2022中学一级教师述职报告_3.docx

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1、2022中学一级教师述职报告中学一级老师述职报告120xx年六月我完成了在州苏高校师范英语系本科四年的求学生活，怀着想当一名受学生爱戴的好老师的向往，我加入了草桥试验中学。当时州苏一中刚起先创办其初中部草桥试验中学，新大楼，新教室，新生源，新老师，学校提出了“特性飞扬在草桥”的办学理念，使象我这样的年轻老师能够大胆的在课堂教学中进行创新尝试，施展自己所学。办学伊始，为顺应小班化的教学趋势，初一建立了两个不足四十人的试验小班。我担当初一六班的英语教学和副班主任工作。我发觉小班的学生在课堂中能够得到更多与老师和其他同学沟通的机会，学生们乐于表现自我，所以我每天供应了上课起先三分钟的show tim

2、e，同学们有的教授英语俚语，有的表演小品，或唱饶口令，内容各异形式多样。课堂中我还经常尝试小组团体探讨学习和学习对擂赛，激发了学生的学习自主性，班级的学习成果始终处于年级前列。六班的z和十四班的z同学曾在英语竞赛中获奖。20xx年我被选为学校代表参与州苏市区中学英语优质课会课活动，并获得二等奖。第一届学生毕业后我留任初三。新组成的班级是由原（3）（8）（16）最差的学生和其他一些分出来的学生组成。中考口试前，我细心整理要点，课后个个进行辅导，帮助这些原先不及格的同学顺当通过口试，使（17）（18）班在口试中取得全优。20xx年我起先担当初二（6）班的班主任工作，该班的部分学生厌学心情重，喜爱搞

3、一些恶作剧，对这些学生不仅仅要教学更要引导建立正确的世界观和人生观。在我任职其间，做到了与每一位同学至少进行一次单独的谈心，与问题学生家长多次的电话联系或家访。在班级中树立大家学习的榜样，同学们有进步刚好表扬，有不足帮助其分析改正，完成了该班初二学年的平稳过渡。在学校中我还主动参与新课改，多次开课。20xx年秋我上的一堂公开的阅读课，有外籍老师旁听并且课后座谈。得益于此次教学活动，我写了一篇探讨课堂教学的论文SOME IMPORTANT ELEMETS IN LANGUAGE TEACHING转瞬在草桥已渡过六个春秋，在今后的工作中，我将接着注意积累教学阅历同时不忘象一个教坛“新兵”那样保持教

4、学的激情。中学一级老师述职报告2各位领导、各位同仁：下午好!怀着既惊慌又兴奋的心情，其次次走上台前向大家专题汇报我的学习、工作经验，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时恳切地恳求大家对我的汇报赐予关切和支持，并能赐予指责指正。我于1997年参与工作，转瞬间走过了12个年头，也可算得上是一位年轻的老老师了吧。回顾走过的四千三百多个工作日，如同昨天一般。我的经验主要可以分为两个部分，这里我想首先有必要向大家简要汇报一下来这之前的有关于我学习工作上的经验。我曾经在原太安中心小学任教过除英语和自然以外的全部学科，真正做到了以学校大局为重，哪里须要到哪里去，并能在各个工作岗位精彩地完成工作

5、任务。记得邗江学校刚流行建电脑房开信息课的时候，我甚至担当了全校的信息技术课，并能从狠抓学生电脑爱好培训入手，辅导的学生电脑绘画屡次在省竞赛中获一、二等奖，在扬州市引起了主动的反应，当时与沙头小学（超群老师）、公道小学（沈伟老师）一起成为邗江小学信息技术应用排头兵，尤其是辅导高双同学创作的电脑绘画连环画作品流行畅想曲一举获得全国竞赛三等奖，全市仅有两家（沙头小学也是三等奖）。本人也因此被全国基础教化司表彰为活动优等辅导员，到省城南京领奖。在小学工作的时间内，我担当过班主任、学校团支部书记、少先队员总辅导员等职务，多次被团区委、教化局表彰为优秀团干部。本人也曾参与了首届区少先队辅导员基本功大赛，

6、获区一等奖，并代表区组队参与了市大赛，为区赢得了团体一等奖荣誉。本人也因为工作精彩，贡献突出被授予“扬州市优秀少先队辅导员”“邗江区十佳少先队辅导员”的光荣称号。工作中本人擅长总结和理性思索，形成了与学生心灵交谈的非常钟、少先队it型人才培育、德育的催化剂、“以德辅德”话教化等十余篇论文在市、区邗江教研杂志上发表和在德育论文年会评比中获奖，尤其是谈创新教化的文章由横切苹果想到的在江苏省小学老师培训杂志上发表。中学一级老师述职报告3本人于20xx年毕业于州苏高校中文系，本科学历，获学士学位。20xx年考取州苏高校在职攻读教化硕士学位探讨生。20xx年9月进入州苏市第一中学任教至今。20xx年7月

7、被评为中学二级老师。现就任职6年来本人的工作状况作一简洁的汇报。一、思想相识本人一向坚持四项基本原则，坚持党的路途和方针政策，主动参与政治学习，关切时事，酷爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教化事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教化教学思想端正，方法恰当，安心教化，酷爱学校，听从学校的各项工作支配，遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人。团结协作，集体观念强。主动参与公益活动，勇于担当艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关切同事，敬重上级，爱惜学生。二、教学工作进校伊始，本人就担当了初二两个班级的语文教学工作这明显有别于其他青年老师进校即由初一教起的惯例。这也

8、是学校对我的教学实力和教学水平的确定。回顾短短6年的工作生涯其中有3年都是在初三年级毕业班执教。经过这几年第一线的教化教学工作实践阅历的积累，本人现已经比较娴熟地驾驭了语文教化教学的基本规律和许多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。能在新课程标准的指导下，根据中学生现有的学问实力和水平备好每一节课，留意课堂的艺术性和效率意识，使每一个学生的每一堂语文课都能有所得。三、教化科研任教以来除了做好常规的教学工作，本人还仔细从事教化科研活动。撰写发表了多篇论文，其中教化叙事文一块石膏像发表于校内里的守望，语文课堂教学中不容忽视的细微环节在首届老师论文评比中获二等奖，在州苏市教化学会20xx年

9、优秀教化论文评比中获三等奖。同时本人也主动指导学生，朱兰同学在第三、第四届州苏市中小学生当场作文大赛中分获优秀奖和二等奖。仅20xx年2月至今就指等9位同学的文章分别发表于晚报、州苏日报和作文报，大大提高了同学的写作主动性。中学一级老师述职报告4本人于1996年7月进长寿中学任教。能始终拥护党的领导，坚持四项基本原则，酷爱党的教化事业，仔细执行党的教化方针，主动探究、贯彻新课程理念，到处以身作则，为人师表，有很强的责任心、事业心。工作十多年来，教学、教化一贯仔细负责，深得学校领导、师生的好评，完全胜任各项工作。在业务上，到处严格要求自己、不断提高自己。仔细做到教学八仔细，课前仔细钻研教材，细心

10、设计教案，深化探讨教法，课堂上运用多种方法、手段，充分调动学生的主动性、主动性。近几年来，始终担当毕业班的语文教学、循环教学。从踏上工作岗位起，历届学生的成果都始终名列全校前列。在仔细教学的同时，我能仔细钻研新教材、新教法，充分发扬团结、民主、合作的道德风尚，仔细集体备课、听课、评课，与其它老师同心协力，共同拼搏，使全年级语文成果进步明显，在中考中取得了优异的成果。在仔细教学的同时，不断完善自身业务水平，先后参与了“信息技术”、“现代教化技术”、“本科学习”等，并取得了本科学历。教学之余，仔细探究、总结教学阅历，主动撰写论文，主动参与教学竞赛。论文在问题和探究中前行获江阴市三等奖。论文像贝多芬

11、一样来段“休止”浅谈语文教学的布白艺术获江阴市一等奖。论文我看初中语文综合性学习获镇级教学论文评比一等奖。曾多次获校级教学竞赛一等奖，并在江阴市首届中学老师下水作文竞赛中获江阴市一等奖。在班级管理上，以人为本，以生为本，提倡民主管理，自主管理，注意引导学生良好学习习惯的养成，形成了良好的班风、学风，所带班级成果始终全校领先。多名学生先后多次在全市、全校作文竞赛、演讲竞赛、英语竞赛等各类竞赛中获奖。由于教学的兢兢业业，曾被评为镇教学先进工作者，多次在年度考核中被评为优秀。比照今年中学一级老师评审条件，已全部符合，特提出申报。中学一级老师述职报告5我20xx年7月毕业于z省z高校，取得物理教化学士

12、学位。同年8月到州苏市一中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学物理老师。我从小的志向就是做一个受人敬重的老师。自从走上三尺讲台，体会到了做老师的辛苦，但同时也爱上了这份工作。我现在的志向是若干年以后的桃李满天下，就象教育过我的老师们那样。或许是性格使然，我并不是一个擅长和学生较劲的老师，更没有限制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更情愿跟学生同等共处，在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与发展。一、班主任工作方面有一颗爱心是作好工作的前提。从小事做起，把学生放在第一位。六年前，我刚走上讲台，第一届的学生给我出了不少难题：上课随意插话，或者开小差，作业拖拉，长时间的不订正，这些都

13、让我感到头疼。慢慢的，我学着宽待我的学生，爱惜关切他们，无论是在学习上还是在生活上。比如，天冷时，我会提示学生关上窗户。下课后，又提示他们开窗，通风透气。比如，他们做练习的时候，提示他们挺胸抬头，留意爱护眼睛。比如，看到有东西掉在地上，我会帮他们拣起来。比如，课上有学生开小差，我会走过去，拍拍他的头，提示他集中留意力。比如，有某个学生间或的一次考试成果不志向，我会用劲拍一下他的肩，告知他该加油了。对常常拖拉作业的学生，我会给他相应的惩处，然后，再细心的帮他讲解作业上的重点和要点，最终轻轻捶他几拳，让他记得再不要有下次了。在路上遇到我的学生，我会主动笑着跟他们打招呼，开玩笑，因为我了解，其实学生

14、很乐意接近你，只是有些羞涩。我清晰的知道，既然我宠爱我的学生，我就要让他们知道我关切他们。而只有在平常一点一滴的小事里，学生才会不知不觉感受到你对他们的爱。渐渐的，我跟我学生走的更近了，他们也好像更加听话了，乐意根据我的要求去做，在课堂上，他们也更加情愿和我协作，更好的完成教学任务。教书育人是老师的职责。除了在平常的小事上留意，我也起先留意在给学生讲解课本学问的同时，给他们讲一些做人处事的道理。比如，讲到声学，讲到声音三要素，我会让学生试着说明“满瓶子不响，半瓶子咣当”，让他们告知我这句话形容的是什么样的人？这样的人会受欢迎吗？再比如，讲到物态改变，联系吸热放热，我会联系图象，告知学生“从善如

15、登（要汲取能量），从恶如崩（要放出能量）”讲到分子动理论，我让他们举例，他们会告知我：“近朱者赤，近墨者黑”。讲到摩擦，我会联系到同学之间相处也时常会发生一些小摩擦，引导他们，让他们明白，在与人相处时，我们要学会宽容，要讲究技巧。在这样的一些沟通当中，我把自己生活中的一些感悟表达了出来，同时在他们身上，我也学到了更多，领悟到了更多。我不再仅仅是他们的物理老师，而成为他们的挚友。一个能够理解他们，也能被他们所理解的挚友。为了帮助班里的几名成果不志向的学生，我在班上实施了一帮一的活动。让一些成果不错的学生主动帮助其他同学。我告知他们，在帮助别人的同时，你会发觉自己也在不断的提高。我想让我的学生懂得

16、，在老师眼中，并不是就只看得到每次考试的分数，老师更看重的是他们是否有爱心，是否乐意帮助别人，这些都是老师在心中为他们加分的理由。我更希望他们在帮助别人的过程中，体会到欢乐。我盼望有那么一天，我班上的学生都能够做到不求回报的去帮助别人。这须要时间，须要我的接着努力。“严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。对一些违反班规的同学，我们将在班级里进行指责，并且在黑板报的位置为他们开拓一个角落，让全班同学都来关切帮助他们，发觉他们身上的闪光点，只要有了明显进步，就赐予嘉奖。二、教学方面工作尽到教书育人的职责，光

17、有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教化，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也希望你讲，这样就须要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教化的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种实力，将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必

18、需不断地学习，获得新学问，充溢自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。现在的我，除了希望学生能有个不错的成果，我更希望他们有一

19、个自己的幻想，做一个目光远大，有潜质，有前途的人，我时常会问我的学生：“你想过将来做什么吗？”“假如还没有想过，那么，现在是时候想想今后的路要怎么走，是时候给自己定一个目标了。有目标的人生会更有意义，更精彩。”当有那么一两个学生告知我说，他们的志向是成为一名老师的时候，我会特别感动，因为，我小时侯的志向也就是当一个老师，我实现了我小时侯的梦，信任我的学生肯定也可以。无论他们的将来会是什么样子，我祝愿他们，我祝愿我全部的学生，祝福他们一路走好。走上讲台的这几年，我经验了许多，有欢乐也有眼泪。全部的一切都让我深刻体会到做为一名老师的不简单。而想做一名能让学生记住不忘的好老师，是须要付出更多的心血，

20、但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。中学一级老师述职报告6本人就任中学二级老师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路途和方针政策，主动参与政治学习，关切时事，酷爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教化事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，教化教学思想端正，方法恰当，安心教化，酷爱学校，听从工作支配，遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。关切同事，敬重上级，爱惜学生。同时不断学习，以加强自身修养。本人于20年7月取得语文“汉语言文学”专业大专学历，20年7月取得语文“汉语言文学”专业本科学历。学历达标，娴熟驾驭语文科的基础理论和专业

21、学问。同时，留意学问的更新和业务的进修，主动学习教化教学理论学问，经过几年的教化教学实践，本人现已经比较娴熟地驾驭了语文教化教学的基本规律和许多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。能胜任各年级教学工作，能结合新课程标准和学生状况制定教学安排，能按素养教化的要求细心备好每一堂课，上课时注意面对全体，因材施教，坚持启发式和以老师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐性细致，面对全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展其次课堂活动也达到了较高的要求。在当班主任工作期间，工作任劳任怨，努力向四周同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致。在班级管理

22、中实行了许多量化的细则，这样便利管理和考核，也让全部的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外，我更注意和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特别和学习上存在障碍的学生，常常走访家庭，课余谈心沟通，知道学生学习不上进的真正缘由，用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮助学生取得进步，走出学习的逆境。连续三年担当年级组长工作以来，年级组工作以“蓄势待发，始终努力”作为年级口号，明确提出了以培育学生的综合素养、中考考出好成果为总目标。从加强日常管理入手，强化学生良好的行为习惯、学习习惯，培育责任心培育自主学习的实力。从学生的角度，针对学生身上存在的各种问题，年级进一步把奋斗目标明确成了五个口号：特殊能

23、吃苦，特殊能忍耐，特殊有精神，特殊有纪律，特殊有成果;五个意识：升学意识，目标意识，竞争意识，吃苦意识，合作意识。06年的中考取得了优异的成果我于1985年3月起先工作，于20年9月获得中学二级老师职称。工作二十多年以来始终是满工作量。20年12月通过了职称计算机考试。多次被评为“镇优秀教化工作者”和校“优秀老师”称号。撰写的论文浅谈语文教学中信息的优化获20年江苏省优秀教化论文三等奖。比照上级职称评定条件，本人已符合晋升中学一级老师资格的评审条件。特提出审报。我将在今后的工作中再接再厉，接着在老师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的老师。中学一级

24、老师述职报告7自参与工作以来，本人始终辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民老师的职责。在长期的教化教学工作中，我不断总结阅历，主动撰写教化教学论文，其中浅谈特别生的培育在师陶杯中获优胜奖，并于20xx年在教化探讨上发表；一份特别的老师节礼物发表在校刊故事上；莫让学生不爱你在首届老师论文评比活动中获三等奖。在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成果，20xx年至20xx年间指导学生多次获省市级奖，20xx年又指导多名学生获奖，其中两名获省二等奖。20xx年5月获第十六届初中物理应用物理学问竞赛优秀指导老师奖，20xx年我参与青年老师基本功竞赛荣获三等奖。担当班主任及副班主任工作中，主要做到了

25、两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任及副工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。工作之余主动参与各类进修学习，20xx年8月职称计算机应用实力培训考核中成果合格，社科培训考核中合格，接着教化每年均达到考核标准。综上所述，我已在教化教学、教化科研等方面取得了肯定的成就，具备了中学一级老师任职资格，我申报中学一级老师职务，同时更重要的是想借此发觉自己的不足，鞭策自己不断学习新的教化理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教化事业作出更大的贡献。中学一级老师述职报告8本人徐飞，毕业于东北师范高校，探讨生学历，中共党员，于20xx年8月参与工作，同年取得中学二

26、级职称。根据厦门市规定，于20xx年9月获得中学一级职称。本人自进入学校后，能够听从学校的各项的支配，任教以来始终担当班主任管理工作。在历史同仁和各位老老师的帮助下，我的教学实力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人对从教以来的工作状况进行汇报。一、基本状况1师德表现：本人遵守老师法、教化法等法律法规，仔细履行老师职责，恪尽职守，为人师表，以党员先锋为己任、人生观和职业道德观向善，作风正派，具有剧烈的事业心和高度的责任感。2任现职年限：20xx年8月至厦门二中任教，20xx年11月取得中学二级老师职称，20xx年取得了中学一级老师职称。3任教课时总量：20xx-20xx学年担当高一（6）、

27、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7个班的历史学科教化教学工作，该学年课时量560节；20xx-20xx学年担当高二文科班（5）班历史学科教学和理科班（10）、（11）、（12）班历史会考工作，以及在高一年段开设校本课程世界斗争史，由于组内老师生病，另加一个班的工作量，该学年课时量为480节；20xx-20xx学年担当高三（5）、（6）班历史学科的教化教学工作，该学年课时量为400节，20xx-20xx学年担当高三（3）、（6）班历史学科的教化教学工作，该学年课时量为400节。4担当班主任工作状况：20xx-20xx学年担当高一（10）班班主任、20xx-20xx学年担当高

28、二（5）班班主任、20xx-20xx学年担当高三（5）班班主任，20xx-20xx学年担当高三（3）班班主任。在担当班主任工作期间，本人富有责任心，关切、酷爱学生，注意学生的思想教化工作，专心血和汗水浇灌学生成才，班主任工作得到了学校领导、同事、家长和学生的一样好评。5任职期考核总评状况：任中学历史二级老师职称三年来，考核总评状况分别为20xx-20xx学年合格、20xx-20xx学年优秀、20xx-20xx学年合格。6表彰状况：撰写的教学设计新航路的开拓汇编到学校的论文集中、获20xx-20xx学年校优秀德育工作者。二、教化教学成果1、教学工作：20xx-20xx学年所担当的7个班的历史教学

29、，成果基本稳定并稳定进步，并获得学生的宠爱；20xx-20xx学年所担当的3个班的会考教学，最终除一个班有两个B级之外，另两个班全部A等级，为高二历史会考尽了一份力。20xx-20xx学年担当高三（5）（6）的教学工作，（5）班始终稳居平行班前列，（6）班则不断进步。20xx-20xx学年担当高三（3）（6）的历史教学，经过一年的拼搏，两个的历史成果有了质的飞跃。2、教研工作：进入历史教学工作后，本人主动提高个人业务素养，主动参与市教科院组织的各类培训，参与教研组关于有效教学的研讨，教研水平有所提高。20xx年12月参与“以敬重为价值导向，推动办主任工作研讨会”，20xx年9月参与了全国班主任

30、工作与专业化发展高级研修班，圆满的完成了学习任务。20xx年厦门教科院视导时，本人常态化的.一节课受到市教研员谢志芳的确定，本人两次代表学校历史组参加市里竞赛。3、德育工作：4年来，本人始终担当班主任工作。为了做好班主任工作，我主动通过各种途径提高自己的管理实力，包括多次参与德育处组织的德育教研活动。同时本人富有责任心，关切、酷爱学生，注意学生的思想教化工作，专心血和汗水浇灌学生成才。在凝合班集体的同时，主动把自己的情感融入整个班级之中，带头参与班集体活动，培育学生的集体荣誉感，增加班级的凝合力。同时，发挥学生的潜能，加强班干部队伍建设，培育班干部的组织实力和管理实力。在关注学生成果的同时，侧

31、重培育学生的各项实力，充分利用班会，打算各种系列的班会，丰富学生的情感和生活。作为年轻老师，本人资格尚浅，但孜孜向上的心态会促使我不断向上攀沿，鉴于符合申报中学一级老师职务的资格，特此申报。中学一级老师述职报告9一、教学工作：教学工作，本人能以严谨的作风、仔细的看法，严格遵循教化教学规律，根据教学五仔细的要求组织教化教学活动。在教学实践中，始终把教学的艺术性和方法的科学性作为自己追求的目标，形成了生动、好玩、轻负、高效的教学风格，做到学问和实力、科学性和艺术性的和谐统一。教学中钻研教学大纲、参悟中考考试说明、探讨教材内容、了解学生的人格结构，因班制宜编写教案。上课教态自然、正确应用物理专业术语

32、，精确、精炼地讲解，目标明确、重点突出、难点突破、板书工整，能有效地实施素养教化。20xx学年，本人带初二四个班的物理课，教学成果始终特别优秀，与有多年教学阅历的老老师的成果持平甚至更高，并带领学生主动参加20xx的中学生物理竞赛，所指导的学生z在竞赛中获得市二等奖。 20xx-20xx学年，所带高一班年级的四个班物理成果居年级首位，并将年级成果较差的班级带的均分远超于其他班级。且所执教年级的物理成果在六校联考中成果稳居第一。20xx-20xx年度执教z中学高二年级，所带的四个班级在20xx年度的学业水平测试成果优越，过关率远高于其他班级，所带的全年级成果最差的班级的未过关的仅有三人，仅比全年

33、级最好的班级多两人。所带的其他班级的过关率也高于其他老师所带的班级。且所在年级的物理学业水平测试过关率达到了88，比同类学校的其次名高了21。在20xx年的中学生物理竞赛中，所指导的学生获市二等奖。20xx-20xx年度，执教z中学高二年级，在20xx年六校联考中，所执教年级的物理成果居同类学校第一名，成果远远高出其次名27分，被评为20xx年度z中学教学质量一等奖。在工作的几年中，虽然我们的生源素养与其他学校相比有差距，但是我从不轻言放弃，毫无半点怨言，始终坚持一切为了育人的教学理念，踏踏实实地做好本职工作，教学成果始终保持优秀，我们的真诚与奉献仍旧得到了学生和家长们的理解与认可，也得到了学

34、校领导的关切和支持。二、管理工作：在工作的几年中，我分别接任了初二（2）、高一（7）、高二（4）班级的班主任，在班主任工作中，能以仔细负责的看法，严格要求学生，酷爱学生，关切学生，以身作则，用自己的表率作用潜移默化地影响学生，赢得了学生的爱戴和信任，主动探究班级管理工作的科学方法，努力构建和谐、民主、文明的班集体，促进全体学生的全面发展，所带的班级班风正、学风浓，受到了领导和老师的充分确定。在工作中我是认仔细真教好一门课管好一个班，能够创建性地完成学校交给的各项任务，并能帮助级部主任仔细主动地开展各项工作，使得级部的教学管理井然有序，教风正，学风浓。一分耕耘，一分收获，在20xx-20xx年度

35、中，所带的班级虽然在接班的时候整体状况较差，但经过一个学期的努力，最终班级在各方面的表现都有很大进步，且班级在最终的学业水平测试中，获得了良好的成果，过关率高于其他班级。在我的努力扭转下张敏同学在学习看法和同学的相处上，都有很大进步，从上课睡觉到星期天主动到学校上自习，经过了两个多月的努力从班级的最终一名进步至班级的第9名，且最终在学业水平测试中，四门全部在70分以上，有较好的成果顺当的通过了全部测试。20xx-2022年度中，所带的班级虽然只是一般班级，但是由于我和学生的共同努力，班级在同年的全校广播体操竞赛中，以健康向上的精神状态及标准的姿态和统一的动作获得了校中学组二等奖，所带的班级平常

36、矜矜业业，早上全部学生能始终如一地提前非常钟到校进行早读，在上半年的学校考核中，连续五个月全优，以肯定的实力获得了校优秀班主任的称号，得到了学校、同事、家长的赞扬。三、教学探讨工作：在教学及教学管理工作之余，我也很酷爱教学探讨工作，我常常对自己的教学及管理工作不断地进行反思，不断地进行总结，长期的坚持让我在论文写作方面有了肯定的收获：在国家级核心级刊物上发表论文3篇，另有1篇论文获得省二等奖、市一等奖，1篇论文获得市二等奖，1篇教学设计获市一等奖。教学探讨工作不仅丰富了自己的教学内容，提高了自己教学的水平，同时在老师中也起到了主动的带头作用，为学校整体论文水平的提高奉献了自己的一份力气。路漫漫

37、其修远兮，吾将上下而求索，今后我将接着努力，为我们的教化事业作出自己应有的贡献。中学一级老师述职报告10本人zz于20xx年毕业于南通师范学院，同年8月进入本校从事历史教学工作，至今已有10个年头。现欲申报中学一级职称，特将本人多年的工作状况向全校领导、老师做一个简洁的汇报，恳切的接受全校领导和老师们的评议。一、思想政治我坚持与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我主动参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻

38、留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、教化教学工作教化方面，虽然没有担当班主任，但每年都担当德育导师工作。在平常教学中，我能留意对学生进行思想品德教化。教化内容与教学内容连接自然。对学生的听课状况，我刚好与班主任联系，对于学生中不重视的现象刚好引导、转化。对学生平常上课不良的行为习惯能刚好制止，耐性、态度温和地指责教化。爱学生，对学生无亲疏、无偏见，与学生感情融洽，建立了良好的师生关系，受到学生的敬重。教学方面，任现职以来，我多次跨年级教学。尽管任务比较重，工作比较辛苦，但我仍旧努力

39、钻研教学教法，主动进行教学创新，把“以学生为主，老师为辅”的思想贯穿于日常教学中。指导高考和高二学业水平测试的每届考生，取得了优异成果。同时主动进行爱好小组、校本课程和探讨性学习。每个学期都坚持上校级公开课一次，并于20xx年、20xx年上区级公开课。三、教科研工作在教化教学实践中，我大胆改革、主动投身教科研，主动参与区级课题历史地理教学联系社会现实生活的探讨、校级课题及微型课题。结合教学实践、学科组以及所参与的科研课题，撰写了多篇教化教学论文，取得了肯定的成果。其中浅谈新课程背景下如何激活历史课堂、浅谈历史课堂情感世界的构建。浅谈新课程背景下历史课堂的提问获江苏省师陶杯教化教学论文三等奖，浅

40、议中学历史教学中探究性学习的实践获江苏省蓝天杯教化论文三等奖，浅议历史课堂“完备”与“缺失”获江苏省教化学会二等奖，有效提问的优化策略获常州市教化学会一等奖，浅谈学生自主学习实力的培育在常州市广播电视高校学苑发表，中学历史对话性课堂的构建在新课程发表。殖民扩张与世界市场的拓展开拓新航路等课件在武进区多媒体学科教学软件评比中连续四年获一等奖、二等奖。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了肯定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中或许难免有些不足，我肯定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民老师。中学一级老师述职报告11本人学历、资格都符合要求，所以

41、谨向上级申报语文中学一级老师资格。现将本人任职五年来的主要工作状况报告如下：一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。我在担当现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，恪守共产党员的诺言，遵纪遵守法律，作风正派。忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，把教化好学生视为神圣的使命，视为自己人生的志向，安教、乐教。我虚心进取，事业心强，讲原则，待人热忱大方，关切集体，关切他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，主动帮助领导的工作，工作看法得到领导、老师以及群众的一样好评。能敬重、关切、爱惜学生，同等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教化来业作出了自己

42、应有的贡献。二、不断学习，努力钻研教学，主动参与教研教改活动。任现职以来，我均担当语文教学工作。在教学中不但传授文化学问，而且大力推行素养教化，注意渗透爱国主义和集体主义教化，严把教学质量关，努力培育全面发展的社会主义接班人；同时主动参与各级各类教研教改活动，取得了较好的成果，教学实力显著提高。1、握语文教化的特点，注意实力的培育，切实提高学生语文素养。在教学过程中，我注意培育学生的自学实力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采纳分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读竞赛等形式多样的活动

43、，激发学生读课文的爱好，使学生从读中受到感染，调动其学习的主动性，并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一个重要手段，我联系学生的实际状况，提出能激发他们主动思索的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探究的欲望，培育了学生的思维实力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的欢乐，从而更乐于参加到教学活动中来。现在的学生阅读实力不强，因此我在教学中很留意培育学生的阅读实力。我遵循由简到繁、由浅入深的相识规律对学生进行训练，按文体分类教与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同时在课

44、堂上留意引导学生运用所驾驭的方法去分析、解决问题，既避开了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生阅读实力。在作文教学方面，我一贯坚持活动式作文教学法，强调在活动中使学生驾驭有关作文学问，在轻松开心的气氛中完成作文，消退学生对写作的畏惧感。同时还留意确定学生所写的文章，常常举荐他们的文章到英石校刊上发表，让他们在创作实践中体会胜利的喜悦，从而点燃他们的写作激情。经过不懈的努力，我任教的班级语文成果不断提高。二00一和二00二学年我所教的班级语文成果在期末质检中连续两年名列全镇其次；上学期，在本校的期末质检中，我任教的两个班合格率达94.6%，优秀率达42.2%，远远超过了其他班级。更可喜的是

45、吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。此外，我还多次指导学生参与各级竞赛，取得较好的成果。2、主动投身到教研教改的浪潮中，不断学习先进的教学方法。在我任现职的五年间，是语文教学不断改革和探究的几年，为了提高自身的业务水平，驾驭先进的教学方法，我主动投身到教研教改活动中。五年来，每次学校或教研组的活动我都主动参与，并毫不推辞地带头上好公开课，多次参与各级教学基本功竞赛。二00三年学校添置了多媒体教室，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐驾驭了多媒体教学这种新兴的授课方式，并适当加以运用，使语文课取得了更好的效果。二000年至二00二年省提倡小学“语文自能学习活动试验”，我主动参加，努力学习有关理

46、论，多次到市区学校观摩学习并在学校担当公开课进行探讨。二00二年还在镇举办的小学“语文自能学习活动试验”教学评比活动中获二等奖。二000年十一月和二00二四月我分别到清远和韶关听了刘中和及武琼的活动式作文课，回校后主动担当示范课，向全校推广，推动了学校作文教学的改革。二00三年随着新课标的推行，我又主动在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。二00四年四月参与学校老师基本功竞赛获一等奖；同年十一月参与英德市英中片第十二届中学青年老师教学基本功竞赛获语文科二等奖。此外，我还主动参加培育青年老师的工作，二00三年十二月指导邹召喜老师参与英德市心理

47、健康教化教学基本功竞赛获一等奖。三、仔细做好级长、班主任工作，转化后进生成果显著。二000学年至二00二学年任级长期间，我能主动、大胆、负责地开展工作，协调好各种关系，仔细落实学校支配的各项工作，组织老师进行各种学习，严抓学生思想工作，帮助老师处理学生问题，组织了形式多样的课外活动，丰富了学生的课余生活。有效地指导并督促各老师做好日常教学工作，使各班课堂教学质量有了很大提高，所负责年级各学科在期末质检中取得了优异的成果。特殊是二00二学年的六年级升中考试，多个班、科成果在全镇排名中进入三甲，为该年度学校整体成果的提升奠定了基础。从教十年来，我始终担当班主任工作，积累了丰富的阅历。在工作中，我能

48、贯彻教书育人的原则，针对班级的实际状况，实行切实有效的措施进行管理。关切爱惜学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教化，注意个别教化。在培育优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了很多徘徊在辍学边缘的学生，普九巩固率高。作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种*、宽松的学习氛围，使学生能健康、欢乐的成长。二000年我刚接到一个班，起先学生都不情愿接近我。后来我发觉原来是学生很怕上一任班主任，因此对我也“敬而远之”。于是我就利用活动课与他们下棋，目的是为了接近他们。几次以后，学生都争着要跟我下棋。时间一长，我跟学生的距离就拉近了