行政程序与行政诉讼法学试卷2.docx

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1、精品名师归纳总结行政程序与行政诉讼法学模拟试题（三）一、单项选择题（每题2 分，共 30 分）1、人民法院应当在立案之日起（）内，将起诉状副本发送被告。A. 3日B. 5日C. 7 日D. 10日答案： B解析：我国行政诉讼法规定，人民法院应当在立案之日起五日内，将起诉状副本发送被告。2、行政诉讼过程中，被告应当在收到起诉状副本之日起（）内向人民法院提交作出详细行政行为的有关材料，并提出答辩状。A. 3日B. 5日C. 7 日D. 10日答案： D解析：我国行政诉讼法规定，被告应当在收到起诉状副本之日起十日内向人 民法院提交作出详细行政行为的有关材料，并提出答辩状。 人民法院应当在收到答辩状之

2、日起五日内， 将答辩状副本发送原告。 被告不提出答辩状的， 不影响人民法院审理。3、人民法院审理行政案件时，认为的方行政规章与国务院部、委规章不一的,由。A. 参照的方行政规章B. 参照国务院部、委规章C. 由最高人民法院送请国务院作出说明或者裁决D. 由最高人民法院作出说明答案： C解析：依据行政诉讼法第53 条规定，人民法院认为的方人民政府制定、发布的规章与国务院部、 委制定、发布的规章不一样的， 由最高人民法院送请国务院作出说明或者裁决。4、人民法院以 为由，判决撤销详细行政行为的，行政机关可以作出与原详细行政行为相同的详细行政行为。A.主要证据不足B.违反法定程序可编辑资料 - - -

3、 欢迎下载精品名师归纳总结C.超越职权D.滥用职权答案： B解析：最高人民法院关于执行 如干问题规定， 人民法院以违反法定程序为由， 判决撤销被诉详细行政行为的， 行政机关重新作出详细行政行为不受 行政诉讼法 第五十五条规定的限制。 即行政机关可以作出与原详细行政行为相同的详细行政行为。5、行政诉讼案件，人民法院应当在立案之日起（）内作出第一审判决。A. 15日B.一个月C.三个月D.六个月答案： C解析：我国行政诉讼法规定，行政诉讼案件，人民法院应当在立案之日起3个月内作出第一审判决。6、当事人不服人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起（）内向上一级人民法院提起上诉。逾期不提起上诉的，

4、第一审判决发生法律效力。A. 15日B.一个月C.三个月D.六个月答案： A解析：我国行政诉讼法规定，当事人不服人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起 15 日内向上一级人民法院提起上诉。逾期不提起上诉的，第一审判决发生法律效力。7、当事人不服人民法院第一审裁定的，有权在裁定书送达之日起（）内向上一级人民法院提起上诉。逾期不提起上诉的，第一审裁定发生法律效力。A. 3日B. 10日C. 15 日D. 30日答案： B解析：我国行政诉讼法规定，当事人不服人民法院第一审裁定的，有权在裁定书送达之日起 10 日内向上一级人民法院提起上诉。逾期不提起上诉的，第一审裁定发生法律效力。8、人民法院审

5、理上诉案件，应当在收到上诉状之日起（）内作出终审判决。A.一个月内B.二个月内可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C.三个月内D.六个月内答案： B解析：行政诉讼法第 60 条：人民法院审理上诉案件，应当在收到上诉状之日起两个月内作出终审判决。 有特别情形需要延长的， 由高级人民法院批准， 高级人民法院审理上诉案件需要延长的，由最高人民法院批准。9、基层人民法院审理行政案件过程中，发生特别情形需要延长审理期限。A.报请高级人民法院批准B.报请中级人民法院批准C.本法院自行打算D.报请最高人民法院批准答案： A解析：依据行政诉讼法第57 条：人民法院应当在立案之日起三个月内作出第一审

6、判决。 有特别情形需要延长的， 由高级人民法院批准， 高级人民法院审理第一审案件需要延长的，由最高人民法院批准。10、对基层人民法院已经生效的行政判决、裁定，发觉违反法律、法规规定的，有权依据审判监督程序提出抗诉。A. 同级人民检察院B. 同级人民检察院的上一级人民检察院C. 省、自治区、直辖市人民检察院D. 最高人民检察院答案： A解析：行政诉讼法第64 条规定 : 人民检察院对人民法院已经发生法律效力的判决、裁定 , 发觉违反法律、法规规定的, 有权依据审判监督程序提出抗诉。11 、以下属于程序公平原就保证制度的是A. 专家询问制度B.说明身份制度C. 时限、时效制度D.救济程序的告知制度

7、答案： A解析：程序公平原就保证制度包括回避制度、合议制度、 辩论和听证制度以及专家询问制度。故此题选择A。 12、以下属于我国行政诉讼特有的原就与制度的是（）A. 当事人诉讼位置公平原就B. 被告负举证责任制度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C. 公开审判制度D.两审终审制度答案： B解析：被告负举证责任是我国行政诉讼特有的原就与制度13、我国行政诉讼的客体是（）A. 抽象行政行为B.详细行政行为C. 内部行政行为D.行政机关对其公务员的奖惩、任免行为答案： B解析：依据我国行政诉讼法的规定，行政诉讼针对的是行政主体的详细行政行为，故行政诉讼的客体是详细行政行为。故此题选择B

8、。14、行政机关作出行政行为过程中适用简易程序，保证的是A. 程序公平原就B.相对人参与的原就C. 效率原就D.程序公开原就答案： C解析：简易程序简便易行，可以有效的保证行政效率。故此题选择C。15、以下制度中属于行政效率原就保证制度的是A. 说明理由制度B.说明身份制度C. 时限、时效制度D.告知制度答案： C解析：时限、时效制度是行政效率的保证制度。故此题选择C。二、多项选择题（每题2 分，共 10 分）1、15 周岁的冯某因无证销售猪肉，被当的动物卫生监督机构查获，并作出罚款2000 元行政惩罚，（）可以代为冯某提起行政诉讼。A.法定代理人B.冯某所在村村委C.冯某哥哥托付的代理人D.

9、冯某哥哥答案： ACD解析：在法律上，冯某属于限制行为才能人，他的法定代理人、近亲属及他们托付的代理人可以带冯某提起诉讼。故此题选择ACD。2、（）可以作为行政诉讼中的证据使用，经法庭审查属实的，可以作为定案的依据。A.视听资料B.当事人的陈述可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C.鉴定结论D.证人证言答案： ACD解析：依据我国行政诉讼法及相关司法说明，视听资料、鉴定结论和证人证言可以作为行政诉讼中的证据使用，经法庭审查属实的， 可以作为定案的依据。3、行政诉讼法规定，证据种类有。A. 书证B.物证C. 视听资料D.证人证言答案： ABCD解析：依据我国行政诉讼法第31 条的规定

10、，证据有以下几种： 一 书证。 二 物证。 三 视听材料。 四 证人证言。 五 当事人的陈述。 六 鉴定结论。 七 勘验笔录、现场笔录。故此题选择ABCD。4、诉讼过程中，法庭证据的取得有（）等途径。A.作出详细行政行为的被告供应B.当事人供应C.法院自行调取证据D.代理人供应答案： ABCD解析：依据我国行政诉讼法及有关证据的司法说明，法庭证据的取得可以由 当事人及其代理人供应， 也可以由作出详细行政行为的被告供应，也可以由法院自行调取证据。故此题选择ABCD。5、诉讼过程中， 人民法院认为对特的性问题需要鉴定的，应当（）鉴定。A.有认证资质的鉴定部门B.指定鉴定部门C.交由法定鉴定部门D.

11、专业技术执法部门答案： BC解析：我国行政诉讼法第35 条规定，在诉讼过程中，人民法院认为对特的 性问题需要鉴定的， 应当交由法定鉴定部门鉴定。没有法定鉴定部门的， 由人民法院指定的鉴定部门鉴定。三、简答题（每题5 分，共 20 分）1、简述确定行政诉讼管辖的原就答案：（1）便于当事人参与诉讼原就。（ 2）便于人民法院正确、准时的审理案件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）确定性和敏捷性相结合原就。我国行政诉讼法在确定管辖上，既有级别管辖，又有的域管辖，仍有裁定管辖、管辖权异议等，都充分表达了这一原就的法律精神。（ 4）人民法院分工合理、负担适当原就。评分标准：按要点给分

12、，在要点基础上简要简述并言之成理者可以得满分。2、简述听取看法制度的功能答案：听取看法是现代行政程序法的基本制度，这一程序制度的功能包括：（ 1）爱护相对人的利益。听取看法制度使相对人得以针对不利于自己的打算提出反对看法，从而有效参与到行政权力运作过程中来。（ 2）使行政打算以充分、全面的信息为基础作出，增强行政过程的理性。（ 3）提高行政效率。评分标准：按要点给分，在要点基础上简要简述并言之成理者可以得满分。3、简述强制行政打算说明理由的意义答案：（ 1）有利于促进行政机关在作打算时，就事实问题和法律问题进行仔细考虑，谨慎作出打算，以防止职业性的草率。（ 2）取得当事人的信服，防止对立，有利

13、于事后执行。（ 3）便于当事人恳求救济。让当事人明白行政打算理由，可以使当事人明白行政机关的动机和依据， 确定是否可以提起救济、 以何种理由提起救济， 并对行政机关不利于己的打算有针对性的提出反对看法， 对行政机关的理由加以反对， 不致无的放矢，使公民在法律救济程序中获得真正保证。（ 4）便于受理行政争议的机关审查。当事人可以通过行政打算理由直接明白行政机关作出行政打算的动机和见解，以进行审查。（ 5）为一般公众供应行为猜测。评分标准：按要点给分，在要点基础上简要简述并言之成理者可以得满分。4、简述规范授益行政打算程序的特别意义答案：（ 1）授益行政打算是一种自由裁量幅度较大的行政打算，在符合

14、被授予肯定利益条件的相对人数量与行政资源不对等的情形下，往往由行政主体自由裁量确定被授益的对象。 在行政主体行使自由裁量权的过程中，公平的行政程序是保证行政打算客观公平的重要保证。（ 2）作为服务行政重要手段的授益行政打算，在行为过程中更加注意行政机关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结与相对人的公平沟通、协商、通过互信、互动共同促使行政目标的达成。规范的程序有助于规范该过程中双方的角色定位，防止权力和权益的滥用。（ 3）法律程序不仅能够确保被授益人实体权益的确定性、稳固性，而且能够通过第三人的适时参与、 监督，防止行政主体和相对人对他人利益和公共利益的疏忽大意甚至刻意隐瞒，防止第

15、三人的利益及公共利益受到损害。评分标准：按要点给分，在要点基础上简要简述并言之成理者可以得满分。四、论述题（每题10 分，共 20 分）1、论述行政诉讼法与民事诉讼法的区分答案：（ 1）诉讼的主体不同。行政诉讼是解决行政机关或行政机关工作人员与其他组织、法人和公民之间在行政治理中引起的纠纷。行政诉讼主体之间具有行政隶属关系。而民事诉讼是解决的是公平主体之间的财产关系和人身关系产生的 纠纷，不存在隶属关系。（ 2）诉讼的性质不同。行政诉讼中争执的是关于行政权益义务问题，即公民、法人和其他组织不服行政机关作出的详细行政行为时依法提起的诉讼。 而民事诉讼中争执的是关于民事权益义务关系的问题， 即公民

16、之间、 法人之间、 公民与法人之间发生纠纷时提起的诉讼。（ 3）诉讼发生的条件不同。行政纠纷发生后，有的争议须经有关行政机关处理后，当事人对处理不服时，方可向人民法院提起行政诉讼。而民事纠纷发生后，纠纷的任何一方均可向人民法院提起民事诉讼，民事诉讼程序因此而发生。（ 4）举证责任不同。行政诉讼中，由被告负举证责任，即由作出详细行政行为的行政机关供应作出该详细行政行为的证据和所依据的规范性文件。民事诉讼中，不论是原告，仍是被告，对自己提出的主见均负举证责任。（ 5）范畴不同。行政诉讼中，除行政侵权损害赔偿之诉外，人民法院不能以调解方式处理当事人之间的行政争议。而民事诉讼中， 自愿、合法调解原就是

17、一项重要原就， 贯穿于整个审判程序中， 人民法院可以用调解方式处理当事人之间发生的争议。评分标准：在回答要点的基础上，能够理论结合实际，完整论述、有理有据者可以得满分，否就，酌情予以扣分 2、试论述不利行政打算与授益行政打算的区分在行政程序上的意义答案：一般认为， 对行政打算作不利行政打算与授益行政打算的区分的意义在于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结区分信任爱护原就的适用和对行政打算的变更、撤销权的行使受宽严不同的限制。此种分类在以下方面对程序制度的构建产生影响：（ 1）程序的启动。不利行政打算程序一般由行政机关依职权主动启动，而授益行政打算一般依据相对人的申请而启动。（ 2）

18、对调查和收集证据规章的影响。作出不利行政打算的证据主要源于行政机关调查收集而得， 对调查活动的规定是不利行政打算程序的重要内容。 而作出授益行政打算时， 行政机关主要通过审查相对人提交的申请材料， 对其是否符合法定条件作出判定。（ 3）听取看法和说明理由的要求不同。听取看法和说明理由是行政机关作出不利行政打算遵循的基本程序义务。（ 4）期限制度的重要性不同。由于授益行政打算中相对人能否获得某种利益需要由行政机关审查其是否符合法定条件才能确定，期限制度对于相对人实现利益特别重要。评分标准：在回答要点的基础上，能够理论结合实际，完整论述、有理有据者可以得满分，否就，酌情予以扣分五、案例分析题（每题

19、10 分，共 20 分）1、某高校同学李某，在考试中严峻违纪被发觉，学校因此对他作出了开除学籍的处理打算。 但实际上李某始终没有离校， 仍与其他同学一样在学校学习， 学校也同样收取李某的学费及其他同学须交的费用， 而且每年给李某注册。 但到毕业时，学校以李某已被学校开除为由， 拒绝发给李某毕业证书及学士学位证书。 李某不服， 向主管训练机关提起复议， 主管训练机关审理后维护了学校的打算。 李某因此向人民法院提起行政诉讼。问题：(1) 李某提起行政诉讼，应以谁为被告.为什么 .(2) 人民法院能否受理李某的行政诉讼恳求.为什么 .答案： 1 李某起诉应以某高校为被告，诉其拒发证书的详细行政行为。

20、由于高校是我国法律、 法规授权颁发学位证书的特定行政主体，依法享有行政主体的权益和义务， 是行政诉讼的适格被告。 本案虽经训练主管机关复议，但复议并未转变学校的打算， 因此， 依据行政诉讼法的有关规定，复议机关维护原详细行政行可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结为的，作出原详细行政行为的机关是被告。2 能受理。依据我国行政诉讼法第11 条的规定， 行政治理相对人认为行政主体颁发证照的详细行政行为侵害其合法权益的可以依法提起诉讼。高校是我国法律、法规授权实施高等学历训练并代表国家颁发毕业证书和学位证书 学历资格证明 的行政主体，其行为性质是详细行政行为。治理相对人对此种行为不服，可以

21、提起行政诉讼，人民法院依法应予受理。评分标准： 对案例中问题定性正确的基础上，能够翔实的阐述理由， 法律依据正确、充分者可以得满分，否就，酌情予以扣分。2、20XX年 11 月，甲、乙兄弟俩到某县百货大楼购买衣服，在选择衣服时，甲不当心将衣服掉在的上，并脱落了两个衣扣，遭到售货员的责骂，并要求甲、乙 赔偿 100 元，甲、乙兄弟俩生气不过，与售货员发生了争执，这时大楼的服装部经理金某出来，不由分说，打了甲一记耳光。甲、乙二人推拉着金某要去找总经 理评理， 在推拉中将一节柜台挤坏，金某的眼镜也被摔坏， 并因此使商店停业一小时，后来县公安局的人员出面才平静了这场争执。县公安局依据以上情节， 依照治

22、安治理惩罚条例 的规定， 对甲、乙二人处以拘留7 天。甲、乙二人不服，向市公安局申请行政复议， 市公安局作出维护县公安局惩罚打算的裁决。甲、乙二人仍不服， 在收到复议裁决的其次天向人民法院提起诉讼，恳求撤销公安机关的裁决。问题：（ 1）人民法院是否应受理甲、乙二人诉讼？（ 2）该案应由何的人民法院管辖？（ 3）谁是本案的被告？（ 4）原告起诉是否有举证的义务？答案：（ 1）人民法院应当受理甲、乙二人的诉讼。依据行政诉讼法有关条款 规定：“公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的详细行政 行为侵害其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼”。公民对拘留、罚款等行政惩罚不服的可以向人

23、民法院提起行政诉讼，甲、乙二人的诉讼符合以上规定，所以，人民法院应当受理。（ 2）我国行政诉讼法规定，行政案件由最初作出详细行政行为的行政机关所在的人民法院管辖。 经复议的案件， 复议机关转变原详细行政行为的，也可以由复议机关所在的人民法院管辖。本案中复议机关没有转变原县公安局的行政行为，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结所以，该案应由某县人民法院管辖。（ 3）我国行政诉讼法规定，公民、法人或其他组织直接向人民法院起诉的，作出详细行政行为的行政机关是被告。经复议的案件复议机关打算维护原详细行政行为的，作出原详细行政行为的行政机关是被告，所以本案应以某县公安局为被告。（ 4）我国行政诉讼法规定，被告对作出的详细行政行为负有举证责任，应当提供作出该详细行政行为的证据和所依据的规范性文件。所以，原告不负举证义务，但人民法院有权要求包括原告在内的当事人供应或补充证据，当事人不得拒绝。 评分标准： 对案例中问题定性正确的基础上，能够翔实的阐述理由， 法律依据正确、充分者可以得满分，否就，酌情予以扣分。可编辑资料 - - - 欢迎下载