2022教务工作计划四篇.docx

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1、2022教务工作计划四篇教务工作安排 篇1一、主要工作1、规范老师教学行为，加大教学常规管理力度。2、完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教化质量的提升。3、召开七年级新生家长会。4、本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。5、全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。6、借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他爱好特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。7、组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。8、九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课；加强体育课、理科试验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多

2、学生完全达标。9、组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价老师的教学效果。二、要求、措施1、常规教学各教研组、备课组快速制定出本学期的工作安排，对于每次教研活动必需做到有安排、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课老师都当一次中心发言人。本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必需支配肯定足够的时间集中学习，探讨备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资源共享。加强学生学习常规管理，努力变更学生的不良学习习惯和行为习惯，注意学生的实力培育，有效激励学生的学习主动性、主动性，提介“主动参加，乐于探究，

3、沟通合作，自主学习”的学习方式。本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位老师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记，教务处将于学期结束时收集老师听课笔记。全部任课老师要落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，讲公开课和听课任务落实到位。各任课老师要树立平安意识，明确平安责任大于天，坚持上课之前清点学生到校状况，有问题刚好与班主任联系，确保不出任何平安事故。本学期对六、七、八年级实行三次大型考试。考查老师教学效果，了解学生对所学学问的驾驭程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。教务处的工作人员，仍坚持坐班签到制度，保证工作时间，树立服务意识，发扬协作精神，做好本质工作，努力为教化

4、教学工作服务。教务工作安排 篇2一、指导思想：仔细贯彻执行国家教化方针、政策和学校年度工作安排，构建和谐创新氛围，深化教学改革，遵循教学规律，提升教学质量。二、工作目标：1.以构建“学习型、探讨型”教研组为着眼点,营造我校教学探讨的良好氛围。2.以集体备课为切入点，提升全体老师的教学水平和教学实力。3.以“导师制”为纽带，以提高青年老师的教学技能和业务素养为核心，促进青年老师岗位成才。4.以第一轮中学新课程试验为契机，提升我校中学新课程试验水平。5.以初三、高三毕业年级工作小组为中心，抓细、抓好复习备考的过程管理，提高我校中高考成果三、工作措施：1.加强理论学习，深化课程改革。着力探讨如何在新

5、形势下，实现教化的可持续发展，实现教学方式与学生学习方式的转变。在老师中实行“走出去”与“请进来”相结合、分散自学与集中培训相结合，使大家更多地了解新课改，走进新课程。2.主动开展“以校为本”教研活动，加强教研活动的实效性。每个教研组应结合我校的实际状况和学科特点，围绕课堂教学中存在的突出问题，制定好工作安排，确定一至二个研讨主题，教研组长引领、老师主动参加实践，使教研活动贴近课堂教学，在实践反思实践的反复循环过程中，发挥教研活动的实效，提升教研活动的质量。教务处将在各教研组活动基础上，组织优秀老师上“观摩课”、“示范课”。仔细组织好每周一次的教研活动。主要内容有：组织备课组备课、检查教案、探

6、讨解决教学疑难问题；学习教学阅历、教改阅历、总结工作、探讨分析学生的学习看法、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施方法；教研组活动要有出勤和活动记录。3.集体备课制度化、规范化。本学期教务处将进一步加大对集体备课的检查办度。要求：备课组长在教研组长指导下，负责本年级备课和教学探讨工作，努力提高本年级学科的教学质量。集体备课要由一人提前将下一周的教学内容确定下来，包括教学重点、难点及学生训练题目，通过集体探讨探讨达到统一。然后由任课老师依据探讨看法，结合本班实际，仔细修改，制定各自的教案、学案。对于平常教学中遇到的问题，备课组应刚好组织研讨，备课组长做好记录。同一备课组老师之间要开展常常

7、性的互听互评活动，取长补短，共同提高。4.加快青年老师成熟步伐。近几年，我校新安排的高校生多，30岁以下青年老师多，为使他们尽快成熟，站稳讲台，早出成果，教务处将在抓教学常规管理的同时，还要：加大对青年老师的听课力度，实行“推门听课”实行“专家讲座”、“听示范课”、“结对子、一帮一”等形式，帮助青年老师成才。青年老师要自我加压、肯吃苦，更多一点请教，更多一些探讨；老老师也要不吝赐教，做好传、帮、带，把好每一关，本学期，将对“导师制”结对子状况进行考评总结。在青年老师中开展校优质课评比活动，教务处将对表现优秀的青年老师进行宣扬报道和嘉奖。5.抓好教学常规管理，加强教学状况检查反馈。抓好制度建设，

8、使教学过程有章可循。由教务处会同其他处室负责人及教研组长组成督导组进入年级检查教学状况，实行“听课”、“开座谈会”、“问卷调查”等形式，并刚好反馈检查看法。接着搞好学生及家长代表的评教评学，对每次考试成果低于同等班级较大且学生、家长反映较剧烈的老师，教务处要在老师年度考核绩效栏中标注，使每位老师要有紧迫感、责任感。进一步规范作业要求，加大对老师作业布置、批改状况的检查。仔细组织好期中、期末考试，落实两个毕业班及高一、高二年级的月考制度，从试卷的命制、监考、阅卷、成果登录及考后的质量分析各环节严把质量关，使考试真正能发挥其教学检测功效。6.加强新课试验实施工作。组织高一年级老师做好第一学期新课程

9、试验总结;给合我校实际初步确定我校所能开设的学科选修I和选修II课程模块。7.协同两个毕业年级工作小组，搞好高考、中考备考工作的领导、探讨，加强考纲、考点、考题、学生状况和教法、学法的探讨，增加高考、中考、备考的针对性。探讨尖子生的发展潜力，促使尖子拔尖；探讨中间层学生存在的问题，有针对性地进行帮辅，通过中间层的发展来带动提高整体上线率。以月考、模拟考为载体，抓好考评的针对性、规范性。主动引导毕业年级备课组探讨复习课、练习课、讲评课的特点和不同复习阶段的要求，克服复习课“炒陈饭”、练习课题海战术、讲评课对答案的低效益现象。8.加强对各年级学科竞赛辅导的管理。定期召开学科竞赛教练员会议，要求竞赛

10、辅导有安排、定人员、定课时、有成效。9.加强教务处自身的内务管理，建立老师个人档案，留意各类教学管理资料的整理存档。10.进一步做好第六考区考务工作，确保重大考试万无一失。11.加强对图书馆、三大试验室，为老师教学供应良好的服务保障。同时，加强对音体美、劳技、健教课的指导、检查。四、详细工作支配：二月份：1.开学打算工作，打算好各类表格，调整课表，发放教材、备课本、听课本。2.教研组长会，备课组长会，布置开学工作。3.教研组制定教研工作安排，备课组、老师制定教学安排4.分别召开初一、初二、高一、高二年级全体老师会，对上学期期末考试进行质量分析，布置新学期教学工作。5.教学常规检查：检查教案三月

11、份：组织学校青年老师优质课评比。组织高二年级月考及质量分析。组织高三“一模”考试及质量分析。召开高一年级新课程试验阅历总结沟通会。四月份：组织期中考试及质量分析。做好学生及家长评教评学工作。做好作业检查工作。组织高三“二模”考试及质量分析。五月份：做好考区中考体育考试工作。做好考区初中理化试验操作考试工作。组织高二年级月考及质量分析。六月份：做好中、高考考务工作。中学毕业会考工作。组织期末考试。七月份：各教研组、各备课组做好学年总结工作。完成学年度教研组、备课组评估工作。做好校“十佳学科带头人”、“十佳青年老师”的评比工作。教务处20xx年2月教务工作安排 篇3一、指导思想本学期，我校将进一步

12、落实“科研兴教、科研兴校、科研兴师”，“以人为本”、“以生为本”等办学理念，发扬“求真务实”精神，加大教化科研的力度，规范教化科研过程的管理，将教化科研工作落到实处，造就一支科研型、学者型的老师队伍，使学校教科研工作再上新台阶。二、工作重点、在原有的基础上进一步优化课题探讨的过程管理及考核方法，扩高校校的教科研队伍。2、以课题探讨促课堂教学，进一步提升学校教科研层次，形成学校教科研特色，抓好教研课题的滚动探讨及立项申请工作。3、 组织全校师生主动参加“营造书香校内”活动。4、加强教科研探讨力度，切实开展校本教研活动，夯实基础，发展特色，提高课堂质量。、做好科研指导和服务工作，着力组织老师主动参

13、与各级各类的征文、论文竞赛。同时老师应主动举荐优秀学生习作，以展示我校素养教化的成果。三、工作任务及实施措施教研课题探讨：、 加强对课题的指导，深化课堂及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。、定期召开课题研讨会，征求合理化的建议，集思广益。、组织试验课题汇报会，展示试验阶段性成果。、 注意教研课题探讨过程中各类资料的积累工作。为迎接教研课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和的前期打算。教科研探讨：、各组要切实有效地开展教科研活动，仔细钻研教材，正确把握学生素养发展目标，加强集体备课，加强对青年的传帮带，课堂中要在夯实基础的前提下，努力体现现代观念，体现学校

14、“发展性课堂模式”思想，并依据个人特长努力形成特色。其中三年教龄以内的青年侧重个人基本功提高，加强规范课的探讨。骨干要在内容、方法、组织形式、手段、流程方法作探究探讨，逐步形成独特的风格。其他的课堂要在不动摇“双率”的状况下，提高教科研含量。、仔细开展“研训一体化”校本教研活动，加强说课、讲课和评课环节。任课人人参加“研训一体化”活动，严格根据“说课上课评课”依次进行。、加强听课活动，坚持外出听课上汇报课制度。主动参与各地组织的活动，广泛了解教改信息，返校后要刚好汇报，以供更多的学习提高。、加强理论学习和业务学习，仔细撰写“随记”。 各教研组依据本年级学科特点和实际状况，有组织的开展专题教研和

15、学习活动，做到每位都学深学透，都有所得。从而刚好了解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和实践联系起来，对自身的状况作常常反思，按时、仔细撰写“随记”。教科研常规工作：1、仔细做好教科研的调查，分析、后测工作。完善规范各项教科研组织管理制度，确保我校教科研工作始终能规范动作，有序运转。2、加强学校教科研骨干队伍的建设。提出三个一教科研要求：每年至少读一本理论专著，搞一项试验课题，撰写一篇论文。 举办讲座，使老师们驾驭科研课题的选题、立项、详细实施的操作方法、结题报告撰写等教科研方法。3、重视科研论文的撰写及评比工作。接着做好各级各类论文、教研课题、论文发表等工作。4、做好教科研成果的提炼和推广工作

16、，促进我校的教化科研向更高层次发展。四、详细支配二月份：1、制定学校教科研安排。2、召开各学科年级组教科研工作会议，支配本学期教科研工作。3、确定本学期每人研读一本专著的书目。4、组织老师参与平顶山教研课题的立项申请。三月份:1、新教材研讨活动。2、骨干老师、名师示范课及研讨。3、召开课题组长例会，了解课题活动状况。4、舞钢市第十一届优质课校级评比工作。四月份：1、实行教学案例学习教研活动及“我的优秀教学案例”评比。2、组织参与舞钢市第十一届音、体、美、劳技、计算机、心理健康教化6科优质课评比工作。3、开展“互听互评研讨”校本研讨活动。4、舞钢市第十一届优质课校级评比工作。五月份：1、组织参与

17、舞钢市电教优质课评比工作。2、以年级组为单位开展课题研讨课活动。3、召开教研专题工作会议。六月份：1、做好上级教化部门的论文评比、教研课题结题工作。2、收缴教科研总结等材料，做好总结。3、对老师进行教科研考核。4、 做好教科研资料归档。1、加强各项工作落实的督促与检查。2、做好老师培训工作及外出学习老师的汇报课工作。3、做好老师业绩登记、考核，刚好宣扬老师业绩,表彰先进。4、利用校内网等宣扬最新教科研信息，开展“网上教研论坛”。5、坚持单周五集体备课、双周五集体教研，两周一篇教学反思、一月一篇钢笔字、一月学一次新课程师资培训精要的校本教研制度。6、做好资料的积累与整理,移交档案室。教务工作安排

18、 篇4一、指导思想：本学期教务处将以市教培研中心教学教研工作安排和小学工作安排为指导，结合“一师一优课”要求，以“生本教化”为理念，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以变更老师的教学行为和变更学生的学习方式，培育学生创新意识和综合素养为重点，进一步更新教学观念，规范教学常规，努力发展和提高学生的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。二、工作目标1、优化师资队伍，努力提高师能。2、推动课改进程，建设教学品牌。3、深化管理探讨，突破核心质量。三、主要工作与措施：优化师资队伍建设，促进老师专业成长。老师是课标理念的落实者，是学生学习与发展的引导者，提高老师的专业素养是实现有效教学的关键。1、加强学

19、习培训老师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六仔细”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科老师要深化解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，提高把握教材的实力。另一方面，组织老师开展微课竞赛，提高老师的教学技能，提升教学效率。2、加强教研阵地建设接着加强对教研组、备课组的管理，定期召开组长例会，对组进步行培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲求实效，并要求刚好在网上传活动安排、活动记录、活动报道等，便于检查督促，也便于老师们相互学习。3、推动青蓝工程接着推行新老老师结对带教制度，

20、为教龄3年内的老师配备导师，帮助青年老师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等实力，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。推动“以生为本，自主探究”的新课堂建设。本学期起，学校将在“文化建设发展纲要”的指引下，深化推动“以生为本自主探究”的新课堂建设。这项探讨工程旨在构建适应科技教化须要的有效课堂，凸显问题引领下的学生三种基本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学探讨文化。须要从以下几个方面入手：1、要对课堂教学进行顶层设计。从科技教化的规律动身，从培育学生探究精神的目标入手，对课堂教学进行整体设计。2、要以案例来引领探讨。以案例探讨为主要形式

21、，边探讨边探究边总结，在大量实践的基础之上总结课堂教学的主要策略。3、要分专题逐步绽开行动探讨。围绕“探究课堂的理念”、“探究课堂的行动”、“探究课堂的结构”、“探究课堂的评价”等专题开展行动探讨。4、不同的学科要体现出学科性。每个学科都从本学科的特点动身，探讨与科学技术教学整合的路径，探讨具有学科性的课堂教学行动及模式。结合以上内容，尝试开展“自主探究”教学行为体系实践指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例探讨、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学探讨活动。加强过程管理与监控，促进校内教化均衡优质发展。关注质量，首先要树立科学的质量观，精确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。

22、其次，在校内内，接着主动营造“一心一意抓质量，同心协力提质量，凝心聚力促发展”的良好氛围。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，探讨教与学的行为与落差问题，探讨常态教学的诟病并找寻变更的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联系与区分，形成统一的相识，驾驭操作的方法，与不同学科、搭班老师、组内伙伴加强沟通、合作，将每一个孩子放到更大的教化背景下，培育爱阅读、善思索、有见识、勤做事的新一代明小学子。最终，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深化查找、有效应对、主动改进。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程管理，凸显监控实效

23、。教学“六仔细”常抓不懈，努力走向“六有效”。1、明确要求，分层管理学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每一位老师和每一位学生都明确自己的责任和义务。对于作业批改、教案撰写、二备反思等都提出了特别明确的要求。针对不同层面的老师提出不同的要求，优秀的骨干老师通过主动申报经校行政管理部门审批后可免检，激发老师争优创先的热忱，从他律走向自律；另一方面，对“短板”老师进行跟踪督查，帮助其不断改进。2、加强督查，不断改进组织多种形式的教学“六仔细”检查，如：期初、期中的教学六仔细抽查，期末的“六仔细”大检查，针对年级组的教学“六仔细”一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步规范日常教学

24、行为。丰富课内外活动。学校将接着广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合实践等活动，努力培育学生的艺术、体育、科技等基本素养，大力培育有特长的学生，力争在各级各类竞赛中再创佳绩。1、学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教化教学目标，将教、学与赛紧密结合，开展适合学生、有年段特征的学科竞技活动，开展达人赛，关注活动的过程性，做到点面结合，富有实效，能全面提升学生的学科学问和素养，建议多开展学习方法、技能等方面的程序性学问竞赛，为提升学科教学质量添砖加瓦。2、体育健身活动：学校体育条线及各班级要重视学生体育熬炼和体能提升工作，加强对“两课两操一活动”的组织管理。重视活动中学生团队精气神的训练，加强活动过程指导与检查反馈，各班级正副班主任及任课老师要充分履行岗位职责，主动为学生强身健体做好各项服务工作，确保活动的平安有效性，全面提升学生体能素养。加强学籍管理，刚好有序上报。做好学生人数统计、插班生、转学生的学籍交接工作。抓好随班就读生的管理工作。