六级上册《学会拒绝》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结六年级上册学会拒绝教学设计教学目标：1、情感态度价值观念目标：（ 1）追求科学、健康、充实的中同学活。（ 2）鼓起战胜不良诱惑的士气和信心。（ 3）培育同学爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。2、才能目标：（ 1）初步熟悉和懂得社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的才能。（ 2）初步学会用辩证的方法分析事物的才能。3、学问目标：（ 1）知道身边存在的种种诱惑。（ 2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。（ 3）初步知道网络、毒品等的利与弊。教学理念：当老师难， 当一名好老师难，当一名优秀的思品老师更难，我们的思品课思想性、时代性、开放性强，同学难学，老师难教，我也深有体会

2、。基于本框题的特点，我主要采纳了以下的教学方法：1. 直观演示法：收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发同学的学习爱好，活跃课堂气氛，促进同学对学问的把握。2. 活动探究法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引导同学通过创设情形等活动形式猎取学问，以同学为主体， 使同学的独立探干脆得到了充分的发挥，培育同学的自学才能、思维才能、活动组织才能。3. 集体争论法组织同学进行集体和分组争论，促使同学在学习中解决问题，培育同学的团结协作的精神。通过传奇故事的方式说明不良诱惑对人有危害，所以必需要战胜， 依靠士气和方法是能够战胜不良诱惑的。借助英勇的老船长的形象，让同学感受到战胜诱惑

3、的必要性，体验到战胜诱惑后的胜利感。以情形活动的方式，介绍了中同学常见的受到诱惑的现象。以提问题、出想法的方式让同学在活动中学会战胜诱惑的方法。在帮忙他人解决问题、体验胜利的过程中获得学问。在活动中体验，在体验基础上总结归纳的学问更简单被同学接受。教学重点与难点：1、重点：拒绝毒品、烟酒。2、难点：网络的诱惑。一难在不易辨别利与害。二难在在生活中如何把握“度”。教学过程：（其次课时）活动三不和烟酒交伴侣1、师：老师布置的“调查本的区人们吸烟、酗酒的情形”现在请同学们在小组里争论。2、请小组派代表回答3、听到这些报道和看到这些现象时自己的说说想法和感受。4、结合材料，摸索：（ 1）好玩、猎奇会造

4、成什么后果？（ 2）假如总想“吸两口没关系”，久而久之会怎样？吸烟是靠什么使人“提神”的？（ 3）能吸烟、能喝酒，这种豪爽该不该要？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 4）大人们这样做是不是就应当？吸烟喝酒会给未成年人带来哪些更为严峻的后果？5、让同学在探讨中找答案活动四当心网络陷阱1、师：我们应如何面对嬉戏机的诱惑？（板书）2、电子嬉戏是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？（老师提问并进行讲解）沉迷于嬉戏，最终会导致他走上违法犯罪的道路。从开头借钱，然后可能逐步进展到抢劫、偷盗、 勒索。我们自己四周也有极少数这样的同学。我们应当劝说他，让他人熟悉到不良诱惑的危害性。电子

5、嬉戏是一种新型消遣形式，集多种技术和众多学科学问于一体，它有利于开发人的智力，锤炼眼耳手脑并用才能。但是，由于电子嬉戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴的进入“角色”，因而对青少年有肯定的诱惑力。当我们休闲时，可以通过玩电子嬉戏来适当放松和调剂自己，但决不能沉迷于电子嬉戏，过度、 沉迷于玩电子嬉戏就有害无益。我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。3、长时间上网对青少年有哪些严峻的危害？长时间上网对青少年有严峻的危害：一是长时间在网上逗留，会造成身心劳累，眼睛近视，影响学习。二是长时间费用昂扬，寄给家庭增加经济负担，又简单养成不良行为习惯，甚至诱发各种违法

6、犯罪，危害社会治安。三是网上信息良莠不齐，很多信息垃圾对青少年的思想冲击很大，毒害较深。（可参考教参P129-130页的内容）（老师展现“请你摸索”）4、小事例：事例一：2001 年 2 月 26 日凌晨，浙江省华市区某中学的同学从东市大桥上跳入江中自杀身亡。据明白，该少年今年14 岁，从上周五起三天三夜始终未回家，父母处处查找， 结果在市区某网吧找到儿子，在网吧里泡了三天三夜的冯某，被父亲批判后，在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结回家的途中突然从大桥上跳入江中。事例二： 新疆乌鲁木齐市的一位六年级的同学，偷拿了爷爷 3900 元钱，在网吧里呆了22 天，渴了在网吧买饮料喝，饿

7、了到网吧外的小饭馆吃饭， 困了仍有网吧里的沙发可以睡，连春节都是在网吧里度过的。事例三： 据调查，无论是白天仍是晚上， 网吧里的生意火暴让人惊奇，而中学校生就是网吧里的常客。网上谈天，玩网络嬉戏就是他们上网的主要目的。请你摸索有的同学认为，通过玩电子嬉戏，开发了我的智力。因此，应提倡中同学玩电子嬉戏。也有的同学认为玩电子嬉戏对我们有害无益。因此，应当禁止玩电子嬉戏。对此， 你持什么观点？5、同学争论小结：同学们，大千世界五光十色，无奇不有，在我们的四周存在着很多很多的诱惑。有很多美好的诱惑，鼓励我们去追寻，但是，在我们的生活中，也有很多干扰我们胜利、影 响我们幸福生活、甚至严峻危害我们身心健康的诱惑。那些不良诱惑有时就像“吸血蝙蝠”，让你舒舒适服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。因此， 我们必需学会辨论并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。都就， 我们会为之付出繁重的代价。作业设计：1、依据教材供应的范例，摸索自己应当哎哟做宣扬。可把自己的初步想法和同学沟通。2、自己选一个专题，挑选一种形式，甚至仍可以挑选宣扬的对象以及宣扬的时间，设计自己的宣扬手册。可以对立做，也可以挑选伙伴一起做。3、展现自己做的宣扬资料，然后以评判作小结。4、举荐一本鼓励大家好书。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载