人教版八级语文下册《我的第一本书》教学设计之一.docx
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2、朴实自然而又醇香悠远的意蕴。教学2. 争论法与点拨法相结合。文章主要写“我”这个成年人的感受,同学对方法课文的懂得领会必定会遇到困难障碍,因此必要的讲解点拨显得尤为重要。3. 品读法。课文是美的载体,学习的过程就是探寻美的过程。放手让同学自主发觉,自己品评,老师只作必要的引导点拨即可。教学用具板书:板书设计板书生命中父子情设最初的欢乐同学情计与梦幻童年乐趣评判与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时老师间活动教学过程同学设活动计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
3、-第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结安排一 、 情境导入老 师 提示同学们, 上一课我们感受了胡适对母亲以其深细而严格的训练影响自己人生历程的一段追忆。今日, 我们将走进牛汉的随笔我的第一本书,去感受苦难生活境况中浓浓的真挚情意给诗人的精神给养。出示课题、作者(一)阅读课文整体感悟。1同学复述“第一本书”的故事,相互补充、评议。2本文的线索是什么?划分文章的结构。(二)再读课文,揣摩
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