2022小班安全教案锦集8篇.docx

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1、2022小班安全教案锦集8篇小班平安教案 篇1活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。2、教化幼儿遇到危急时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护实力。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟识本班的逃命路途。活动过程：1、警报响起，老师快速做好打算工作。2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到

2、无遗漏、无丢失、无损害。消防演习反思在上消防平安演习的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活阅历。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教化幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱护自己。依据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿马上进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离 。当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。昨日上午9：10分，幼儿在教室里正仔细地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在老师惊慌有序的

3、组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们特殊兴奋，各自探讨着刚才逃命的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增加了自救实力，也加强了对消防平安学问和应急实力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。活动一：相识消防队员活动目标1、消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2、消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。3、学说：消防队员叔叔真英勇。活动打算1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2、消防队员救火的模拟工具、制服等。活动过程1、通过看录像片段，介

4、绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说消防队员叔叔真英勇。2、展示消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。活动二：听音乐军队和老百姓活动目标1、看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。2、能合着节拍随音乐拍手。3、知道消防队员叔叔很英勇。活动打算消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。活动过程1、看消防队员操练的照片或老师演示，知道消防队员操练很有精神。2、听音乐。3、边听音乐边拍手。4、学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：嬉戏活动消防队员手偶活动目标1、观赏老师做消防

5、队员手偶。2、玩消防队员手偶嬉戏。活动打算1、老师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2、已做好托儿人手1份的小手偶。活动过程1、老师示范用纸袋做消防队员手偶。2、托儿带上手偶，玩消防队员真英勇的嬉戏。活动四：嬉戏活动消防队员的制服活动目标1、能辨别高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。2、会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动打算1、高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。2、高、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动过程1、老师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿辨别并说出高、矮、胖、瘦。2、请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。3、让托儿玩配对嬉戏。活动五：粘贴消防车

6、活动目标1、能按消防车的形态拼贴消防车。2、接着巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。活动打算1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。活动过程1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。2、老师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3、托儿选择图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。小班平安教案 篇2设计思路：自20xx年3月份在墨西哥发觉甲型H1NI流感病倒以来，目前已形成全球传播扩散的态势，该流感主要通过飞沫呼吸传播，当然其中一个很重要的是通过手的传播源间接接触传播。特殊是幼儿园的小挚友，没有肯定的防患意识，也

7、没有一个良好的卫生习惯。在幼儿园常常发觉有的小挚友特喜爱趴在地上玩，之后还会把小手放到嘴里或是揉眼睛在通过与家长的沟通之后，还发觉了很多小挚友在家也有这个坏习惯。于是我们开展“我有一双小小手”的主题活动，使幼儿知道自己的小手本事很大，能做很多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿的生活自理实力，让他们对自己的手充溢自信，并且充溢激情地运用自己的巧巧手。同时，还结合平安领域，引导孩子爱护自己的手，做个讲卫生的小挚友。本次活动设计由来是幼儿常常在地上摸打爬滚，还有在生活中不当心将自己的手碰伤，然后难过的或胆怯的告知成人自己的手破了，老师从幼儿生活中找寻教化内容，激励孩子爱惜自己

8、的小手，爱护自己的小手。活动目标：1。懂得爱惜小手，不玩尖利的东西。2。了解手划破后简洁的处理和爱护方法3知道洗手的重要性，驾驭洗手的正确方法，养成清洁卫生的好习惯。活动打算：手受伤的小熊玩具。洗手的课件活动过程：一嬉戏：“手指歌”导入活动 “大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”二出示小熊玩具，通过故事导入：“今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”探讨：（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、

9、剪刀等。因为这些东西很尖，很锐利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。三。探讨怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。四探讨怎样爱护、处理小熊（或自己）受了伤的手。（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，

10、然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。）（3）手包扎后还要留意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原健康，为我们服务。五集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性。嬉戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的爱好） 老师引导语：“今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好） 2观看手偶表演：（老师边做手偶表演边讲解并描述故事，让幼儿了解洗手的重要性） 提问：豆豆为什么会肚子疼啊？ 它应当怎样做呀？ （通过故事让幼儿

11、了解手上有很多的细菌，要养成勤洗手的好习惯） 3引导幼儿联系自己的实际进行沟通（调动幼儿已有的学问阅历，进一步体验洗手的重要性） 问题：你们的肚子疼过吗？为什么？ 我们应当怎么做啊？ （结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的重要性） 4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（激励幼儿养成勤洗手的好习惯）六幼儿观看洗手课件，接着实际练习：如何正确地洗手，进一步驾驭洗手的正确方法。七活动延长：1幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培育幼儿养成良好的健康习惯。2家园

12、共育：利用家长资源，请家长协作，引导幼儿在家独立做力所能及的事情，进一步培育幼儿的生活自理实力及良好的健康行为的养成。 3区域活动里师幼一起探讨怎样爱护小手；哪些东西会伤到小手；或开展语言区讲一讲关于爱护手的故事。小班平安教案 篇3活动目标：（1）结合生活阅历知道电的重要性（2）懂得不正确用电的危害，学会正确用电并懂得爱护自己防止触电活动打算：多功能电线插座、平安用电视频、多媒体设备 活动过程：（1）导入：小挚友们今日老师要带大家相识一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来许多便利，不正确运用则会造成经济损失，严峻的可能会危及我们的生命。?请小挚友细致想想，刚刚我们做早操

13、时是什么让我们听得那么清晰感觉那么大声呢？（音响）那音响是不是干脆就能发生很大的声音来呢？（不能）那又是什么推动音响发出那么洪亮的声音呢？（电）原来是电推动音响发出那么大声音的，你们再想想看我们生活中哪里还须要用电呢？?小结：原来我们生活中有许多方面须要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。（2）电的作用那么大并且无时不刻的存在，那我们是不是任何条件下任何时候都可以随意玩电呢？（将问题抛给幼儿，假如幼儿回答是就举反例，说不是就引导幼儿一起来看视频）（3）播放平安视频1。请幼儿说一说在视频里看到了什么，有哪些行为是不允许很危急的；老师总结幼儿的话。（4）出示多功能电线插座。

14、请小挚友看看这个插座有没有通电（没有）我们应当怎么样正确运用（激励幼儿大胆说），哦，小挚友说（不能用湿手开开关，不能拿笔插插孔等）。那我们就须要用插座的时候再接上电源，不用的时候就像这样把插座收起来放在平安的地方，请小挚友找一找我们教室里有哪些插座（投影、风扇、接送卡处等）为了我们的平安和节约用电，老师请小挚友们监督，有不用的插座还在接通电源就请告知老师，我们刚好拔下来。（5）那是不是没有接通电源的电线就平安就可以玩呢？掉下来的电线平安吗？我们一起来看平安用电动画视频为什么不能摸断了的电线（6）总结:今日我们相识了电对我们生活的重要性和便利性，也知道了正确运用电的方法，不用手摸断了的电线，不用

15、的插头要拔下来等。请小挚友回家告知家里的大人我们今日在幼儿园学到的平安用电学问，让我们大家一起来做平安用电和防触电的小能手吧！小班平安教案 篇4活动三：小问题，大平安活动目标1. 知道上下楼梯，坐椅子，入厕的留意事项。2. 通过参加实践活动，将要留意的问题运用到生活中。3. 能对画面中的行为作出评价。活动打算教学挂图和幼儿用书。活动过程1谈话引发幼儿生活阅历，导入活动。老师：（1）我们怎样才能平安地上下楼梯呢？一起来说说。（2）我们一起来看一看图上的小挚友是怎么上下楼梯的！2.引导幼儿阅读教学挂图。（1）引导幼儿阅读画面中小挚友上楼梯的正面行为。老师：一.图上的小友朋是怎么上楼梯的？二图上的小

16、友朋是怎么下楼梯的？三有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。老师：这儿有一首儿歌，告知我们小挚友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。3.引导幼儿阅读其次组图。（1）老师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？（2）老师：一。小哥哥怎么了？他会说什么？二你们觉得他这样做对吗？为什么？4.引导幼儿阅读第三组图。（1）老师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要留意平安哦，须要留意些什么呢？一起来看看吧！（2）老师：一。厕所的地上有什么标记？告知我们什么？二看，小挚友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小挚友洗完手后还要做什么呢？（3）引导幼儿阅读画面中的儿

17、歌。老师：有一首儿歌告知我们上厕所要留意的问题，我们一起来念一念。5.实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿根据儿歌里说的上厕所。（2）老师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。家园共育1.家长在家中也要激励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理实力。2.家长应留意为幼儿选择简洁舒适、穿脱相对简单的服装小班平安教案 篇5一、活动目标：1、遇到跟着自己的小狗，知道用简洁的方法来爱护自己。2、平常看到小狗你应当怎样做？二、活动课时：1三、活动重难点：重点：知道狗狗虽然是人类的

18、挚友但是不是全部的狗狗都对你好的，应当有肯定的防护措施。难点：看图说话。四、活动打算：演示仪，视频疯狗咬人五、活动过程：a、导入语：看视频并提问：（1）、在这段录像中你看到了什么？（2）、假如是你你会怎样做？b、进入主题：看书中的图片你看到了什么？假如发觉有狗跟着自己你会怎样做？（1）、不去理睬它，接着走路。（2）、不要拔腿就跑，这样他会追咬你。（3）、假如地上有砖头、石块，可见起来吓跑它。狗是人类的挚友，但不是全部的狗都对你友好，我们可要学会爱护自己。（1）、不去招惹生疏的狗。(2)、不把流浪生病的小狗带回家。（3）、不要过分亲昵小狗。放图片让孩子推断正误。活动延长：笑话小狗没钱。小班平安教

19、案 篇6活动目标：1、了解摔破皮的正确处理方法。2、在嬉戏情景中进一步熟识处理伤口的布骤，拥有对抗难受的信念。活动打算：1、动物玩偶，棉签。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。老师：（1）小挚友们，你们摔倒过吗？（2）摔倒了你会怎么做？是自己爬起来还是等妈妈来抱？（3）假如爬起来发觉自己身上摔破，怎么办？2、幼儿视察教学挂图，了解正确的处理方法。老师：（1）图上小挚友不当心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的？（2）擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的？（3）清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢？（4）消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗？3、幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为

20、小动物玩具处理伤口。（1）老师引导幼儿观看教学挂图。（2）激励幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。4、活动结束。老师：这些小动物真英勇啊，我们小挚友会比他们更英勇。小班平安教案 篇7活动目标：1、让幼儿了解正确的进餐方法，初步学习如何吃鱼。2、让宝宝养成细嚼慢咽的好习惯，避开呛着、卡着。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：教学挂图吃东西的时候，操作卡片吃东西的时候（一）、（二）、（三）。活动过程：1、 讲故事，让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。（1） 讲故事的前半段。熊猫妈妈的医院今日可忙了

21、，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子，熊猫医生关切地问：“小猫，你哪儿不舒适？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，望见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生惊奇地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？”（2） 请幼儿看操作卡片（一）、(二)，提问，探讨：小猫为什么会被鱼刺卡住？谁来熊猫医院看病？小狗为什么会被小骨头

22、呛着呢？（3） 讲故事的后半部分。猫妈妈说：“今日小羊过生日，它为好挚友们打算了很多它们喜爱吃的东西，挚友们特别兴奋，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特殊当心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要焦急，记住了吧？” 小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高兴奋兴地参与小羊的生日庆贺会了。帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。2、 了解平安进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。（1） 请幼儿看挂图：熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么？为什么？我们小挚友应当怎样做？怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？小结：熊猫医生提示提示小猫、小狗在

23、吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能焦急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，简单被卡住或呛着。我们小挚友也应当这样做。（2） 老师：鱼是我们小挚友喜爱吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢？小结：在吃鱼的时候，要把能望见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。活动延长：学习短小儿歌吃鱼要留意，平安是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。小班平安教案 篇8活动目标：1、能用简洁的话介绍自己的珍宝；2、有玩具要和小挚友们一起玩，培育幼儿有东西大家共享的好习惯；活动打算：1、请幼儿在家选一件自己喜爱的珍宝

24、带到幼儿园。2、老师打算几种自己喜爱的物品，一段美丽的轻音乐。3、多种事物的图片。活动过程：一、请幼儿猜猜老师打算了什么珍宝（配打算好的音乐）1、老师用神奇的口吻说：“今日老师带来了几样珍宝，请小挚友们猜猜在老师身后的是什么？”进一步激发幼儿的活动爱好跟新奇心。2、老是向幼儿介绍自己珍宝的玩法跟本事。二、幼儿介绍自己的珍宝1、老师激励幼儿，让孩子自己大胆的举手，上前来让小挚友们视察自己带的是什么珍宝。对内向的孩子要对其进行帮助，在自己的带领下进行。2、由自己告知小挚友们今日带的珍宝的名字。3、像小挚友们介绍自己珍宝的多种玩法和自己珍宝的本事。4、老师赞美、拥抱孩子的珍宝，让小挚友感受到老师的爱，拉近孩子与自己之间的距离。三、向幼儿展示图片，让幼儿广泛的相识更多的事物1、细致视察，让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。2、请幼儿说说自己相识的事物的名称，并说出它的玩法或用途。3、幼儿相互探讨，向其他的小挚友询问一下图片中自己不相识的事物。四、相互共享珍宝幼儿自由结伴，将自己的珍宝介绍给同伴，教会好挚友应当怎么样玩自己的珍宝。同伴之间相互探讨：自己的珍宝好在那里？我的珍宝好不好玩？活动延长：争得幼儿的同意之后可以将儿带来的珍宝留在幼儿园里，在以后的活动中可以跟小挚友们接着共享。