2022年教育学易错题第七集.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 单项39509、中华人民共和国义务训练法的实施时间是（）A、1986 年B、1987 年C、1988 年D 、1989 年）、“ 触类39615、与意志品质自觉性相反的不良品质是（）A、盲目B、散漫C、顽固D、专断40101、人是训练的对象的作者是（）A、裴斯泰洛齐B、乌申斯基C、斯宾塞D、福禄贝尔40104、智育为其它个育的实施供应了（）A、方向保证B、精神条件C、物质基础D、熟悉基础40107、在以下四种教学方法中,哪一种为教学的帮助方法（A、讲授法B、谈话法C、演示法D、练习法40229、以下哪项是表示才能的水平差异（）A、智力落后B、大

2、器晚成C、早慧D、中年成才40403、日常教学活动中,老师应当引导同学做到“ 举一反三”旁通” 、“ 闻一知十”,这种现象在训练心理学上称为（）A、迁移B、同化C、顺应D、仿照40515、同学治理的终极目的是（）A、学业胜利B、人性完善C、适应社会D、身心健康40518、某班在“ 每月一星” 的活动中,将表现好、进步大的同学照片贴在“ 明星墙” 上以示嘉奖,这样的方法是（）A、说服训练 B、品德评判 C、指导实践 D、陶冶情操40523、国家对某一学科的教学内容及进度做出规定的指导性文件称为（）A、教学方案 B、课程方案 C、教科书 D、课程标准40705、打算训练永恒性的是训练的（）A、目的

3、 B、内容 C、方法 D、功能40713、感受器在刺激物连续作用下,引起感受性起伏变化的现象是名师归纳总结 （）B、感觉对比C、感觉相互作用D、实践活动影响第 1 页,共 9 页A、感觉适应- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 41005、我国实行的第一个现代学制是（）A、壬寅学制 B、葵卯学制 C、壬戌学制 D、壬戌癸卯学制41015、以下哪个选项是影响深度知觉的双眼线索（）A、线条透视 B、空气透视 C、运动视差 D、视轴辐合41301、训练进展的规模和速度主要是有（）因素打算的；A、政治 B、经济 C、文化 D、军事41308、老师的主导作用的实质在

4、于（）A、讲授学问 B、教书育人 C、教学艺术 D、引导启发41309、思想品德培育是从同学的（）动身的；A、熟悉 B、情感 C、行动 D、实际41617、人的世界观基本形成于（）A、幼儿期 B、儿童期 C、少年期 D、青年期41702、小明活泼好动、乐观敏捷、精力旺盛,但做事常常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力,小明属于（）气质类型；A、黏液质 B、胆汁质 C、多血质 D、抑郁质41710、依据皮亚杰的认知进展理论,儿童可以同时从两个或两个以上角度摸索问题这一特点说明儿童认知水平处于（）A、感知运动阶段 B、前运算阶段C、详细运算阶段 D、形式运算阶段41820、所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）A

5、、最新的内容 B、最形象、生动的内容C、学科的基本概念与原理 D、事例或案例42003、为了分班分组所进行的测验是（）A、形成性测验 B、诊断性测验 C、总结性测验 D、安置性测验42118、以下选项中属于消极强化实例的是（）A、老板为杰出的员工增加薪水 C、同学上课扮怪相而无人理会B、老板对迟到的雇员扣发奖金 D、感觉屋内人声嘈杂时临时离开42419、能较全面地反映被评判者品德情形,且应用较广的德育评判法是（）A、加减评分法 B、操行评语法C、评定评分评语综合测评法 勤奋和懒散属以下哪种特性（D、模糊综合测评法）A、气质B、性格C、才能D、爱好第 2 页,共 9 页名师归纳总结 - - -

6、- - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 43011、反映新时期我国训练目的基本精神的是（）A、关于深化训练改革,全面推动素养训练的打算B、中共中心关于训练体制改革的打算C、中国训练改革和进展刚要D、二十一世纪训练进展刚要43017、地理课中地势地貌、地理位置、气候的学习属于（）A、词汇学习 B、概念学习 C、命题学习 D、符号学习43415、学习活动中最稳固、最牢靠、最长久的推动力是（）A、学习动机 B、认知内驱力 C、元认知策略 D、复述策略43602、在同学进展中起主导作用的因素是（）A、环境 B、学校训练 C、遗传 D、主观能动性43607、提出“ 贤者以及昭昭,

7、 使人昭昭” 道德修养方法的训练家是（）A、孟子 B、孔子 C、墨子 D 荀子43608、训练法规的最主要渊源是（）A、宪法 B、训练法律 C 训练行政法规 D、训练行政规章43611、老师通过系统地表达或描述教学内容,的一种课堂讲授方式是（）A、表达 B、讲解 C、讲读 D、讲演使同学懂得和把握学问43614、老师代表性工作的集合描述是（）A、教学日志 B、教学案例 C、教学反思 D、老师成长档案袋44002、我国于（）年确立了每年的 9 月 10 日为“ 老师节”；A、1980 B、1985 C、1995 D、1998 44707、在课堂教学中,一个班依据组内异质、开展学习活动；这种学习方

8、式是（）组间同质分成几个小组名师归纳总结 A、探究学习B、自主学习C、合作学习D、体验学习第 3 页,共 9 页44708、教学过程包括不同阶段,老师通过肯定活动获得关于教学成效反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）A、领悟学问B、自主学习C、运用学问D、检查学问- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 多项39901、青年初期心理进展的特点是（）A、智力接近成熟,抽象思维已从“ 体会型” 向“ 理论型” 转化,显现了辩证思维B、道德感、理智感与美感都有了深刻的进展C、形成了理智的自我意识D、心理活动随便性显著增长E、对将来布满抱负,但有时也会显现与生活相脱

9、节的幻想42102、同学认知差异主要包括（）A、认知方式差异 B、认知水平差异C、认知才能差异 D、认知特点差异42104、影响问题解决的主管因素有（）A、学问体会 B、惯性思维 C、认知水平和特性D、人格特点 E、问题的表征42106、备课时,老师要按次序写出的教学方案有（）A、课时方案 B、学年方案 C、单元方案 D、学期方案42423、以下属于个体差异性的是（）A、男女性别差异 B、幼儿与少年的差异 C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异43001、社会主义老师职业修养的主要内容包括（）第 4 页,共 9 页A、政治素养B、业务素养C、心理素养D、

10、文化素养43108、心理健康训练是面对大多数心理正常的同学,心理健康训练的目的主要是（）A、预防心理障碍B、促进同学心理机能的进展与完善C、促进同学人格形成和完善D、排除心理障碍43703、老师礼仪的特点有（）A、领先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性43705、老师备课的内容有（）A、备课程标准B、备教材C、备同学D、备教法E、备学法43706、教态语言的特点有（）名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、帮助性B、连续性C、表情性D、动作性E、情境性43810、现代教学媒体运用的基本原就有（）A、训练性原就 B、科学性原就

11、C、技术性原就D、艺术性原就 E、经济性原就44102、规范文化主要有以下三种表达方式（）A、环境文化 B、组织形状 C、设施文化 D、规章制度 E、角色规范44104、优秀老师的教学才能主要表现在（）A、专业学问和教学认知才能 B、训练机灵C、教学操作才能 D、教学监控才能 E、言语组织与表达才能44801、“ 环境打算论” 认为人的进展主要有外在力气打算,人的家庭出身、经济位置和生活环境为人的进展供应了根本性的动力；这一理名师归纳总结 - - - - - - -论的代表人物有（）A、孟子B、荀子C、洛克D、弗洛伊德44908、通过评判分析日常训练教学问题及缘由,并与评判对象一起制定改进方案

12、,以期正确解决实际存在问题；我们把评判所具有的这些功能称之为（）A、诊断功能B、鉴定功能C、导向功能D、改进功能44914、依据未成年人爱护法规定,学校应当依据未成年同学身心进展的特点,对他们进行（）A、社会生活指导B、心理健康辅导C、青春期训练D、国际懂得训练第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 判定39304、最早以训练心理学命名的著作是桑代克的训练心理学 ；）39306、将无规律意义的材料人为的给予某种意义,是有意义学习的形式之一；（）以便于记忆, 这也40011、“ 自信、顽强、勤奋” 描写的是人的气质心理特点（）43102、催眠是一种类似睡眠而实非睡

13、眠的意识恍惚状态；）43105、训练学的讨论对象应是以“ 训练事实、训练现象和训练规律”为基础的（）43804、讨论说明, 适当的训练训练可以加快各个认知进展阶段转化的速度；（）43807、荣誉感是老师以公平不倚的态度来对待同学和处理各种人际关系；（）“ 家长43818、随着年龄的增长, 同学互动性重要他人的导向类型依据老师同伴不存在重要他人” 的次序变化；（）填空39307、我国训练的基本法是；39602、自我意识的结构是由自我、自我和自我三个子系统构成；39606、德育过程的基本冲突是训练者提出的 已有 之间的冲突；与受训练者40112、义务训练包括和和两个阶段, 具有强制性；三种详细方4

14、0114、品德评判法主要包括嘉奖、式；40117、老师备课要写好三种方案,学期教学进度方案、方案和方案；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 40118、学业成果评定的两种积分法是积分法和积分法；40219、社会训练的途径主要有：社区的影响、的影响和；的影响；而40234、在解决问题中, 通过明白其他事物的进展变化,凭借找到解决问题的途径和方法的现象叫；的40235、记忆是人脑对反映的心理过程, 是人脑功能的反映；和40337、心情是情感的,情感是心情的40338、健康不仅使人免于疾病和衰弱,而且是保持体格方面、的完善状

15、态；40824、依据课程方案以纲领形式编定的有关课程教学内容的指导性文 件是；教学的基本组织形式是 课堂教学 ；40827、在学校训练过程中,同学是自我训练和进展的主体的主要表现是自觉性、；班主任有效地；,四个方面因素能治疗的基本方法；40829、班主任工作的基本任务是带好班级、进行工作的前提和基础是40836、成败归因的两个维度是力、运气和；40837、自由联想与是41122、班主任的基本任务是 是指；、教好同学；狭义的训练一般41123、实现人的全面进展的唯独途径是训练与 相结合；体育是以 活动为基础内容, 促进人的身心进展的培育人、塑造人的过程；41130、道德感是受制约的,在阶级社会中

16、具有鲜明的的特点；41132、艾宾浩斯的遗忘曲线说明,遗忘的进程有、的特点；名师归纳总结 - - - - - - -41133、美国心理学家吉尔福特提出了智力的说,认为每一个智力因素都包括内容、产品三个维度的立方体；41136、青少年学习动机进展的趋势之一是从不很自觉和的学习动机,向的学习动机转化；41137、当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、和；第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 41315、师生交往是老师依据预定的方向对同学进行有目的有方案影响 的一种 过程；41319、“ 诱导” 着重同学的学习动机和爱好；41423、老师在训练过程中的主导作用

17、主要表现为对 和的掌握；41908、人口智力是依据 曲线分布的；41909、我们平常所说的触类旁通,在训练心理学中是；42206、同学的受训练权包括受完法定训练年限权、和公平评判权；42208、习得的学问、 技能与行为规范向品德与才能转化的关键条件是；42531、课程是各级各类学校为实现培育目标而规定的 及其进程的总和； 在我国, 课程详细表现形式为 教材；、课程标准和42532、内发论者一般认为,人的身心进展的力气主要来源于人自身的,人的身心进展的次序也是有身心 所打算的42533 在西方国家,挑选和确立训练目的的价值取向；涉及的最基本为题是 和 的价值取向问题；42724、我国一般中学训练

18、的任务是：为社会主义事业培育各行各业的和为高一级学校输送；42728、德育工程的基本冲突是训练者提出的 有 的冲突；与受训练者已42730、“ 望梅止渴” 属于 信号系统的条件反射, “ 谈虎色变”属于 的条件反射；42735、智力的核心成分是 是；,智力的高级表现42901、儿童在学校教学条件下,通过和两种方式把握概念；42906、我国中学校生的身份：一是国家的未成年公民,二是社会的未第 8 页,共 9 页成年公民,三是的未成年公民；、留意42908、教学过程的第一个环节是；42909、留意的品质特点有留意的广度、的转移等；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - -

19、 - - - - - 42910、耶克斯 -多德森定律说明：发同学动机；动机水平,最有利于激43401、班会的主要形式有常规班会、生活会、；43407、我国的义务训练制度是实行43408、个体技能需要通过才能达到娴熟；44103、是国家兴亡的关键,是民族的灵魂；44106、狭义的课程, 是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的 开设次序和时间；44109、老师的教学才能可分为：教学认知才能、教学操作才能 和；44110、课程改革提出了培育同学的四种才能是：猎取新学问才能、沟通合作才能、搜集和处理信息才能、；45006、依据我国训练法规定,中学校实行；负责制；45008、教学环境包括物质环境和

20、45013、中国人过春节有贴春联的习惯；依据所给上联拟对依据下联；上联是：炮竹声声除旧岁；下联是：；45014、科学著作时间简史的作者是美国闻名科学家改错41424、生物学起源论主见训练产生的基础是儿童对成人的仿照；41426、训练与生产劳动相结合反映了古代农业社会生产进展对训练的 要求；41428、同学过错行为的进展不行能导致违法行为；41429、师生之间的正式关系与学校训练内容直接相关；41430、课程理论化是使教材反映现代科学技术新成就；41433、因材施教的“ 因” 是依据、适应的意思,的教材；“ 材” 就是同学学习41434、思想品德训练都是从道德意志训练入手；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页