中考物理总复习课教案 5.docx

《中考物理总复习课教案 5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理总复习课教案 5.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中考物理总复习课教案5第十一章多彩的物质世界第十二章运动和力第十章多彩的物质世界一、单元复习目的1、学问与技能目标：（ 1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。原子的结构。（ 2）明白纳米科学技术及纳米材料的应用和进展前景。（ 3）知道质量的初步概念及其单位。把握天平的使用方法。（ 4）懂得密度的物理意义，能用密度公式进行简洁运算，记住水的密度。（ 5）尝试用密度学问解决简洁的问题。能说明生活中一些与密度有关的物理现象。（ 6）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法。二是用量筒测量

2、不规章外形物体体积的方法。 2、过程与方法目标：（ 1）会调剂天平，会使用天平测质量。（ 2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。3、情感、态度与价值观目标：培育同学对物理美的观赏才能。二、复习的重点和难点重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用。难点：密度的概念。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、学问梳理概念质量1、质量2、密度a、定义：物体所含物质的多少 b、特点：不随外形、状态、位置而转变 c 、 单 位 ： kg 、 g 、 mg d、测量：天平、案称、杆称、台称、电子称a、定义：单位体积某种物质的质量 b、特点：密度是物质的一种特性c、 公式： =m/vd、单位： k

3、g /m 3 、g /cm 3e、物理意义：a、构造：横梁、平稳螺母、指针、标尺、游码、分度盘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结和密度试验1、天平2、测质量3、测密度b、使用：a、测固体质量b、测液体质量c、特别测量a、测固体密度b、测液体密度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、判定是什么物质，实、空心可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -

4、- - - - - - -应用2、质量运算3、体积运算四、教学课时：三课时第一课时一、基础练习1物质存在有三种状态，这三种状态中分子间距最大的是。2 银河系只是我们人类观测到的宇宙中数十亿个星系中的一个，但也反常庞大，要表示银河系的大小使用长度单位最便利3物质从液态变为固态时，体积变大仍是变小.你能举出两种现象支持你的说法吗.4我们知道： “当物质从液态变为气态时，体积会显著增大”请你从构成物质的分子在排列方式上的不同谈谈产生此现象的缘由二、复习内容1、物质 : （ 1）组成：分子、原子（ 2）原子结构：原子核、和外电子（ 3）固、液、气宏观及微观特点2、质量：(1) 、定义：物体所含物质的多

5、少叫质量。物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成。物体有质量物质有密度。(2) 、单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t gmg对质量的感性熟悉：一枚大头针约80mg一个苹果约150g一头大象约6t一只鸡约2kg(3) 、质量的懂得：固体的质量不随物体的外形、状态、位置、温度而转变，所以质量是物体本身的一种属性。(4) 、测量：在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，试验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 运算出物体质量。 托盘天平的使用方法：“看”：观看天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：

6、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调剂天平横梁右端的平稳螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平稳。“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调剂游码在标尺上的位置，直到横梁复原平稳。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值留意事项：A 不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

7、- - - - - - - - -方法： A、直接测量：固体的质量B、特别测量：液体的质量、微小质量。【质量的测量】（ 1）直接测量质量：对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体，可直接测量。如：铁、铜、木、蜡块等。（ 2）间接测量质量：对于潮湿的物体（包括固体、液体等）、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体，应借助容器或有关器皿进行间接称量。详细步骤： 先测量 m器 。再测量 m总 。 求m待。测量次序能倒过来吗？缘由： 假如先将液体倒入容器测m总， 再将液体倒出测容器质量梳，由于容器中必定会有残余液滴即液体质量 的一小部分留在容器内，所以这样测量误差较大。【天平使用时的留意事项】1 、 不能超

8、出天平的秤量。 天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量2 、砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。3 、 天平要保持干燥清洁。4 、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内5 、不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。3、体积测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接的可测固体体积）。使用方法：33“看”：单位：毫升（ml ） =厘米 cm 量程、分度值。“放”：放在水平台上。 “读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。体积的测量方法：A：对于有规章的几何外形外形的固体，可依据其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。 B：对于没有肯定几何外形的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体

9、积变化，就该体积变化就是该物体的体积。（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，留意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）物 液可完全浸入。物 乙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结气体的密度比固体和液体的密度小1000 倍左右。不同物质的密度一般不同，这说明密度是每种物质自身的特点。不随物体的大小、轻重等因素变化。同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也将发生变化。例如：水凝固成冰。不同物质的密度也有相同的情形。例如：冰和蜡。煤油和酒精。但是这并不影响鉴别物质，由于密度虽然是物质的特性，但不是唯独的特性。对密度，并不能认为固体的密度肯定比液体的密度大。例如：液体水银

10、的密度就大于固体铜、铁、铝等密度。2、关于质量和密度两个概念的区分质 量 是 物 体 的 属 性 ， 而 密 度 是 物 质 的 特 性 。 如 一 瓶 汽 油 用 去 一 半 ， 剩 下 一 半 的 质 量只是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -原先的二分之一，但密度却不变。一个 物 体 的 质 量 不 随 环 境 温 度 变 化 ， 但

11、密 度 却 随 温 度 变 化 ，如 一 瓶 水 ，温 度 从 O 升 到4，体积变小，质量不变，密度要变大，由4升到 100，体积变大，质量不变，密度变小，故4的水密度最大。一 个 物 体 的 状 态 发 生 变 化 时 ， 质 量 不 变 ， 因 为 体 积 要 发 生 变 化 ， 所 以 密 度 要 发 生 变化，33如一块冰化成水后，密度由O 9 1护kg m 变成 1 O 103kg m，但质量不发生变化，所以体积要变小。3、密度的运算和应用利用密度学问解答运算题肯定要仔细审题，弄清题中哪些量是已知的，所求的物理量与已知的物理量之间的关系，当题目中显现多个未知量时，最好列方程组求解，

12、并留意单位的统一。三、复习过程例 1（攀枝花市2006 年）三个相同的杯子中装有部分水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中，水面恰好相平，就原先装水最多的杯子是（P 铜 P 铁 P 铝） A 甲杯B 乙杯C丙杯D 原先装水一样多3-4例 2. 衡阳市 2006 年 伊利牌盒装牛奶的体积是2 5 x 10 m ，如测得该盒牛奶的质量是O 3kg，就该3牛奶的密度为Kg/m。喝掉一半后，牛奶的密度将选填“变大”“变小”或“不变” 例 3 徐州市 2006 年为了判定一件实心金属模型是由哪种材料制成的，小玫用天平和量筒进行了测量，结果如图 4 所示，模型的质量是g，体积是cm

13、3 。它可能是制成的.例 4 湖北襄樊2006 小可妈买了一箱牛奶，放在水平的板上，箱与的板的接触面积是0.025m2 ，箱和牛奶的总质量是5kg, 箱中每一小袋牛奶的包装上标有“净含量220ml 、231g”字样 g 取 10N/kg 。求这种牛奶的密度是多少g/cm3.例 5 （白银市2006 ）一个能装满500g 水的瓶子，能装满多少g 的酒精？四、堂上练习1、为探究物质的某种特性，某同学测得四组数据如下表，质量 / g3体积 /cm质量 /体积（ g /cm3）铝块 154202 7铝块 2108402 7松木 11082160 5松木 21020（ 1）将上表填完整（ 2）比较 1、

14、2 两次数据，可得到的结论是：同种物质，它的质量与它的体积成 （ 3）比较 2、3 两次数据，可得到的结论是：质量相同的不同物质，它们的体积是 （ 4）比较 1、4 两次数据，可得到的结论是： 2、镇江市2006）现代宇宙学告知我们，恒星在演化过程中，会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或 黑洞据估量，1cm 3 中子星物质的质量是1.5 109t，就中子星的密度约（）A 1.5 1012kg m 3B 1.5 1015 kg m 3C 1.5 1018 kg m 3D 1.5 1021 kg m33、（ 2006 年桂林市） 以下说法中正确选项（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

15、纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A 液体密度肯定比固体密度小B一种物质的密度不会随物态变化而转变 C物质的密度与体积的大小无关D 纯水的密度与盐水的密度相同4（ 2006 年玉林市、防城港市）把质量为lkg 的冰块放在烧杯里，熔化成水后，没有转变的是它的A体积B质量C密度D内能五、教学反思第三课时一、复习重点测量密度的基本原理及用特别方法测量密度二、复习内容 1、密度有四个方面的

16、应用：（ 1）依据密度鉴别物质。（ 2）依据密度要求挑选材料。（ 3）运算不便直接测量的物体的质量。（ 4）运算不便直接测量的物体的体积。2、物质的密度可以用试验测定。原理： =m/V用天平称出物体的质量，对于外形不规章的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒直接测它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结质量工具天平外形不规章沉入水中 ：浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法： 1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1。2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积 V2，物体体积V=V2-V 1A、针压法（工具：量筒、水、大

17、头针）B、沉坠法： （工具：量筒、水、细线、石块）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结体积外形规章工具：刻度尺说明：在测不规章固体体积时，采纳排液法测量，这里采纳了一种科学方法等效代替法。（ 1）测固体的密度、测密度大于水的固体的密度。其试验步骤是：调剂天平，用天平测出被测物体的质量m。先在量筒中倒入体积为v1 的水，再将用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结细线拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积v2 ，那么固体的体积vv2mv1 （该方法称之为排液法）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用公式运算出物质密度。如要知道该物质是由什么材料构成的，可查密度表

18、与标准值对比即可。v可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、测密度小于水的固体的密度（如木块，蜡块等）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -试验步骤如下：调剂天平测物体的质量。用沉锤法测出它的体积。详细做法是：在量筒内盛有肯定量的水，放入铁块如图1A 所示，登记水面达到的刻度线v1 ，再将物体和铁块一起沉入水中，登记此时水面m可编辑

19、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结达到的刻度位置v2 ，如图 1B 所示，就vv2（ 2）测液体的密度原理： =m/Vv1 ，用公式运算出被测物质的密度。v可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验步骤如下：用天平测液体和烧杯的总质量m1 。把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V。称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 。锝出液体的密度=（ m1 -m2） / V3、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。（ =m/v ）求质量：由于条件限制，有些物体体积简洁测量但不便测量质量用公式m= V 算出它的质量。求体积：由于条件

20、限制，有些物体质量简洁测量但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积。判定空心、实心问题（三种比较法）。测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解）。要学会查密度表及其意义，并要记住常见物质的密度。依据需要，可对不同密度的材料进行挑选，同时也可以人为的制造出所需的密度。三、复习过程提问：测量密度依据什么原理？ 提问：会选用以下那些器材测量密度？天平质量，弹簧称重力，量筒和水体积，密度计密度密度的几种特别测量：例1（ 临沂市 2006年） 张磊同学在河边拣到一精致的小石块，想粗略知道小石块的密度，于是他从学校借来一架天平，用纸杯改装了一只溢水杯，再借助于水，就奇妙的估测出了小石块的密度。请你也用这些

21、器材设计估测小石块密度的试验方案，并得出和试验方案相一样的密度表达式。例 2 陕西理化 每空 1 分，共6 分老师勉励小明在缺少砝码的条件下测出大理石密度。现有器材：天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管等。小明稍加摸索，打算用以下方法进行试验：(1) 试验过程 :将天平放在水平台上，游码拨至，调剂使天平平稳。在天平左右两盘各放一只烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平稳时用滴管调剂水的多少，直至天平平稳 如图一 1.将烧杯中的水倒入量筒中液面位置如图一2，读出体积并记录，用量筒和水测得大理石的体积为20cm 3(2) 收集与处理试验数据：请你将试验数据

22、填入下表并运算.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -例 3（广州市2006 年）（ 2）下表是两位同学测量水的密度时不同的试验操作过程，哪位同学的试验误差会相对较小？简要说明理由小芳的试验过程小明的试验过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用天平测出装了适量水的烧杯的总质量m 1把烧杯中的水倒入量筒用天平测出倒水后烧杯的质量m

23、2求出倒入量筒中水的质量m m 1 m 2登记量筒中水的体积V依据公式求出水的密度用天平测出干燥的空烧杯的质量m 1把适量的水倒入烧杯用天平测出装了水的烧杯总质量m 2求出烧杯中水的质量m m 2 m 1把烧杯中的水倒入量简登记量筒中水的体积V依据公式求出水的密度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、堂上练习1、（福建省厦门市2006 年）小东同学在测定盐水密度的试验中，其方法和步骤完全正确，如图14 甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平稳时的情形，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。（ 1）依据图中相关数据帮小东将下表填写完整。烧杯和盐水的总倒出部分盐水后烧杯质量

24、m/ g和盐水的总质量m1 / g倒出盐水的质量 m2/ g盐水的密度 kg/ m333（ 1） 另一位同学的试验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后运算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度与小东测出盐水的密度 相比较，就 （选填“” 、“”或“” ）2、（泰 安 市 2006 ） 在一次的理实践活动中，小明在河边发觉了一小块不知名的固体矿石，他身边有以下器材：量筒，小厚底玻璃杯（直径小于量筒）。小明把空玻璃杯放在水面上时发觉玻璃杯能直立漂浮在水面上，当他把小矿石放在玻璃杯中时玻璃杯仍能直立漂浮在水面上。小明利用

25、以上器材测量出了小矿石的密度。1请你写出小明试验测量的步骤并用字母表示测得的物理量：2 矿石密度表达式（用测得的物理量和已知量表示）： 矿石 =。3、（ 2006 年福州市） 有两个大小相同、外表涂有相同防护漆的实心立方体，已知其中一个是铁块，另一个是木块，你能在不损坏防护漆的前提下鉴别出它们吗.请你写出两种鉴别方法。方法一：。方法二：。五、教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -

26、 - - - - - - - - - - -第十一章运动和力一、单元复习目的1、学问与技能目标：（ 1）懂得速度的定义、速度的单位、公式及其意义。（ 2） 能用速度公式简洁运算速度和平均速度。（ 3） 知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止。明白参照物的概念及其选取的方法。知道运动的物体具有动能。（ 4）知道力和运动的关系。（ 5）知道物体的惯性，能表述牛顿第肯定律。（ 6）通过构建学问框架和网络，使同学牢记基础学问，把握分析问题的方法。2、过程与方法目标：（ 1）培育同学的观看才能、试验探究才能、分析概括才能和应用物理学问解决简洁问题的才能。（ 2）让同学能懂得“转变 ”物体运动状态与受到

27、外力之间关系，在获得感性熟悉的基础上，通过理性分析以及 科学的推理从而获得规律。让同学感受“科学家 ”争论问题的方法，使他们能建立如何进行科学试验的基本思路。3、情感、态度与价值观目标：（ 1）通过运动和静止的相对性的学习让同学接受辨证唯物主义训练。（ 2）通过作力的图示的训练，培育仔细、细致严谨的学习态度。引导同学从观看生活动身，探求科学真知，培育同学喜爱科学，勇于发觉问题，提出问题的科学质疑精神。二、复习的重点和难点同学在学习本章时，经常把牛顿第肯定律这个定律和惯性这个概念搞混了。实际上这是由于我们在教授这些学问时，没有仔细加以区分所造成的。惯性是物体的一种性质，是指物体保持运动状态不变的

28、性质。牛顿第一运动定律，是物体运动的客观规律， 是说一切物体都有惯性。假如一开头讲授时就留意加以区分，就不在于造成同学在思维上的混淆不清了。本章在前章所学力学学问的基础上，进一步学习力和运动的初步学问。内容包括：牛顿第肯定律，惯性，二力平稳，摩擦力。其中二力平稳的学问是本章的重点。三、学问梳理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -机械运动定义

29、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结运动和静止参照除自身以外的任何物体挑选可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结简运动和静止相对性单的运两层含义动一旦选定，认为静止运动是肯定的静止是相对的快慢不变经过的路线是直线可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结直线运动匀速直线运动变速直线运动公式： V=S/t单位：米 / 秒（ m/s ）、千米 / 时（ km/h）定义：平均快慢程度公式： v=s 总/t 总可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结常见的运动运运动和静止的相对性，参照物匀速直线运动、变速直线运动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结力动力

30、的概念、力的测量、力的三要素和力的种类、力的成效、力的合成力牛顿第肯定律、惯性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结力和运动的关系二力平稳、二力平稳的条件物体在平稳力公、式非：平V衡=S力/t作用下的运动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、教学课时：三课时第一课时一、复习内容及过程1、参照物（ 1）定义：为争论物体的运动假定不动 的物体叫做参照物。（ 2） 任何物体 都可做参照物，通常挑选参照物以争论问题的便利而定。如争论的面上的物体的运动，常选的面或 固定于的面上的物体为参照物，在这种情形下参照物可以不提。（ 3）挑选不同的参照物来观看同一个物体结论可能不同 。同一

31、个物体是运动仍是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性 。（ 4）不能挑选所争论的对象本身作为参照物那样争论对象总是静止的 。例1、坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退。如同时又看到汽车也在向后退，以的面为参照物，汽车的运动状态可能是、。例2、随着航天技术的飞速进展，我国已胜利实现两次载入航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段以下说法正确选项（）A 以飞船为参照物航天员是静止的B 以的面为参照物航天员是静止的C以火箭为参照物航天员是运动的D 以火箭为参照物飞船是运动的2、机械运动（ 1）定义： 物理学里把物体位置变化叫做机械运动。（ 2）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 3）比较物体运动快慢的方法：比较同时启程的步行人和