级语文教案示例小松鼠找花生 .docx
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1、精品名师归纳总结教案示例教案目标1、熟悉 12 个生字,会写 3 个字。2、正确、流利的朗读课文。3、知道花生在的下结果这一特性,产生观看植物的爱好。教案重点、难点识字、写字和朗读课文,知道花生结果的特点。课时支配2 课时教案过程第一课时一、激趣导入,揭示课题1、师:亲爱的小伴侣们,现在我请大家猜一个谜语。“麻屋子,红帐子,里头住着白胖子。”这是什么?生:花生。师出示花生的图片:2、师:大家爱吃花生吗?由于它特殊香,所以我们都很喜爱吃它。其实不仅我们喜爱它, 小松鼠也很喜爱吃它。有一次,小松鼠发觉一块的里种了很多花生,就打定想法,今年冬天要 靠花生过冬。可是它的愿望没有实现,这是为什么了. 这
2、个故事就是小松鼠找花生。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、全班齐读课题,留意读准“找”和“生”的读音。二、初读课文,整体感知播放媒体资源中的范读动画,提示同学留意生字词的读音。2、同学自由练读,并标出自然段,把觉得难读的字画出来,多读几遍。3、利用媒体资源中的读一读部分,教案生字词。4、指名分段读课文,针对同学的问题赐予指点,主要就读准字音和读通句子方面进行指导。三、入情入境,懂得感悟1、师:请小伴侣观看课文中的两幅插图,再读读课文,想想哪几个自然段说了第一幅图的内容,哪几个自然段说了其次幅图的内容。同学读课文,摸索问题。2、师出示第一幅图:可编辑资料 - - - 欢迎下载精
3、品名师归纳总结指名读第 1、2 自然段。( 1)师:小伴侣们,看图读文后,你觉得花生的花怎么样? 提示:多旺美。师:书上用了哪些词语来形容花生的多与美? 提示:一朵朵金黄色特殊明艳。( 2)师出示句子:一朵朵金黄色的小花,在阳光下特殊明艳。( 3)师:请同学们读读句子,说说“特殊明艳”是什么意思? 提示:颜色特殊光明而好看。师:你仍知道哪些东西颜色很明艳?你能用“明艳”说一句话吗?提示:五星红旗、美丽的一幅、五彩的贝壳等。( 4)师:多美的花啊!谁来美美的读一读?指名读,引导同学突出“金黄色”、“特殊明艳”,用赞扬欣喜的语气读好句子。3、师:看着这么美的花,小松鼠和鼹鼠在说什么了?谁来扮演小松
4、鼠,谁来扮演鼹鼠? 同学戴上头饰,分角色读好鼹鼠和小松鼠的对话,读出儿童的童真童趣。4、指名同学分角色朗读,上台表演,集体评议。5、师:看着明艳的花生花,听着鼹鼠的介绍,小松鼠心里很兴奋,它会想些什么了? 启示同学想象花生成熟后的情形,树上长满了花生,小松鼠津津有味的吃花生。6、师:谁能有感情的朗读课文第1、2 自然段? 指名读,要求读出花生花的美丽,小松鼠的兴奋。 四、课堂小结,指导写字1、师:同学们,这节课我们的收成可真不少,在帮小松鼠找花生的过程中,熟悉了12 个生字宝宝,又熟悉了美丽的花生花。下节课,我们连续帮小松鼠一起去查找花生。2、认读新词,巩固生字。可编辑资料 - - - 欢迎下
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