四年级下册美术教案-第17课虫虫大聚会丨浙美版（2012） .docx

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1、虫虫大聚会教学设计教材分析虫虫大聚会本课属于“造型表现”的学习领域，了解昆虫的造型和纹样特点，能根据昆虫的不同形态进行思考、探索，并能利用折、剪的方法制作立体的昆虫，并在这过程中锻炼学生的造型表现能力。从让学生思考怎么装饰昆虫。发展学生的想象力和创新意识，培养他们的动手能力。学情分析 四年级的学生对于昆虫的形态是比较熟悉的，在二年级也认识了对称的方法，经过近四年的美术学习，对折、剪的方法有了很好的掌握，在表现作品的方法上也有着自己的想法，这能让他们更好地发挥想象空间，制作的昆虫更有个性。教学目标：1、 了解大自然中各种常见虫子的形体和花纹特点；2、 能利用折.剪.添画.拼.贴等方法制作出美观的

2、昆虫；3、培养学生热爱大自然、爱护小动物的情感。教学重点：学习掌握剪.折.拼.贴.画等方法表现昆虫；教学难点：制作出美观、有个性的昆虫。教学课时：1课时教具准备：师：多媒体课件.剪刀.双面胶.彩纸.彩色水笔等；生：剪刀.彩纸.彩色水笔.双面胶等。一、 课前谈话、组织教学1. 课件展示虫虫赶去参加聚会的视频，2. 说明故事背景，二、 情景导入、揭示课题 1.根据视频教师导入（板书）课题虫虫大聚会2.虫虫请学生帮忙打扮自己。【设计意图】兴趣是最好的老师，用动画导入的方式能更好的调动学生学习的兴趣，并且也为引入课题做好了准备。从提问中知道虫虫们要去参加聚会，并且从聚会的信息中知道要帮虫虫们装扮漂亮，

3、请学生们帮忙调动学生的积极性和学习兴趣。三、 新知讲授、动手动脑（一）、制作毛毛虫1.图片展示毛毛虫，了解毛毛虫身体的特点。2.学生看书思考如何用卷和交叠折的方法制作毛毛虫。3.学生展示制作方法。4.师生互议并小结。【设计意图】从对毛毛虫身体特点的了解能更直观的知道怎么用纸表现毛毛虫的身体，自己思考学习毛毛虫的制作方法提高学生的自主学习能力，并且知道制作虫虫的方法有折有交叠折。（二）、制作蝴蝶1.图片展示蝴蝶，了解蝴蝶的身体特点。2.学生看书思考并小组内交流如何用反复折的方法制作蝴蝶。3.学生展示制作方法。4.学生思考、汇报可以用什么方法装饰蝴蝶的翅膀。5.教师总结。【设计意图】用图片直观的表现蝴蝶翅膀的特点，学生自己思考学习制作蝴蝶能让学生对折蝴蝶的方法有更深的了解，用折扇子 的方法也能让学生对折蝴蝶的方法更加熟悉和了解，并从怎么装饰的问题上知道了可以利用画、剪贴的方式装饰虫虫。四、 学生动手制作，教师巡视辅导学生动手制作前强调要求（PPT出示）：1.每组分工合作一种虫虫；2.制作过程中剪刀的使用安全；3.注意环境卫生问题，不能乱扔垃圾。五、作品展示，师生共议六、课堂总结。