初二政治我们享有广泛的权利教案.docx

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1、精品名师归纳总结 1.2我们享有广泛的权益执笔：北环中学高志平20XX年 2 月 8 日一、适用范畴：八年级、政治学科、人教版。二、教学内容概述：本框由两目组成，第一目“人民是国家的主人”，其次目“法律确认、保证权益”。第一目主要探讨以下几个问题：1、我国国徽图案的涵义。2、我国的国家性质。 3、我国现阶段人民的构成。4、我国现阶段的阶级和阶级斗争现状（第一课时）其次目主要探讨以下几个问题：1、公民权益和公民基本权益的涵义。2、人民和公民的区分。 3、我国的权益保证体制。 （其次课时）三、学习目标：学问目标：我国的国家性质。人民和公民的区分。公民基本权益的含义。 我国的权益保证体制。我国公民享

2、有的基本权益。如何正确行使公民权益。在此处描述一下同学通过此次学习将会获得或学到什么。才能目标：正确熟悉自己主人翁位置的才能。辨论公民和人民的才能。认清公民可以享有的宪法和法律规定的权益的才能。提高正确行使权益的才能。自觉遵纪守法，学会寻求法律爱护。情感态度和价值观目标：增强喜爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的骄傲感。在行使权益时，不能我行我素，要重视他人的权益，要爱护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。四、重难点分析：（1）公民权益是广泛而公平的。 （2）公民应当正确行使权益。五、学情分析：本课的主题是公民的权益，在这个问题上， 同学面临三个现实问题： 1、中同学享有哪些权

3、益问题。 2、中同学应当怎样正确行使权益问题。 3、中同学应当怎样正确爱护权益问题。六、教学方法：活动法、案例法、陶冶法、演示法。七、学习活动过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入：活动设计：今日， 我给大家介绍一位新伴侣，田甜，一个很可爱的小姑娘，年龄和我们差不多，大家想不想和她做伴侣？别急，我们先看看田甜的自我介绍。（同学阅读）设计意图：通过田甜的可爱形象，激发同学学习爱好，引导同学耐心细致的倾听田甜的自我介绍。田甜享有法律给予的很多权益，大家说说田甜都有什么权益？享有这些权益，对田甜有什么好处？（创设情形，通过互动，引导同学列举田甜所享有的权益。）除了大家谈到的权益外

4、， 我们再想想， 田甜仍可以享有哪些权益.这些权益涉及哪些领域 .说明什么问题？（通过发散性问题的提出，让同学假设情形，发散思维，最大空间的去摸索田甜仍可以享有的其他权益。 ）1、宪法确认公民的基公民的基本权益：展现宪法读本（形象直观的展现公民的基本权益，并引导同学摸索宪法和详细法律之间的关系。）2、正确行使权益：法律给予我们公平而广泛的权益，我们该怎样行使这些权益？（分组争论，并把争论的结果写下来。 ） 设计活动：大家来闯关第一关：手机提出问题：假如是你，你会挑选哪种方式？ 其次关：如此挑选提出问题：谈谈你怎么看待杨某的行为？ 第三关：论坛是与非提出问题：小刚的做法可取吗？第四关：误判之后提

5、出问题：（通过争论，生生互动，满意同学展现自己才能和获得自尊感的需要，最大限度的调动同学的积极性。 ）利用闯关的形式，调动同学参加教学的积极性，让同学在现实情形的冲突中 去感悟， 挑选。引导和促进同学在学问， 才能与情感态度价值观方面和谐进展。最终领会并认同以下观点：（1）、行使个人权益时要敬重他人权益。（2）、行使权益时不得损害国家、社会、集体的利益。（3）、要在法律答应的范畴内行使权益。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（4）、要以合法的方式行使权益。3、小刚有没有这个权益？行使此项权益应当履行哪些程序？假如小刚没有经过任何程序，纠集同学，抗议示威，会造成哪些危害？法律给予我

6、们广泛的权益，要想真正享有这些权益，第一要学会正确行使权益，假如我们把权益比作一条船，那船帆应当是什么样的？老师：权益之舟（通过生动的描述，形象的比如，让同学深刻熟悉到以上四点是“权益之舟”顺当航行的必备条件，缺一不行。 ）4、践行活动（你评我说）老师供应多个案例，同学分析案例中的行为，哪些是正确行使权益的行为，哪些是不正确的行为。通过案例分析，让同学将所学学问运用到实践中，提高同学判定是非的才能，联系实际的才能，增强同学的权益观念。5、课外拓展老师提出问题：大家回忆一下，在我们自己的生活经受中，有没有类似不正确行使（权益的行为，假如有，今后该怎样努力？由于时间关系，我们把它留做家庭作业。我想

7、，当我们真正完成这份作业后，肯定可以轻松的驾驭自己的权益之舟，扬起风帆，驶向美好的明天。通过活动，引导同学反思自己的日常行为，实现同学的自我训练。帮忙学生活化课堂学问， 并最终树立正确的权益观念， 从而起到防微杜渐的警示作用。课堂小结：向同学讲明本次活动的目的、方式、程序。以小组为单位将有关材料出现出来，各小组在材料的内容和出现方式上进行评比。八、板书设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -国家的主我果公民享有的权益非常广泛人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结广泛的权益我们享有广泛的权益公 民

8、 权 利的广泛性正确行使权益宪法规定的公民基本权益要敬重他人的权益不得损害国家、社会、集体的利益要在法律答应的范畴内行使权益要以合法方式行使权益可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结九、所需材料及资源：第一关： 手机。阅览室里，一同学手机响起，如何做：（ 1）大声接听。（2）小声接听。（ 3）关机不接。（ 4）走出阅览室，小声接听。假如是你，你会挑选哪种方式？其次关：如此挑选。“非典”时期，商人杨某用手机散布谣言，并利用旧纱布制成防治“非典”的专用医疗口罩出售，提高有关防治“非典”的医用器械的价格。你怎么看待杨某的行为？第三关：论坛是与非。奥运会上，刘翔夺冠，女足失利，小刚等奥运迷在

9、互联网上对女足教练张海涛肆意辱骂，对几位表现欠佳的球员也都恶意羞辱，指名道姓进行人身攻击。小刚的做法可取吗？（学问延长）随着科技的进展，网络已静静的走进我们的生活。尽管网络空间是虚拟的，但通过网络折射出来的人的行为却是真实的。利用互联网羞辱他人或捏造事实诽谤他人，侵害他人合法权益，也要承担法律责任。第四关： 误判之后。奥运会击剑竞赛中，由于前五局裁判的六次误判， 中国队和金牌失之交臂。小刚等一些奥运迷义愤填膺，预备联络班里的同学上 街游行，以示抗议。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - -

10、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小刚行使此项权益应当履行哪些程序？假如小刚没有经过任何程序，纠集同学，抗议示威，会造成哪些危害？同学活动：你评我说。1. “非典”期间，小强家被“医学观看”， 于是，小强通过“空中课堂”在家学习，从不随便出门。2. 为预防“非典”，我市规定网吧等营业性活动场所停止营业。但是，个别网吧业主却连续营业。个别同学也通宵达旦的在网吧上网。他们都说：“这是我的权益。”十、教学评判、反馈：教学理念 ：（ 1）、评判活动要紧紧环绕本课教学目标进行，仔细审核该目标完成

11、情形，要课内外结合，并师生合力完成，详细包括对每位同学参加活动的评判，对问题熟悉的评判，对学问把握的评判，以及对是否增强了正确行使权益的观念和依法爱护权益的才能的评判。（ 2）、依法治国是党和政府治理国家的基本方略，是建设中国特色社会主义的必定要求。社会的不断进展，要求人们的法制观念和法制意识不断增强， 法律素养不断提高。帮忙中学同学树立法制意识，增强法制观念，是时代进展 的要求，是做一个合格公民的必定要求。因此，本课着重结合有关案例，结合同学生活中的实例， 对青少年进行应有的公民意识训练，增强同学的权益观念，学会正确行使权益，养成遵纪守法的良好习惯。（ 3）作业：学习与探究相关习题十一、改进看法和建议：上课终止后，老师在此处描述教案执行后的感想、修改看法和建可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载