2022班级管理工作计划_1.docx

《2022班级管理工作计划_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022班级管理工作计划_1.docx（51页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022班级管理工作计划班级管理工作安排1一、班级状况分析：（一）幼儿发展状况分析本学期我班共出名幼儿，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上学期病假休息了两个多月，故各方面的实力相对其他孩子要弱许多。而上学期新插进来的3名女生来说，黄安琪进步较快，而其他两位幼儿由于以前习惯较差，一时难以订正，虽然在学习习惯和午餐习惯方面有所进步，但在午睡习惯方面还需年龄都较小，依靠感较强，独立实力较弱。经过一学期的学习和生活，幼儿在各方面都有进步和提高，通过了解和视察发觉幼儿也存在一些薄弱环节，总体表现如下：1、从生活方面看：通过一学期的幼儿园的集体生活，幼儿都能独立运用餐具，用手抓饭、掉饭粒现象有所改观，幼儿的

2、自我服务意识渐渐增加，能尝试独立穿脱衣裤，并较整齐的折叠好。但在塞内衣、扭纽扣、拉拉链、系鞋带等技能还需接着培育。2、从运动方面看：幼儿都能参加户外运动，喜爱仿照早操律动，能和老师一起做体育嬉戏，有热了要刚好擦汗、脱衣的意识。但集体嬉戏的规则意识欠缺，限制力及自我爱护意识还有待加强。3、从嬉戏方面看：弟弟小挚友对结构玩具非常热衷，能想象、大胆尝试动手完成一件作品，妹妹小挚友喜爱玩娃娃家，但情节单一，彼此之间的沟通也较少。幼儿有争抢玩具的现象出现，在嬉戏中自我评价实力和口语表达实力以及解决问题、协商的实力都有待接着培育。4、从学习方面看：幼儿的留意力、语言表达实力都有所提高，大多数的幼儿具有肯定

3、的求知欲和探究的欲望，但在倾听习惯及大胆表现自我方面还需接着培育。5、个别幼儿：（1）倪子文、庄梓郴、梅希民、陆世磊、徐天乐在自我服务方面实力较差，往往午睡前后和入完厕需成人帮助塞衣、拎裤子。（2）倪家乐、庄梓郴、华鑫磊、梅希民聪慧好学，有较强的口语表达实力及记忆力，但生性好动，行为习惯较差，自控实力弱。（3）潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘骄傲、邵心缘性格内向，做事不够大胆，缺乏自信。（4）宋爱心、秦纪源、倪子文、沈诗雯的挑食、偏食现象仍有发生。（二）家长状况分析本班共有30位家长,其中大多有高学历、高职位、高薪资，也有23%的家长来自经营家族生意的私人主，经过上个学期的双方不断了解、沟通，使家园

4、教化得到了较好的一样。家长也逐步了解幼儿园的教化状况，和老师的协作默契度在不断提高，很多家长对于幼儿的教化观都有所调整，知道要适应幼儿的年龄特征，慢慢留意培育幼儿好的学习习惯及学习过程，而不是一味的追求结果。但在幼儿生活实力培育上还不够放手，还依替代包办为主。此外，家长资源在本学期还可以进一步挖掘和更好的利用，让家长能更主动主动的协作幼儿主动的学习。二、本学期详细目标：1、一般课程目标：2、艺术课程目标：三、重点工作支配：1、家长工作：A目标：家长工作目标1、接着提高家长的家教水平，了解幼儿的年龄阶段的特征，树立良好的家教观念。2、绽开亲子活动，亲密亲子感情。3、即使关注幼儿园班级工作及幼儿发

5、展状况，能主动参加并协作活动的开展，达到家园一样。4、接着渗透有关二期课改的教化理念，调整教化观、儿童观，能协作主题的绽开收集相关资料。B每月初步支配：每月支配二月份：1、新生幼儿家访工作2、新学期家长会3、幼儿成长档案发放形式：家长座谈会、上门家访、电话访问、来园接待解决问题：1、让新生幼儿尽快适应新环境，尽快了解幼儿的各方面状况，制定教化措施。2、向家长总结上学期幼儿各方面的状况，提出相对薄弱的环节及明显差异，并对本学期的工作有大致的了解。三月份：1、开设专栏“家有琴童”、“吾家有女（儿）”2、“爱妈妈”亲子活动形式：亲子嬉戏、家长投稿、电话访谈解决问题：1、增进亲子间的情感沟通。2、增加

6、家长间的互动沟通，让家长真正做到孩子的第一教化。人。班级管理工作安排2多年来在班级教学中，深刻感受到了班级管理的困难、不利于因材施教等弊病。“小班化”是现代化教化的重要理念，它强调“以学生为本”，小班化的班务工作必需适应学生差异，使每位学生都拥有均等的参加、熬炼的机会。实践证明，“小班化”有利于增加学生在班级活动中的参加性，增加师生的沟通，有利于老师与学生互动，让不同特性的学生充分发展他们的潜力。当然，策略必需适合班级实际、时常创新才能有利于开拓班级工作的新局面。一、在环境设置上力求要有特色，适合学生的特性发展。首先，教室的环境设计是以适应培育学生的特性发展为动身点，让教室变的不再是教室，让教

7、室成为孩子们的学习场所、嬉戏场所、生活的场所，优化教室的空间，让学生的课桌依据实际须要随意摆放，常常变动，既有小组式的集中摆放，又有分散式的摆放，在空间上使学生感觉到不受约束，有利于师生和生生之间的沟通和交往。其次，把教室的每一个角落变成学生自己的展区，而不局限只有好孩子才有机会展示自己的作品。让教室的每一个地方都成为学生自我评价，同学间横向评价的空间，因此老师的评价不再是权威的不行质疑的，结合了学生自我评价的我们班的评价更加的民主和公正。同时教室的布置围绕有利于学生的特性培育这一主导思想，让学生看着舒适，用着开心。二、教学力求要有特色，促进学生的特性发展。在现代教化理念的指引下，创设“互助、

8、互动、合作、开放”的课堂教学模式，紧紧围绕学生的特性发展。实行“探究教学”“分组教学”“参加教学”“分层教学”“合作教学”等一系列教学新策略。依据学生的个体差异，实施因材施教，加强对个别学生的个别指导。小班化教学创设“互助、互动、合作、开放”的教学模式，老师要在课堂教学中留意引导学生进行的“互助、合作”实际活动，师生互动，不断的转换师生的角色，发挥学生的主体能动性，最大限度使课堂教学走向开放。在此我和任课的老师都特殊注意小组合作教学与个别教学相结合。课堂上常常开展小组合作学习，一方面依据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的主动主动性，让他们大胆表现自己的

9、特性，老师赐予恰当的激励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。另一方面老师在面对全体的同时，照看每一个学生的差异状况，实施个别教学的策略。依据学生的详细状况进行采纳不同的方式方法，敬重、激励学生，爱护好每一个学生的自尊心，使他们的特性得到健康发展。三、班委会轮换制班级管理中假如一套班委会长期从事班级管理工作，对于没有任班委工作的同学在肯定程度上是不公允的，我们应当同等的让每一名同学获得熬炼的机会，在一般的大班额教化中很难做到让每一名同学有任班委机会的，“小班化”却很简单做到这一点。因此，我本学期我准备大胆对班委会进行了改革，打破“班干部终身制”的常规作法，组建两套

10、的班委会，其成员依据学生依照学生的实力与特进步行任用，让每一名同学更有主子翁感。班委成员接受全班学生的监督与考核。在每周的班会上，由执政的班委会主持班会内容，历数近期班级各项工作的开展状况，班主任只起到旁观点评的作用。这样班主任把管理权利真正下放到学生手中，让他们充分履行自身的职责，从而营造了“自我管理”模式的良好局面。执政的班委会成员必需“集体下课”一次，由另外一部分同学组成班委来顶替其职责，接着为老师和学生们服务。两套班委会在轮番各自工作一段时间后，在时机成熟的时候还可以通过适当的竞争，然后“上岗执政”。两套班委会轮岗制度实施以来，班干部的责任心普遍有了提高，他们为了给老师和学生心目中留下

11、良好的印象，为了获得大家的好评，能够从自身作起，从点滴小事做起，切实起到了模范带头作用。四、加强家长与学校的联系小班化教化除了在学校的资源优化外还应当兼顾家庭与社会的优化，我坚持每天发一到两条校讯通，把学生一天在学校的表现刚好并细致地汇报给家长，同时家长也将学生在家的状况照实地反映给我，加大了对学生成长的关注面和关注深度。有了家长与学校老师的联系，家长成为了小班教化在学校以外的社会延长。总之，班级管理是辛苦的、富有创建性的劳动，同时又是充溢了育人的科学，它影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，甚至影响着孩子们一生的生活道路。小班化教化采纳新型的教学方式，给学生创设比较宽松、愉悦的课堂氛

12、围，在保障学生自己去探究、自己去发觉、自己去学习，从而逐步形成学生的创新意识和创新实力；小班化教化同时给学生创设了更自由和张扬特性的空间。几年的班主任工作实践告知我，要成为一位合格的“小班化”班主任，不仅须要认清班主任的任务和职责，更重要的留意“小班化”的特点，要结合实际形成一套正确高效的管理方法。现在我最想的是：把更多的更好的都给这些欢乐的孩子们吧！班级管理工作安排3一、学生现状分析：七年一班共有25名学生，10名女生，15名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许

13、多行为习惯有待进一步培育。二、本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、实行的措施：1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好中学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不

14、使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学习状况：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明

15、确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。四、班级主题活动支配：第一周1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。其次周1、进行习惯

16、养成教化，形成良好行为习惯。2、接着抓好常规教化，进行常规训练。第三周1、接着巩固上两周的活动内容。2、加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。3、组织好“三好”评比条件的学习，并完成“三好”评比工作。第四周1、接着抓好常规教化。第五周1、培育学生的参加意识和集体主义精神。第六周1、接着抓好纪律和学习目的教化。第七周1、期中考试动员，考风、考纪教化。2、培育学生正确的是非观念。第八周1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。第九周1、期中考试。第十周1、总结期中考试，吸取阅历教训。2、接着抓好法制和平安教化，做好假前的打算工作。第十一周五一放假第十二周1、进行敬重父母的教化。2、做好劳动实践前的

17、打算工作。第十三周1、劳动实践。第十四周1、总结劳动实践状况。2、培育学生的集体主义观念。第十五周1、再次进行学习目的的教化。2、接着抓好课堂常规教化。第十六周1、制定复习安排，激励学生努力学习。2、搞好各类评比，树立榜样。第十七周1、接着巩固上周活动内容。第十八周1、期末复习总动员。第十九周1、期末考试。其次十周1、进行勤俭节约教化。2、加强平安教化。班级管理工作安排4幼师这个行业虽然也是老师，但是，我们跟小学教化是不同的，我们不仅每天要待在班级里，带着孩子们完成一成天的“一日活动”。孩子们在园里的生活，学习，嬉戏，我们老师都要有明确的.安排与要求。作为班里的班主任，如何把班级管理好？这是对

18、班主任的考验与挑战。也是对班级里全部孩子们的一种责任。对于刚刚踏入社会两年的我，阅历不多，但是当学校放心的把一个班的孩子交给我的时候，我心里是忐忑的，我心里会想，我能管理好吗？我能把孩子带好，教好吗？在家长工作方面我能不能做好呢？一系列的问题都让我不知所措。可是，在班里管理的这两年来，我都尽我最大的实力，一步一个脚印，像老前辈们学习，并总结工作阅历，然后专心的去把每件事情做好，至少我战胜了自己。我也信任以后我会做的更好。有一个好的安排是胜利的前提。所以在做每件事之前，有仔细的做好安排，安排可以很好的让我们把每项工作完整的顺当的完成，所以制定班级的安排是必不行少的，但是安排肯定要依据班内幼儿的实

19、际状况和园里状况进行制定，并不是盲目的。在班级管理中，我会有苦恼的时候。当我发觉班里的某些孩子变得越来越淘气而且还做出一些“捣蛋”行为的时候的时候，我作为一个老师，一个班主任，我要怎么去引导这样的小孩呢？我静下来思索，视察，或许孩子的淘气只是想引起老师留意，想得到老师更多的关切。所以我先从这点先去进行一些实质性的引导。终归是幼儿园的孩子，“捣蛋”对于他们来说或许是常常的事，他们还缺少辨别是非的实力。所以我让他当了班里的一个小职务，并明确的告知他，在嬉戏时，活动时，哪些事情是可以做，哪些事情是不行以做的。渐渐的，他心里有了一个影子，“捣蛋”的行为少了，而且还监督起了其他小孩有没有“捣蛋”。对于一

20、个班级，并不是只是关注表现好的孩子，或是表现差的孩子，作为一个班主任要关注到每一位孩子的全面发展。从五大领域来对幼儿进行教化，不是单单发展某方面的学习。发展孩子的学习爱好，探究学问的爱好，以礼貌和好的习惯。这些都要安排清晰的去实施，帮助孩子在嬉戏中学习，而且要欢乐的学习。在班级管理的同时，不要遗忘了要用眼睛去发觉孩子的优点和缺点，引导孩子往真善美的方向发展，并要呵护孩子，不使孩子的心灵上受到损害。重要的是要深化了解班集体及孩子的个人状况，让班里充溢团结，友爱，互帮互助的精神。让孩子在一个健康的环境进行学习。了解孩子，使孩子在德、智、体、美全面和谐的发展。班级管理并不是一朝一夕就能做好的事情，要

21、仔细去总结阅历，找寻方法，不盲目，有安排。树立正确的人生观，教化观。做一名好老师不难，只要有信念，管理好一个班级也不难，只要信任自己，不断努力，就会做到最好！班级管理工作安排5老师的责任与义务从未因为时代的变迁而减弱过，教化本身的特别性使老师成为学问的传播者和人类灵魂的塑造者。而作为中小学的班主任老师，须要担负的责任却远比这要实际得多，也繁琐得多。庞杂的学生基本信息须要管理和上报，班级日常事务要纳入班级管理日志中，学生的思想问题须要面对面个别解决，凡此种种，往往令班主任顾此失彼。如何能够有效地组织班级管理，并使全部信息井然有序是班主任非常关切的问题。依据我们的了解，班主任在日常工作中面临的主要

22、困难有以下几点：1.学生基本信息量比较大，手工记录费时且更新难度较大，信息再利用时抄写量大；2.对班级进行日常管理的信息统计（如：平常出勤状况、做操状况、参与集体活动状况等）以及这些信息的再利用有困难；3.汇总学生成果，尤其是对其进行分析统计较困难。手工操作不仅耗时，而且特别简单出错；4.期末为每名同学写操行评语。以下，我们就以两个版面的内容来详述如何利用信息技术帮助班主任从繁重的班级管理工作中解脱出来。当班主任很辛苦，每学期要汇总学生的大量信息，工作一忙，还简单出错。若求助于Access20xx，不仅能减轻您的负担，还可以大大提高工作效率。以下是笔者的一点实践阅历，希望对各位班主任有所帮助。

23、一、创建基本信息表单进入Access20xx，新建名为“班级管理”的空数据库，然后运用“表”对象中的表设计器，在数据库中创建下列表单，以容纳学生的各种信息：1.学生基本资料表，表结构如下：字段名：学号姓名性别出身日期照片家长姓名家庭住址邮政编码字段属性：文本型文本型文本型短日期型OLE对象文本型文本型文本型字段长度：6102无无105062.课程代号表，表结构如下：字段名：课程代号课程名字段属性：文本型文本型字段长度：4503.学生成果表，表结构如下：字段名：学号课程ID成果字段属性：文本型文本型数字型字段长度：64单精度，1位小数有效性规则无：无在0100之间表结构设计完成后，利用“关系”吩

24、咐，建立各表之间的关系，以备创建相关查询时运用。二、创建窗体返回数据库窗口，运用“窗体”对象中的窗体设计向导，创建以下几个窗体，目的是为输入各种表单数据建立良好的用户界面。1.学生基本资料信息输入窗体2.课程代号信息输入窗体3.学生成果输入窗体下面以“学生基本资料信息输入窗体”为例，说明窗体的创建方法。第一步：在数据库窗口的“窗体”对象中，双击“运用向导创建窗体”吩咐，打开“窗体向导”对话框，在“表/查询”下拉式列表框中，选择“学生基本资料”表（如图1所示）。其次步：单击按钮，选择全部字段作为该窗体的“选定的字段”（如图2所示），然后单击下一步。第三步：在“请确定所运用样式”中，选择你所喜爱的

25、窗体样式。接着单击下一步。第四步：在“请为窗体指定标题”文本框中，输入该窗体的名称。最终，单击完成。这样就结束了此窗体的创建过程。用上述方法创建其他窗体。三、创建查询返回数据库窗口，在其“对象”栏中，单击查询切换到查询对象，以创建查询。目的是从数据表单中获得所须要的各种信息。现以创建“学生信息查询”为例，说明查询的创建过程：第一步：在数据库的“查询”对象窗口中，双击“在设计视图中创建查询”吩咐，打开查询设计视图窗口，在“显示表”对话框中，选择所需的相关表后，单击添加按钮。其次步：按该查询的须要，用鼠标在各表中拖曳相关字段到设计器网格中，并在“学号”字段的“准则栏”中输入“请输入学号”的查询参数

26、（如图3所示）。第三步：单击“保存”吩咐，在弹出的“保存”对话框中为该查询命名，结束查询创建操作。按上述方法，可创建满意各种须要的查询。“班级管理”数据库到此基本创建完毕，用户还可依据自己须要，再添加一些窗体、查询或报表。另外，还可在报表上添加一些计算控件，用来计算总分、排名等。怎么样，不错吧！班主任老师不妨试试看。班级管理工作安排6一、教研活动时间支配：每周周一和周四下午小组老师集中进行理论学习和详细事宜支配。二、研讨形式：上课反思研讨整改再上课经过反复实践、研讨，最终形成园本教材。三、工作目标：1、立足实际，深化课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教化实践实力，促进老师专业化成长。2、突显

27、我园“幼儿手工”教化特色，向全县展示教化成果。3、开拓教化资源，在有目的、有打算的生活实践中提高幼儿的动手操作实力。四、组织老师进行每月的简笔画和琴法技能检测，时间支配为每月的最终一个星期五。五、按时进行教学五仔细检查并做好记录。六、为提高老师的教化教学水平，定期开展公开课、示范课教学展示，组织老师进行观摩。七、组织本组老师进行教化教学理论学习，就日常教化教学中的阅历和问题进行研讨，提出解决问题的方法和见解，写出书面报告，形成阅历篇或论文。八、完成园支配的其他教化教学工作。新学期，我园将仔细落实纲要精神，以“塑造和谐园所，增加教化活力”为核心，不断创新管理机制，发挥本园的优势，探究课改策略，搞

28、好优质服务，努力提高工作效能。班级管理工作安排7随着课程改革的深化，我工作了20年的班主任也将面临新的挑战。众所周知，一个学校是由很多班级组成的，班级是学校的重要成员，他们的言行会影响学校。怎样才能生动形象地开展班级工作？要看班主任这个班主任是怎么工作的。有人说好的班主任就是好的班组。假如每个孩子都是一颗小星星，我情愿用真诚和热忱为他们撑起一片心爱的晴空，让他们闪烁出最绚丽动人的光辉！为了使班级充溢活力和创新，更好地塑造孩子的心灵，使他们全面发展，使新学期的班级有一个更新的氛围，班主任安排制定如下：首先，传统教化刚进入一年级的小学生，不太适应日常生活和学习，每一条规章制度对他们来说都是极其生疏

29、的。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，班主任须要在日常生活中有秩序地引导他们，内容要更紧密、更小、更现实，以便时常地为学生供应有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班会和早会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。我会在班里设立一个“小监督岗”，负责监督检查学生的日常行为，并在开学前做一天总结，通过监督岗的汇报，授予“最佳拇指奖”。表现不够好的学生应当得到刚好的指导和指导，以加强教化。2、合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教化。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日、元旦等重大活动，举办一

30、些有意义的主题班会，让学生了解做人的道理，培育爱国主义精神。同时，让学生学会合作，在各种活动和劳动中生活。3、充分发挥教化阵地在各种活动中的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人和集体。比如可以利用校内红领巾电台、移动红旗评比等活动对学生进行教化。此外，要充分发挥黑板报在课堂上的教化作用，采纳敏捷多样的栏目，进一步规范学生的行为习惯。至于学生的写作和阅读姿态，我会利用“谁家的小树长得最直”的活动，在课堂上随时督促、提示和帮助。其次，班纪一个班要想有好的班风，就要有好的纪律。因此，我从以下几点起先：1、课堂纪律：首先，师生共同制定班级规章制度和纪律，并制定相应的奖惩措施。这样，学生既好玩又有动

31、力，可以无意识地遵守纪律。因为是孩子自己做的，有助于学生将被动的要求转化为主动的行为。我们班的目标是“言出必行”2、班级间纪律：课堂是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校内带来主动轻松的氛围。但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。依据学生的年龄特点，我会采纳师生参加“跳绳、玩嬉戏、拍球”等活动的方法，让学生既能健身又能接受教化，还能增进师生感情，拓展沟通空间。同时提示学生随时留意危急活动和场地。3、马路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，班级里会开展“路队小标兵”评比活动，让学生既能快速、整齐、宁静，又能自主管理。各路队设小队长，每天定期向班里汇报路队状况，以便

32、刚好监督管理。三、健康方面留意卫生很重要。俗话说，病从口入。清洁卫生不仅可以让人健康，还可以养成良好的生活习惯，创建良好的学习环境。1、个人卫生：要求着装整齐，打扫“三随”桌、箱，勤放物品，勤做两个操。2、班级卫生：支配值班学生早晚打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。嘉奖主动刚好打扫卫生的学生或团体。同时，利用花草美化环境，开展爱惜环境和花草的教化。第四，班干部的培育班级管理光靠班主任管理是不够的，班干部才是班级管理的助手。这学期我会采纳班干部（包括班组长和班长）轮岗制，让班级管理上一个新台阶，让每一个孩子的潜能都得到充分挖掘，培育有特性的人，让孩子学会学习、生活、合作、管理。V、其他方面

33、，即活动的支配9月：1、“我上学，我爱学校”主题教化。2、利用老师节好好教老师。3、主题班会 我爱学习开展养成学习习惯的教化。10月：1、酷爱祖国，酷爱家乡，酷爱家庭，酷爱亲人的教化。2、培育学习和健康习惯的教化。11月：1、冬季体育熬炼培育学生毅力。2、日常行为的培育和评价班级管理工作安排8班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、嬉戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平干脆影响着幼儿园教化教学活动的进行。幼儿园指导纲要中指出：幼儿园应敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。在工作实

34、践中，总结出了有效管理班级常规的六个字酷爱、严格、周到。一、酷爱：建立良好的师生关系，我们必需做到“酷爱”二字。一是创建宽松、愉悦的家庭式氛围。新教化理念提倡的是一种民主、和谐的环境，因此，幼儿园的班级管理应当留意这种氛围的创设。年龄越小的孩子其情感依恋越剧烈，这就要求我们营造与家庭相像的宽松、平安、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、欢乐的发展。与此同时，我着重创设心理环境，和孩子们近距离的接触，用自己的爱心去换取他们的童心，以此拉近和孩子的距离。孩子们很快会从对家人的依恋转移到对老师的亲近上，如摸摸你的衣服、牵牵你的手、坐坐你的大腿，这些动作都是他们表达对你的接受。除了动作，他们还

35、从语言上来表达对你的认同与爱，当大家说到新衣服时，孩子们会说“老师，我给你买一件美丽的衣服”；当爬上窗户擦玻璃时，总会听到“老师，当心点”；当不当心撞了椅角，孩子们会投来关切的眼光“老师，你没事吧？”。虽然只是短短得一句话，但在我看来却无比激烈，这是我们共同创建宽松、愉悦的氛围的作用。二是事事关注、事事细心。如教学活动时，从教态到语气都应真挚、亲切，使幼儿感到舒适、暖和；教学活动后，主动亲近、爱抚幼儿，跟他们沟通感爱好的事，和他们做挚友。既关切幼儿的教化问题，又注意幼儿的养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个环节。这样，才能真正体现幼儿园老师母爱般的师爱。二、严格：一是老师做到为人师表，

36、严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度；二是对幼儿严格要求。幼儿的一日生活常规规范着幼儿的言行，它体现在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此，在常规管理上做到严要求，包含两个方面：两位老师统一相识，统一要求；对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班集体中，两位老师由于性格、生活环境等不同，工作作风、工作方法也不尽相同，但不管怎样，在引导孩子明辨是非，培育良好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这样，在统一要求，严格管理中，孩子们渐渐明白了该怎样做，不该怎样做。“常规”不仅被幼儿接受而且慢慢成为他们自觉的行动。如上幼儿园不再哭闹，自己进入活动室；自觉向老师问好，和家长再见；喝奶、

37、吃饭、入厕时都能有序进行；玩完玩具自觉收好，放回原处；脱下的衣服自己动手叠好放到指定的位置等等。班级管理工作安排9通过课程学习，我学习到做好班主任管理工作要点。不论是中小学还是幼儿园，重点是共通的，不同的是对象及方法。每个班都有自己的班情，不能一概而论，所以每个新班都要重新了解探讨班情。我在每次接到新班级时，小班是要重新了解，通过登记表先基本了解孩子家庭状况，也会从相识的老师那里了解孩子家庭状况，初步确认几个重点视察对象(如父母离异、家庭成员困难、由老人长期看管等)。然后就是视察孩子在园表现，看孩子基本性格，学习接受实力状况，学习的看法，生活自理实力等多方面表现，确定幼儿特性。依据幼儿园工作安

38、排，幼儿年龄发展规律特点，以及幼儿特性实力状况，以3-6岁儿童学习与发展指南为基础，制作班级学期工作安排，月安排，周安排，日安排等各类安排。有安排有目的的开展各类主题活动，亲子活动。我在幼儿一日生活中，细致视察幼儿行为，从生活着手，抓住教化契机，让幼儿提高实力，提升品德，渐渐养成良好学习、生活、行为习惯，为良好品德、良好学习习惯的养成，供应有利条件和良好环境。在学期初，我会创建班级微信群，让家长们进入群里，平常我会用手机记录下幼儿在幼儿园内的生活精彩瞬间，传到群内，让家长们了解孩子在园内的生活，还会通过微信和电话访问、利用家长接送幼儿的时间，和家长沟通幼儿在园里和家中的表现，以及为了孩子成长，

39、依据幼儿状况，给家长一些育儿建议，给家长解除一些育儿困惑，和家长探讨孩子状况，为家园共育供应更多的条件。让家长能做到放心和安心，也能让家长了解班级的活动，对于班级幼儿教化工作，获得家长的理解和支持，为幼儿的有利发展供应更大的支持，真正实现家园共育。专心做好班级管理工作，须要幼儿园、班级老师、家长、幼儿的共同合作，共同努力。班级管理工作安排10（一）总 结时间如电，日月如梭，转瞬之间，大二上学期已结束，作为XX04班的班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，努力创建优良的班风学风。回顾这半年，我带领XX04班班委会，在辅导员老师的监督指导下，在武汉高校电气工程学院学生会与团支部的导引

40、下，主动开展班级建设，并依据本班同学的特点和实际需求，主动组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有肯定的成果，但是同时也存在很多不足，现总结如下：一、 学习是学生的第一任务。本学期，班委会时常提示同学们勿荒学业，动员同学们发扬“高考倒计时100天”的的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。同时班级开展了诚信为学的主题班会，提倡大家发扬“以学实为荣，以作弊为耻”的精神。二、 主动开展班级建设，特殊是班级思想作风建设和班委建设。1. 在平常，我们留意同学们的思想动态，发觉并解决问题。假如有些同学的某些错误思想如对于整个班级学风有较坏的影响，我们在班会上常常委婉地订正其错误观点，使

41、其相识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委集中探讨过如何防止逃课这一行为的问题。2. 建立了班级公告栏和班级QQ群，全部班委加了全班同学的飞信，便于刚好传达各种信息。3. 我们以热忱、刚好、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过不定期召开班委例会，探讨工作上的问题、总结开展工作的阅历，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体协作，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责随意识，使得班级各项事务基本能够顺当完成。三、 充溢校内生活，增进班级凝合力。加强同学之间的友情和班级凝合力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们主动参与校、院

42、各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充溢，在肯定程度上调动了广阔同学参加集体活动的主动性，充溢了本班的校内生活。四、 关注同学们的日常生活。1. 团支部、班委时刻关切同学们的生活状况，常常和同学闲聊生活中的事情，每当同学们有困难和怀疑，我们会主动主动地供应帮助。假如班里同学生病住院，我们做好了马上带领班委和同学代表前往医院探望的打算。这些都让大家感受到了班集体的暖和。2. 督促生活委员定时查寝，并定时将各寝室长召集开会，总结各寝室内务等状况，听取寝室长的看法和建议。3. 建议各寝室购买了篮球等体育器材，用于同学们日常体育熬炼，增加了身体素养，丰富了课余生活。4. 在平安夜，

43、班委细心策划和组织了一个好玩的送苹果活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。5. 号召同学们主动参加院里宿舍文化节并做好充分打算，建议同学们购臵一些装饰品美化宿舍，营造一种良好的环境，让宿舍充溢文化气息。五、发觉工作中的不足，主动解决问题。1. 课外活动组织开展的次数不够多。2. 自身没有协调好班级工作与学习的时间安排。3. 我们班委自身也有人未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。4. 由于大二班委新建，未能有效地支配好学习爱好小组的组织和安排。 本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必定存在着很多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些

44、缺点和不足，努力将工作做的更好。（二）展 望过去半年的酸甜苦辣让我们难以忘怀，过去半年的种种辉煌是值得我们引以为傲，但回顾过去，我们感觉到的不是满意和沾沾自喜，而是身上的担子越来越重，因为在每接受一份荣誉的同时，也担当着保持这份荣誉的压力。作为武汉高校电气工程学院的精英，我们的身上肩负着沉重的责任，肩负着老师，家长乃至整个社会对我们的殷殷期望。因此，在新的一年里，我们班委有新的起点，新的工作目标：（1） 确立XX04班的口号，增加同学们的集体荣誉感，增加班集体的凝合力。（2） 学生以学为本，坚固驾驭基础理论学问，力求班级整体成果更上一层楼，同时接着激励同学们多参与一些社会实践，各种竞赛。（3）

45、 丰富同学们课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文化活动，走进大自然，走进社会。（4） 激励同学们主动学习党的理论学问，努力完善自我，争取早日成为一名光荣的共产党员。（5） 多组织一些班级内部，班级与兄弟班级间的友情联赛及学习沟通，促进同学们学习生活的全面发展，同时进一步增进同学们之间的友情。（6） 接着与辅导员老师，院校学生会，班主任老师保持良好联系，主动完成上面安排下来的任务。（7） 在班委和团支部的带领下，通过大家的努力，争创优秀文明班级。有了明确的工作目标，行动才会规范有力。为了加强班级建设、促进我们班同学的全面发展、圆满完成学习任务，结合我班的实际状况，本学期我们确定把工作重心放在

46、以下几个方面：（一）形成更坚毅的班集体核心。班委干部要与班上同学团结一样，亲密联系同学，对同学们高度负责，能够以自尊、自爱、自信、独立、自强的热忱，真正成为班级的核心。主动开展班团活动，比如主题班会、班级聚会等集体活动都是有利于增进同学之间感情的好玩活动，使大家树立我们是一家人的观念，培育团队精神。班干部同学更要关切同学，帮助同学，使班级形成互帮、互助、互爱的风气。班级内部要实行班务公开制度。使班级事务更加公开化、透亮化，使班级里的同学人人都可以参加到集体事务中来。班委还应当广泛接受同学们对班级事务的看法，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。（二）建立优良学风，建立学习互助对。学习是每一个学生的本质，使每一个追求者进步的阶梯，更是每一个奋斗者所必需的事情，而每一个人只有在不断的学习中才能更好的迈出下一步，才能在逆水中起航。学风，使读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一个班级的气质和灵魂。我们班的学风也将体现我们紧抓学习不放松的看法。我们班实行互帮互助原则，激励学习好的同学对学习差的同学进行学习上的帮