2022有关教师读书演讲稿集锦7篇.docx

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1、2022有关教师读书演讲稿集锦7篇老师读书演讲稿 篇1转瞬间，踏上教坛已经年了，我也从一个稚气未脱的毛孩子成长为在教化教学中能够独挡一面的骨干老师，一路走来，与阅读同行，与思索为伴，进步着，收获着，欢乐着！我庆幸能够在龙口市小学这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，我感谢新课改大浪淘沙般的历练让我的羽翼得以丰满。恒久记得刚参与工作时领导听我第一堂课的情景，我选的课文是儿歌让我们荡起双桨。我拿着查找到的教案照本宣科，在台上声情并茂地范读，入情入境地领唱，后来满怀期盼地提问：“红领巾迎着太阳一句中，红领巾代表什么？太阳代表什么？”让我没有想到的是，台下孩子表情木然，领导频频摇头，我自己突然就头涔涔而汗津津

2、了！铃声一响，领导连评课都没有进行扭头就走了！头一次讲课的惨痛经验，重重的给我一记当头棒喝，才得以让我知道自己的浅薄与无知。从今我潜下心来，虚心请教，仔细阅读有关教学书籍，真正做到备学生，备教材，后来尽管我真正努力了，但看到同样的教案为什么别人去上，就能取得那么好的课堂效果？很多的困惑和不解，后来从书中都找到了答案。那时我算是把“书到用时方恨少”这句话领悟到骨子里了。看来，只有胸中有丘壑，才能在课堂上挥洒自如，游刃有余啊！年，校长迈进了小学的大门，对全体师生提出了“学习并欢乐着，工作并欢乐着”的办学思想。中文系毕业的她学问渊博，当然是一个酷爱读书的人，她领先垂范，带领大家一起读名著，写体会，设

3、论坛，开讲座，还常常给大家举荐一些名家名篇，学校还开展了“读书演讲竞赛”、“老师古诗文朗诵竞赛”、“每周随笔诵读”等活动。老师们在这些活动中既提升了文化底蕴，又享受了生活，并让自己的思想合着时代的脉博一起跳动。于是，我再次翻开尘封已久的唐诗、宋词，一股诗香扑鼻而来，少年时那种对诗词的酷爱又奔涌而出。在课堂上我也尽可能多地引用古诗词，举荐名句给他们积累背诵，让孩子们感受到老师是因有诗词素养而方显才华的人。记得那年辅导学生参与龙口市读写学问竞赛，我和孩子们诵经典，赏美文，孩子们取得了特别优秀的成果，谁曾想我本人参与辅导老师跟考，竟拔得头筹，在全部跟考老师中名列榜首。年新一轮课改在全国轰轰烈烈绽开，

4、校长以课改为契机，旗帜显明地提出了“实施绿色教化，提升孩子的生命质量”的教化理念。为了尽快适应新课改的要求，徐校长首先进行的是老师专业学问、专业实力的训练。她带领我们倾听陶继新老师的读书与老师生命成长专题报告，在三个多小时的报告中，我的心情始终处在激烈与震撼之中。品读经典取法乎上，在纷繁中凝神静气的精神境界，的确给人以太多启迪。而众多读书成长的精彩纷呈的事例，更是让人感到了读书的力气。正在我的语文教学小有成果，想有所发展时，这年我的教学工作突然来了个180度的大转弯，为了扎实搞好课改工作，校长让我从原来的毕业班语文改科，任教一年级两个班的数学课。看到我有畏难心情，她耐性细致地给我做工作。说我改

5、教数学，没有条条框框的束缚，再加上教语文那么多好的阅历用到数学教学上，课会上得特别丰厚，再说，提倡学科整合嘛，这正是我的优势！于是，我又埋头学习新课程标准，参与课程培训，用全新的理念武装自己的头脑。因为这是我们实施课改的第一年，所以听评课，写反思，做总结活动特殊多。凡有活动，我都冲在前面，功夫不负有心人，靠着我的努力，我执教的相识图形一课在全市观摩课上广受好评，大获胜利！在的校内里，我一个大男人成了典型的孩子王，我带的两个班130多个孩子都特殊喜爱我，上课一呼百应，下课滚在一起，其乐融融，成了小学校内一道独特的风景！如今五年过去了，摸着石头过河，我也伴随着这批学生走过了一轮。回头谛视五年走过的

6、路，真的特别感谢校长，是她的高瞻远瞩让我快速成长为新课改大军的主力队员，是她的激励让我一路上收获了众多的掌声和收获。在新课改的大潮中，我执着地追逐着潮头，如鱼得水。（个人成年高级）。年学校担当了小学国学启蒙校本课程的开发与探讨的省级重点课题，更为我校开展的绿色读书活动供应了新的契机。古典诗词和一些国学经典是我们中华文化的珍宝。因此，学校号召广阔师生主动行动起来，“与好书为伴，与经典同行、与大师对话”。我因此而有幸走进了一方古老而神圣的读书领域，倾听着学校特邀专家的精辟论述，沉醉于专为老师精选的经典读物，每天课前10分钟和学生一起学习，星期五下午第三节课和学生一起诵读，心灵变的如此宁静祥和。夜深

7、人静，我心怀景仰，徜徉书海，从弟子规到千字文再到三字经、论语、高校与经典为伴，和大师对话，使我和我的同事们快速成长起来。假期里学校特地组织起来集中学习论语，每位老师人手一本于丹的论语学习心得，请来在探讨论语方面特别有造诣的教研室陈曙光老师，逐章逐句地给我们讲解。校长还带领老师去听苏静老师的报告，近距离接触“腹有诗书气自华”的她，领教了她的诗教，感受了她的博学多才，短短三年时间她由一名小学老师快速成长为高校老师，简直就是个奇迹。1页12读书不仅丰厚了老师的文化底蕴，也让课堂充溢了活力。教学中，我注意向名师学习，利用外出学习的机会，如饥似渴地学习华应龙、刘德武、吴正宪等特级老师的授课艺术，课余时间

8、我常常观摩在全国课堂教学观摩会山胜利的课堂实录，融会贯穿，勤学常思，让我的课堂教学也充溢魅力，形成了自己独特的教学风格。实践活动课上，我给学生找来史记.荆轲刺秦王原文，让孩子们自编自导自演易水送别、荆轲刺秦王，孩子们都爱好盎然，仔细打算，刻画人物还真入木三分。国学课上，我们演绎论语里“揖让而升，下而饮”的大射之礼。奥运梦圆，我们畅谈开幕式中体现的文房四宝、四大独创、“和合”理念等中国元素！我校开展的“建设书香校内”读书活动，不但丰厚了师生的文化底蕴，营造了勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，而且也让我有了用武之地。主持节目、参与演讲竞赛、送课下乡，执教优质课，设计制作国学看板，在众多的

9、活动中都有我活跃的身影。一个好学的老师，一个学科素养高的老师，他本身就是一本好书，让学生百读不厌。今年5月下旬的一天，我去参与全国小学生主题班会观摩研讨会，同行的有位教研员老师，车上闲聊时，她不无感慨的对我说：你知道你的学生有多喜爱你吗？我追问此话缘由，她告知我两件事，让我感动了好久好久！有次她坐公交车回家，无意与一对母子闲聊，孩子告知她在上学，现在坐车回奶奶家。他妈妈告知他分班近两个月了，可心情始终很郁闷。缘由是从原来那个老师的班里分了出来，对数学的学习也没有平常那么大的主动性了，就爱听那个老师的课，常常叨念那个老师讲课是如何幽默，学问是如何渊博。从今刁老师记住了那个孩子叫小宇，知道了那个老

10、师就是我。此前又有一次，刁老师带领学生到的大礼堂参与文艺节汇演，碰巧那次我也带儿子去看节目，我班的小合唱队员们看我带儿子来了，老远就跟我打招呼，并把很多好吃的塞在儿子手里，谁知刁老师就坐在小合唱团成员的旁边，她说，当时看到孩子对老师的那种热忱和兴奋劲儿就知道孩子是多么喜爱这个老师了！听她讲完这两件事，内心漾起无限华蜜的同时充溢了对孩子们的感谢。接下来很多天，我都在无边的华蜜中浸润着，感谢着，回忆着，思索着。华蜜于孩子们的深深依恋，感谢于孩子和家长们的真诚评价，回忆着与这群孩子相处的点点滴滴，思索着今后该用怎样的行动来诠释“师爱”二字。教学工作当然少不了与书相伴，赋闲在家也经常是“一床明月半床书

11、”。在我和妻子的耳闻目睹下，儿子也酷爱看书，家里有装订起来的好多大本幼儿画报，他经常缠着我和妻子给他“讲书”。儿子虽然只有4岁，但能有模有样地背诵弟子规，还学以致用，知道父母呼，应勿缓；冠必正，纽必结。他还能大篇大篇的给你讲“东倒西歪小老鼠和嘟嘟熊”的故事。国庆节，我带儿子和侄女去游乐园“童话谷”玩，8岁的侄女走马观花，而儿子却对童话故事中的人物和场景表现出深厚的爱好：在灰姑娘的南瓜车里，在老巫婆的糖果小屋旁，骑在给汉赛尔和格莱特带路的小鸟身上，儿子迟迟不愿移步。我想，正是因为对这些故事的耳熟能详才让他流连忘返吧，可见童话对孩子的魅力！书读多了，自然而然地，就有了表达的欲望。于是，两年前我在网

12、上注册了博客，闲暇时，记录下学生在校的点点滴滴，写写自己对平淡生活的酷爱，抒写自己对教化的志向。与书相伴的日子，与文字相随的岁月，平淡无奇的生活日益丰盈起来。课上，我凝视学生的目光柔软了，课堂语言精致生动了，学生读书的热忱，表达的渴望也如春天的竹笋，由萌生渐呈拔节的趋势。最能致远是书香。苏霍姆林斯基在给老师的建议中告知我们说，一些优秀老师教化技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的学问的大海。我将谨记他的名言：“无限信任书籍的力气，是我的教化信仰的真谛之一”；牢记朱永新教授的训诲：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史”，边行边读，边读边思，边思边写；不断充溢自己，给学生一个可

13、以仰视的身影，须仰视才见。老师读书演讲稿 篇2敬重的各位老师：大家好!我今日演讲的题目是读书，打造靓丽的人生底色!打开尘封已久的书籍，那熟识的愈加醇厚的馨香扑面而来，恍惚间，我的世界豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片。万分欣喜地携上一本置身学生面前：“同 学们，从今日起先，让我们与书相约，与书为伴吧!”光明的眼睛，高高的欢呼、 灿灿的笑脸足以表达千言万语，学生们和我心有灵犀!曾有人这样形容读书：“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。 阅读不能变更人生的起点，但可以变更人生的终点。”我信任阅读对一个人的影 响是终生的。在新课改的今日，老师更应当多读书，让读书成为生活中重要的一 部分!唐代大文

14、学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，作为 文化底蕴的传承者，人格力气的塑造者，自身素养不是很重要吗?而教化，自然 须要老师有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的 情怀、一种追求完备人生的信念。 那么，怎样才能使老师具有充溢的灵魂和生生不息的精神呢?答案就是读 书。只有在读书中不断实践、思索，才能实现老师专业化发展，进而促进老师人 生的发展和生命的成长。人们常说：“校内是学问的摇篮”“校内是培育人才的基地”，而人才基 地除了要有好学的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的学问传播者和人才培育 师。在当前激烈的竞争中， “适者生存”已成为现代人的座右铭。老师更应

15、当 以读书为支撑，立足课堂，从从容容播种传道;以读书为信仰，主动坦然、安静 明朗地面对人生;以读书为生活，涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判 断以及不竭的创建力，更好地服务于学生的发展;以读书为己任，让自己的生命 之树常青，无声地润泽学生，静静地葱郁自己。 读书，能变更老师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”，读书，能够 使老师不断地增长才智，让自己的教学闪烁着睿智的光彩;读书，能使老师充溢 生命的激情和才智的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息;读书，能变更 老师的人生，使老师思索人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索;读 书，是老师珍贵的生活品质，一种诗意美妙的人生境界。 博

16、览群书，才能信手拈来、应用自如;引经据典，才能妙趣横生、兴味盎 然;读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为学问的传 播者，才智的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是 该尽最大努力地追寻胸罗万象呢?所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲;读李白、苏 轼;读歌德、莎士比亚;读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高，才能 把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮;才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与奇妙，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。老师的读书习惯，会干脆影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界， 培育对书的酷爱，使书籍成为学生智力生活的指路明

17、灯，这些都取决于老师，取决于书籍在老师本人的精神生活占何种地位”。老师首先是读书人，为了学生， 为了自己，我们必需坚持读书。那么老师应如何做到坚持读书呢?我认为： 首先让读书成为一种习惯。老师应在自己的书案前或床头边放着书，以便 能抓紧分分秒秒来读书。同时要常常走进图书馆阅览书籍，开阔自己的视野、增 加自己的文化底蕴。 其次读书要诵读有方，中国的经典名著要以诵读为主，读书百遍，其义自现; 外国的经典要以阅读为主，达到不出户，知天下;不窥牖，见天道的境界。中国 古代的经典应当背诵，尤其是儒学书籍。 再次，把读书与实际工作相联系，“全部的教化改革最终都要回到课堂”、 “全部的课堂最终都要回到细微环

18、节”，在读书中去体会怎样备课，怎样评课,做到 读教相长。 另外，老师读书要读写结合。老师不写作是不行的!有人说：“造就老师的书卷 气的有 效途径，除了读书，也许就是写作了。写作最能体现一个人的综合素养。” 老师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。没有书籍的滋润，何来深厚的 学养，何来传道授业解惑。罗曼罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自心里有阳光”。所以读书传教，每一位老师都要尽职尽责去驾驭好。敬重的老师们：让我们用读书来安慰自己的心灵吧!一本书、一支粉笔，远 离喧嚣和浮躁，静静地回来自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容， 不也是一种享受吗? 老师不是演员，却要用自己的道德力气

19、和人格魅力吸引学生的眼光;老师不是 歌颂家，却要用叮咚作响的学问生命之泉，唱出希望的歌曲;老师不是雕塑家， 却要用道德和社会准则的刻刀，塑造着青年人的灵魂。老师读书演讲稿 篇3敬重的各位领导、敬爱的老师们：今日，我要演讲 的题目是：老师们，请问你们喜爱读书吗？你们喜爱读什么样的书？是那种读起来让你眉开眼笑、拍案称快的书籍，还是那种浮想联翩的书籍；是那种专业的书籍？还是那种休闲消遣的书籍？不管是什么样的书籍，喜爱读书都是一件好事。请你拿起对我们人生有益的书，走入书的海洋，因为“书中自有黄金屋”“书中将有颜如玉”因为那书的海洋里，我们会开阔视野、充溢思想、丰富情感、变更人生，更能让作为老师的我们找

20、寻到一份不同以往的自信。我有一位当老师的母亲，从小，我就受到母亲的影响，对老师的职业充溢了憧憬，也对老师充溢了钦佩，我希望有一天，我能像妈妈一样，把学问播种在每一个孩子的心田，使他们获得种子的力气，从而在自由的空间恣意的成长。为了实现这个漂亮的幻想，我曾经追寻过阳光，因为那是先进的教化 理念和思想，追寻过溪流，因为那是孩子们创新的源泉，追寻过清泉，因为那是孩子们的明眸，追寻过鸟鸣，因为那是孩子们在欢呼、在歌颂。在不断的追寻过程中，我品尝过成功的喜悦，我胜利的成为了一名老师，从事幼儿 老师的几年时间里，我得到过学生许多的确定，也拥有过许多荣誉，“优秀老师、骨干老师、优秀儿少工作者等等”。我可以不

21、虚心地说，我在教学上是个胜利者，在工作中，我是一名佼佼者。但是，年，因为爱人的工作缘由，我不得不来到另外一座城市，但我仍旧选择的是幼儿 老师这个职业，因为我爱这份工作，爱这份天底下最光荣的职业。人生没有一帆风顺的时候，在初次来到这座城市任教时，我遇到过许多的挫折，有很长一段时间，我迷失了方向，我不知道幼儿 音乐教化 为何物，甚至连最基本的微机操作都不会，与本地老师比起来，我感觉自己明显弱势了许多，在原单位的优越感和自信已经变得荡然无存，我没有了信念，做事说话都当心翼翼，连给孩子上课都变得模式化，成了一个不折不扣的外来人。就在我严峻怀疑自己实力的时候，幼教中心举办了“书香家园”这个活动，在这次活

22、动中，我又重拾了信念，找回了曾经的自己。我起先反思自己，很久以来失去的自信，自我惯性维持的担心，究其缘由才知道是由于不读书学习所造成的。一个老师总也不读书必定会缺乏文化的积淀和底蕴，不能充溢，优化自己原有的学问结构，穷其终生，也只能是一个呆板的教书匠。更何况我已远远的被这个团队抛在了后面，我确定把有为您服务的时间用到真正有价值的学习当中，拒绝肤浅，远离平凡，冷眼时髦。渐渐的我发觉自己变得宁静，成熟了很多，我不能说是哪一本书塑造了我，我想一个人素养的提高应当是广种博收的结果。通过这次读书活动，给我的工作带来新的转机，我用学习到的先进理念和以往积累的教化 方法，获得了学生家长的认可，取得了一系列教

23、学的胜利。在发展越来越快的时代，希望各位老师们都能爱上读书，只有博览群书，才能使我们的学问渊博；只有与书作伴，思想才不贫困、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充溢情趣；只有爱上读书，才能正在做好教书育人这份工作。老师们，把读书学习，作为我们自己终生的选择，信任自己，信任将来为您服务老师读书演讲稿 篇4万能的主题为读书的老师演讲稿敬爱的同学们：大家下午好！很兴奋能在这个下午和大家说说我的心里话。有同学可能相识我，知道我是你们师兄师姐的美术老师，但我今日不是来和大家上课的，而是想和你们共同探讨几个问题，几个大家也比较关切的问题。第一是否只有在重点学校就读或只有生在富有美满的家庭才会有出息？对这个问

24、题，我先来说个真实的故事：初中毕业那年，我们班两个成果始终都是中等的音乐特长学生同时面临人生的选择。结果一个上了职高，一个上了普高。三年过去后，大家猜想一下他们的命运？（给同学一点争论的时间）结果那个职高生很轻松地考上了不错的高校，而那个普高生却名落孙山。这是为什么呢？后面我们了解到，那个读职高的同学一进中学就发觉自己是竟是班上的前十名，感到很兴奋原来我也是优等生！于是学习更加努力，而老师和家长也觉得他是颗好苗子，总是不断地激励他表扬他。渐渐地他成果越来越好，人也变得越来越自信，而且回忆起中学大多是欢乐的情景。而那个普高生则恰恰相反。他作为艺术特长生，虽然高考时可以享受肯定的分数上的实惠。但在

25、他四周一块学习竞争的，却都是那些成果很好的同学。在初中他还是中等，可到了中学，无论他怎样努力，他始终比不过那些特地学文化的同学，老是最终几名。这让他感到抬不起头来，对学习也慢慢失去了信念。而且他特别不欢乐，再也不想提到那段黑色的日子。这或许只是一个特例，但这充分说明白一个问题。就是所谓的好学生其实是比较出来的！有句话说：宁做鸡头，不做凤尾。许多成果很好的高校生为了得到单位的重视，也往往选择一些规模较小的单位，因为这样才能更好地突出自己，发挥自己的聪慧才智，而不至于沉没在人群里。我们这里的年级前十名，放到二中重点班去，或许就是最终几名，你在那里就不会有现在这样良好的感觉。而你们面临的考试却是一样

26、的。所以说，在一般中学读书没什么不好，甚至还是你们的一种福气！当然，我不是说只有小地方出人才，我是想告知大家，其实无论在什么样的地方，只要我们自己信任自己，不断努力，就可以胜利。假如你实在不喜爱现在的环境，就更要努力，靠自己的实力考出去。只有正确面对现实，才可以扭转命运。假如是一味的埋怨环境，只怕你连你不喜爱的环境都待不下去。（我们知道，我们学校下半年起不办中学了，那些起先还埋怨我们学校不好的同学假如不能正确地面对现实，还在那一个劲的埋怨，那他们就没有合适的书读了）还有家庭环境，我想每个人都希望自己能拥有一个华蜜美满甚至是富有的家庭，有特殊疼爱自己的爸爸妈妈。可许多时候，生活并不象我们想象的那

27、么美妙。这个时候，你能怎么办，是埋怨父母没有给你最好的条件吗？假如是这样，那你们的父母是不是也要向他们的父母你们的外公外婆、爷爷奶奶埋怨，你们觉得象他们埋怨有用吗？当然没用！俗话说，自古英雄出，纨绔子弟少伟男。这句话不是讽刺，而是天大的真理。不信你们可以自己去查查，你们自己认可的胜利人物不管是古代还是现代有几个是出身在富有家庭的？一般的家庭环境更能熬炼我们的意志，坚决我们胜利的决心，从这个意义上讲，生在平凡的家庭环境也是我们的福气！所以说，不论我们是处在什么样的环境中，只有正确地面对现实，不断地学习，让自己真正强大起来，才能扭转自己的命运。其次 为什么只有不断学习学问才是唯一能加速自己成长的利

28、器？有时候我们明明是自己想看会书，结果妈妈跑来说你怎么还不去看书？一下弄得自己很没有劲了，有时自己犯了点错，老师就说把这篇古文抄两遍，原来我是很喜爱这篇岳阳楼记的，但被罚抄两遍后，对全部的古文都不喜爱了。有时候父母和老师一不当心就打击了我们的学习主动性。（看到许多同学都点头，哈看来这样的事情还不少）让我们觉得学习是一件很厌烦很麻烦很艰难的事情。学问真的可恶吗？让我们来听下面两个故事。一个是今年5月23号中心一台的东方时空栏目介绍的：一个18岁的山东花季少女躺在北京协和医院的病床上，全身焦黑，手脚皮肤还遍布着一个个大水疱，一碰就破，而她的整个脸几乎肿大了一倍，看上去特别恐怖。而造成这个严峻后果的

29、缘由很简洁。那天晚上，这个女孩感到有些热，她以为自己是发烧了，就随意找了些青霉素和v钾片吃了。其次天起来，她便觉得脸有些痒，起先也没有在意，以为是药物的正常反应，后来脸渐渐肿起来，而皮肤上也冒起一个个水疱，她这才慌了神，连忙去医院。可山东没有医院可以治疗，他们于是立即去北京仁和。才一周的时间，她就成了刚刚我们说的那个样子。而且全国最好的医院之一仁和医院至今还无法分析出引起她过敏的究竟是什么药，而她目前的状况又是这样严峻，医生也不敢随意用药，只能用一些方法尽量维持她的现状那我现在想问同学们，究竟要怎样做才可以避开类似的事情发生呢？我是说在不去医院的前提下。（请同学畅所欲言）最至少要做到：（揭示答

30、案）1了解自己真实病情，对症下药。2了解药性和其副作用。3了解自己有无药物过敏史。再来看其次个故事，这是我高校同学亲身经验的事情。那个男孩是我班的副班长，个子很高，身体强壮，人也聪慧，当时他的目标是进一个比较有实力的装修公司做室内设计。在我们毕业那年，他只身去广州找工作。由于之前他已把简历通过邮件发到那里，公司便通知他来面试。结果到了那个公司，正好是双休日，公司没开门。正在他焦急的那会，来了两个所谓的公司内部员工，了解到他的状况后，那两个人就热忱地带着我同学去他们的员工宿舍休息，还弄好多吃的给他，我同学起先还挺感动，觉得世界上还是好人多。结果到了晚上他就起先觉得不对劲了。这个所谓的员工宿舍住了

31、好多人，大多是看起来很潦倒的样子。他们始终都在问他家里在哪，家里人是干什么的，家里经济条件如何，关键是还不让他走！我同学心里急了，他立刻意识到自己是被人骗了，而且八成是掉入传销这类陷阱了，就是那种家里不给寄钱就始终被软禁的那种。但他终归是聪慧人，也没有露出声色，还装做什么都不知道一样开快乐心在那里过了一夜。其次天一早，他就乖乖地跟着那两个人去吃早饭。途中经过一个公园，他看那边人许多，就要求去旁边池塘看看可爱的金鱼，因为他表现得始终很单纯，他们也就没有拒绝。等到了池塘，他就立在那里不走了。恰好此时一个巡警经过，他大叫一声救命，就向巡警跑了过去，而那两个人见状立即就跑了。最终天河小区的警察依据他供

32、应的线索，一举端掉了那个传销和敲诈的犯罪团伙。那这两个故事，能给我们什么启示呢？（请同学回答,我再加以总结）结论就是：要想在这个社会健康平安地生存，就必需具备一个现代人应当具有的各种基本学问。否则别说什么舒适安逸，有车有房，就连基本的的生存都无法保证。而获得学问的唯一途径就是学习，而且是自己仔细地，主动地学习。学问就象一把斧头，平常你可能会厌恶他的笨重，但到了关键时刻，往往是它帮助你爱护了自己，甚至是帮助别人。随着我们学问的不断增加，学问这把斧头会不断变轻，就像孙悟空的金箍棒一样，不仅可以随意放在脑后，而且让我们在任何时候都可以挥洒自如！我们都知道司马光砸缸救人的故事。那时，他才六岁，是个小孩

33、。现在，我们管这种行为叫急中生智，这种说法其实不精确。才智可不是“急”出来的，没有平常学问的积累，就无法坚决地做出正确的行动。而司马光也就无法成为司马光了。（而且司马光也不是昙花一现，他后来官至宰相，可以说是一人之下，万人之上了。假如没有从小的刻苦学习，是绝不行能取得那样的成就的！）我们又回过头来看现在某些所谓的成年人，动不动就和人打架，一冲动就把人捅死了。前面一个是救人，后面一个是杀了别人也把自己送上了刑场，我看，这成年人的智力还不如一个六岁的小挚友呢。他年龄虽然一大把，却是光长学问，不长脑子，遇到问题，不懂分析，不知道用理智的方法解决问题，也不知道犯罪的危害性，结果是害人又害己。我们是要当

34、聪慧的小挚友还是愚蠢的大人呢？全看你是否具有不断学习的愿望和实力了！学问真是是很有用。喜爱旅游的同学要想玩得快乐，就肯定要具有肯定的地理学问，这样才能便利你支配自己的行程线路和去的季节；也要具有一点历史学问，才能更好地理解当地民风人情；还要具有一些美术常识，才能帮助你拍出美丽的照片和dv 作品反正，学问越多的人就越自由，那些什么都不懂有不学习的的人只能到头来乖乖听从别人的支配。第三 我是想好好学习，但成果老是上不来，我该怎么办？ 是我太笨了吗？关于这个问题，我首先要说，上帝他老人家是很公允的，他给谁的都不会太多。他给了你一扇门，他就会给他一扇窗。但上帝往往又很忙，没有时间一一给我们指出自己的优

35、点，所以自己的优点肯定要靠自己找！所谓东边不亮西边亮。你肯定有许多自己的特长。有同学文科成果不好，但反应很快，或许是学数学的好料；有人成果不好，但身体很棒，可以发展体育特长；也有人上课老喜爱讲话，假如能改掉这个坏习惯，转为课间和同学讲笑话，说不定会是其次个奇志大兵。还有人可能最大的爱好就是吃东西，嘴巴还特殊叼，不好吃的不吃。假如你能抓住这一特点，系统地学习生物历史美术和养分学等相关学问，将来没准会成为一流的美食评论家！就象我杨老师至今不会游泳，所以就特崇拜那些会游泳的同学。请在场的会游泳的同学举手。好，在游泳池里，你们就是我的游泳教练！大家别兴奋得太早，无论你现在具备怎样的潜质和能量，都必需经

36、过刻苦努力的学习，才能真正发挥你自己的实力，千万不要把自己给奢侈了！大家都听过伤仲永这个故事。仲永不行谓不聪慧，人家小时侯可是神童一个。但连他这么有天赋的人一旦松懈下来，不再学习变也不再进步，最终也就是一般人一个。惋惜，太惋惜了。那怎样才能学好学问呢？我认为首先要找到自己适合的、行之有效的学习方法。这个说起来简单，做起来可不简洁。再和大家说个我自己的亲身经验。我高一题目我是随意选一个，其他的选择、连线、简答特殊是最终的大题目，我是越做越轻松，往往在正确答案之外还有自己的看法，甚至能和历史老师好好聊上一阵子。我的历史成果也就看着一每天上去，最终一道大主观题还经常拿满分。历史高考的时候历史还帮我拉

37、了不少分。现在回想起来，我真是特殊感谢我中学的历史老师（此人在我们读到高三时就以优异的成果考上了北京政法高校的探讨生，目前在国务院发改委任职）。没有他的点醒，或许我会始终运用“错误的”完全不适合我的方法去学习历史。会接着厌烦历史，最终让历史成为我的软肋，拖我的后腿。万幸！所以说有时候，我们真的不是不聪慧，不是不好学，更不是学不好，而是短暂没有找到最适合自己的学习方法，才影响了自己的成果的提高。要想驾驭最适合自己的学习方法并不简单。虽然说每个人可能都有自己最好的学习方法，但在我们还没有全部找到前，先来听听我们年级各科成果最好的同学介绍一下自己学习这门课程的独特方法和理由供大家借鉴和参考。信任同学

38、们肯定能从中得到一些启发，回去以后，仔细思索，肯定要找到最适合自己的有效的学习方法。今日的谈话就到这里，希望大家学习进步，每天欢乐！老师读书演讲稿 篇5敬重的各位领导、老师：大家好！我演讲的题目是书香情怀。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。读书是欢乐的，读书之乐，乐在开阔眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书像品评香茗，先苦后甜。苦恼时读书，清爽的墨香伴着花草的芳香滋润你的心田；失意时读书，忘怀的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感叹。桌上打开的是人生，窗外消逝的是岁月，灯下独坐的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情怀。动人宛转的曲赋，意境美丽的诗词，惊心动魄的小

39、说，形神兼备的散文，都使人如醉如痴；发人深省的教化理论，精彩绝伦的教学案例，顿然醒悟的教化叙事，充溢才智的教学随笔，筑成了我专业成长的一步步阶梯。没有教化专长的老师很难获得职业尊严，也谈不上通过老师生涯获得华蜜。关于读书，清高者说：“万般皆下品,唯有读书高”、好用者说书中自有颜如玉，书中自黄金屋。培根总结的最好“读书足以怡情，足以博（bo）彩，足以长才”。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。学问是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部的苦痛。特殊是在现今学问爆炸的年头里，不

40、能接触新的学问便会被时代所淘汰。对于我们老师,学习新的学问来面对新的挑战，更是不行忽视的。它能供应我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力气比学问更强大，用学问武装起来的人是不行战胜的。读书就成了我们最有利的学问武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，便利的学到新的东西，扩展新的思路。我爱读书，因为书籍可以带领清贫的老师远航。带我们仰视埃及金字塔的绚丽，感受尼加拉大瀑布的震撼，领会万里长城的宏伟，观赏云岗石窟的精致。我爱读书，因为不同的书有不同的情志。读史记，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮；读泰戈尔，发觉爱竟能让世界如此美妙。我曾在红与黑中听到司汤达对腐朽社会的声讨，

41、也曾在平凡的世界中惊羡像少平、少安这样的平凡者的宏大。我爱读书，因为我的职业是老师。抛却功利，遗忘浮华，坚决信念，细心体会红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣、雨夜耕读的清幽。仁者爱人，智者知人。没有渊博的学识怎能懂得我们的学生，没有常流常新的学问如何一心一意为我们钟爱的教化服务。沈从文说，读书的关键是学以致用。站在巨人的肩膀上，我们看得更远；用书作垫脚石，我们攀得更高。我用魏书生的“责任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班级，使我有了更多的时间读书。读朱永新的新教化之梦，面前仿佛呈现出一幅志向的教化蓝图，促使我以饱满的热忱进行理性的思索。读加德纳的多元智能，我明白了因材施教的最终缘由。亚米契斯的爱

42、的教化在向我诉说崇高纯真的人性教化的真诚。李吉林老师的情境教化的诗篇使我第一次明白了小学老师的欢乐。读李镇西的爱心与教化，我懂得了用老师的心灵赢得学生的心灵、用老师人格塑造学生的人格才是真正的教化。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”大量地读书，让自己拥有广度，更要具有思想的深度。读书可以开阔视野，激发情感，让我们拒绝平凡；读书可以优化人生层次，提高生存质量，升华人生目标。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高！让我们挤一点时间给读书；留一点空闲给思索；献一份热忱给学习。信任明天的你我，将魅力无限！感谢大家！老师读书演讲稿 篇6转瞬间，已经过去一个月了，一切都渐渐地

43、适应了，无论是教学上还是班级管理上，都有了一个比较明朗的层次。对学生也有了一个初步的了解，也和学生家进步行了初步的接触。多数家长都特别支持班主任的工作，也看出了家长望子成龙，望女成凤的急迫心情!看了魏书生的资料片之后，我有了一个深刻地体会，这么多的学生要靠班主任自己去管理唯恐不太可能，所以只能靠学生自己管理自己，这样也能带动学生的主动性和主动性，这样班级就能管理地很好，班主任也可以有了更多的时间去探讨教学上的难题，才有更大的精力去提高学生的成果。平常说什么都可以，但是学生假如不出成果那就是教学的失败，也不会得到家长的认可。“以人为本”的管理思想和“以法治班”的管理思想关于管理，魏书生说他一靠民

44、主，二靠科学。的确，魏书生在管理中采纳的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班级管理中最显明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的相识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。魏书生借鉴汲取了企业管理中先进的管理思想，并把它结合运用到了班级管理实践中去，从而为班级管理开拓出一条崭新的思路，并且获得了管理的胜利。“民主”管理提高了学生对管理活动的相识，最大限度地调动了学生参加管理的主动性、解决了学生听从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化;二者结合，不仅没有损伤被管理者的主动性，还在肯定程度上极大地解放了学生的特性与创建性，使班级管理沿老师设

45、计的预定轨道上运转，达到了志向的管理效果魏书生的做法使我们进一步坚决了以下相识：1、虽然班级管理的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应当把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。胜利管理的前提是敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。2、班级是学校教化教学工作的基层组织，从肯定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂、但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为老师，他首先要了解学生，敬重学生，信任学生。3、从表面上看，老师与学生，一方是管理者，一方是被管理者，双方地位是对立的.然而

46、另一方面，共同的教化目标(即学生的学习目标)确定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立，学生完全可以成为管理活动的主子，前提是要赐予他们充分的信任并实行高超的教学策略。通过对魏书生的学习，我感受颇多，体会颇深，将会在今后的工作中，不断探究学习，努力提高班级管理水平。针对我们自己学生的实际，在看完书生同志的著作和事迹后，有了很大的启发，比如就我自己的学科来说，语文就得让学生多看书，看好书，这样才能增加学生的学问储备，写作文才能有更多的内容，针对现在的状况，许多学生写作文根本不知道如何下手，详细的方式也不知道该怎么操作，说实话，作为一个语 文 老师我们的确很焦急，但是却没有更

47、好的方法，以前虽然也听说过魏书生的事迹，但是老是觉得他离我们很遥远，总觉得那是专家的理论，我们肯定不会从中学到什么，但是自从看了书生的班主任论坛之后，就觉得其实对我们来说很现实，我们在实际操作的时候才发觉，原来他的这套措施对我们来说也哈瓦那合适，很好用，比如班级纪律可以让各个学习小组自己负责，而不再设置特地的班级纪律委员，这样小组组长既负责学习上的事，也负责班级纪律的事情。我想一个班级假如这样的话，就会变成最优秀的班级体。老师读书演讲稿 篇7敬重的各位领导，敬爱的老师，同学们：大家上午好!我今日在国旗下的讲话的题目是：谈读书。同学们每天辛勤在教室学习，在家中习作，在晨曦下背书，在课堂上朗读，无

48、时无刻不跟书打交道，这是为何？其实，自古以来，但凡有所成就的人都爱读书。才高八斗的曹植因为读书“七步”内便做出千古传诵的佳句：“本是同根生，相煎何太急”。一代帝王的赵匡胤因为读书，认为开卷必有益，即使政务繁忙，也要抽空读书，巩固了宋代江山。华人首富李嘉诚因为读书，每晚入睡前也要读上几段书，创立了他的商业王国。爱读书的例子并不少，匡衡凿壁偷光，苏秦头悬梁、锥刺股，这些都是大家耳熟能详的读书故事。为了胜利，我们必需要读书。培根说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。而我认为：书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶