2022年新目标七级英语下册unit导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 双明中学七年级英语下册导学案执笔：徐厚川审核：授课人：授课时间：老师“ 复备” 栏或学 生笔记栏学案编号： 202233 姓名：课题： Unit 7第 1 课时 SectionA1a-2c课型： 新授课课时： 1【学习目标】1.学习并把握词汇：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,c ook. 2.学习目标语言：How s the weather inBeijing. Whats the weather like in Beijing.Its sunny.It s raining. 情感态度目标：训练同学善于

2、观看天气,善于描述天气现象,从而喜爱大自然；【学习重点】1. 词汇部分 . 2.How s the weather .Its sunny.【学习难点】天气现象词的把握及运用【学习过程】 一、预习与沟通A、你能依据音标大声读出本节课的新单词吗？B、小试身手；请你翻译以下内容 1. 下雨 2. 下雪 3. 做饭 4.good weather 5. .in Shanghai 6. 多风的 7.cloudy 8.sunny 9.Its raining. 10. 她在做饭；C、经过预习,你能完成以下句子吗？1. 上海的天气怎么样？ the weather in Shanghai. 2. 今日是晴天； I

3、t s 3. 天在下雨；二、合作与探究 A 、动口动手；学习目标语；B、Step 1 Talking in groups.小组沟通学习成果,师生互动解决学习 中 困 惑 Step 2 Presentation and Learning. 图 片 展 示 1. Guidance: -Hows the weather in Shanghai - Its sunny. / It s raining. 2. Pair work: - How s the weather in Shiyan. It s sunny. C 、Languageability practice Step 1 listening

4、 task :Finish the listening task 1b,2a and 2b Step 2.Read the listening text. Step 3. 小组争论听力课文中的难点内容； Step 4.Pair work. D 、小组展现：请你在你的小组中展现你的学习成果； 1. 本节课你学会了哪些单词及短语？ 2. 你学会了哪些句型？三、展现沟通观看与运用；先组内争论沟通,然后由小组派代表就共性问题进行 讲解；针对同学的疑问,老师赐予点拨；四、点拨升华A、sun, cloud, wind ,rain, snow是名词,它们的意思1 / 10 名师归纳总结 - - - - -

5、- -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 分别是太阳,云,风,雨,雪；在这些词后面加上 y 就构成了相应的形容词,分别是：sun_ sunny （留意双写 n cloud_cloudy, wind_ windy.rain-rniny, snow-snowy B、snow 和 rain 除了名词之外,仍是动词,在它们的后面加上 ing , 可以描述天气；如：天在下雨；It s raining. 试翻译：天在下雪；C、我们询问天气怎么样,有两种问法：1. How s the weather. 2. Whats the weather like . 它们的回答都

6、用 It s + 天气名称词；五、当堂练习A. 我是记忆小霸王 ：我会 背写以下单词 1. 下雨的 _2. 刮风的 _3. 下雪的 _ 4. 多云的 _ 5. 晴朗的 6. 天气 _7. 下雨 9. 下雪 9. 烹饪 B. 我是翻译小天才 ：我会翻译以下句子：1. 北京的天气怎么样？晴天；2. Boston 的天气怎么样？下雨；C.句型转换；1.How s the weather today. （改为同义句）_ 2.Its cloudy and windy. （对画线部分提问）_ 1. 用所给词的适当形式填空：（1）It s _ sun today, but its _ wind.（2）-Lo

7、ok, what _ they _ do. -They _ play tennis. ；3_ the weather in Toronto.Its _ sun.4_ the weather _ in Moscow.Its _ cloud.【教后学后反思】双明中学七年级英语下册导学案执笔：徐厚川审核：授课人：授课时间：学案编号： 202234 姓名：2 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题： Unit 7 第 2 课时SectionA 2d-3b课型： 新授课课时： 1老师“ 复备” 栏或同学【学习目标】

8、笔记栏1.学习并把握词汇：bad,park,message,take a message, him,could,back, Call sb back, problem,again 2.学习目标语言：询问天气等情形打电话用语连续学习现在进行时；情感态度目标：能用所学学问描述天气；表达自己正在做的事情；【学习重点】How s it going.How s the weather. 现在进行时态【学习难点】现在进行时态的运用【学习过程】 一、预习与沟通A、英汉互译： 1. 不坏,马马虎虎 2.play basketball with friends 3.call sb back 4. 在家 5. 捎

9、个口信给某人 6. 叫某人做某事 7. 没问题 8.in the park 9.right now 10.talk on the phone B 、通过预习,你知道下面句子的意思了吗？ 1. Rick speaking. 2. How 3. Sounds like yous it going. re having a good time. 4. Could you just tell him to call me back. 二、合作与探究任务一、 1. 阅读 2d, 找出你遇到的问题 2. 小组沟通,师生互动解决学习中的困惑； 3. 分角色朗读 2d 4. 展现朗读成效任务二、读 Gramm

10、ar Focus, 1.法及回答；留意询问某人在做什么的问 2. How s it going . 的回答；任务四、完成 3a 1. 填空 2. 答疑任务五、完成 3b 1. Pair work 2. Fill in the chart 三、展现沟通挑战一：依据 3b 中的图片内容和所填的表格,在组内进行展示,然后全展现；四、点拨升华目：1. 请阅读你的教材P81 页中的 1 、2、3 、4 ,试着完成以下题 在打电话时,询问对方：你是某某吗？ 在打电话时,介绍自己：我是某某；翻译：近来可好？很好！？听起来他不坏；2. have a good time 意思是“ 玩得高兴,玩得兴奋” 3.ta

11、ke a message “ 捎个口信,传话”而 take a message for sb 是“为某人带口信 ”的意思, for 后面的宾3 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 语是 message 的发出人； take a message to sb 是 “把口信带给某人”的意思, to 后面的宾语是 message 的接收人4.tell 小结tell sb （not to do sth. 告知某人 去干（不要去干）某事tell sb sth.=tell sth to sb. 告知某人某事tell sb

12、 about sth. 告知某人关于某事五、当堂练习 A. 用所给词的适当形式填空：1. It s _ sun today, but its _ wind. 2. -Look, what _ they _ do. -They _ play tennis. 3. Lucy _ have lunch at school now. She usually _ have lunch at school. 4. Whats Li Lei doing. He_ read . 5. Look. They_ _ swim. 6. Its 9:00 now. Where are the boys. They_

13、play soccer there. B. 翻译以下句子；1. 要我给（他）捎个话吗？2. 我弟弟每天都很高兴；3. 当然可以,没问题；【教后学后反思】双明中学七年级英语下册导学案执笔：徐厚川审核：授课人：授课时间：老师“ 复备” 栏或 同学笔记栏学案编号： 202235 姓名：课题： Unit 7第 3 课时 Section B1a-1e课型： 新授课课时： 1【学习目标】3.学习并把握词汇：dry, cool, hot, cold, warm 4.学习目标语言：How s it going. How s the weather. What are you doing. 情感态度目标：学会谈

14、论天气,喜爱自然,用所学天4 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 气学问与人沟通；【学习重点】1. 天 气 现 象 词2. How s it going. How s the weather. What are you doing.【学习难点】所学有关天气的学问与他人进行沟通；3.【学习过程】 预习与沟通 翻译以下内容： 1. 多风而干燥 2. 多云而凉快 3. 晴朗而酷热 4. 下雪而冰冷 5. 暖和的 6.sunny 7.cloudy 8.raining9 . How 10. 他正玩得高兴呢！ s it

15、 going there. 二、合作与探究 任务一、列举本单元所学的天气现象词 任务二、完成 1a 和 1b ,任务三、完成 1c 和 1d 的听力部分；任务四、编对话,明白各地天气状况；四、点拨升华 A、dry 形容词,“ 干燥的” ,反义词为 wet, “ 潮湿的”及物动词,“ 使干燥,弄干”如：Don t cry , Dry your eyes. 反义不及物动词,“ 变干”如：The wet T-shirt will soon dry in the sun. B、cold 与 cool Cold 形容词“ 冷的” ,名词“ 感冒”词 hot 如： it s cold in Beijing

16、 in winter.She has a bad cold. 流行语“ 酷”反义词 warm.cool 形容词,“ 凉快的” ,如：It s cool in autumn.I like LiuQian , he is very cool. 五、当堂练习 一）用所给词的适当形式填空1. The is shining. Its sun 2. There are a lot of in the sky. Its cloud 3. Please close the door , its very c 4. There is little rain here ,so its very d 5. Jay

17、chou is a very c man. 二） 单项填空1.- the weather in Wuhan. - Its raining. A. Hows, like B. Whats , like C. What does , like D. How does , like 2.- It here right now. How about Boston. - It s windy. A. snow B. snows C. is snowing D. snowing 3. - Can you help me take a message . - A. No, I don t. B. Yes ,

18、 I do. C. No problem. D. That sounds boring. 4- It s so here. - Why not open the window. A. cold B. warm C. cool D. hot. 5. - . - Hes taking photos at the park. 5 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - A. How is he B. What is he doing C. Whats he D. Where is he 三） 依据汉语意思完成句子 1

19、. 十堰的天气怎么样？ 2. Tom 在玩电脑嬉戏吗？ 3. 这里的天气晴朗而酷热； 4. 哈尔滨的天气下雪而冰冷；【教后学后反思】双明中学七年级英语下册导学案执笔：徐厚川审核：授课人：授课时间：老师“ 复备” 栏或同学 笔记栏学案编号： 202236 姓名：课题： Unit 7第 4 课时 Section B2a-2c课型： 新授课课时： 1【学习目标】5.学习并把握词汇：Canada, summer, sit ,juice , soon, vacation, on a vacation , hard , Europe, mountain, country 6.学习目标语言：学会描述目前自己

20、在干的事情,能够表达天气状况；情感态度目标：用所学学问与他人沟通自己在做6 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的事以及目前的天气,喜爱自然【学习重点】【学习难点】表达自己正在做的事；怎样写清晰自己正在做的事以及目前的天气情 况；六、 【学习过程】 习与沟通翻译以下内容 1. 开心地做某事 2.summer school 3. 我的一些老伴侣 4. be happy to do sth 5. right now 6. 坐在湖边 7. study hard 8. 写信给 .9. right for.10. 在

21、山里二、合作与探究任务一、争论 2a 中图片的内容；Pair work. 任务二、阅读 2b 中内容,完成 2c. 任务三、再次阅读,争论重、难点,解决疑难；任务四、 A. 让同学描述自己现在在什么地方,天气如何,在做什么； B. 用以上内容写一封电子邮件,和伴侣沟通； C. 与大家共享你的短文；四、点拨升华A、过得高兴、开心 have a good/great time =have fun =enjoy oneself 开心地做某事 have a good/great time in doing sth. = have fun in doing sth =enjoy oneself in d

22、oing sth. B. some of 意为“. 中的一些”of 后可接代词宾格形式当名词of . 前显现了冠词、指示代词或形容词性物主代词时,可用some 如： Some of them are happy. 他们当中有一些人是幸福的；的； Some of the/these apples are green. 一些苹果是绿色C. be happy to do sth. 兴奋做某事他观察你会兴奋的；如： He will be happy to see you . 试译：我很兴奋来到这里；D. Soon , quickly , fast soon 指不久的将来将发生某个动作或某种情形如：pl

23、ease call me soon. quickly 指动作反应灵敏或完成得快,具有即刻行动,好不耽搁之意；如： please quickly get up and go to school. fast 侧重于动作速度之快；如： He runs fast. 五、当堂练习 一）依据句意及首字母提示完成单词 . 1. He lives in a m village. 2. He is on a v to Guilin. 3. Many people usually take p with their mobile phones 手机） 4. Scott likes c and he wants t

24、o be a cook. 5. He will be back s 二）单项填空 1. Can I take a message her. A. to B. from C. on D. for 2. I had fun football after school. A. Played B. Playing C. Play D.to play 3. Its raining . My clothes are all wet . 7 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. heavy B. hardly C.

25、hard D. Big 4. The students are winter vacation in Beijing now. A. in B. on C. during D.going 5. Some of the juice good . Its bad your health. A. arent, for B. aren t at C. isnt , for D. isnt , at 6.He has few books in his bookcase, . A. hasn t he B. isnt he C. doesn t he D. does he 7. Please tell h

26、im in the snow. Its cold. A. playing B. not play C. not to play D. dont play 8. -Can you make a snowman. - A. Not bad B. No problem C. Great D. Not too bad. 9. It often here in winter . Look. Its again. A. snowing, snowing B. snowy, snowing C.snow , snowy D. snowing, snows 【教后学后反思】双明中学七年级英语下册导学案执笔：徐

27、厚川审核：授课人：授课时间：教师学案编号： 202237 姓名：课题： Unit7第 4 课时 Section B 3a-3selfcheck课型： 复习课课时： 1【学习目标】7.学习并把握词汇：skate,snowy, winter , Russian, “复snowman, rainy 备 ”栏8.学习目标语言：谈论天气、感受及活动；情感态度目标：学会与人沟通；或 学 生 笔记栏【学习重点】本单元重点单词及词组,谈论感受、天气及四周人的活动；【学习难点】学会谈论四周人的活动,天气状况及自己的感受；【学习过程】 一、预习与沟通 七、今日天气怎么样？3. 和一些伴侣一起打篮球 5. 给. 捎

28、个口信 6. 7. 我的一些老师 8. 2. 情形怎么样？ 4. 玩得开心 叫某人做某事 很兴奋做某事9. 努力学习 10. 在度假11. 适合 . 12. 拍照二、合作与探究任务一、小组合作完成 3a 中的填词,依据短文内容回答疑题使用 where ,what 等询问天气等；（参考 3b 中的问题）任务二、依据 3b 中的问题,写一篇关于自己度假的短文；任务三、小组展现自己写的短文8 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 任务四、完成 self check 中的任务要求；四、点拨升华写作假如你是北京一中同学

29、,你叫李磊,请你以“篇介绍北京一年The weather in Beijing” 为题 , 写一里的天气状况的英语短文；不少于80 词；列提纲Hello,everyone. Im from.Do you want to. In Beijing, spring is. In summer.In autumn. In winter. I like . So.is my favorite season. 思路点拨：步骤 1 构思 开篇点题2 逐一描述3 结尾五、当堂练习 A. 单词填空1.What about _sing this song in English. 2.There are a lot

30、 of _cloud in the sky. 3.It s five oclock p.m. The boys _play volleyball.4.The Smiths go to Hawaii on v_. 5.They have a lot of fun _dance at the party 6.It s _ today. The sun is shining brightly in the sky. B. 挑选填空 1-.Hello. Who s speaking. -Hi, An. _ Mary. A. This B. Its C. This is D. That is 2 .It

31、 s snowing and everyone _ a good time. A. having B. is having C. are having D. has 3.What _ it is today. A. a nice weather B. nice a weather C. nice weather D. nice day 4 . Look at the _ .Its_ heavily now.A. rain, rain B. raining, raining C. raining , rainy D. rain, raining C. 句型转换 1.It s windy in s

32、pring in Shiyan. 对画线提问 _ the _ in Shiyan in spring. 2.Do you often swim on Sundays.用 now 代替 on Sundays _ you _ now. 3.There is a lot of rain today in Xiangyang. 改为同义句 _ very _ today in Xiangyang . 9 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4.They are on vacation in Wuhan.对画线部分提问 _ _ they on vacation. 【教后学后反思】10 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页