4刮出来的画第二课时.doc

《4刮出来的画第二课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4刮出来的画第二课时.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题单元一备课人姚筱瑛内容刮出来的画备课时间2016.2教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1. 初步学习刮画底版制作的方法，尝试运用不同的色彩搭配及纸材制作出富有变化的刮画底版。2. 学习运用不同的工具材料进行刮画创作的方法，渗透点、线、面对比等美术语言，创作出具有一定审美趣味的刮画作品。3. 通过刮画学习与实践，体验美术工具的多样性，提高兴趣，培养大胆细致的创作习惯和勇于探索创新的精神。任务定位教学重点学习制作底版与刮画的方法。教学难点尝试运用不同工具材料创作出具有一定审美趣味的刮画作品。教学准备油画棒，素描纸，牙签板书设计油画棒 牙签 刮画底版课时目标和教学过程设计1. 回顾上节

2、课上我们制作的底版，请学生回答你是单色还是双色涂法。2. 故事导入，创设情境。教师出示课件，讲述故事：在蔚蓝的大海里，各种各样的鱼生活得十分幸福，请同学们，想像一下，在这么美丽的大海里会有些什么鱼呢？3. 讨论方法展示同龄人的作品，讨论刮的技巧作品一：用小木棒刮出粗粗的轮廓线，再用牙签刮出细细的花纹，线条有粗有细，既可以远远就看出画的是什么，近看又有美丽的花纹，十分漂亮。作品二：虽然都是用细细的线条来画的，但有的地方线条很多，很密，有的地方线条很少，很空，形成鲜明的对比，让人耳目一新。作品三：很多作品都是把线条挂掉，留下背景，而2号作品把深色背景全部挂掉，留下粗黑的线条，露出色彩的背景，是不是

3、也很漂亮？ 课时目标和教学过程设计其他，如：用大大小小的点装饰背景，用粗糙的一次性筷子刮出斑驳的色块等，可以根据需要，用各种工具刮出自己想要的效果。4. 图片欣赏，启发思维。出示课件，欣赏海底世界各种鱼和海洋生物，让学生了解各种生物的形体特征，色彩纹样，并在欣赏过程中以大鱼小鱼和谐相处为例渗透统一和谐的构图思想。5. 教师示范，掌握步骤。1） 教师示范刮出一幅构图饱满，线条粗细、疏密对比鲜明的海底世界。教师在作画过程中需强调画面的构思和创意，落笔肯定，边示范边讲解。2） 欣赏同龄人作品，进一步探究刮画技法。6. 布置任务，学生创作。作业要求：发挥想象力，大胆运用学习的刮画技巧，画一个美丽的海底世界。学生课后活动和作业设计作业要求：发挥想象力，大胆运用学习的刮画技巧，画一个美丽的海底世界。