2022中队辅导员工作总结_1.docx

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1、2022中队辅导员工作总结中队辅导员工作总结1 闻名教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在中队辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，而良好的中队风中队貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。 低年级少先队员处在一个重要的转折和适应时期，随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐发展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对

2、于少先队员本身的发展具有重要的影响。 作为一年级的中队辅导员，我从以下几个方面对少先队员进行教化： 一、培育少先队员遵守纪律的习惯。 在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平常，我也常常利用中队会课和品德课，教化少先队员怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。 二、培育少先队员文明礼貌的习惯。 要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先

3、队员执行学校的少先队员行为规范，衣着整齐，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，少先队员们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到中队辅导员都很有礼貌地叫声“中队辅导员好！”，放学离开学校都会说：“中队辅导员，再见！”少先队员之间要懂得运用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的少先队员团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 三、利用主题中队队会对少先队员进行思想品德教化。 良好的氛围和环境可以造就人。我以中队辅导员节的朗诵会，让少先队员收集相关的文字资料，以及表演材料。在朗

4、诵会上，李焯樾少先队员以快板的形式表演了儿歌朗诵；朱颖珩少先队员通过唱歌表达了对中队辅导员的爱，通过这次朗诵会，教化少先队员学会敬重中队辅导员。我又通过“关注环保，关爱南极”的主题队会，向少先队员渗透环保教化，从身边做起的道理。 四、培育少先队员良好的卫生习惯。 良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。每天早上，我都早早地回到学校，指导少先队员打扫课室卫生。在课堂上，我订正少先队员们错误的读书写字姿态，并时刻提示。在广播操时间，对少先队员初学的早操、武术操以及行进间的踏步作节拍的指引。教化少先队员保持环境卫生，除了每天坚持早上、下午、放学三个时间的打扫，每个星期我都会不定时的指导几个孩子用拖把打扫地

5、板，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 五、做好少先队员的平安教化工作。 每天上课抽出几分钟进行平安教化，教化少先队员遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。 六、加强与家长之间的联系，共同教化好少先队员。 中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把少先队员教好。平常我特别留意做好这个工作，常常和家长通电话、发短信，个别家长也很协作我，常常主动和我联系。特殊是那些顽皮的少先队员更要家长共同管教。个别小孩由于家长

6、的放松和自由发展的教化方式，在学习上和行为上与中队上少先队员有肯定的距离，经过我和家长的多次教化，现在变更很大。不仅作业能刚好、仔细地完成了，而且成果也有肯定的进步。 从实践中，我深感一个具有良好中队风中队貌的中队集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给少先队员供应一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使我中队的中队风中队貌有了肯定的发展，每位少先队员都能把中队集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，少先队员不但成果和学习习惯有了进步，而且他们的实力也可以得到了发展，从而能促进中队级风貌的整体发展。 中队辅导员工作总结2 本学期，我担当的是六年级四班辅导

7、员，以下是我从几个方面对学生进行教化的简洁心得和总结。 一、培育学生遵守纪律的好习惯 在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平常，我也常常利用中队会课和早会课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些学生或者某个小组做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队优秀学生的步伐，共同进步。 二、培育学生文明礼貌的好习惯 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，每天佩戴红领巾、校卡，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见

8、到学校领导和老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学离开学校都会说：“老师，再见！”学生之间懂得运用礼貌用语，让学生在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。学生团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经生发出美的萌芽。 三、利用实践活动和主题队会对学生进行思想品德教化 良好的氛围和环境可以造就人。在九九重阳节实践活动中，对学生进行各方面的思想品德教化。如敬重长辈，孝敬父母，感恩社会等。在老师节的主题队会上，我让学生亲自制作祝愿卡片送给自己的老师，教化他们学会敬重师长。我认为，要注意从生活中的点滴做起，从身边的小事做起，来培育提高每位学生的道

9、德水平。 四、培育学生良好的卫生健康的好习惯 良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。课间要求学生每个组选一名值日小组长监督每一组的卫生清洁状况。教化学生不乱扔纸屑杂物，把学校当成自己的家。每天中午吃完饭后，我都会支配学生打扫课室卫生。在课堂上，我订正学生们错误的读书写字姿态，并时刻提示。在大课间、眼保健操时间，要求学生做好每一节的动作，养成熬炼身体珍视健康的好习惯。 五、做好学生的平安教化工作 每周都会抽一次早会课对学生进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，学生课间玩耍时也要求他们不要在操场、课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故，把平安隐患歼灭在萌芽状态。

10、 六、加强与家长之间的联系，共同教化好学生 中队辅导员要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我特别留意做好这个工作，常常和家长通电话、发短信，大多数家长特别协作我，常常主动和我联系。特殊是那些顽皮的学生更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教化方式，在学习上和行为上与其他学生有肯定的距离，经过我和家长的多次教化，现在变更很大。不仅作业能刚好、仔细地完成了，而且成果也有肯定的进步。 在这一学期的工作中，我深感一个具有良好精神风貌的中队集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。让每位

11、学生的实力都可以得到了发展，从而能促进中队的整体发展。今后，我将一如既往为每一位学生的健康发展保驾护航，我也坚信六年级四班的每位同学都会越来越优秀！ 中队辅导员工作总结3 闻名教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在中队辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段。 作为三年级的中队辅导员，我从以下几个方面对学生进行教化： 一、培育学生遵守纪律的好习惯 在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平常，我也常常利用中队会课和夕会课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些学生或者某个

12、小组做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队上学生的步伐，共同进步。 二、培育学生文明礼貌的好习惯 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，每天佩戴红领巾，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到领导和老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学离开学校都会说：“老师，再见！”学生之间要懂得运用礼貌用语，让学生在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的学生团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小

13、小的心灵里已经发出美的萌芽。 三、利用实践活动和主题队会对学生进行思想品德教化 良好的氛围和环境可以造就人。在秋游实践活动中，对学生进行各方面的思想品德教化。如不随意丢弃垃圾爱惜环境等。在母亲节我们开了“妈妈我爱你”的主题队会，让学生给自己的妈妈写一封信，来表达对自己妈妈的爱。在老师节的主题队会上，让学生亲自制作祝愿卡片送给自己的老师，教化他们学会敬重师长。注意从生活中的点滴做起，从身边的小事做起来培育提高每位学生的道德水平。 四、培育学生良好的卫生健康的好习惯 良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。课间要求学生每个组选一名值日小组进步行监督每一组的卫生清洁状况。教化学生不乱扔纸屑杂物，把学校当成

14、自己的家。每天中午吃完饭后，我都会支配学生打扫课室卫生。特殊是在甲流感高发的这段时间，加强了对学生预防流感的教化。在课堂上，我订正学生们错误的读书写字姿态，并时刻提示。在大课间、眼保健操时间，要求学生做好每一节的动作，养成熬炼身体珍视健康的好习惯。 五、做好学生的平安教化工作 每周都会抽一次夕会课对学生进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，学生课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。 六 、加强与家长之间的联系，共同教化好学生 中队辅导员要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，

15、要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我特别留意做好这个工作，常常和家长通电话、发短信，大多数家长特别协作我，常常主动和我联系。特殊是那些顽皮的学生更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教化方式，在学习上和行为上与中队上学生有肯定的距离，经过我和家长的多次教化，现在变更很大。不仅作业能刚好、仔细地完成了，而且成果也有肯定的进步。 在一年的工作中，我深感一个具有良好精神风貌的中队集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。让每位学生的实力都可以得到了发展，从而能促进中队的整体发展。 中队辅导员工作总结4 作为少先队辅导员我们要在做人梯，做蜡烛

16、的同时，成就自己，成就自己的事业。在22年的教化工作中，我特别的庆幸我做了我非常情愿做的中队辅导员工作，因为我始终信奉魏书生老师的一句话：做老师而不做中队辅导员，那真是失去了增长实力的机会。在这份工作中，我与我的学生一起喜、一起忧、一起学习、一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从学生那里得到了无穷的乐趣和力气，所以我一走进班级，心情就会豁然开朗。作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。记得中国少先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅导员的工作：“不是农夫，却要播种、耕耘和浇灌；不是医生，却要诊断、矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是一项有些人

17、轻视、很多人漠视、全部人都说重要的工作。在辅导员工作生涯中，我渐渐对此有了真实地体会，并迎来了新时期少先队员工作面临的新挑战。我醒悟地相识到：身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教化思想，就应当在素养教化改革的实践中摸索，要转变教化观念，就应当在教化试验的探究之中，逐步升华与完善。 一、创建性地开展少先队活动 少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创建。所以，创建性是少先队活动的本质和灵魂。作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“敬重、信任

18、”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创建精神。闻名教化家苏霍姆林斯基说过：“教化人，就是要培育他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教化是不行思议的。”因而我们就要留意在活动中培育学生的自我教化意识。 二、以校内环境建设为动身点 伴随着中国申奥胜利和加入世贸组织，队员们的环境意识也越来越强，学习环保学问，做小小宣扬员队员们都在用自己的实际行动支持环保，投身环保。在我们的中队里，活跃着一支名为“绿天使”的小队，由五名少先队员组成，他们是校内环保的先锋。最近两年来，我们学校的校内环境改变很大，可以说是每

19、天都有新改变，尽管我们地处城郊结合部，但我们充分利学校优势，用我们的绿色环境诠释了“环保”的主题。为此，我们的绿天使小队便共同起草了一份“爱护校内绿色，从我做起”的绿色倡议书，利用周一升国旗的集会，向全体队员发出倡议，提示每个队员爱惜校内环境。让绿色装饰我们的校内。她们五个人就犹如五颗刺眼的小星星，她们在大型活动中为学校增加光彩。 三、培育队员的自信念 “新世纪，我能行”是全国少工委今年的教化主题。为使我能行的观念深化到每一个队员的心中，我留意运用恰当的方法激发队员参加活动的热忱。如：“我为中队添颗星”活动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”；要做与队员团结协作的“石榴星

20、”；爱劳动的“小蜜蜂星”等，这样把目标详细化、形象化，调动队员参加的主动性。再有通过他们感兴地、簇新好玩的活动内容，激发队员参加，树立他们的自信念。自建队角更给了他们展示自己的舞台，如“新闻角”特地为队员们收集当日重要新闻，记录在角内小黑板上。每位队员轮番担当记录，并向全中队队员进行讲解。这样既培育了少先队员从小关切国家大事，也熬炼了他们的口才。四、建立与家长的和谐关系，中队的各项工作顺当进行。刚开学时，就有家长反映，早上起床迟，结果连早饭不吃，还迟到了。晚上总看动画片，不爱写作业，甚至有学生生活中的小事。怎么办，个别问题，我找个别同学谈，若不及改正，就要在班内公布于众，请全班同学帮忙，引导学

21、生体验自己父母的艰辛，为父母做力所能及的事，为父母分忧解难。还有学生反映自己的家长脾气急躁，学习成果不好或丢了东西，就要挨打、挨骂。于是，我请个别家长到校，讲体罚对孩子身心的损害，并与他们共同商议解决的方法。在与家长合作中，我觉得家长是情愿与老师沟通的，但有时总是顾虑重重，我有时通过电话或干脆沟通，让家长明白：孩子犯错误是正常的，但犯错误的孩子，我们不能不管不问，或当头一棒，而是要帮助他们分析错误缘由，如何避开和改正，除了家长，老师是真正关切你孩子学习和成长的人，而且是真正帮助你的人，家长与老师的合作，才能实现家长“望子成龙、望女成凤”的愿望，能得到家长的合作，中队辅导员的工作会更简单，家长明

22、白老师的良苦专心，就会在各方面支持老师的工作，使中队的各项工作都可以顺当进行。 在这22年的中队辅导员工作中，我不断深化探讨，大胆实践，力求创新，紧跟时代步伐，作为一个从事阳光下最漂亮事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。 中队辅导员工作总结5 在过去的一学年里，我担当六二中队辅导员工作。 在工作中，我坚持以人为本的育人观，用爱去关切每一位学生，关切他们的生活学习状态，关注他们的发展需求，把学生的全面发展放在首位。培育良好的行为习惯。 对于管理工作，我认为有三个层次，第一个层次是用管理者的威历进行管理。其次个层次是用制度来进行管理，

23、而更高的层次则是管理者凭借自己的德行来影响和带动团队。所以，努力提高一个班主任中队辅导员的人格修养，提高管理水平，对于管理一个班队是至关重要的。经过多年的中队辅导员工作，我已经逐步形成了一.套行之有效的班队管理方法，收到了良好的效果。 一个好的班整体肯定要有一个工作仔细负责的学生干部团队。作为这个管理团队的领头羊，班长的作用不容忽视。我班的班长.用报名、演讲、选举产生。一名正班长和4位副班长每天轮番值日。值日班长负责班级的日常管理。并接受大家的监督和评议。在这些工作中，我尽可能多地隐退到幕后，充当一个视察者和协调者的角色，并依据实际状况进行思想引导，牢牢把握班级的舆论方向，时刻不忘在井然有序的

24、体制运行之中播散暖和深厚的人文关怀。中队委任期结束前，我会依据他们的工作状况，对他们进行发奖，并进行总结评价，培育学生正确方的案,.欢的价值观，也使班级工作能更加良性地接着开展。 科学、民主的管理方法对于激发和调动大家的整体主子公意识和自我的成长激励特别重要。在我们班上，特别重视过程管理。班级日志记录了每天的班级状况，这为每个同学的操行评价供应了干脆材料。小组和班级经常开展民主评议活动。期末班级的成果报告单也依据本班过程管理的实际状况自己制定，切实有效的引导孩子们健康成长。 我班在学生干部的管理之下，班风正、学风浓。课外活动蓬勃开展。每天下午其次节课后，是我班的“跳绳时间”，同学们会带着跳绳，

25、来到楼下。以小组为单位开展丰富多样的跳绳活动，正跳，反跳，交叉跳；单人跳，双人跳，小组整体跳。长期的坚持，使得跳绳这一活动成为了我们的班级习惯，以至于进入初中后，大家都还依旧保持着这一良好的习惯。 每个周末，我们都会开展文娱节目的表演。大家拿着椅子，围坐在一起，一起观赏同学们的精彩表演。大家表演的节目除了唱歌、跳舞，还自编自导自演戏剧小品，我们还进行了戏剧评比活动，评出了“最佳编剧”、“最佳导演”、 “最佳演员“等多项荣誉，在毕业前，我班还编印了一本书，书中收录的都是我们师生共同的作品，这些，大大地充溢了孩子们的业余生活，也在他们的心田扫下了文艺的种子，为他们今后的发展奠定了基础。 古希腊科学

26、家阿基米德曾经说过，给我一个支点，我就能翘起地球。有一天，我也会说，给我一个班级，我就能带好一批学生。这一天，正离我越来越近。我将为此而接着努力。感谢。 中队辅导员工作总结6 今年我担当六年级四班的班主任，同时担当中队辅导员。由原来的两个班合成的一个班集体。由于我们这个集体组成的特别性，所以在班级管理上、活动的开展上都带来很多的不便。但是，只要肯努力，不怕花气力，一份耕耘，就会有一份收获。因此，我始终坚信这个信念，工作中有我辛勤的汗水，也有收获的喜悦。在此，我愿与大家共同共享，同时欢迎各位提出珍贵的看法，以便在今后的工作中取得更大地进步。 一、 加强学生的思想教化，增加班级的凝合力。 开学初的

27、合班，尤其在六年级孩子面临着小学毕业，他们各自都有自己的想法，思想上波动也很大，还有俩班孩子的融洽相处问题，这些都是摆在我面前的实际问题。为此，在学生中开展了文明礼貌、谦让包涵、团结互助的相关活动和思想教化，增加了班集体的凝合力，使每一个学生都能以集体荣，我荣而感到骄傲。 二、漂亮校内，就是我的其次个家。 我们的校内是个刚刚建起的崭新校内，全部的设施都是崭新，校内环境美丽，教室教学设施配备齐全。同学们在这样的环境中学习生活感到无比的华蜜和欢乐。当然好的环境须要我们每一个人去爱惜和维护。于是，我从爱惜校内从我做起，爱惜学校的一花一木，爱惜学校的每件物品。试想想每一个孩子在自己家和学校的生活时间，

28、这不难看出长短。因此，教化孩子把学校当作自己的其次个家一样去爱、去呵护。 三、同心同力，让少先队组织充溢活力。 1、坚持规范的升旗仪式。学生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听师生共同主持、参加的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教化。 2、做好学生的体卫工作及文明行为的养成。尽管六年级，孩子面临着升中学的压力，但是保证他们上好每一节体育课，以缓解学习的疲惫和压力。同时，每天由中队长、班长和卫生委员对同学们的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，在学校和大队部检查前先自查。这样学生就自觉地形成了习惯。现在，班级精神面貌面貌一新，班级体卫工作开展顺当，受到了任课老师的一样好评。 3、开展了中队

29、黑板报、班级文化墙美化活动。依据学校德育活动支配主题及大队活动主题，结合自己班级特色进行黑板报的更换，做到内容丰富新奇、主题突出、每期有队员自己的心声，形式多样敏捷、版面美观大方，栏目设计有自己的班级风格。尤其是在教室外的班级风采展上能刚好更换孩子们的优秀作品，使每一个孩子都受到了美育的熏陶。 4、主动参与大队部开展各项的活动，培育学生的集体荣誉感。 能主动带领全班学生参与学校和大队部的各项活动，每一次的征文活动从未拖拉，都是全班参加让学生抒发自己的情感，拉近与他们的距离，从中受到教化。还召开了“我与蕾锋找差距告辞缺点，发掘优点”的主题队会；开展了“妇女节”感恩活动，“植树节”植树护绿活动，“

30、世界水日”、“世界气象日”纪念活动， “文明礼仪记心中”、“平安伴我行”、“争做法制小小宣扬员”、“节约水电，从我做起”，“为雅安祈福，制作祈福卡”等活动；学唱国家，学做国家手语操。 参与了秋季“三跳”运动会，获得团体第一名和精神文明班集体的赞誉；在“中华诵经典诵读”竞赛中获得团体第三名；学校广播操竞赛第一名；在高校区运动会上，获得精神文明班集体的殊荣。在这一系列的活动，使学生受到了种种教化，培育了他们的集体荣誉感。 四、做好后进生的转化工作，激发他们主动要求进步的信念。 我知道，孩子须要激励，须要信念。我经常在不经意间，发觉他们有不同程度的缺点，我会与他们个别交谈，引导其相识不足，从而改掉坏

31、习惯，让他们明白来学校的目的。我更明白，孩子是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美。因此，我不会吝惜自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一个学生，哪怕是班里学习最差的，引导他进步，激发他们主动要求进步的信念。 回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，有滋有味，使我积累了阅历也更加相识了班主任工作的重要性，我将接着脚踏实地的工作，做一位学生宠爱的班主任老师。 中队辅导员工作总结7 间过得真快，转瞬期末又到了。回顾本学期的中队工作，辛苦有加，但收获颇多，从队员们的成进步步中，我感到工作的乐趣。为了搞好本中队的队风、学风及平安工作，促进队员全面发展，提高队员多方面的素养，

32、做了下面几点工作： 一、全面发展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是辅导员工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，我利用班会课教化队员爱党、爱祖国、爱人民。在家里做个孝顺懂事的好孩子，在学校做个尊师好学的好队员，能用小学生守则、小学生一日常规要求自己。树立集体荣誉感，平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多队员改掉了自身的缺点，形成了团结互助的队风。 二、平安教化，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证队员的平安，我时时留意对队员进行平安教化，除利用班会课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施

33、：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对队员的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派小队长值勤，监督、提示违纪队员，禁止追逐打闹，教化他们上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学回家乘车的状况，常常教化这些队员乘车须要留意的问题，时刻留意队员的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了队员的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 队员以学为主，只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就制定了班风班纪，对违纪队员赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让队员们时时检

34、点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教化队员们奋勉向上，如在本学期的各学科竞赛中，我班的沙丽娜、周子延、伍文杰、龙米米等队员分别获得了演讲竞赛、数学口算、英语和语文书写竞赛的名次。我号召队员们以他们为榜样，努力学习，懂得“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 四、大胆放手，培育队干。 为了进一步熬炼班队干部的工作实力、丰富积累管理中队阅历，本学期我大胆放手，把中队的一些工作和班会课交给中队干部。在辅导员的辅导下，结合每周班队活动安排，主持召开队会，虽然，在大人眼里，他们的主持是那样“不上台面”，但队员们却总是盼望着星期五班会课的到来。他们喜爱听到中队长的表扬，情愿接受中队长的指责和建议。在这

35、里，他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从起先的羞羞答答、语无伦次，到越来越镇静淡定、妙语连珠，充分得到了熬炼，他们的实力得到了提到。尤其是中队长沙丽娜，更是受到其他老师和校领导的认可。 五、搞好卫生，关切健康。 美丽的环境使人心情安逸。搞好教室卫生，可以使队员们有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于队员们的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配小队长监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防孩子们生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的队员赐予特别照看。 六、家校沟通，携手共进 每位队员的教化离不开辅导

36、员和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样队员们在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，除了召开家长会，在本学期，我还利用电话等通讯工具、或是平常放学时与多位家进步行沟通主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，并作好各项记录。 总之，这学期，经过辅导员和队员们的共同努力，大多数队员的各个方面都有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的中队，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将会更加努力，再创佳绩。 中队辅导员工作总结8 教化契机是指在教化过程中事物发展或事物转化为其他事物的关键、枢纽，确定性的环节。通过

37、这几年的中队辅导员工作，我发觉假如擅长捕获教化契机、抓拄机会，来做学生的思想工作，教化学生，那么往往能收到意想不到的效果。 在日常的中队管理中，教化契机是常常的，大量出现的，但跟机遇一样，它是不规则的，是可遇而不行求的，同时教化契机又是稍纵即逝的，要刚好利用，假如错过时机，效果可能就不明显。这种教化契机的特点要求中队辅导员在班级管理中要有敏锐的“眼”，擅长发觉，要有迅急的“手”，擅长捕获，要有睿智的“脑”，擅长思索，要有勤快的“嘴”，擅长鼓动，要有敏捷的“脚”，擅长走进学生之中。这就是我们常常讲的“五勤”，一句话，就是要求中队辅导员擅长敏锐地识别教化契机，刚好抓住并加以利用。 这不由得我想起了

38、驯兽师，每一个驯兽师在训练动物的时候，并不是任何时候都能进行，要选择动物身体状况良好，心情愉悦的时候进行训练，才能达到驯服的目的，反之，不但无法顺当进行，说不定动物们会让驯兽师“吃不了，还兜着走”。对于一个班主任也一样，不是任何时候，思想工作都能奏效的。倘如不擅长捕获教化的时机，有可能事倍功半，甚至适得其反。驯兽师会在动物须要得到食物的时候，刚好进行训练，训练过程中让动物获得食物，满意他们的须要，训练就可以顺当进行。而我们教化学生最佳的教化时机是；一是受教化者最须要得到帮助的时刻，二是确定受教化者转化的方向和速度的时刻。这样才能利用契机，水到渠成。 平常，我注意抓住时机对少先队员进行思想教化。

39、 记得那次，我们中队的打架大王小临又和同学小俊闹冲突了，没吵几句，小临就举起拳头一拳紧接一拳向同学的头部打砸下去，当我去解决问题时，小临“颈项”硬得很，就是不承认错误，甚至不愿看我一眼，始终背对着我。我花了九牛二虎之力，就是无法牵住这头犟牛。我只好将这件事短暂冷一冷。谁知，两天后，小俊的妈妈就怒气冲天地冲向教室，扬言要亲自教训教训一下小临，小临再犟，终归还是个孩子，见到这种架势，他还是惊慌得埋下了头，我看到这种情形，我抓紧挡在君临的面前，劝小俊妈妈先回去，将这件事交给老师处理。但是，小俊妈妈作出誓要“报仇”的样子。小临气都不敢出。我只好肃穆地告戒她，这是学校，我有义务爱护每个孩子。僵持了一阵子

40、，她才作罢。回头看小临最终抬起头，用感谢的眼神看着我。我知道机会来了，于是，我拉着他的手告知他，任何一个人都要为自己犯的错误负责，一味的犟，只会将事情弄得更糟。他最终心服口服地点点头。由于而这种“契机”决不是垂手可得的，尤其对于这些屡犯错误的学生，它往往蛰伏于教化过程中能触及、震撼受教化者心灵的特定的“情境”之中，这种情境能突然激发学生的道德情感，使他产生一种剧烈的心情体验，从而在心灵深处留下难以磨灭的印记。假如不抓住它，一旦时过境迁，这种剧烈的心情体验也就烟消云散，失去了“情”的突破口，“理”也就也无从谈起。只有抓住了这种契机，才能找到心灵的突破口，从而取得“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”

41、的效果。 在班队工作中，我注意找准契机，通过班级活动，让同学们在集体活动中受到教化。 比如说新学年的起先，就是一个很好的教化契机，假如利用好了，对接下来整个一学期的工作都能起到举足轻重的作用。新学期伊始，学生在心灵上都有一种主动向上的愿望，希望一切从新起先，希望自己在新的一学期经过努力，赢得辅导员的好感和信任，于是我就抓住这个教化的契机，组织以“新学期新起先”为主题的中队活动，通过活动唤起队员主动向上的激情。不管这个队员原来成果多么糟糕、思想多么落后，他都会萌发出一种“一切重新起先”的向上心理，他会时时告诫自己，不要重犯原来的错误，这一次我肯定要好好学习的心理，对自己重新充溢希望和信念，确定把

42、这作为努力变更自我。 在每次考试后往往也有一个教化契机的存在，作为辅导员，要擅长利用，不管学生成果进步多少或事实上退步了，我们总能找到这个学生的一两处进步，对于他们的闪光点或微小的进步，要加倍呵护，多加表扬。在这时，我抓住这个教化的契机，组织以小队为单位的互勉会，同学们通过相互勉励，激发了同学们的斗志，使成果好的同学更加努力，使成果差的同学重拾信念。同时，增进了同学们的友情，增加了小队的集体凝合力。 在学校开展的班级活动中，我也留心捕获教化的契机。在这个学期，我组织了综合实践活动。我利用了参与“商品广告我设计”的机会，向同学们进行审美的教化。其中，我们中队参与的三位同学，在打算的阶段总闹冲突，

43、看法不一，所以始终没有定下广告的设计。我认为这也是一个很好的教化契机。我找他们闲聊，了解他们的冲突所在，然后让他们分析不能确定的缘由，他们在我的引导下明白了，这次参赛取胜关键是集体的团结，也慢慢懂得了如何与他人相处，如何与他人合作，如何解决冲突最终，他们同心协力取得了全班第一名。 擅长捕获教化契机，是做好辅导员工作的关键所在。在我们的日常班级活动管理中，假如能擅长挖掘，为我所用，就能逐步使队员的思想精神境界乃至毅力、意志、品质得到进一步的磨炼和提高，从而使辅导员工作收到事半功倍的效果。 中队辅导员工作总结9 本学期在学校的统一安排支配下，比较圆满地完成了这学期的教化教学任务。在中队辅导工作中颇

44、有收获。现将本学期的辅导员工作做以小结： 一、平安教化 强化学生平安意识，坚持平安第一，落实平安措施，着重进行防水、防电、防火、防毒、防爆、防骗、防盗、防病和防攻击等学问的宣扬，及交通法规、卫生学问、心理健康、平安常规等学问教化，要求每位队员双休日、节假日在家应征得家长同意后方可外出，外出要早归，严禁彻夜不归。在校，不得在楼道、走廊等处追逐、推拉、嬉闹。不趴在走廊护栏上（特殊是人多时），绝不允许坐在护栏上或在上行走，严防意外。禁止用弹弓、橡皮筋、可放射塑料子弹的玩具枪等危急器具参加玩耍，以免误伤他人。今年雾霾天气多，教化学生削减户外活动，少受雾霾毒害。在日常的平安教化下，本学期我中队平安度过，

45、无发生过大小平安事故。 二、日常行为规范的落实： 虽然以前始终在抓日常行为规范，但都不是特殊到位，这学期在学校少先大队的要求与督促下，我们彩虹中队从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及平安管理；有专人负责学习状况。每天一汇报，每周一评比，一学期里，我们彩虹中队在少先大队一日常规评比检查中获得了4次流淌红旗，同学们充溢了自信。 三、干部队伍的组建和培育： 大力运用中队干部，表扬队干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助他们树立威信；在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步

46、，在纪律上以身作则，力求从各方面给全中队起到模范带头作用，以点带面。在学校少先大队长沙立娜的管理与带领下，我们中队的工作有条不紊的开展，各方面都取得了不同程度的进展。 四、狠抓教化教学工作： 利用队会向队员进行人生观及志向教化，跟其他老师亲密协作，从抓学习看法入手，每天抓好教化教学工作。这学期，我们中队整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要队员们一到教室，就书声琅琅了。由于队员们的共同努力，各科成果都不同程度的有所提高。 五、分层教化，转化后进； 我不厌其烦地耐性做好后进队员的帮教转化工作。针对本中队行为习惯纪律差的，如：赵守璐、王正伟等队员，学困生如罗子

47、豪、何宇航等队员，发觉问题刚好订正教化，做到“小错指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，充分利用班队会、召开座谈会、个别谈心等进行语重心长的教化，从情入手、感之以心。多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大优秀队员队伍，形成良好的学风和队风。五、常常家访，共同教化； 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。在家长会上，我要求家长和孩子定一个共同成长的安排。我征询每个家长对孩子的教化的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做的更详细，更到位 对队员的评价必需讲究策略。我遵照激励胜于颂扬，表扬胜于指责的原则，仔细填写每一位队员的成长手册，让学生在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。 六、反思自己的工作，我