冀教版七上《有理数的加减混合运算》学案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案七年级数学学教案（课题： 2.7有理数的加减混合运算）滦南县姚王庄镇初级中学执笔刘伟学习目标1学问目标娴熟的进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算2才能目标能运用法就进行运算，培育同学的运算才能. 3情感目标在运算中培育良好的学习习惯和独立摸索、勇于探究的精神.学习重点、难点重点：精确快速的进行有理数的加减混合运算 难点：减法直接转化为加法及混合运算的精确性学习过程一、预习导航1. 运算：12-7。2-2-7。3-2-7。42+-7。5-2+-7。67-2。7-2+7。82-72.

2、运用加法运算律运算：（1） -7+13+-13。（ 2）-22+-27+- 3二、合作探究、展现沟通1加减法统一成加法算式摸索 ：（ -8 ） - （ -10 ） +（ -6 ） - （+4）加减混合运算如何运算了？ 解：原式 =依据减法法就，依据运算次序=在一个加式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写=这个式子仍看作“求和”的算式，有两种读法，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳

3、 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案按性质符号：读作“的和”按运算意义：读作“” .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 1：把71082写成省略加号的和的形式，并把它读出可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结来（两种读法）.2加法运算律的运用 例 2：运算： -20+3-5+7解：原式 =留意这里既交换又结合，交换时应连同数字前的符号一起交换你知道怎样才能使此类的运算简便吗？三、巩固练习1. 运算：（可以用简便方法运算）112-18+-7-15。2-40-28-19+-24-32。3-12+11-8+39。4 3.54-4.72+16.46

4、-5.28。5-48-+22-19+-19。 6+4.7-8.9-+7.5+-6。2. 当 a=13， b=-2 ， c=-3 ， d=5 时，求以下代数式的值： 1a-b+c。2a-b-c。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3a +b -d4 a + b - d。5 a+b-c+d6 a+b-c-d。观看一下运算结果，比较二

5、者大小关系，可以发觉什么规律？a-b+ca-b-c。a +b -da + b - d。a+b-c+da+b-c-d。括号前是“ - ”号，去括号后括号里各项符号都。括号前是“+” 号，去括号后各项符号都 3判定题：在以下各题中，正确的在括号中打“”号，不正确的在括号中打“”号：1两个数相加，和肯定大于任一个加数（）(2) 两 个 数 相 加 ， 和 小 于 任 一 个 加 数 ， 那 么 这 两 个 数 一 定 都 是 负数（）(3) 两数和大于一个加数而小于另一个加数，那么这两数肯定是异 号（）4 当两个数的符号相反时，它们差的肯定值等于这两个数肯定值的和（）5两数差肯定小于被减数（）6零减

6、去一个数，仍得这个数（）7两个相反数相减得0（）8两个数和是正数，那么这两个数肯定是正数（）4填空题：1如 a 0，那么 a 和它的相反数的差的肯定值是 2 -3=， -+3=5 1 当 b 0 时， a， a-b ，a+b，哪个最大？哪个最小？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2 当 b 0 时， a， a-b ， a+b，哪个最大？哪个最小？四、体会联想1怎样做加减混合运算题目？2省略括号和的形式的有哪两种读法？3.遇到字母的题型怎样做了？你仍学到了什么？五、课后作业P58 练习 1。习题 2、4 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载