2022年教师幼儿学前教育心理学串讲笔记第十二章幼儿园教育活动的评价.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料第十二章 幼儿园训练活动的评判一、训练目的与要求价；1. 懂得幼儿园训练活动评判的含义和特点,幼儿园训练活动过程评判以及幼儿进展性评2. 懂得幼儿园训练活动情境的含义,懂得并能应用幼儿园训练活动情境评判的方法以及幼儿学习环境中课堂行为的评判；3. 明白评判幼儿需要和进步的基本方式,并能应用协约式评判；本章重点： 幼儿园训练活动评判的含义和特点,幼儿的的进展性评判,幼儿学习环境中课堂行为的评判；本章难点：幼儿园训练活动情境评判的方法,幼儿进展状况的鉴别；二、课程内容第一节 幼儿园训练活动评判及其类型（一）幼儿园训练活动评判及其特

2、点1. 幼儿园训练活动评判的含义2. 幼儿园训练活动评判的标准3. 幼儿园训练活动评判的特点（二）幼儿园训练活动过程的评判1. 诊断性评判2. 形成性评判3. 终结性评判（三）幼儿进展性评判名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料1. 相对评判2. 肯定评判3. 个人内评判其次节 幼儿园训练活动情境的评判（一）幼儿园训练活动情境1. 幼儿园训练活动情境的含义2. 幼儿园训练活动情境的种类（二）幼儿园训练活动情境评判1. 老师儿童关系2. 训练活动过程3. 训练活动指导4. 幼儿园材料与设备5. 幼儿园自然

3、环境（三）学习环境及儿童课堂行为评判：沃斯克戴量表第三节 个体儿童的需要与进步评判（一）进展状况鉴别（二）儿童参与评判协约（三）活动记录三、考核学问点（一）幼儿园训练活动评判及其类型1. 幼儿园训练活动评判的含义2. 幼儿园训练活动评判的标准名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料3. 幼儿园训练活动评判的特点 4. 幼儿园训练活动过程的评判（1）诊断性评判（2）形成性评判（3）终结性评判 5. 幼儿进展性评判（1）相对评判（2）肯定评判（3）个人内评判（二）幼儿园训练活动情境的评判1. 幼儿园训练活动情

4、境的含义 2. 幼儿园训练活动情境的种类 3. 幼儿园训练活动情境评判（1）老师儿童关系（2）训练活动过程（3）训练活动指导（4）幼儿园材料与设备（5）幼儿园自然环境 4. 学习环境及儿童课堂行为评判：沃斯克戴量表（三）个体儿童的需要与进步评判1. 进展状况鉴别 2. 儿童参与评判协约名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料3. 活动记录四、考核要求（一）幼儿园训练活动评判及其类型 1. 幼儿园训练活动评判的含义（识记）2. 幼儿园训练活动评判的标准（明白）3. 幼儿园训练活动评判的特点（懂得）4. 幼儿

5、园训练活动过程的评判（懂得）（1）诊断性评判增（明白）（2）形成性评判（明白）（3）终结性评判（明白）5. 幼儿进展性评判（懂得）（1）相对评判（懂得）（2）肯定评判（懂得）（3）个人内评判（懂得）（二）幼儿园训练活动情境的评判1. 幼儿园训练活动情境的含义（识记）2. 幼儿园训练活动情境的种类（懂得）3. 幼儿园训练活动情境评判（1）老师儿童关系（应用）（2）训练活动过程（应用）（3）训练活动指导（应用）（4）幼儿园材料与设备（应用）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料（5）幼儿园自然环境（应用）4. 学习环境及儿童课堂行为评判：沃斯克戴量表（应用）（三）个体儿童的需要与进步评判1. 进展状况鉴别（明白）2. 儿童参与评判协约（应用）3. 活动记录（明白）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页