2022年浙师大信息化教学设计模板.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载信息化教学设计模板设计者信息姓名临海市电子信箱临海市杜桥镇中心校电话2022.9.27 区县学校名称日期课题摘要教学题目语文一株紫丁香年级二年级所属学科学时支配2 学时所选教材人教版一、学习内容分析 1学习目标描述（学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观）学问与技能：1、 会认“ 株、踮、院” 等8 个生字,重点熟识“ 倦、困、踮”；会写“ 休、伸、甜” 等10个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文；3、懂得诗歌内容,想象诗中所描画的情形,体会师生间深厚的情感；过程与方法：1、 抓住重点词句,如“ 疲惫”“ 牵挂

2、” “ 花香飘进老师的梦里”,结合生活实际懂得,启示学生想象,让同学体会同学们对老师的爱；2、 引导同学声情并茂地朗读诗文,在读中体会师生情,在读中陶冶自己的情操,感悟诗歌 语言的美丽；情感态度与价值观：体会师生之间深厚的情感,体会同学赞扬和感谢老师的真挚情感,懂得要敬重老师,热爱老师的道理；2学习内容与重难点分析（学习内容概述、学问点的划分及学问点之间的关系及其它必要的信息）一株紫丁香是一首儿童诗,通过描写小伴侣把一株紫丁香栽在老师窗前,表达了小朋 友赞扬老师、喜爱老师的一片真情；这是一首情感丰富而又意境美丽的小诗,全诗语言轻盈 流畅,读来朗朗上口；诗中想象丰富,愿望美好,是尊师训练的好题材

3、,也是朗读指导的好 素材；选编本课的目的是让同学体会师生之间深厚的情感,懂得要敬重老师,喜爱老师的道 理；通过明白,知道同学对紫丁香这种花并不熟识,可以运用多媒体创设诗情画意的情形,缩短文本与同学的距离,激发同学的学习爱好；由于本课是一首诗,因此教学时仍要注意培 养同学通过朗读来体会诗歌的意境美、语言美、以及情感美,让同学享受审美乐趣；名师归纳总结 项目内容应对措施识字方第 1 页,共 4 页教学重点1、正确、流利、有感情地朗读课文；采纳多种方法引导同学多读课文；2、识字；面采纳谜语,熟字加减偏旁等方法；教学难点从美丽的语言文字之中,懂得诗歌内反复有感情的诵读- - - - - - -精选学习

4、资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载容,想象诗中所描画的情形,体会师 生间深厚的情感；二、学习者特点分析（说明同学的一般特点、入门技能、学习风格等）1. 一般特点：二年级的同学大多思维活跃,有丰富的想象力,对于他们熟识的活动会产生 深厚的爱好；大部分同学对课文都不生疏,有认读体会；2. 入门技能：3. 学习风格：同学能在熟识课文主要内容的基础上,结合生活,绽开想象,乐于助人,敢于 发表自己的看法；三、学习环境挑选与学习资源应用1学习环境挑选（打,如 ）（1）简易多媒体教室（2）交互式电子白板（3）网络教室（4）移动学习环境2学习资源应用学问点媒体类型媒体内容要点及来源教

5、学作用使用方式生字生字卡片纸质材料来源于教学资料认字边放边讲解课文讲解PPT 来源于自己制造课文讲解边讲解课文边放歌曲歌曲来源于网络创设情播放音乐境 ,激 发 爱好3. 板书设计一株紫丁香夜夜做伴 我们 沙沙唱歌 盛开笑脸四、流程规划与活动设计 1教学流程设计 简介教学环节规划及流程设计,说明每一环节中老师活动、同学活动以及媒体应用策略,推 荐使用图示加文本的方式描述；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载老师叙述谈话引入PPT揭示课题同学想象一株自读课文PPT老师叙述整体感知PPT同学想象紫丁香细读课文

6、PPT老师叙述感悟诗句同学想象小结课文老师引导指导背诵同学背诵生字卡片指导写字老师引导 同学写字2学习活动索引设计（依据教学流程将同学学习活动依次填入下表）序号活动内容使用资源同学活动老师活动备注1 谈话引入,揭示课题PPT和歌曲观看, 朗读引导同学2 自读课文,整体感知PPT文字朗读帮助同学3 细读课文,感悟诗句PPT文字和图朗读,理引导同学片资源解,体悟4 小结课文,引导背诵PPT 文字资朗读, 背诵引导同学料5 指导同学PPT和生字卡观看, 写字指导同学片3. 教学实施方案名师归纳总结 教学环节老师活动引入课同学活动第 3 页,共 4 页谈话引入通过歌曲 走过老师的窗前听歌曲,回忆老师的

7、辛苦文,激发同学的爱好揭示课题- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 自读课文学习必备欢迎下载自由读书,概括课文内容引导同学依据要求自己读课文并初步整体感知来介绍课文主要内容细读课文利用 PPT,逐步引导同学观看,想象,依据老师的引导体会老师的不易以及感悟诗句懂得；同学对老师的爱小 结 课 文引导概括课文主要内容和背诵课文依据老师的引导背诵课文引导背诵指导写字指导同学会书写本课生字依据老师指导熟识生字五、评判方案设计1评判形式与工具（打,如 ）（3）制作作品（1）课堂提问（2）书面练习（4）测验（5）其他2评判量表内容（测试题、作业描述等）书上的小伴侣用这首美的诗送给老师,表达对老师的感谢,小伴侣,你们仍 知道哪些赞扬老师的诗句？（同学沟通）课后,大家可以赞扬老师的写的自己做 的卡片上,送给老师,仍可以把自己的心里话对老师说说,好吗？六、备注（技术环境下课堂教学治理思路、可能存在的教学意外及应急预案等）感谢朱老师以及其他二年级老师对我的指导帮忙；通过明白,知道同学对紫丁香这种花并不熟识,可以运用多媒体创设诗情画意的情形,缩短文本与同学的距离,激发同学的学习爱好；由于本课是一首诗,因此教学时仍要注意培 养同学通过朗读来体会诗歌的意境美、语言美、以及情感美,让同学享受审美乐趣；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页