体放松。  3.师生评价下课。   1.小结,团队意识教育。 2.师生评价。   3.宣布下课。                  ▲ 预计运 动负荷   平均心率:110 次/分   预计练习密度:45 %  教师课   后小结       课次:第 6课时  班级: 人数: 时间:   教学   目标   1.了解脚背正面颠球的练习方法能模仿做出单脚脚背颠球动作。 2.记住游戏方法和规则。 3.能认真练习乐于相互帮助能克服困难勇敢顽强地完成游戏任务。 场地器材   1、场地:一个足球场; 2、器材:40个四号足球; 教学   内容   1.球性练习:单脚脚背正面颠球 2.游戏:迎面脚背颠球接力 重点   难点   重点:脚背正面颠球的动作。 难点:熟悉球性。   顺序   时间   达成目标   学习内容   教师活动   组织与方法   开始 部分   3   1.激发学生热情。 2.做好课前准备,集中注意力。   课堂常规 1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容。   1.课前检查  2.提出学习目标,导入主题。               ▲   热身 部分   10   1.活动身体达到热身效果。   2. 营造愉快的课堂气氛。   3.熟悉球性。   1.热身跑300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运动。 3.专项身体素质练习。   1. 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 在2020的范围内进行有球热身(球性练习)   教学 部分   12   1.做出单脚脚背颠球动作。 2.初步掌握动作要领。   单脚脚背正面颠球 方法: 脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。一只脚支撑,另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。 1.示范、讲解脚背正面颠球的动作方法。 2. 组织学生进行原地无球脚背正面颠球的模仿练习。 3.组织学生进行持球自抛单脚自颠练习。        ▲ 组织:四列横队 体操队形 拓展 部分  10   1.体验颠球练习的技术。 2.运用所学颠球技术进行游戏。 游戏:迎面脚背颠球接力 方法: 学生分成四个组,每组分成两个小组迎面接力颠球接力比赛。步行前进并颠球自己手坠下的落球。 1.教师讲解运球方法和规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。     ←→ ←→ ▲ ←→ ←→ 组织: 分成四个小组进行游戏 结束 部分   5   身心放松,调节情绪,团队意识教育   1. 小跑步放松。  2.肢体放松。  3.师生评价下课。   1.小结,团队意识教育。  2.师生评价。   3.宣布下课。              ▲ 预计运 动负荷   平均心率:110 次/分   预计练习密度:45 %    教师课   后小结       课次:第 7课时  班级: 人数: 时间:  教学   目标   1.学习双脚脚背颠球方法,熟悉球性,提高踢球的稳定性。 2.发展学生的灵活性、协调性等身体素质。 3.培养学生自主学习,团结互助,刻苦锻炼的优良品质 场地器材   1.场地:一个足球场; 2.器材:40个四号足球;  3.标志桶2个 教学   内容   1.球性练习:双脚脚背颠球 2.游戏:足球高尔夫 重点   难点   重点:触球位置 难点:发力方法 顺序   时间   达成目标   学习内容   教师活动   组织与方法   开始 部分   3   1.激发学生热情。 2.做好课前准备,集中注意力。   课堂常规 1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容   1.课前检查  2.提出学习目标,导入主题。          ▲   热身 部分   10   1.活动身体达到热身效果。   2.营造愉快的课堂气氛。   3.熟悉球性   1.热身跑300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运动。 3.专项身体素质练习。   1. 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 在2020的范围内进行有球热身(球性练习)   教学 部分   12   1.体验颠球练习的技术。 2. 提高踢球的稳定性。 双脚脚背颠球 方法: 脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。 1.示范、讲解双脚脚背正面颠球的动作方法。 2. 组织学生进行无球双脚脚背正面颠球的模仿练习。 3.组织学生进行持球自抛双脚自颠练习。       ▲ 组织:四列横队 体操队形 拓展 部分  10   1.发展体能。  2.学会游戏方法。       游戏:足球高尔夫 方法: 在足球场地上放置两个标志物代替球洞,将同学分成人数相等的两组,每人一个球,集中在指定的开球地点,用正脚背代替高尔夫球杆,球必须击中标志物才能被判入穴,踢中次数最多的一组为胜。   1、老师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。         ⊙ ⊙ 组织: 分成两个小组进行游戏 要求: 遵守比赛规则,注意瞄准目标击球,力量大小要适中。 结束 部分   5   身心放松,调节情绪,团队意识教育。   1.小跑步放松。 2.肢体放松。  3.师生评价下课。   1.小结,团队意识教育。 2.师生评价。   3.宣布下课。                ▲ 预计运 动负荷   平均心率:110 次/分   预计练习密度:45 %    教师课   后小结       课次:第 8课时  班级: 人数: 时间:  教学   目标   1.复习双脚脚背颠球方法。 2.体会用力顺序,熟悉球性,提高踢球的稳定性。 3. 培养学生良好的合作意识,促进学生全面健康发展。 场地器材   1.场地:一个足球场; 2.器材:40个四号足球; 3.标志桶4个 教学   内容   1.球性练习:复习双脚脚背颠球 2.游戏:双脚脚背颠球比赛 重点   难点   重点:整体上下肢的协调配合。 难点:颠球时动作协调、自然。 顺序   时间   达成目标   学习内容   教师活动   组织与方法   开始 部分   3   1.激发学生热情。  2.做好课前准备,集中注意力。   课堂常规:   1.体育委员整队、检查人数。  2.教师宣布教学内容。   1.课前检查。  2.提出学习目标,导入主题。            ▲   热身 部分   10   1.活动身体达到热身效果。   2. 营造愉快的课堂气氛。   3.熟悉球性。   1.热身跑300米。 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运动。 3.专项身体素质练习。   1.带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 在2020的范围内进行有球热身(球性练习)   教学 部分   12   1.复习双脚颠球的方法。 2. 提高踢球的稳定性。 复习双脚脚背颠球   1.教师口令指挥做原地双脚脚背颠球模仿练习。 3.两人一球,互相做原地双脚颠球练习。 4、 教师适时给以辅导,尽量不中断学生练习。加强评价。 5、 分小组进行颠球比赛,评出小组最优秀颠球者。             ▲   组织:    1.学生练习两排相对。 2.2人一组。 拓展 部分  10   1.发展体能。  2.学会游戏方法。  游戏:双脚脚背颠球比赛  方法 两队相距15米左右,进行双脚脚背颠球比赛。  1、教师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。     ←→ ←→    ▲ 组织: 分成两个小组进行游戏 结束 部分   5   身心放松,调节情绪,团队意识教育。   1. 小跑步放松。  2.肢体放松。  3.师生评价下课。   1.小结,团队意识教育。  2.师生评价。   3.宣布下课。                  ▲ 预计运 动负荷   平均心率:110 次/分   预计练习密度:45 %    教师课   后小结       课次:第 9课时  班级: 人数: 时间:  教学   目标   1.学生能复述脚底拖球的动作要领。 2.掌握脚底拖球的动作方法并进行练习。 3.促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方面的身体素质。 场地器材   1.场地:一个足球场 2.器材:40个四号足球 3.标志桶20个 教学   内容   1.控球技术:脚底拖球 .2.游戏:运球过障碍接力 重点   难点   重点:脚底踏球,拖带轻柔。 难点:换脚迅速,球随人走。  顺序   时间   达成目标   学习内容   教师活动   组织与方法   开始 部分   3   1.激发学生热情。  2.做好课前准备,集中注意力。   课堂常规: 1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容。   1.课前检查。  2.提出学习目标,导入主题。           ▲   热身 部分   10   1.活动身体达到热身效果。   2.营造愉快的课堂气氛。   3.熟悉球性。   1.热身跑300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运动。 3.专项身体素质练习。   1. 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 在2020的范围内进行有球热身(球性练习)   教学 部分   12   1.说出脚底拖球的动作要领。 2、初步掌握动作要领。   脚底拖球 方法: 脚底踏球,拖带轻柔;换脚迅速,球随人走。 1.教师讲解示范脚底拖球的动作方法. 2.组织学生开展拖球练习。 3.教师巡回指导,纠正易犯的错误。                ▲       组织:四列横队 体操队形 拓展 部分  10   1.发展体能。  2.促进学生灵敏、协调等方面的身体素质。     游戏:运球过障碍接力 方法: 学生分成四组,排头的同学先运球绕过障碍物,用手抱球跑回来给下一位同学,如此循环到最后一位同学做完。 要求: 必须每个障碍物都得绕过,而且把球给下一位同学时不能抛球。 1.教师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。     ←→ ⊙ ⊙ ⊙ ←→ ⊙ ⊙ ⊙ ▲  ←→ ⊙ ⊙ ⊙ ←→ ⊙ ⊙ ⊙ 组织: 分成四个小组进行游戏 结束 部分   5   身心放松,调节情绪,团队意识教育。   1.小跑步放松。  2.肢体放松。  3.师生评价下课。   1.小结,团队意识教育;  2.师生评价。   3.宣布下课。                ▲ 预计运 动负荷   平均心率:110 次/分   预计练习密度:45 %    教师课   后小结       课次:第 10课时  班级: 人数: 时间: 教学   目标   1.通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术。 2.发展学生的速度、柔韧、协调、灵敏、等身体素质,培养学生主动参加体育锻炼的意识。 3.通过以上教学培养学生团队合作的能力,以及增强自信心,提高克服困难的能力。 场地器材   1.场地:一个足球场; 2.器材:40个四号足球; 3.标志桶4个 教学   内容   1.控球技术:复习脚底拖球 2.游戏:带球过障碍物接力  重点   难点   重点:触球点与脚触球的部位的认识。 难点:连续触球动作的衔接。   顺序   时间   达成目标   学习内容   教师活动   组织与方法   开始 部分   3   1.激发学生热情。  2.做好课前准备,集中注意力。   课堂常规: 1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容。   1.课前检查。  2.提出学习目标,导入主题。           ▲   热身 部分   10   1.活动身体达到热身效果。   2. 营造愉快的课堂气氛。   3.熟悉球性   1.热身跑300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运动。 3.专项身体素质练习。   1. 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 在2020的范围内进行有球热身(球性练习)   教学 部分   12   1.掌握拖球动作技术。  2.掌握动作要领。   1.复习脚底拖球 方法: 支撑脚站在球的 侧后方约 30 厘米,脚尖朝前。用脚前掌将球向后拖拉。  教师讲解示范脚底拖球的动作方法。 2.组织学生练习: (1)左右换脚拖球后退。 (2)左右换脚原地拖球转身。         ▲         组织:四列横队 体操队形 拓展 部分  10   1.发展体能。  2.促进学生灵敏、协调等方面的身体素质。     游戏:带球过障碍物接力 方法: 分四小组,每个小组一个球,从起跑线带球过障碍物至终点线。抱球往回跑交给第2个同学,依次类推,最先完成为赢方。 1.教师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。         ←→⊙ ⊙ ⊙ ←→⊙ ⊙ ⊙ ▲  ←→⊙ ⊙ ⊙ ←→⊙ ⊙ ⊙ 组织: 分成四个小组进行游戏 结束 部分   5   身心放松,调节情绪,团队意识教育。   1.小跑步放松。 2.肢体放松。  3.师生评价下课。   1.小结,团队意识教育。 2.师生评价。   3.宣布下课。                  ▲ 预计运 动负荷   平均心率:110 次/分   预计练习密度:45 %    教师课   后小结       课次:第11课时  班级: 人数: 时间:  教学   目标   1.了解足球脚底踩拨球的动作方法,初步掌握脚底踩拨球的技术动作方法。 2.通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足球运动产生浓厚的兴趣。 3.在练习中学会团队合作,增强自信和创新能力。 场地器材   1.场地:一个足球场 2.器材:40个四号足球 3.标志桶4个 教学   内容   1控球技术:原地双脚交替踩球、原地双脚踩拨球 2.游戏:传递足球 重点   难点   重点:脚底踩拨球的动作要点。 难点:双脚踩拨球时两脚的快速交换。 顺序   时间   达成目标   学习内容   教师活动   组织与方法   开始 部分   3   1.激发学生热情。  2.做好课前准备,集中注意力。   课堂常规: 1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容。   1.课前检查。  2.提出学习目标,导入主题。           ▲   热身 部分   10   1.活动身体达到热身效果。  2.营造愉快的课堂气氛。  3.熟悉球性。   1.热身跑300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运动。 3.专项身体素质练习。   1. 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 在2020的范围内进行有球热身(球性练习)   教学 部分   12   1掌握脚底踩拨球的技术动作。   2、初步掌握动作要领。   1. 原地双脚交替 踩球 方法: (1)前脚掌触球的位置 (球的上方)。(2)脚尖上翘,重心靠上。 2.原地双脚踩拨球(1)前脚掌触球。 (2)踩拨球的位置(球的侧上 方)。 (3)注意抬头,重心靠上。 1.教师讲解示范,讲解动作方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 4. 教师巡回指导,发现 错误及时纠正。          ▲  组织: 四列横队 体操队形  拓展 部分  10   1.发展体能。  2.促进学生灵敏、协调、速度等方面的身体素质。    游戏:传递足球 方法: 全班分成四组,每组一个接力棒。站起跑线后,“哨响”后,把足球踢出起跑线,快速跑上去,把球停在长方形内,再往前跑,绕过安全桩回来将球传给下一个同学,最先传完的胜利。 要求: 若没有传到自己队的方框里,必须踢回来放好后再继续进行。   1.教师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。     口 ⊙ 口 ⊙ 口 ⊙ 口 ⊙    ▲ 组织: 分成四个小组进行游戏 结束 部分   5   身心放松,调节情绪,团队意识教育。   1.小跑步放松。 2.肢体放松。  3.师生评价下课。   1.小结,团队意识教育。 2.师生评价。   3.宣布下课。                  ▲ 预计运 动负荷   平均心率:110 次/分   预计练习密度:45 %    教师课   后小结       课次:第12课时  班级: 人数: 时间:  教学   目标   1.学生学习原地脚内侧拨球,熟悉球性,提高球感。 2.能完成原地脚内侧拨球的动作技术,明确脚内侧触球的侧中部,拨球的力量与方向。提高动作的协调能力,发展学生的下肢力量。 3.培养勇于克服困难的品质及自信顽强的精神。 场地器材   1.场地:一个足球场 2.器材:40个四号足球 3.标志桶4个 教学   内容   1控球技术:原地脚内侧拨球练习 2.游戏:拨球比多 重点   难点   重点:重心的变换。 难点:拨球的力量与方向 。 顺序   时间   达成目标   学习内容   教师活动   组织与方法   开始 部分   3   1.激发学生热情。  2.做好课前准备,集中注意力。 
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