普通话与方言常见语法差异对照表.doc

.* 普通话与方言常见语法差异对照表 说　　明 　　1、本材料供普通话水平测试第三项——选择、判断测试使用。 　　2、内容大致按词法和句法分类排列，词法在前，句法在后。量词、名词搭配表请参看另外一个文件。 　　3、本材料各语法类别下所列若干组句子，仅为举例性质，远非普通话与方言语法差异的全部，而且同一格式的句子（或词语）尽量不多举，测试命题时可按同格式替换、类推。 　　4、所列句子采用单一的选择题型，答案一般是普通话说法（题号右边标注*）放在前边，方言说法（题号后标“方”的）放在后边，命题时排列顺序应随机变动。 　　5、a≠b*　，表示当a b两句表达的意思不同时，两句都是普通话的说法。a＝b方，表示a b两句表达的意思相同时，b句是方言说法。 　 　　汉语普通话与各方言之间的差别，总的来说语音方面表现最突出，因此，在进行普通话教学和训练的过程中，首先抓住方言区语音上的难点是完全正确的。其次是词汇，这一部分要比语音上的差别小一些。相对前两者而言，普通话与方言在语法上的差别显得小得多，不过，决不能因此而忽视语法上的差别。事实上，语法上的差别虽然小些，某些突出的现象却非格外留心不可。例如有些方言区的人学说普通话很容易就会说出“你走先”“我有看”“你讲少两句”一类的句子来。这些句子格式都不合乎普通话语法规范，直接影响表达效果。 　　这里说的方言和普通话的差异，实际上主要是指在测试中表现出来的地方普通话（指处于方言向普通话过渡中的一种“中介状态”）和标准普通话之间的差别。同是差异和问题，在语音和语法上的表现又有不同。语音上的差异主要表现在地区上，不同地区有不同的差别和问题，主要是带着不同口音的地方腔。而语法差异则不同，有时不同方言区之间会相互渗透一些方言的句式或表达习惯，几个不同方言区可能在在同样的语法问题，所以我们在做语法差异对比时，不以地区分类，而是按不同问题的类型进行分类。 　　方言中有一些句式，似乎和普通话一样，比如广西方言说“我不比他好”，意思是“我没有他好”。孤立地看，这句话没有语法错误，因为普通话中也有这样的句式。但是普通话中“我不比他好”包含两层意思：一是“我没有他好”，二是“我和他一样”。广西话“我不比他好”只能表达前一层意思，如果要表达的是后一层意思，这种说法就错了。所以对于这一类句式，只有在一定的语言环境中才能判断出正误来。 　 一、词　　尾 　　普通话和各方言都有一些词尾，最常见的如“子、儿、头”等，但这些词尾用在什么词语里，普通话和方言不所不同。最常见的是“子”尾，但普通话说“虾”，不带“子”，江苏很多地方都说“虾子”。与此相反，普通话中的“袜子”，在吴方言大都说“袜”或“洋袜”。普通话的“鼻子”，吴方言说成“鼻头”。江淮方言中名词的“子”尾特别多，儿化普遍比普通话少，甚至完全没有儿化。普通话中的“明年、麦穗儿、豆角儿、鸡、蝴蝶、脸盆、嘴唇、脚底板儿、肚脐眼儿、裤头儿、面条儿”等，在江淮方言中说成“明年子、麦穗子、豆角子、鸡子、蝴蝶子、脸盆子、嘴唇子、脚底板子、肚脐眼子、裤头子、面条子”。“裤子”“帽子”，山西某些地区说成“帽的”“裤的”或“帽儿”“裤儿”，“狐狸”说成“狐的”“狐子”。山西方言还往往把儿化词语的“儿”尾去掉，前边的词语重叠。各方言区还有一些普通话中没有的词尾，如吴方言普遍有“厨房间、厕所间、客堂间”的说法，普通话都不带“间”字。南昌话中重叠副词的词尾“子”，相当于北京话的“儿”。总体上说，方言中的词尾比普通话用得多些。我们说普通话时，要多加注意，去掉这些词尾，或改用普通话的词尾。 　 a、腿变粗了。 　 　 b、腿子变粗了。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、我买了一顶帽子、一条裤子。 　 　 b、我买了一顶帽的、一条裤的。 　 　 c、我买了一顶帽儿、一条裤儿。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、有一窝鸡都让狐狸吃了。 　 　 b、有一窝鸡都让狐的吃了。 　 　 c、有一窝鸡都让狐子给吃了。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、灯丝儿又断了。 　 　 b、灯丝的又断了。 　 　 c、灯丝子又断的。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、门上有一个眼儿。 　 　 b、门上有一个眼眼。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、把瓶子上的盖儿拧开。 　 　 b、把瓶瓶上的盖盖拧开。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、我捉住它的小腿，把它带回去。 　 　 b、我捉住它的小腿子，把它带回去。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、我就这样度过了童年。 　 　 b、我就这样子度过了童年。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 二、这 　　普通话中，指示代词“这”用来指代人和事物，表示“近指”，与“那”（远指）相对。在一些方言里常常没有“这”。 　 a、这支笔是谁的？ 　 　 b、支笔是谁的？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、这朵花真好看。 　 　 b、朵花真好看。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、这本书是我的。 　 　 b、本书是我的。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 三、数　　量 　　福建等一些方言的称数法与普通话说法不大一样，有的方言区的人说普通话往往在数量上加以替代或省略。 　 a、他今年二十一岁。 　 　 b、他今年二一岁。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、我有一百一十八块钱。 　 　 b、我有百一八块钱。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、这大米有一千三百公斤。 　 　 b、这大米有千三公斤。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、这座山有一千九百五十米高。 　 　 b、这座山有千九五米高。 　 　 c、这座山有一千九五为高。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、距离考试还有一个多月。 　 　 b、距离考试还有月把天／月把日。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、我们写作业用了一个多月。 　 　 b、我们写作业用了一点半钟。 　 　 c、我们写作业用了点半钟。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、他审阅了二百一十三个方案。 　 　 b、他审阅了二百十三个方案。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 四、二与两 　　在普通话里，“两”一般只作基数词，“二”除了作基数词，还可以作序数词，但在一般量词如“层”的前面，“二”只能作序数词，“二层楼”是第二层楼的意思。“二”与“两”都作基数词的时候，意思是一样的，但是根据普通话的习惯，用法也有许多不同。一些方言的习惯说法也与普通话不一样。 　 a、二比二（竞赛比分）。 　 　 b、两比两。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、二比五。 　 　 b、两比五。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他大约要两三个月才能回来。 　 　 b、他大约要二三个月才能回来。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、还有二两油。 　 　 b、还有两两油。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、下午两点多。 　 　 b、下午二点多。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、我家住在二层。 　 　 b、我家住在两层。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、两个人的世界。 　 　 b、二个人的世界。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 五、给 　　动词“给”在湖北、湖南等地常说成“把”，南昌话把“给”说成“到”，在结构上也有不同。 　 a、把书给他。 　 　 b、把书把给他。 　 　 c、把书把我。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、给我一本书。 　 　 b、拿一本书到我。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 六、能（善于） 　　“能”在普通话里一种意思是表示“善于”，前边可以有程度副词“很”“非常”修饰。有些方言区用“会”代替“能”，普通话“程度副词＋会”也有“善于”的意义，所以在这种情况下“能”和“会”通用。“程度副词＋不会”表示不善于，但“不能”的前面不可以用程度副词。前面没有程度副词的“不会”和“不能”意义不同。 　 a、他很能说。 　 　 b、他很会说。 　 　 c、他很不会说话。 　 　 d、他很不能说话。 　 　 　 （选对a*　b* c* d方） 　 a、妈妈很能干活。 　 　 b、妈妈很会干活。 　 　 c、妈妈很不会干活。 　 　 d、妈妈很不能干活。 　 　 　 （选对a*　b* c* d方） 　 a、他不会不来。（一定会来） 　 　 b、他不能不来。（一定要来） 　 　 　 （选择a≠b*　a＝b方） 　 七、能（可以） 　　“能”在普通话中，还有“可以”的意思。四川等地在句中动词的后面加“得”表示可以，可能做某种动作。闽南方言也用“会”来表示可以、可能做某种动作。 　 a、这凳子能坐三个人。 　 　 b、这凳子坐得三个人。 　 　 c、这凳子会坐得三个人。 　 　 d、这凳子会坐三个人。 　 　 　 （选对a*　b c d方） 　 a、你能走吗？能走。 　 　 b、你会走吗？会。 　 　 c、你走得不？走得。 　 　 　 （选对a*　a＝b方 c方） 　 a、这条裤子你能穿。 　 　 b、这条裤子你会穿。 　 　 c、这条裤子你穿得。 　 　 　 （选对a*　a＝b方 c方） 　 a、开了刀，他笑都不能笑。 　 　 b、开了刀，他笑都笑不得。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他伤好了，能走路了。 　 　 b、他伤没好，不能走路。 　 　 c、他伤好了，会走路了。 　 　 d、他伤没好，不会走路。 　 　 　 （选对a*　a＝c方 b＝d方） 　 a、可以看，不可以摸。 　 　 b、会看得，不会摸得。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、路太滑，我不能开快车。 　 　 b、路太滑，我不敢开快车。 　 　 　 （选择a≠b*　a＝b方） 　 a、他能听得懂。 　 　 b、他会听得来。 　 　 c、他听会来。 　 　 d、他能听得知。 　 　 e、他晓得听。 　 　 　 （选对a*　b c d e方） 　 八、来、去 　　“来”“去”在普通话句子中都有两种功能：一个是实意动词，一个是意义虚化，在动词后只表示一咱趋向；但“来”“去”所表示的趋向相反。在一些方言区中常常在“去”之前衍生出一个“来”字。有的动词后的“去”又说成“来”。闽南话中“来去”还有“将要”的意思，表示一种意向，指现在正开始行动。 　 a、我正要吃饭去。 　 　 b、我正要去吃饭。 　 　 c、我来去吃饭。 　 　 　 （选对a* b*　c方） 　 a、我告诉他。 　 　 b、我去告诉他。 　 　 c、我来去告诉他。 　 　 　 （选对a* b*　c方） 　 a、咱们逛街去。 　 　 b、咱们去逛街。 　 　 c、咱们来去逛街。 　 　 　 （选对a*　b*　c方） 　 a、我们去问他。 　 　 b、我们来问他。 　 　 c、我们问他去。 　 　 d、我们去问他来。 　 　 　 （选对a≠b* “趋向不同”c* a＝b方 d方） 　 a、我们一起去看电影好吗？ 　 　 b、我们一起来去看电影好吗？ 　 　 　 （选对a*　b方） 九、起　　来 　　普通话里趋向动词“起来”常放在动词或形容词之后，表示动作或状态的开始，格式有“动词＋起＋宾语＋来”，有时也可以说成“宾语＋动词＋起来”。有些方言把“起来”放在宾语之后。 　 a、下起雨来了。 　 　 b、下雨起来了。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、说起话来没个完。 　 　 b、话说起来没个完。 　 　 c、说话起来没个完。 　 　 　 （选对a* b*　c方） 　 十、形容词重叠 　　形容词在普通话中可以重叠，但单音节重叠一般要在后面加上“的”字，如“红”重叠为“红红的”。但在湖北、浙江等一些方言里常常没有“的”。有的方言里有三叠。状态形容词及其重叠形式和某些方言中的表示法也不同。另外要注意，性质形容词的重叠式和状态形容词不再受程度副词的修饰。 　 a、他的手洗得很白。 　 　 b、他的手洗得白白。 　 　 c、他的手洗得白白白。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、他穿着谈红色衣服。 　 　 b、他穿着浅红色衣服。 　 　 c、他穿着红红的衣服。 　 　 　　（普通话话“红红”是“很红”，闽南话“红红”是“有点儿红”） 　 　 （选对a* b*　c方） 　 a、血红血红的 　 　 b、血红红的 　 　 c、红蛮红的 　 　 d、红红哇的 　 　 　 （选对a*　b c d方） 　 a、冷冰冰 　 　 b、冰冰冷 　 　 c、冷冰哒 　 　 d、冰嘎凉 　 　 　 （选对a*　b c d方） 　 a、雪白雪白的 　 　 b、雪雪白的 　 　 c、雪白白的 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、喷喷香 　 　 b、香喷喷 　 　 c、喷香香 　 　 　 （选对a* b*　c方） 　 a、清清白白 　 　 b、清清白 　 　 c、清白清白 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、认认真真 　 　 b、认认真 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、高高兴兴 　 　 b、高高兴 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、大大方方 　 　 b、大大方 　 　 c、大方大方 　 　 　 （选对a*　b a≠c*） 　 a、普普通通 　 　 b、普普通 　 　 　 （选对a*　b方） 　 十一、程度副词 　　普通话里“很、太、非常”等程度副词可以直接放在动词、形容词之前表示动作、性状的程度，不能直接放在动词、形容词之后。有些方言（如四川话）里却常把“很”直接放在动词、形容词之后表示程度。有些方言虽然程度副词也可直接放在动词、形容词之前，但所用的是不同于普通话的方言副词，如“好、好好、忒、过、老、异”等。 　 a、菜太老了，不能吃了。 　 　 b、菜老很啰，吃不得啰。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、这花儿多好看啊！ 　 　 b、这花儿好好看啊！ 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、这天真蓝啊！ 　 　 b、这天好好蓝啊！ 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、冬天北方非常冷。 　 　 b、冬天北方过冷。 　 　 c、冬天北方老冷。 　 　 d、冬天北方异冷。 　 　 　 （选对a*　b c d方） 　 a、我太紧张了。 　 　 b、我过紧张了。 　 　 c、我忒紧张了。 　 　 d、我太过紧张了。 　 　 　 （选对a*　b c d方） 　 a、他非常可爱。 　 　 b、他好好可爱。 　 　 c、他上可爱。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、这朵花真香。 　 　 b、这朵花几香啊。 　 　 c、这朵花老香。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、这菜太咸。 　 　 b、这菜齁咸。 　 　 c、这菜伤咸。 　 　 d、这菜咸伤了。 　 　 e、这菜老咸。 　 　 　 （选对a*　b c d e方） 　 十二、范围副词 　　范围副词“都”“全”在普通话中表意基本相同，在“都／全＋动词＋补语”的格式中，表示“全部”。一些方言表示该意义往往用“动＋动＋补语”的格式。 　 a、你们都出去。 　 　 b、你们全出去。 　 　 c、你们全都出去。 　 　 d、你们出出去。 　 　 　 （选对a* b* c*　d方） 　 a、都收起来。 　 　 b、收收起来。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 十三、否定副词“不” 　　普通话里表示否定的副词“不”，在福建等一些方言中常常说成“没，没有”。 　　普通话中表示“完成、存在状态”，一般在动词后带助词“了 le、着 zhe”。四川等地方言中经常在动词后带“得有”或“有”再带宾语，表示事物的存在，即“（动）得有（宾语）”。有时普通话中需要用“有”来表示的，方言里也用“得有”来表示。有的方言里用“有”表示曾经等，直接放在动词前面。 　 a、他手表丢了找不到。 　 　 b、他手表丢了没有地方找。 　 　 　 （选择a≠b*　a＝b方） 　 a、你去，我不去。 　 　 b、你去，我没有去。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、不，他不是这样唱的。 　 　 b、没有，他不是这样唱的。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、这菜不咸。 　 　 b、这菜没有咸。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他不回家。 　 　 b、他没有回家。 　 　 　 （选择a≠b*　a＝b方） 　 a、我吃不到荔枝。 　 　 b、我吃没有荔枝。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、妈妈说红的花多半不香。 　 　 b、妈妈说红的花多半没有香。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他脑子不笨。 　 　 b、他脑子没有笨。 　 　 　 （选对a*　a＝b方） 　 十四、介词：被 　　普通话里常用介词“被”（口语里常用“叫、让”等）或者用“被”引进施事宾语，放在谓语动词前，构成表示被动意义的“被字句”。一些方言里表示被动意义的介词的位置跟普通话相同，但所用介词与普通话不同。如湖南长沙把“被”说成“捞”，临武把“被”说成“阿”。山西把“被”说成“招”“得”。四川等地把“被”说成“遭”“拿给”等。湖北等方言区把“让”说成“尽”“把”等。甚至用“把”兼当“把字句”和“被字句”的公词，如“弟弟把他哥哥打了”。福建等地区口语里还常用“给”表示被动意义，有时会造成歧义。 　 a、书被弟弟撕坏了。 　 　 b、书阿弟弟撕坏了。 　 　 　 （选择a*　b方） 　 a、妹妹的书包被树枝挂破了。 　 　 b、妹妹的书包遭树枝枝挂破啰。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、我的书被别人借走了。 　 　 b、我的书遭别人借走啰。 　 　 c、我的书拿给别人借走了。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、我们被他骂了一顿。 　 　 b、我们遭他骂了一顿。 　 　 c、我们招他骂了一顿。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、大家都被他说乐了。 　 　 b、大家都叫他说乐了。 　 　 c、大家都招他说乐了。 　 　 d、众人都得他说乐了。 　 　 　 （选对a* b*　c d方） 　 a、别让他跑了。 　 　 b、别尽他跑了。 　 　 c、别被他跑了。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 十五、介词：从、在、到、向、往 　　“从”在普通话里是表示动作起始点的介词，常常宾语构成介词短语作状语。福建常把“从”说成“对”“走”等。山西地区说成“朝”“赶”“假”“跟”“以”“拿”“到”等。 　　普通话里常用介词“在、到”构成介词短语作谓语动词的状语或补语表示处所。有些方言区把“在、到”说成“咧、撂、搁”等，有的干脆省略掉介词，让谓语动词与后面的处所名词直接组合。 　　表示方向的介词“往”山西地区说成“去”。“向”福建地区说成“给”。 　 a、从杭州出发。 　 　 b、对杭州出发。 　 　 c、起杭州出发。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、从这儿离开。 　 　 b、走这儿离开。 　 　 c、起这儿离开。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、我从太原来。 　 　 b、我朝太原来。 　 　 c、我赶太原来。 　 　 d、我迎太原来。 　 　 e、我假太原来。 　 　 f、我以太原来。 　 　 g、我拿太原来。 　 　 　 （选对a*　b c d e f g方） 　 a、面包掉在地上了。 　 　 b、面包掉咧地上了。 　 　 c、面包掉撂地上了。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、把花放到窗台上吧。 　 　 b、把花放咧窗台上吧。 　 　 c、把花放撂窗台上吧。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、你把钱放在桌子上吧！ 　 　 b、你把钱放桌子上吧！ 　 　 c、你把钱稳儿桌子上吧！ 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、在黑板上写字。 　 　 b、搁黑板上写字。 　 　 c、跟黑板上写字。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、你往东走，我往西走。 　 　 b、你去东走，我去西走。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、向老师借书。 　 　 b、给老师借书。 　 　 　 （选择a≠b*　a＝b方） 　 十六、动态助词：着、了、过 　　普通话里表示动态的助词主要有“着、了、过”三个，附着在动词或形容词之后表示动词形容词的某种语法意义。动态助词“着”用在动词、形容词后面，主要表示动作在进行或状态在持续，有时表示动作后的存在状态。“了”主要表示动作行为的完成。四川、湖北等地常把“着”或“了”说成“得有”，把“着”说成“倒”“起”等。四川话还可以在动词后面带“起在”“倒起”等，表示普通话里“着”的意思。福建方言区有些地方还把“了”说成“掉”。有的方言里把“着”放在宾语之后。 　　普通话动态助词“过”用在动词、形容词后面，主要表示动作的完成，或者表示曾经发生这样的动作、曾经具有这样的状态。有些方言区（如广东、福建）则常用“有＋动”或“有＋动＋过”的格式来表示。“有”字跟其他动词连用，在普通话里仅限于一些来自文言的客套话，例如：“有请”“有劳”“有待”“有赖”。 　 a、我带着钱呢。 　 　 b、我带得有钱。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他额头上又没有刻着字。 　 　 b、他额头上又没有刻得有字。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他带着火柴呢。 　 　 b、他带得有火柴呢。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、给你留了包子。　 　 　 b、给你留得有包子。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、今天走了五十里路。 　 　 b、今天走得有五十里路。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他看着看着就睡着（zho）了。 　 　 b、他看倒看倒就睡着了。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、我们都等着你呢！ 　 　 b、我们都在等倒你在！ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他要做，你也只好看着。 　 　 b、他要做，你也只好看起。 　 　 c、他要做，你也只能看倒。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、师傅把着手教我。 　 　 b、师傅把倒手教我。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、坐着说不如站着干。 　 　 b、坐起说不如站起干。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他还玩着呢。 　 　 b、他还耍起在。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、提包在墙上挂着呢。 　 　 b、包包在墙壁上挂起在。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、气死了。 　 　 b、气死掉。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、妈妈在家等着你呢。 　 　 b、妈妈在家等你着呢。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、这件事我说过。 　 　 b、这件事我有说。 　 　 c、这件事我有说过。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、今天上午他来过。 　 　 b、今天上午他有来。 　 　 c、今天上午他有来过。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、他读过书。 　 　 b、他有读书。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、我写过一篇关于妈妈的作文。 　 　 b、我有写过一篇关于妈妈的作文。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、我来过福州。 　 　 b、我有来过福州。 　 　 c、福州我有来。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、老师为此表扬过我。 　 　 b、老师为此有表扬过我。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、爸爸早年做过苦力。 　 　 b、爸爸早年有做过苦力。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、听说玛利亚到过长城。 　 　 b、听说玛利亚有到过长城。 　 　 　 （选对a*　b方） 　十七、结构助词：的、地 　　普通话里的结构助词“的、地”，在有些方言里说成“葛、子”。另外，在测试中有的人普通话发音很好，但往往知某些助词上露出方言词来。比如吴方言有一个用在句末的助词“葛”，出现频率很高，它大体相当于普通话的“的”，人们在说普通话时，常常会不自学地把它变为“的”。例如“很好的。”“他会来的。”这似乎没什么问题，因为有时普通话里也这么说，但有时这种表达相对而言在交际中不够规范。 　 a、这是你的字典。 　 　 b、这是你葛字典。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、我们慢慢地走。 　 　 b、我们慢慢子走。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、慢慢地吃。 　 　 b、慢慢儿吃。 　 　 c、慢慢子吃。 　 　 　 （选对a* b*　c方） 　 十八、语气词 　　普通话里语气词用在句尾，表示种种语气，依据所表示的语气不同分为陈述语气、疑问语气、祈使语气和感叹语气。普通话里表陈述语气的“嘛”湖北话中经常用“唦”“着”“子”等；表陈述语气的“呢”，内蒙古等地用“的嘞”。疑问语气词“吧”，内蒙古方言中常用“哇”。有时不需要句末语气词，有的地方却加上语气词“的”。有时应该用语气词“了”，有的地方却用了“的”。 　 a、先坐下，你别慌嘛。 　 　 b、先坐下，你别慌唦。 　 　 c、先坐下，你不慌着。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、你忙什么呀？ 　 　 b、你忙什么子？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、姐姐看孩子呢。 　 　 b、姐姐看孩子的嘞。 　 　 c、姐姐看孩子的哩。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、这是上次看的电影吧？ 　 　 b、这是上次看的电影哇？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 十九、前　　缀 　　在普通话中没有前缀的地方，晋方言区一些地方会加上前缀。 　 a、开了一朵红花。 　 　 b、开了一圪朵红花。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他可会哄人呢。 　 　 b、他可会日哄人哩。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、那是个能人，要一套有一套。 　 　 b、那是个日能人，要一套有一套。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、溅了一地水。 　 　 b、不溅了一地水。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 二十、动不动、形不形 　　“动有动”和“形不形”句式，是普通话的一种选择疑问句式，选择项是一件事物的肯定和否定，常说成“A不A、AB不AB”或“A没A、AB没AB”等形式。烟台（老派）、威海、荣成、文登、乳山、牟平等县市，说成“是不A、是不AB”或“是没A、是没AB”的形式。龙口、蓬莱、长岛等地说成“实A、实AB”等的格式。湖北和山东有些地区（招远、长岛等）用动词、形容词重叠的形式来表示反复问的意义，构成“AA、AAB”形式。 　　山东潍坊、济宁等地常用简略的形式表示疑问，在动词、形容词后面加上“不”构成“A不”或“AB不”的格式，“不”后面的形容词和动词一般不再出现。 　　还有些地区（菏泽等地）则直接在动词、形容词后加助词“啵”来表示疑问。淄博、青州、临朐、寿光等地通用的格式是“A啊吧？”或者“A啊不？”“AB啊不？” 　 a、你看不看电影？ 　 　 b、你是不看电影？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、你家里有没有人？ 　 　 b、你家里是没有人儿？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、天黑没黑？ 　 　 b、天是没黑？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、菜咸不咸？ 　 　 b、菜实咸？ 　 　 c、菜阿咸？ 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、电影好看不好看？ 　 　 b、电影儿实好看？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、你去不去？ 　 　 b、你实去？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、这菊花香不香？ 　 　 b、这菊花香香？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他聪明不聪明？ 　 　 b、他聪聪明？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、你去不去逛街？ 　 　 b、你去去逛街？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、你们来过没来过？ 　 　 b、你们来来没呐？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他们坐不坐？ 　 　 b、他们坐不？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、屋里热不热？ 　 　 b、屋里热啵？ 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、行不行？ 　 　 b、中啊吧？ 　 　 c、中啊不？ 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、你有没有钱？ 　 　 b、你有钱啊吧？ 　 　 c、你不钱啊不？ 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、那东西重不重？ 　 　 b、那东西重咧不？ 　 　 c、那东西重啊不？ 　 　 d、那东西重咧不咧？ 　 　 　 （选对a*　b c d方） 　 二十一、会不会、能不能、有没有 　　普通话里用来表示疑问的句式“会不会”，在四川等一些方言区中用“（动）得来（动）不来”“（动）得来不”（表示没有能力做某事）或“得不得（动）”（表可能）这样的句式。普通话回答是在动词前面加“会、不会”来表示，而四川等方言一般用“（动）得来”或“（动）不来”（表没有能力做某事），或者用“不得（动）、不得会（动）”（表可能）。但像“合得来、合不合来；谈得来、谈不来”等是一些方言和普通话里都有的说法，表达的意思也一样。普通话里表许可或可能的疑问句式“能不能（动）”“能（动）不能（动）”，在有些方言里用“（动）得不”来表示，回答一般用“（动）得”表示肯定或许可，用“（动）不得”表示否定或不许可。普通话中“有没有”的意思，有的方言区用“得不得”来表示。 　 a、这种舞你会不会跳？ 　 　 b、你会跳这种舞吗？ 　 　 c、这种舞你会跳不会跳？ 　 　 d、这种舞你跳得来跳不来？ 　 　 e、你跳得来这起舞不？ 　 　 f、这种舞你跳得来不？ 　 　 　 （选对a* b* c*　d e f方） 　 a、我们不会说谎。 　 　 b、我们说不来谎。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、我不喜欢闻烟味儿。 　 　 b、我闻不来烟味儿。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他不吃辣椒。 　 　 b、他吃不来辣椒。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、——他会不会不理我？ 　 　 　 ——不会，他不会。 　 　 b、——他得不得不理我？ 　 　 　——不得，他不得。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、——他会不会来？ 　 　 　 ——他不会来。 　 　 b、——他得不得来？ 　 　 　——他不得来。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、他不会强迫我们走。 　 　 b、他不得会强迫我们走。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、——他行不行？ 　 　 　——不行，真的不行。 　 　 b、——他得不得行？ 　 　 　——不得行，真的不得行。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、——你能不能走？ 　 　 　——我能走。／我不能走。 　 　 b、——你走得不？ 　 　 　——我走得。／我走不得。 　 　 　 （选对a*　b方） 　 a、这东西能不能吃？ 　 　 b、这东西能吃不能吃？ 　 　 c、这东西吃得不？ 　 　 　 （选对a* b*　c方） 　 二十二、不知道、不认得 　　普通话里的“不知道、不认得”等表示法，湖北有的地区说成“找不到”。有些地区把“不认得”说成“认不到”或“不会认得到”。有的地区还把否定词“不”移位到“知道”或“认得”之间，或者说成“晓不得”。 　 a、这件事我不知道。 　 　 b、这件事我知不道。 　 　 c、这件事我晓不得。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、这个人我不认得。 　 　 b、这个人我认不到。 　 　 c、这个人我不会认得到。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 a、这道题怎么答，我不知道。 　 　 b、这道题怎么答，我知不道。 　 　 c、这道题怎么答，我找不到。 　 　 d、这道题怎么答，我晓不得。 　 　 　 （选对a*　b c d方） 　 a、这事我真的不知道。 　 　 b、这事我真的知不道。 　 　 c、这事我真的找不到。 　 　 　 （选对a*　b c方） 　 二十三、动＋宾＋补、动＋补＋宾 　　补语和宾语都在动词后面，两个成分同时出现时，涉及语序问题。这种顺序有的时候取决于补语，即不同的补语和中心语结合的紧密程度不同。有时候又取决于宾语，即不同的宾语要求有不同的位置。表示