新苏教出版三年级语文拉萨地天空.doc

// 11拉萨的天空 教学 要求 1.理解课文内容,感受作者对拉萨风光的喜爱,体会作者热爱祖国的情感。 2.学习生字、新词。积累词语。分析句子,理解课文内容。 3.认真把字写端正。提高结合上下文理解词语的能力。朗读课文,背诵课文。 重点 难点 1.理解句子,体会作者热爱祖国山河的情感。 2.结合上下文理解词语。 教学 课时 两课时。 知识点详解 ☜ 拉萨的天空 􀀋拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。 　　①用两个词来形容就是“湛蓝”“透亮”。 ②夸张,说明拉萨的天空离人近。 　　❶掬:用双手捧。 ③重点句解析:把“蓝天”比作一池碧水,可以用来洗脸。这句话不但说明天与人距离近,同时也说明天很蓝,很清澈,很干净。这种联想太浪漫了。 [①拉萨的天空是什么样子的?] 　　第一部分(第1自然段):开篇点题,总写拉萨的天空湛蓝、透亮。 􀀌在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。[②这个句子运用了什么修辞手法?]有人说“掬(jū)❶一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。[③这句话中把“蓝天”比作什么?]有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔(pn)草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。 　　④用白云和草地映衬天空,天空显得更加纯净、明洁,使人不得不赞叹,拉萨的天空为拉萨增添了无限的美。 ⑤“神往”“吸引”“不忍移开”进一步表现出拉萨天空的美给人的深刻印象,再加上“紧紧”“久久”两个副词的修饰,将拉萨天空的美表现得淋漓尽致。 [④在白云和草地映衬下的拉萨的天空是什么样的?] 段导读:拉萨的天空在白云和草地的映照下越发纯净、明洁。 􀀍拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。[⑤“神往”“吸引”“不忍移开”这几个词好在哪里?] 段导读:拉萨的天空蓝得令人神往。 􀀎一年四季中,不管是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。 　　⑥重点句解析:布达拉宫周围本来就没有可以与其比肩的高大建筑,有了蓝天的映衬,就显得更加雄伟、壮丽了。如果没有这湛蓝、开阔的天空的衬托,布达拉宫定会失去一半的美。 　　❷圣地:人们尊崇、向往的地方。 ⑦比喻。把“蓝天”比作“窗帘”,点明了拉萨的天空与拉萨之间相互依赖、相互衬托的关系。 [⑥拉萨的天空为什么让布达拉宫更壮丽?] 段导读:拉萨的天空一年四季总是蓝晶晶的,也把布达拉宫衬托得更加雄伟、壮丽。 　　第二部分(第2~4自然段):分别从三个角度赞美了拉萨天空的蓝,是对第一部分的具体说明。 􀀏在藏语中,拉萨是圣地❷的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。[⑦这句话采用了什么修辞手法?有什么表达效果?] 　　第三部分(第5自然段):作者用准确、形象的比喻,点明了拉萨的天空与拉萨之间的关系。 1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 2.初读课文,理清文章的脉络,感受到拉萨的美。 生字卡片,风景图片。 一　导入新课 中国有许多著名的旅游城市,它们有的古香古色,饱含着中华民族的文化底蕴;有的湖光山色优美,名胜古迹荟萃,满目江南水乡的钟灵秀气;有的高楼林立,富丽繁华,一派国际化大都市的气派;有的碧海蓝天,椰林沙滩,一片诱人的南国风光。游览这些著名的旅游城市,可以感受到大自然那令人难以抗拒的神奇魅力。 今天,我们一起走进一座美丽而又奇特的城市——西藏的拉萨。 二　学习生字、新词 1.自由读课文,画出生字、新词多读几遍,读准字音。 2.再读课文,要求读正确,读通顺。 3.默读课文,联系上下文或查词典理解词义。 三　检查自学效果 1.学习生字 mio tiē chn rěn ɡuǎn lnɡ wěi shnɡ lin 妙 贴 纯 忍 管 隆 伟 圣 帘 s zhn jū pěnɡ y jin 萨 湛 掬 捧 移 建 （1） 读准字音 注意读准平舌音“萨”，翘舌音“纯 忍 圣 湛 ”，前鼻音“管 帘 建”，后鼻音“隆”。 （2） 识记生字 形声字结构特点：识记“管 伟 掬”。 部件（部首）加熟字：女+少=妙 贝+占=站 纟+屯=纯 又+土=圣 穴+巾=帘 猜谜语：“心字头上一把刀”是“忍”。 （3）书写指导 忍：上面不是“刃”，一把刀，不要写成两把刀。 隆：左右结构，左窄右宽，右边是“夊+一+生”，不要漏写“一”。 2.认读新词。 蓝天 湛蓝 蓝宝石 蓝晶晶 透亮 纯净 明洁 壮丽 映衬 对照 神往 吸引 3.重点理解下列词语。 湛蓝:深蓝(多用来形容天空、湖海等)。 映衬:映照;衬托。 纯净:不含杂质;单纯洁净。 神往:心里向往。 雄伟:有气魄的。 壮丽:雄壮而美丽。 四　再读课文,理清课文脉络 第一自然段:拉萨是有名的“日光城”,那里的天空很蓝。 第二自然段:拉萨的天空纯净、明洁。 第三自然段:拉萨的天空令人神往。 第四自然段:拉萨的天空一年四季都是蓝的。 第五自然段:拉萨的天空是拉萨的一大景观。 小结:课文每一自然段都是围绕着天空来写的。拉萨的天空很蓝、很纯、很吸引人,作者用生动的语句向我们展示了拉萨天空的美。 五　指名分自然段读课文,加深印象 六　请同学介绍相关知识,交流相关资料,便于第二课时的学习 1.关于拉萨。 学生甲:拉萨是西藏自治区首府,地处雅鲁藏布江支流拉萨河中游北岸,是一座具有1300多年历史的古城,是西藏自治区政治、经济、文化、宗教的中心。拉萨,藏语意为“圣地”“佛地”。公元7世纪,松赞干布统一西藏后,从雅隆迁都逻娑(即拉萨),建立了吐蕃王朝。相传文成公主进藏时,这里还是一片荒草沙滩,后来此地先后兴建了大昭寺和小昭寺。由于前来朝佛的人增多,围绕着大昭寺便先后建起了不少旅店和居民房屋,形成了以大昭寺为中心的旧城区雏形。同时,松赞干布又在红山扩建宫室(即今布达拉宫)。于是,拉萨河谷平原上宫殿陆续兴建,显赫中外的高原名城从此形成。 学生乙:拉萨,在藏语里,意思是神仙所居住的圣地。它的周围有八座云雾缭绕的雪峰,有的如宝瓶,有的似伞盖,有的像海螺,有的像雪莲,八座雪峰围绕着这一片广阔的河谷。 学生丙:拉萨坐落在冈底斯山中段、拉萨河冲积平原上,拉萨河从市南绕过,到西南郊区约七八十公里处,同雅鲁藏布江汇合。拉萨平原海拔3700米左右。在拉萨几乎天天都能见到太阳,夏无酷暑,冬无严寒,空气干净,阳光充足(年日照时数在3000小时以上)。所以,素有“日光城”之称。 2.关于布达拉宫。 布达拉宫坐落在中国西藏自治区拉萨市西北角玛布日山上。整个建筑依山修建,规模宏大,巍峨壮观,被誉为“世界屋脊的明珠”,是西藏著名的宫堡式建筑群和藏族建筑艺术的杰出代表,也是中国著名的古代建筑之一。 布达拉宫是一座融宫堡和寺院于一体的古建筑群,它由红山南麓奠基,沿山而上,依势而起,从地面直达山顶。主楼13层,高117.19米。远望宫宇叠砌,巍峨耸峙;近看气势磅礴,壮丽辉煌;登上去俯瞰全市,傲视群山。 　本课的学习在学生自学的前提下，自读自悟，合作交流，展示自学成果。初读课文，整体感知，扫清字词的障碍。对生字的音形义进行处理，解决，对课文的大体内容有所了解。 为下面的阅读课文做号充分的准备，铺平了的道路。 1.给多音字组词。 2.加偏旁组字,再组词。 3.写出带有下列部首的字,比一比,看谁写得多。 穴:窗　帘　穷 心:忍　愁　思 纟:纯　线　红 4.找出课文中你喜欢的句子,抄一抄。 (1) (2) 1.理解重点词句。 2.理解课文内容,体会拉萨天空的美,产生热爱拉萨、热爱祖国的情感。 风光图片。 一　了解背景知识 出示课件。 中国地图青藏高原拉萨。 二　揭示课文题目,整体感知全文 1.读题:明确题目的中心词——“天空”。 2.练习填空。 拉萨的天空真(　　　　)。 拉萨的天空留给你的第一印象是(　　　　　　　　)。 (提示:应点到蓝、美。) 3.出示课件。 色板,想象天空的色彩。 三　品读课文,发表意见 1.选择自己喜欢的段落读一读,想想本段的意思,找出你印象最深、觉得写得最美的句子,仔细体会。 2.谈谈读后的感受。(分析句子) 学生甲:那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。 蓝宝石晶莹、透亮,用清水洗过后自然更加明亮,这里的天空为什么“总是”那么湛蓝、透亮呢?可以联系“拉萨是有名的‘日光城’”来理解,日照时间长,阳光充足,另外拉萨城未被污染。 学生乙:在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。 这句话运用了夸张的手法,说明蓝天离人们很近,也就是说人们来到这里,满眼都会是蓝的。 学生丙:有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。 这句话告诉我们蓝天之清、之净、之亮,像一池清水。 学生丁:有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。 这句话中的“越发”和“更加”的意思是一样的。在白色的云朵、绿色的草地的映衬下,天空更蓝、更纯。可以想象一下眼前是什么景象,得出结论:拉萨真美。 学生戊:拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。 在其他地方是见不到这么蓝的天空的,看到它会引发人们许多的想象,想想作者内心会想些什么。 学生己:有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。 通过了解资料,可以知道布达拉宫是一座很雄伟的建筑,气势宏伟,是拉萨的标志,在蓝天的映衬下,它显得更突出了。 3.交流对拉萨天空的新感受。 板书:拉萨的天空是　　　　　　　　　　　　　　　的。(可以填:美丽、奇特、令人神往……) 4.小结:拉萨的天空很美,但它只是拉萨的一部分,可想而知,拉萨有多么美了。体会文章的思想感情。 四　有感情地朗读课文 五　观看录像,加深体会 　　1.本文紧扣一个“蓝”字来写。通观全文,一个“蓝”字贯穿始终,“湛蓝”“蓝宝石”“蓝天”“蓝得让人神往”“蓝晶晶”等词让人无限神游于拉萨的天空中。教学中,教师抓住这一特点,在设计上有意识地让学生去体验感悟这些语句,激发学生对祖国,对大自然的热爱之情。 2.在充分阅读课文后,教师让学生通过多媒体欣赏了湛蓝天空下的布达拉宫,布达拉宫上的湛蓝的天空,蓝天白云下的雪山、湖泊、草地,让学生借此深入地感悟拉萨天空的美。之后学生再读课文,让拉萨天空的美深深地扎根于学生的心底。 3.最后是再次回味画面,以拉近学生与拉萨的天空的距离,使学生在再次回味中产生眷恋感,激发对祖国大好山河的向往和热爱之情。 1.看拼音,写词语。 chuāng lin 窗 帘 yī shān r jin 依 山 而 建 shng d 圣 地 chn jng 纯 净 ln jīng jīng 蓝 晶 晶 2.按原文填空。 (1)那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。 (2)在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 (3)一年四季中,不管是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。 3.阅读短文,回答问题。 小　猎　人 老猎人把高超的射击技术传给了儿子。儿子学得很不错,枪法甚至超过了父亲。但是,他有一个很不好的习惯,就是不会有秩序地放东西。打猎回来,总爱在挂枪的地方搭上衣服,又顺手挂上水壶,还在枪筒上套上草帽什么的。父亲常说:“你要学会井井有条地做事,不然成不了好猎手。”儿子总是满不在乎地说:“没关系!你不知道我的枪法好吗?” 有一次,一只狐狸大白天偷了人家的鸡,被人追急了,在大路上狂奔。小猎人急急忙忙去取枪。没想到枪筒挂着水壶,水壶拖住了衣服,等他取下枪来,枪筒上的草帽又挡住了枪口,再一看,狐狸已经逃得无影无踪了。父亲语重心长地对小猎人说:“瞧,这回你该明白了吧。有些看来很不重要的事,在关键(jin)时刻也可能产生很大的影响呢!” (1)从文中找出四个成语。 井井有条　满不在乎　无影无踪　语重心长 (2)从故事中,你知道成为好猎手要有什么条件?用“不但……而且……”回答这个问题。 不但要有好枪法,而且要有好习惯。 (3)你认为短文中最重要的一句话是什么?用“　　”画出来。 (4)读了这篇短文,你有什么想法?请写在下面的横线上。 提示:生活中,养成好习惯很重要。 1.拉萨简介 拉萨,位于西藏自治区中部。自治区人民政府驻地。“拉萨”,藏语意为“圣地”。是全国太阳辐射能量最强的地区,素有“日光城”之称。拉萨也是一个被许多人称为“天堂”的地方,是目前世界上空气最洁净的城市之一。市内有劳动人民文化宫、西藏革命展览馆、少年宫等新建筑,以及布达拉宫、罗布林卡、大昭寺、小昭寺、药王山、唐蕃会盟碑等名胜古迹(布达拉宫、大昭寺及罗布林卡为世界文化遗产)。为中国历史文化名城。 2.布达拉宫 布达拉宫,中国古代建筑。在西藏拉萨市西北角玛布日山上。相传公元7世纪时吐蕃赞普松赞干布始建,后屡有修筑,至清顺治二年(1645年)达赖五世大加扩建后,始具今日规模。原为历世达赖喇嘛居住地。内有宫殿、正厅、灵塔、佛殿、经堂、平台和庭院等。依山垒筑,共十三层,高117.19米,东西长400余米,全部石木结构。群楼高耸,崇阁巍峨。五座灵塔殿宫顶,覆盖镏金瓦。金碧辉煌,气势雄伟,建筑风格体现了汉藏文化的融合,也是藏族建筑艺术的精华。宫内藏有大量雕塑、壁画、卷轴画、佛像、明清两代的敕书、印鉴、礼品、匾额等文物。新中国成立后经多次修缮。为全国重点文物保护单位,并与大昭寺、罗布林卡一起列入《世界遗产名录》。 3.怎样灵活运用对比手法? 本文多次运用对比手法,起到了良好的表达效果。第二自然段中,拿“白云”与天空对比,形成了白和蓝的映衬;拿“草地”与天空对照,又形成青与蓝的对比,突出了拉萨天空纯净、明洁的特点。那么,如何灵活运用对比手法呢?首先应明确自己要表达事物的什么特征;然后想一想:可以联系哪些相关事物进行对比叙述,更能突出所表达对象的特点,起到渲染烘托的作用。例如:描写园林风光,我们在描述园中奇妙建筑的同时,将它与周围的绿草红花相映衬,更能突出园林的秀丽风光。