2022年底教学工作总结.docx
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1、2022年底教学工作总结年底教学工作总结1惊慌而有序的“读题、审题专项训练课”的展示汇报已结束。细想下来,有很多地方回味无穷。原来,开展次项专项训练是针对学生审题不细,做题丢三落四而马虎出错而开展的。由于此一惊慌而有序的“读题、审题专项训练课”的展示汇报已结束。细想下来,有很多地方回味无穷。原来,开展次项专项训练是针对学生审题不细,做题丢三落四而马虎出错而开展的。由于此一项专题训练以前大家都没搞过,想当然的大部分老师刚起先都上成了练习课。当然,有失必有得,不经验风雨怎能见彩虹。通过两次专项训练的开展,收获还是颇丰的。首先,针对数学组三位老师的展示课来看,此类课的大体的框架已经搭起来了。应当说王
2、加国老师是这一次展示课上的较为胜利的一位,大的环节已没有问题,所缺的只是选题及读题后对题目的思索及思路的引导的到位的程度而已。其次,老师们再没有将这种展示课当成一种任务,而是将它当成了提高个人教学实力的一个平台。这应当是本次一个最大的收获。当然,这之中也不乏个别老师有照搬老式练习课,找省劲的想法,但这终归是个别人的个别想法,总体状况还是比较志向的。特殊是思想的变更为以后的“读题、审题专项训练课”的接着开展以及考前对学生的强化训练打下了一个坚实的基础。第三,通过这两次专项训练课的展示,经过学生考试成果的反馈来看,初见成效。马虎丢分的现象大为削减。这也无形中增加了老师们接着进行次项专项训练的信念和
3、决心,并确定将它逐步深化到日常教学中。第四,专项训练对于靠前复习来说。不行否认也是一种新的复习途径,而这与中考前的专项复习也不约而同。故完全可以大胆尝试将以后的考前复习课全改为专项训练课。以避开以前的考前复习中,学生做试卷,老师批试卷,学生改试卷,老师讲试卷的简洁的机械重复。减轻老师和学生的重复劳动,是考前复习更有针对性。第五,通过两次专项训练课的展示结果来看,虽然暴露出了部分教学设计及教学上的不足,但经过细致研讨,进行这类课已经有了大体的步骤以及须要留意的一些留意事项,现简述如下:1)设计课的内容时,选题肯定要精练,务必做到精而不杂。一般可设计三到四个题,但每个题的信息含量肯定要大,有肯定的
4、深度和拓展延长性及可探究性。一般来说,应避开填空和选择题的选用,因为这类题的信息含量一般都不太大。2)教学过程肯定要精练,避开拖泥带水。可以开篇点题,废话少说,三言两语干脆导入新课,用不着长篇大论的说明这类课的作用和功能。教学目的也不用上学案,尽量削减不必要的信息对学生的干扰。3)读题是重要的一个环节,至少要三遍。第一遍,中速读,明白大意即可;其次遍,慢读,并找出已知条件和隐含条件,并用铅笔划出;第三遍,找出关键词语,并理解关键词语在题目中所起的关联作用。4)师生互动,思路引导要充分。读完题后,先不要让学生做,要先让学生结合题目所给出的条件反馈自己所获得的信息,一个学生说不全,两个说,两个说不
5、全三个说,直到全部的条件信息挖掘完整为止,包括有用的和短暂看起来无用的信息,这样棵可以提高学生思维的全面性。另外,在此过程中,要留意对学生的引导肯定要到位,“过与不及”都达不到应有的效果,还要留意提示全体同学仔细听取别的同学的发言,博采众长,才能有助于学生全面考虑问题的思维的发展。5)做题肯定要学生独立完成。反馈完信息后,70%的学生对题目的解答方法已心中有数,但并不代表这部分同学就能将这个题目完全做对,还应留意步骤的有序性。在学生做题的这个时间段内,老师可以针对个别后进生进行单独差异辅导,信任效果肯定不错。6)集体订正,规范步骤。经过了前几个环节后,大部分同学的解题思路已经很清楚,但解题步骤
6、上还会有不严谨的状况出现,因此,这一环节可通过学生相互纠错或板演来实现,当然,个别难题还应当讲则讲。7)反思归纳,提升规律。这一环节可谓是重中之重,具有画龙点睛的功效。老师肯定要组织学生将解题规律和解题方法总结出来,达到举一反三的目的,切忌就题做题,简洁的机械重复。通过以上七个步骤,信任专题训练的成效就不会存在很大的问题了。当然,课的效果还要视老师的课堂驾驭实力和教学素养而定。总体来说,本次“读题、审题专项训练课”专题的开展使老师们受益匪浅,使老师们的整体教学实力和教学素养又上了一个大的台阶,更加坚决了老师们以后在教学教研上狠下工夫进一步提高教学效率的信念和决心。随着教研活动的进一步的开展,信
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- 2022 年底 教学工作 总结
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