2022幼儿园教学工作总结_1.docx
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1、2022幼儿园教学工作总结幼儿园教学工作总结1回顾自己这一学期的教化教学工作,进行主动地反思和总结,希望能对今后改进和提高自身的教学水平有肯定的借鉴意义。一、语言方面创情境,重积累,提高幼儿的语言表达实力。由于之前始终担当小学的语文教学工作,所以我深知要想使孩子学好语文,首先要对语言产生深厚的爱好。因此,在平常的教学中,我有意的培育他们的语言表达实力,时常给他们讲些童话故事、神话传闻等。听过后总是要求他们简洁的复述,并提出一些简洁的问题让他们回答,还适时的让他们对故事中的人物作些评价,起初是有简洁的词,后来要求他们说完整的句子,在评价精彩处我还总不忘加些激励,树立他们的自信念,有了别人的确定,
2、他们自然对文学作品产生了深厚的爱好,也更情愿表达了。有了想说的欲望,我便向他们提出新的要求,比如:在表述中力求完整、丰富,声音洪亮、看法大方,激励幼儿多运用形容词进行描述。同时,我还给孩子们创建自我表达的空间,晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会,幼儿轮番来当小小播音员,发布的内容可以是社会新闻,家庭中发生的事,班级里发生的事等,熬炼幼儿说话的胆识。与此同时,教给幼儿说话完整的基本方法。如:讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。当然,幼儿在集体中发言时我尽量要做到公允地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达实力较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一些平常表现
3、一般,不太爱说话的幼儿。此外,我还注意他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中,总要教孩子背诵一两首古诗,先是五言的,然后七言的。有时也会依据每周的主题,教他们背诵古诗,例如:在学习祖国名山大川的主题时,我便结合教材上庐山瀑布的彩图,教授了望庐山瀑布,有了对瀑布的初体验,更加深了他们对诗句的理解,只读了几遍便能将诗句完整的背诵。在期末过新年的时候,我又适时的教授了元日一诗:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;”。在春节的喜庆气氛中,背起诗来也兴致十足。到本学期结束,我们班孩子也已经能背诵古诗多达30首了。离园前,孩子都特殊喜爱背古诗,因为他们喜爱在家长面前表现兴致勃勃的背诗的样子,当然家长看
4、后自然也心理兴奋。我还不忘通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造开心的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间,如“祖国到处是快乐”、“漂亮的秋天”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参加、视察与观赏。我在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创建力、表现力等方面都有了显著的提高。二、社会方面爱祖国,爱社会,教化幼儿愉悦交往,欢乐成长。为了培育幼儿的爱国情感,适时的向他们进行爱国主义教化。在教孩子相识国旗时,我利用刚闭幕的奥运会,从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作为引入点,先让孩子说一说爱到这种场面的心情,孩子们把这种心情总结为兴奋、傲慢,然后把焦点落到
5、国旗和国歌上,绽开本课的教学,介绍国旗、国歌的信义。在了解祖国名山大川时,由于条件的限制,所以我上网搜集了很多关于风景名胜的视频和图片,在介绍的同时,我还时常的和世界之最联系在一起,在孩子们的赞美声中,让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀,培育他们对祖国大好河山的酷爱和民族骄傲感。在幼儿成长的环境中,幼儿园、家庭与社会三者是紧密联系在一起的。要想使幼儿尽快的适应身边的环境,成为一名合格的小公民,我在平常注意以多种方式引导他们集训、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律与敬重他人,教孩子遇事要换位思索,自己不喜爱的人别人也不会喜爱;自己不喜爱的事别人也不会喜爱,所以要学会与人相片,关切和理解他人,
6、敬重身边的人,这样才会被别人喜爱,我还常常在课堂上找寻一些违反公共规则、破坏环境、损害公物的例子,让孩子当当小评委,评价这种行为,以引导幼儿树立正确的社会观念和良好的社会品质的形成。为提高幼儿的交往实力,特殊是对一些性格内向的幼儿,我们采纳“一帮一”“一带一”的方式,为个别幼儿供应交往的机会,提高幼儿相互协作的实力。“国庆”节来临时让幼儿介绍为建设祖国而坚守在自己工作岗位上的人,使幼儿了解各行各业人们的劳动,培育幼儿对劳动者的酷爱和对劳动成果的敬重。为从小培育幼儿的劳动观念,我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的帮助和指导下,学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事
7、情,使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢乐,提高了劳动技能。三、科学方面齐参加,多尝试,在实践中体验发觉的乐趣。幼儿的科学教化重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望,在平常的学习与生活中,我常常激励孩子多动脑思索,擅长提出问题。我还在教室的后半部分创设了科学发觉区,例如:给孩子供应盛满水的鱼缸和各种材质的物品,让孩子通过自己动手操作,探究沉与浮的奇妙;给孩子供应大块的磁铁,探究弹性及其在生活中的作用;给孩子供应常见的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等,知道它们的用处并学会运用,通过他们动手操作,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发觉的乐趣。在下大雨时,还让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的
8、改变,在活动中激励幼儿大胆提出问题,发表不同看法,初步提高了幼儿探究大自然奇妙的爱好,进一步培育了幼儿的环保意识。总之,教学是一门艺术,在此过程中,须要我们不停的探讨教材、学生,结合当前的各种形势,并且不断的反思自身的教学行为,不断的学习,才能取得相应的进步。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我会在在教化事业中不断进取,努力钻研,争取在以后的教学工作中做得更好。一学期的工作就要结束了,我们也进入了一个总结整理的阶段。那么这一学期,我们班的三位老师和班里的孩子们的进步有哪些,在下一学期我们要多做的工作又有哪些,在此作一简洁的总结。一、是家长工作。(一)充分利用家长园地1、制作主题活动网,展示主题名
9、称、主题教化目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。2、设立名为“家园面对面”的展板,在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口,设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口,在这个窗口中我们向家长协作主题活动的一些要求,例如协作分题活动或主题活动家长须要做的事,带的材料等等。 “活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣扬的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动安排和
10、主题活动的教案,目的是向家长宣扬多元智能创意课程,使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家进步行宣扬的一种手段。3、设立“与孩子一起飞”的展板,其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小看法箱”。其中“谁最棒”是表扬家园协作工作做得好的家长,在这里会有一些表扬信,家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣扬科学的教化方法、多元智能的说明、与主题活动相关的一些科学常识等等。“小小看法箱”是展示家长对我们工作的看法和我们对家长提出的建议或看法的一个栏目。(二)自己设计幼儿进餐状况记录表、幼儿饮水状况登记表并坚持填写。刚好向家长反映幼儿午睡状况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活状
11、况。(三)幼儿档案的设立我们对幼儿档案的设立有了初步的想法,那就是依据时间的依次积累材料。那么开学之初“幼儿状况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料,之后的各种材料可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的月评估、学期评估、家长对幼儿的评价等等。幼儿档案的运用方面,我们也准备把它充分的应用到家园联系的工作中,可以向家长开放,使家长了解到自己孩子的改变。为我们家园工作的顺当地开展奠定基础,也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。经过这一段时间的家园联系的工作,家长渐渐地关注起拼音、计算、识字以外的幼儿各项实力的培育。特殊是家长对多元智能创意课程也有所了解。他们起先关注起我们的各个栏目的内容,
12、刚好地向我们反馈看法。形成了良好的家园关系。二、环境布置我们比其他老师提前半个月就进入了开学的打算阶段。完成了一系列环境布置的任务。开学以后,随着主题活动的进行我们不断丰富着活动室的低墙布置。在走廊的地面上我们有刚好贴刻出一些可爱的动物图案,根据分解组成的学习内容贴在地面。孩子们常常饶有兴致的在这些数字上踩过,嘴里还在叙述着老师教过的数字分解的学习内容。我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则。随着主题活动的进行不断地更换着张贴图案的内容。特殊是一些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光。就是这些图片是我们的教学丰富起来,幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的爱好,并就这些图片提出了学多的问题。就这
13、样在提出问题、解决问题的过程中我们和孩子们一同成长着。我们在共同进步,共同学习着一些科学的学问。另外随着主题活动的进行,我们的低墙上渐渐有了,“上太空去遨游”、“我们心中的四季”“冬日乐园”主题活动墙。由于一次关于流星的活动,我们的教室还被孩子们命名为“流星教室”市内的天花板上是飘舞的流星,门口是漂亮的星星和“流星教室”的横幅。他们为自己的杰作而骄傲。孩子们创作的愿望被激发起来,他们常常地会带一些自己在家里画的画、用纸盒制作的物品等等来到幼儿园。当然我们除了赐予激励外还把他们的作品放到了展览区。就这样我们的活动室不断地丰富起来。三、教化教学1、我们班担当了几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学
14、任务。孩子们和老师的任务很重。我们合理支配时间协调好各个活动避开发生冲突。2、平常没有时间探讨教学上的各个问题。我们就利用下班的时间,下班后常常很晚回家,总是要先探讨当天的活动,支配好明天的活动。一起商议各个活动如何进行才能够既节约材料,又能完成教化教学的任务。3、仔细地研读新纲要严格的根据纲要的精神进行教化教学活动。我们加强了日常生活中对孩子的各种教化的灌输,以身作则的对孩子们进行教化。例如:我们坚持运用一面写过,或园里打字废了的纸张,用它的背面进行绘画的活动和折纸活动的用纸,并向孩子们宣扬节约用纸的目的是为了爱护环境。我们的各种制作活动都是围围着一些废旧的材料来进行的,用饮料瓶制作“沙漏”
15、,用纸盒制作“蛋糕”“火箭”等等。无时无刻的教化也有了一些的成效,孩子们知道了什么使环境污染?什么是爱护环境?如何爱护环境?等的问题。4、激励孩子们的多方面的发展。在平常的活动的间隙,我们就和孩子们一起唱啊,跳啊。激励每一个孩子用他自己喜爱的方式表现对音乐的理解。现在我们班的孩子,能够很自如的自己创作出协作音乐的动作。能够很动情地进行歌颂。在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克服困难,试着自己去解决问题。这跟刚开学的时候真实天壤之别。刚开学的时候孩子们不会自己解决问题。遇到了难题只会说:“我不会”,当音乐响起时没有人响应,只是呆坐在座位上。经过老师和孩子们的不断努力,我们胜利了,孩子们自信了
16、,能够自己去动脑筋想方法了。常常带在他们口头上的话是:“我跟老师的不一样”、“我有方法”、“听听我的办法”。四、教学探讨我们担当的课题是园里工作的重点对待这项任务我们从不敢松懈。在本学期的工作重点是:搞好家园联系,如何培育孩子们对待科学的爱好,还有如何在主题活动中提高孩子们对汉字的敏感性的,幼儿数学科学化教化的的课题探讨等等。经过不断的努力,我们至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距,了解了详细的教化教学工作中的重点问题。这对于我们来说就是一种胜利。五、圆满的组织了元旦的幼儿联欢会活动在组织正常的教化教学活动之余,我们还顺当地组织了元旦的联欢会,气氛热情受到了家长的一样的认可。六、下一学期
17、的工作重点下一学期的工作重点,有以下几点:1、识字教学仍旧是探讨如何在主题活动中提高幼儿对汉字的敏感性的问题。既如何在主题活动中找到幼儿的爱好点,并以此为契机的让幼儿更多的接触汉字,提高对汉字的敏感性。2、多元智能创意课程在下一学期我们的工作重点是要着重培育幼儿进行科学探究的实力以及汇报探究过程的实力和如何适时地为幼儿供应合适的操作的材料。3、拼音教学重点放在培育幼儿的拼读实力和拼读的习惯上。培育幼儿对拼音学习的爱好。4、玩教具操作课程依据幼儿园操作的课题小组的组织及各种探讨的成果来组织详细的教学活动完成教研任务。5、学前班数学教化引发幼儿学习数学的爱好。更多的让幼儿能够在实践中、生活中去探讨
18、数量间的关系并激发他们对数学活动的爱好。幼儿园教学工作总结2中国素有礼仪之邦的美誉,所以我们从小的教化就告知我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。我始终信任只要接受过教化的孩子就会是一个有礼貌的好孩子,因为从幼儿园起先老师就起先教了,而且在家里爸爸妈妈也肯定教了。直到我遇到这样一个孩子。这是我从深圳回韶山的火车上遇到的一个孩子,他也许读小学二、三年级了。由于他和他妈妈是站票,所以我和挚友让出一点位置让他坐下,经过妈妈的允许他坐下了。妈妈在旁边让他说声感谢,他没说,我只当他是羞涩不好意思说,忙说着没关系。坐了一会后,他渐渐地往里移,紧紧的挨着我。天气实在太热,孩子身上的温度实在太高,于是我对他说:
19、你过去一点好不好?,别挨得太紧了,热。结果他说:你过去点,我过不去。他的妈妈也在一旁说:崽崽你过来点,别挤着姐姐。他说道:她过去一点就是了。假如在平常,我真想好好教化教化这个孩子,可是时间、地点都不允许我这样做,我只能选择摇摇头,还是留给他妈妈教化吧。首先,别人让出座位来给你坐下,就不要总是贪得无厌的往里移,两个人的位置坐三个人原来就有点挤,能坐就好了,不要影响到别人。其次,假如自己的位子实在不够坐,那可以好好说啊,比如:姐姐,你可以还坐过去一点吗?或是姐姐,请你还坐过去一点好不好,我要坐不下了。这样,至少让出座位的人也会舒适点吧。什么叫你过去点,我过不去?你过去点这是吩咐的语气,或许很熟悉的
20、挚友之间开开玩笑可以这么说,但即使是上级对下级也不会用这么不礼貌的说话法。就算孩子再不懂事,基本的礼貌用语请都不会说吗?至少前面也加个请字吧,请你过去点,当然,假如后面再加上好不好就更好了。第三,接受了别人的帮助,不代表可以给别人带来困扰。假如人家好心做了一件事,收到的却是困扰,假如那是你,你会怎么想?肯定会懊悔做这件事吧。让人家有了懊悔的想法,那真是一件糟糕的事。从这件事来看,一个小学生还不会运用基本的礼貌用语,那是不是代表他的幼儿时期没接受过礼貌方面的教化或是他所接受到的礼貌教化都是白搭?除了学校,家是最好的教化环境,就算没上过幼儿园或是幼儿园没接受过这方面的教化,莫非在家里都没人教吗?还
21、是父母、老师都有教,但孩子并没学会,那就是教化方法有问题了。从一方面来说,这个事务中可以看出家长是有教的,可是孩子并不买账,这是为什么?或许家长可以反思一下。为什么你说的话孩子不认同?莫非这么小的孩子已经学会了叛逆思想?应当还不会吧。在平常的生活中,你是不是做到了言传身教?不要小看这四个字,它不是说说这么简洁的。幼儿园教学工作总结3时间飞逝转瞬一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。小班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的第一年,是幼儿养成良好习惯的关键一年,通过一学期的幼儿园学习
22、生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下:一:平安工作不容忽视生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安,我们要加强幼儿园的各方面平安工作,对幼儿进行平安教化,提高幼儿的平安意识及自我爱护的实力,并深化进行平安教化及检查,做到防患于未然。每天对幼儿进行平安教化,让幼儿在潜移默化中提高自己的平安意识。我园于十一月份实行了高热惊厥演习,这样的演习,让我懂得了幼儿在睡觉的时候并担心全,在幼儿午睡时也必需时刻巡察幼儿的平安状况。做到时时警惕,万无一失。二:踏实工作,同等爱人。每一个孩
23、子都是不同的,每一个孩子都有她的珍贵的品质,每一个孩子都是每一对父母的唯一,每一个孩子都寄予着这个家庭全部成员的厚望“人之出,性本善”假如我们不能够公允,那么就会出现嫉妒和损害,将来大到社会就会是挑衅和斗争这和为人师者不能说没有关系。王梓晨淘气,却喜爱沟通和绘画;高浩钧喜爱抢小挚友的玩具,但是却能够帮助小挚友摆椅子,胡雪薇小性子,却学习仔细记得有一次在分发玩具时,我给每个幼儿分发一样多的玩具,但高浩钧总嫌玩具少老是抢边上小挚友的玩具,我就立刻对他说:“高浩钧这样做是不对的,抢玩具是不礼貌的行为,玩具是大家一同共享的,你看每个小挚友都是一样多的玩具,其他小挚友都不抢玩具,这样才是好孩子,有礼貌的
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