2022年心理学题库第三章思维.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 思维题库 一、 名词说明1. 思维、 2、间接思维、 3、概括性、 4、想象、 5、直接思维、 6、灵 感、7、定势、 8、分析、 9、综合、 10、比较、 11、抽象、 12、创 造想象、 13、幻想、 14、抱负、 15、制造思维、 16、再造想象 二、 填空1. 思维是（）对客观现实（）反映；2. 思维的心智操作主要包括（） ,（）,（）和（）；3. 以思维的凭借物维度划分,可以把思维分为（）,（）和（）；4. 以思维探究问题答案的方向划分,可以把思维分为（）和（）；5. 思维的制造性维度划分,思维可以把分为（）和（）；6. 思维活动的基

2、本形式是（）,和（）；7. 思维活动的特别形式是（） ；8. 依据目的性划分,想象可以分为（）和（）；9. 依据想象是否依靠现成的描述划分,可以分为（）和（）；10.认知心理学讨论说明,问题解决中的思维活动可分成（）,（）,（）和（）；11.影响问题解决思维的心理因素（） ,（）,（）,（）,（）,（）和（）；12.制造思维的基本阶段（）,（）,（）和（）；13.制造性思维的特点有（）,（）和（）；14.语言是思维的（）,没有脱离（）的思维,也没有脱离（）的语言；15.梦是（）想象；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - -

3、16.思维在（）的基础上产生的, （）是思维活动的源泉和依据；17.每一种概念都有其（）和（） ；（）是概念所反映的事物的本质属 性,（）是属于这一概念的一切事物；三、 判定与改正1.思维的概括反映是指反映一切事物的各种属性；（ ）2.默不作声,低头深思说明思维与语言没有直接联系；（ ）3. 思维是对事物的概括的间接的反映, 因此与对事物的直接感知没有 什么联系；（）4.学问体会都是有用的,故日常概念对科学概念的形成起积极作用；（ ）5.思维从解决问题开头,因此越是困难的问题,越能引起同学思维；（）6.定势对解决问题有消极作用； （）7.想象表象是超越现实表象,因此它不是对客观现实的反映；（）

4、8.幻想是空想,因而只有消极意义； （）四、判定题 1.灵感是制造的源泉；（ ）2. 幻想不是抱负,由于幻想是一种消极的想象；（ ）3. 思维是衡量一个人聪明水平高低的重要标志；（ ）4. 灵感是天生的；（）名师归纳总结 5. 做梦在人的智力活动中有肯定的作用； （）这是思维第 2 页,共 7 页6. 老师依据心理学学问去推断同学表情所意味的内心状态,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的间接性；（ ）7. 人类之所以能进行越来越抽象的思维,有高度概括性的词的结果； （）是由于人类把握了大量的具8. 在思维中,概括是一种特别形式的综合,它是关于事物不同点

5、的综合；（ ）9.思维就是语言,语言就是思维； （ ）10. 幻想对人的工作和活动有一种强大推动力；（ ）11. 常规思维人人皆有,制造思维只有少数人才有；（ ）12. 凡是疑问句皆是问题； （ ）五、挑选题1. 思维是人脑对客观现实（）A个别属性 B全面 C间接和概括 D. 整体属性2. 思维的基本过程是（）A运用概念进行判定与推理 B提出问题,明确问题,提出假设,验证假设 C分析与综合3. 分析的作用是（）A比较异同 B 深化事物内部讨论细节综合作用是（）C从总体上把握对象 D. 学问系统化4. 在头脑中把各种对象的本质特性提取出来的思维过程是（）A分析 B综合 C概括 D. 分类 E.

6、抽象5. 同抽象相反的心智操作（思维活动）是（）A概括 B分析 C综合 D. 详细化6. 解决概念把握过程中内涵混淆, 外延扩大或缩小的有效方式是运用名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - （）A日常概念 B 直观教学 C变式 D. 给概念下定义7. 鲁班创造锯借助丝茅草的启事,说明解决问题受（）A定势 B原型启示 C动机清楚的影响8. 观赏“ 日落鸟啼霜满天,江枫渔火对愁眼 ” 时的想象是（）A制造想象 B再造想象 C幻想9. 概念形成过程中变式的作用是（）A转变非本质特点,突出本质特B转变非本质特点,也转变本质特点C剔

7、除非本质特点,突出本质特点10. 善于透过表面现象发觉问题的本质是思维的（）A独立性 B敏捷性 C深刻性 D. 流畅性11. 在思维中,具有主动性,制造性的思维是（）A. 习惯性思维 B. 发散思维 C. 聚合思维 D. 动作思维 E. 制造思维12. 解决问题的正确动机水平（）A. 最强 B. 中等强度 C. 弱 D. 没有动机13. 对活动的内部预备状态叫（）名师归纳总结 A. 变式 B.定势 C.适应 D.态度第 4 页,共 7 页14. 制造思维的主要成分（）A. 聚合思维 B.发散思维 C.动作思维 D.A+B+C 15. 语言是思维的（）- - - - - - -精选学习资料 -

8、- - - - - - - - A. 内容 B.结果 C.工具16. 看小说时头脑中形成的形象是（）A. 幻想 B. 再造想象 C. 制造想象17. 吴承思构思的“ 猪八戒” 形象是（）A. 表象 B. 幻想 C. 再造想象 D. 制造想象18. 属于无意想象的是 A. 梦 B. 幻想 C. 空想19. 同学用学过的原理,规律去解决问题,这种思维是（）A. 直觉行动思维 B. 抽象规律思维 C. 详细形象思维20. 瓦特看到沸腾的水把壶盖掀起来,由此创造了蒸汽机,这种现象属（）原型启示 C.观看才能A. 顿悟 B.21. 在正确的世界观指导下,符合自然社会进展规律,并且是可能实现的幻想叫（）抱

9、负 C.幻想 D.空想A. 制造想象 B.22. 人与人之间的想象存在着个别差异,除了表象类型的差异,清楚程度上的差异,仍有在（）上也存在差异；A. 视觉表象 B. 思维过程 C. 性格 D. 制造性水平23. 在直观的基础上自发形成的概括称为（） ,它是概括的低级形式；A. 抱负概括 B.感性概括 C.抽象概括 D.语词概括六、多项挑选题名师归纳总结 1. 幻想与制造想象的主要区分在于（）第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 幻想是与愿望相联系并指向将来的想象而制造想象不肯定是；B制造想象有独立制造性和新疑性而幻想不具有；C.

10、制造想象与目前制造行动有直接联系而幻想没有；2. 思维的品质包括：（）A、深刻性和宽阔性、 B、独立性与批判性、 C、敏捷性与灵敏性、 D、规律性 E、坚决性与坚强性七、实例分析 1. 观看同学言行,明白同学内心世界；2. 儿童做算术作业时往往要数指头,且自言自语；3. 用举例说明定律,用一般原理来解答习题；4. 学了整数,分数,小数的学问后,归纳成有理数；5. 见到硬币,只想到做货币用,很少想到可以导电；6. 科幻小说中的“ 星际车站”“ 太空足球场” ；八、简答题1. 什么是思维？思维有哪些种类？2. 问题解决的思维活动有哪些阶段？各阶段的主要任务是什么？3. 影响问题解决的思维因素主要有哪些？4. 概念把握的条件是什么？九、问答题 1. 怎样培育同学的想象力？2. 怎样培育制造思维？3. 良好的思维品质有哪些？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 中学校生想象进展的特点与培育 5. 中学校思维的进展特点与训练 6. 让同学把握制造性解决问题的方法？7. 怎样排除影响同学解决问题的不良因素？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页