2022关于教师的实习报告模板汇编6篇.docx
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1、2022关于教师的实习报告模板汇编6篇老师的实习报告 篇1实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得体无完肤,也要摩拳擦掌。我第一次深化课堂时,我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题。争论文学生找不到中心论点,诗歌学生记不住,主要缘由就是因为学生对语文没有爱好。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。怎样才能激发学生自主学生语文的主动性呢?在几位资深老师的帮助下,我进行了一系列的教化教学活动以培育学生对语文的爱好。一、创设课堂情景我上的第一堂课便是泰戈尔的诗歌七色花,这篇课文是讲的小孩子变成七色花和妈妈捉迷藏,表达了母亲
2、和孩子之间的那份浓浓的爱。语文教学论指出,教学艺术往往创建一种最佳的教学境界,把教材的此情此景变为“我情我景”这样就能激励学生活跃思维。因此我将文中所描述的人和景放入生活中。让学生闭上眼感受花香,起先朗读课文。这时学生通过我的描述沉醉在自己的想象中,领会文学带给我们的美,并找几位同学进行母亲和小孩的表演,学生主动地参加、大胆发言,详细地感受到孩子对母亲的爱;通过这种方式与之前的只是读读课文相比,学生的主动性明显提高。二、挖掘教材魅力布鲁纳曾经说过:“学习的最好刺激乃是对所学材料的爱好。”本质上讲,学生的学习爱好是蕴含在学问本身之中的,所以要挖掘教材的魅力,用教学的内容激发学生的主动性。事实也证
3、明,学问本身的魅力比分数和考试的刺激更吸引人,它是推动学生努力学习的动力。争论文不像抒情散文有很强的观赏性,初中也是刚刚接触争论文,要让学生了解什么是论点,学会怎样收集论据等等。为以后的争论文写作打下基础。三、培育形象思维“美育”是指在教学过程中,以形象思维和情感活动为主,让学生在观赏玩味当中获得学问。在上争论文事物的正确答案不止一个一课时,分论点甚多,学生很难找到中心论点,于是采纳了多媒体,将文章的段落用课件展示出来,并将论点用红色勾画出来,在学生都找到论点之后用框架式将每个论点列举出,利用图文比照的形式学生很简单便找出中心论点。图片和声音都是很好的汲取形式,所以在教学中只要适合用画面表现的
4、文章,我都采纳幻灯的方式将文章转化为画面。四、建立良好的师生关系良好的师生关系是学习爱好的前提。刚进入老师角色的我对这个神圣的职业充溢激情,同时也缺乏耐性。或许是因为刚步入工作岗位对于学生所提出问题总想完备地解决,却总是要出一些差错,使得信念大减,有时候还在课上表现出来。后来发觉这样做让我和学生的距离越来越远。经过多次的反思后,确定变更这种看法,仔细对待每位学生提出的问题。常常与学生沟通,从起先学生的躲让到后来的喜爱。让我明白激情与耐性,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最漂亮的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐性都是不行或缺的。激情让我对工作充溢热忱,情愿为更高的目标奋斗;耐性
5、又让我细致的对待工作,力求做好每个细微环节,不要让个人的心情影响教学,精益求精。激情与耐性互补促进,才能碰撞出最漂亮的火花,工作才能做到最好。老师的实习报告 篇2实习让我迈出了老师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。好多好多的第一次,多数个深刻的记忆!在实习中,让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和主动性外,还必需主动运用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点,在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习主动性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另
6、外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索,主动获得学问的实力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,爱好是最好的老师,在培育学生爱好以后,才能让学生真正意义上爱上数学课,让学生自愿去学。这就是在例会上,校长所说的授人以鱼,不如授人以“欲”,那就是想学习的欲望!在真正课堂教学中,终归是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了惊慌,而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。尽管在课下我已经花了许多时间来打算,仔细写教案,查资料,讲课以后,我才发觉,教案与课堂的差异那么大,教案终归是死的,课堂上,每个学生对学问的理解不行能一样,你也不行能说谁
7、对谁不对。在教学生的同时,学生也在影响你,变更你的观点。但是很幸运的是大部分学生还是特别仔细,也都特别协作,给我激励,我也渐渐克服了惊慌的心情,不断变更自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在这段日子里,我除了上好我的课,还抽时间去听不同数学老师的课,向他们学习,不断提高自我。所以我在实习当中,既是老师又是学生。在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的不易,尤其是担当职高年级的班主任,工作很琐碎,很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟,在生活和学习,纪律等方面都须要班主任像父母一样细致地去吩咐,因此,班主任除了要教好自己的那
8、门功课外,更要增加许多其他方面的工作,假如课前纪律工作,办理板报,班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担当初中年级实习班主任的过程中,由于该阶段的学生基本上都是独生子,没受过什么挫折,吃过什么苦,心灵都还比较脆弱,但又较早接触网络文化,思想比较早熟,因此作为他们的班主任,必需要用爱去开启学生的心灵,常常与学生进行沟通,对于特殊顽皮的学生,更要实行好的看法来教化,因为你看法越是强硬,他或许还更反叛,另外,我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上健康新颖的东西,让学生信任老师,才会多与老师谈心,师生间放开心扉,只有真正了解了学生的内心世界,才能收到更
9、好的教化效果。以上就是我对自己实习期间的一些评价,实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民老师了,它只是说我们初步具备了一名老师的基本素养,这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长,不仅关系到我们工作本身,还有一名作为人名老师的社会责任:传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了学问,收获了经验,收获了指导老师的关爱和训诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此,我想对你们说一句“感谢你们”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我会接着努力争取成为一名合格的人民老师!实习指导老师评语该生在实习期间,表现出剧烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德,实习
10、看法极其仔细,工作主动,细心踏实,能虚心接受指导,我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理,能够较快得熟识班情,独立妥当处理班级日常事务,酷爱学生,关切学生,特殊留意了学生的个别教化,被师生一样评价是一位优秀的实习老师。老师的实习报告 篇320xx年下学期,为了全面提升湖南第一师范学院小教大专部第一届五年制大专农村免费定向培育师范生的教学水平和管理实力,打造一支优秀的农村小学老师队伍,打响湖南第一届免费定向师范生的声誉,学院为我们小教大专部xx级全部学生供应了一次顶岗实习的机会,通过理论与实践的有机结合,我们的教学阅历和管理实力得到了质的飞跃。依据我们桂东县实习队在顶岗实习期间的详细工作开展状况,
11、我主要做如下总结汇报:各级部门和领导高度重视,实习生充溢信念迎接挑战此次顶岗实习由湖南省教化厅高教处统一部署,湖南第一师范学院详细实行,学生采纳回原籍顶岗方式进行实习,学生自行回委培县教化局报到,由县教化局统一支配实施。湖南第一师范学院为保证顶岗实习工作正常有序开展,特殊成立了顶岗实习领导小组,负责实习生的各项日常事务;实习生以县为单位,每个县为一个实习大队,每个实习大队分派了一名学院资深教授作为指导老师,并且确定了二到三名学生干部、预备党员作为实习队队长、副队长。学院与各委培县也进行了良好的沟通和沟通,每个委培县特地成立了该县顶岗实习领导小组,对顶岗实习工作进行管理和监督;每个实习学校也设立
12、了顶岗实习领导小组,详细管理各个实习小组的实习日常事务。正式实习前一个学期的期末,学院就高度重视此次顶岗实习工作,给我们全体实习生召开了顶岗实习动员大会,把详细的工作支配告知我们,赐予我们引导和激励。我们所在的桂东县教化局领导也高度重视此次顶岗实习工作,正式开学之前,县教化局就召集全队26名队员召开了顶岗实习岗前动员大会,对我们的到来表示热情欢迎,提出了详细的实习要求和殷切希望。县教化局依据桂东县实际教化状况将我们全队26名队员分为了五个小组,就近支配在在各自乡镇的五所中心小学或九年一贯制学校进行实习,每组指定了一位组长,分别负责该实习小组的实习日常事务。实习队详细分组分工状况如下:(表格显示
13、不了)实习期间,各实习学校领导对我们高度重视,关怀备至,我们报到时,学校为我们预留了特地的住房,开设了特地的食堂,并给我们支配了宽敞的办公室。为了便利我们查阅资料,学校又把网线接到了我们的住房。除此之外,实习学校还派最优秀的老师担当我们的指导老师,对我们进行一对一的指导。指导老师们对我们非常耐性、关怀倍至,让我们充分感受到了家的暖和。他们的敬业精神也深深地感动着我们,我们有一位指导老师患有心脏病,但对待自己的工作,却依旧一丝不苟、不遗余力。学院和系部的领导对我们也非常关切,为我们派出了特地的指导老师张容舟老师,对我们实习队进行通信指导。实习中期,学院领导还特地带队到桂东县视察实习工作,慰问实习
14、生,为我们召开顶岗实习座谈会暨捐资助学现场会,给我们带来了暖和。实习过程中,我们全体队员纷纷踊跃投稿,县教化局领导为我们实习生在桂东教化信息网上开设实习专栏,帮助我们发表、撰写实习文章,对顶岗实习工作进行大力激励和宣扬。各级部门和领导如此重视和关怀,使我们每位实习生倍受激励和感动,充溢信念迎接挑战。老师的实习报告 篇4一、实习目的高校生活最终的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了许多,体会了老师这一神圣职业的光荣,老师专业毕业工作实习报告。通过实习,我充溢了自己,学会了如何教学,学习了很多未曾有过的东西。经验了这段的实习生活,让我感受到老师职业的重任,体会到老师工作的辛苦。在实习过程中,
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