2022年沙漠中的绿洲教学设计2.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案18、沙漠中的绿洲其次课时教学设计 瓦窑镇老营学校 翟冰梅 教学目标：1、能有感情地朗读课文；2、能抓住重点词语懂得课文内容, 明白阿联酋人民细心侍候花草、营造美好生存环境的壮举,熟悉爱护环境、改造环境的重要性；教学重点、难点：重点：阿联酋人民花很大的代价种植花草及细心侍候花草的壮举；难点：从字里行间感受阿联酋人民对生活的喜爱；教学具预备： 多媒体课件、卡纸 教学过程：一、走进“ 沙漠” ,导入新课 1、同学们,老师带来了一张沙漠的图画,请你们一起观赏；贴 图画；看到沙漠,你想到了哪些词语？2、生自由说；3、既然沙漠是荒无人烟

2、的不毛之地,又怎么会有绿洲呢？这绿 洲是怎样建成的呢？这节课我们就一起走进沙漠中的绿洲,跟着 作者到其中的一个绿洲迪拜去查找答案；二、走进“ 迪拜” ,感受“ 绿意”1、来到迪拜,我们看到什么？ （出示课件）“ 我们来到迪拜望问；这里绿树成阴,鲜花遍地；地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝,摘鲜花,或是在草地上行走； ” 请一位同学来读其次自然段,其余同名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学一边听一边想；2、汇报；引出绿树成阴 鲜花遍地并板书 引出珍爱花草树木、人民文明：没有 更不见 过渡：这么漂亮的景

3、色,这么文明的人民,实在令我们佩服,请 同学们带着佩服的情感齐读这一自然段；2、齐读这一自然段；过渡：迪拜这么迷人的风景,竟然是在荒芜人烟的沙漠中建起 来的,多奇妙啊！ 我们一起看下文,看看阿联酋人民是怎样把沙漠建 成绿洲的；三、走入文本,感受“ 壮举”（一）精读第 3 自然段 1、请同学们自由大声地朗读第三自然段,完成以下任务；（课件出示）（1）、用“ ” 画出描写沙漠环境的句子；（2）、用“” 画出描写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子； 2 、沟通：（1）指名汇报；植物生长需要怎样的条件？而阿联酋的环境是怎 样的？引导说出环境恶劣, 并板书；你从哪些词语体会出沙漠环境恶劣的？（相机懂得词语

4、“ 不毛之地”；不毛之地：指贫瘠、荒芜的地方；）总结板书：环境恶劣 不毛之地（2）面对这样的条件,阿联酋人民没有退缩,他们是怎样做的？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案谁情愿把你画的句子与大家共享一下；3、沟通：（1）、指名汇报；说完后（出示课件）“ 他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草；”指名读；说说有什么特点, 引出强调“ 买来” ,指导重读“ 买来” ；师：我们要种一棵树需要买泥土和淡水吗？他们为什么要买呢？用什么买呀？那么多东西需要买,确定要花不少钱；（课件出示）难怪阿联酋的伴侣说：

5、“ 可以毫不夸张地说,（师引读）在这里,培育一棵 树的费用抵得上培育一个孩子；”（结合实际运算培育一个孩子的代价庞大,引出培育绿洲的代价更大；）大家先算一下, 培育一个孩子大约需要多少钱？比如说你们,每天早点 1 元,早饭 4 元,下午饭 4 元,就 9 元,再加上买学习用品,有病时看病, 平常仍得买衣服等等, 平均起来起码每天也得 10 元钱,一年就得 3650 元,养到 18 周岁就得 65700 元；也就是说,阿联酋人民培植一棵小树大约要花费几万元人民币,那么沙漠中有 “ 星罗棋布的绿洲” 要花多少钱呀！（生）“ 啊 ” 一片惊奇的叫声！所以说阿 联酋人民付出的代价是多么庞大呀！过渡：他

6、们除了付出了庞大的代价, 仍付出了什么呢？请同学们 读读这个句子（课件出示） ,找出描写动作的词语；（1）、指名汇报；（课件出示）（2）、从这些动词中你们体会到了什么？他们埋下了一根自来名师归纳总结 水管吗？（课件出示） 引出“ 纵横交叉”；（懂得“ 纵横交叉”；“ 纵第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案横交叉” 的自来水管是什么样子的呢？请同学们在练习本上把自己的懂得画一画；画得好的到黑板上展现；（3）、学到这,你想对阿联酋人民说些什么？过渡：是呀,勤劳的阿联酋人们真了不得,他们不怕困难,用巨大的代价和艰辛的劳动

7、去培育花草树木,们是怎样细心侍候这些花草树木的呢？（二）精读 4-7 自然段不由得让我们佩服！ 那么他 1、请同学们默读 47 自然段,找一找相关句子？课件出示：“ 阿联酋人民像爱惜孩子一样,细心侍候着这些花草树木；”（1）、引导懂得“ 侍候”；（侍候：本课指经营、治理、养护；细心侍候就是细心的治理； ）板书细心侍候；（2）、课件出示： 园林工人是怎样做的呢？已经有自来水管了,为什么仍要浇水？请大家快速朗读第（3）指名汇报；（课件出示）6 自然段,找出相关句子来；现在我们来想象一下,假如你们就是这里的树叶、草、花,老师 就是园林工人；一阵风吹过,黄沙布满了你们的脸, 你们的心情怎样？这时,园林

8、工人拉着一根大皮管来啦, “ 唰” 一阵雨雾从空中洒下来,有水啦,你们是不是应当赶快洗洗脸呀,全班做洗脸的动作,你们被 洗洁净了, 心情怎么样？所以, 我们应当怎样来读这些语句？谁来试 试？小结：正是有这些阿联酋人民的细心侍候,才把这不毛之地的沙名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案漠建成了绿树成阴、鲜花满地的绿洲 的迪拜看一看吧；课件播放；四、小结课文,升华“ 情感”. 孩子们,让我们一起走进现在1、现在的迪拜环境美丽,景色宜人,所以也吸引了大量中外游 客去旅行,然而, 许多游客却不爱惜那里的花草树木；假如你就是那 里的小草、小花、 小树,你会对游客说什么？请孩子们把你的想法写在老师课前为你预备的小礼物上；你拿到什么就代表你是什么；2、汇报,选几张卡片完成板书；小结：孩子们,让我们专心去呵护这绿色的世界,让绿色与我们 共存；为了我们美好的生活环境,从现在开头,我们要喜爱家园,保 护环境！五、作业（以下作业任选一题）1、以“ 爱护花草树木,创建美丽环境” 为主题做一张手抄报；2、以“ 迪拜街头风光” 为题,写一段话；六、板书设计：沙漠中的绿洲环境恶劣 绿树成阴 不毛之地 鲜花遍地细心侍候名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页