2022年教师年度考核个人总结2.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 年度老师个人工作总结 总结一：老师年度考核个人总结【10 篇】在这一年中, 我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己,以创新训练方针为指导,以教好同学,让同学全面进展为己任,踏踏实实,任劳任怨；为使今后更好地开展工作,总结体会,吸取教训,先将本 人在这一年来的思想工作表现总结如下；一、思想上一年来,我时时到处不忘加强思想政治 学习 ；严格要求自己,到处做同志们的表率,发挥模范带头作 用；一年来,我从不因故请假,迟到,旷工；不怕苦,不怕累,总是以百倍的热忱投入到工作之中；二、工作上一年来,我听从学校领导的安排,仔细完成学校交给的各项工作任务；在

2、教学中,我虚心向老老师请 教,仔细钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现 代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等才能；另外,本人 在搞好教学工作的同时,仍很留意教学体会的积存；发表教学论文 1 篇；在搞好工作的同时,我仍不忘与同志们搞好团结,敬重领导及同事,真诚的对待每一位同志；在这一年的工作中,我得到了学校领导,老师们及同学们的好评；但是,检查起来,所存在的缺点毛 病也是不少的,仍需今后努力改正；主要缺点仍有以下几个方面：一是理论学问的学习仍是欠缺,仍存在 有懒散思想 ;二是工作虽然很努力,可是个人才能仍有待

3、提高,同学成果进步不是很快；今后,我肯定在校 领导及全体同志们的帮忙下,加强学习,提高工作才能,使自己的思想和工作都能更上一个台阶 . 总结二：老师年度考核个人总结一年来,我把爱岗敬业,仔细研修课程标准,严格遵守中学校老师 职业道德 规范的要求,完 成学校交给的工作,听从领导的支配,以培育同学的创新精神和实践才能为重点,仔细落实课程方案,落 实教学常规,大力推动素养训练,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,详细的工作情形如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的训练方针；严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析 自己,正视自己,仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念；积极参

4、与学校各活动,并准时做到反思和名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小结；为了适应训练教学的长远进展,我不断争论、探究和学习政治理论,同时从课外读本中吸取养分,让自己不断成长；我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在同学当中做出了典范；二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章 制度 ,不迟到、不早退、有事主动请假；在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、喜爱同学,从不闹无原就的纠纷,到处以一名人民老师 的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和才能；三、我的教学我仔细钻研教材,对教材

5、的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,明白教材的结构,重点 与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好；并明白同学原有的学问技 能、爱好、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难,准时实行相应的预防措施；四、我的课堂我组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳固性,同 时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服重复的毛 病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学习的爱好,课堂上讲练结合；五、我的作业依据学期开头的方案,在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时明白同学

6、的学 习情形,以便在辅导中做到有的放矢；总之,一年一度的训练教学中,今日也算告一个句号,过去成了历史,这历史在我的回忆中永久年轻,永久微笑,也永久刻入心底,但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵；总结三：老师年度考核个人总结一年来,本人喜爱训练事业,坚持党的训练方针政策,在工作中仔细执行,听从学校支配,坚持从小 事做起,不说空话,不搞形式,仔细做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求；在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作；所任教班级的同学普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的组织教学,提高教学效率就 成为我这一年工作的目标；在备课中和

7、备课组一起努力,争论教学内容、教学方式,上好每一堂课,特殊 是课堂反馈环节,每个习题我都仔细的挑选,照料到班级不同层次的同学,让每个同学都能有所收成；针 对同学解运算题才能差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处理一下,让同学能够逐名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 渐养成解题的良好习惯,培育同学学习爱好；在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导；通过不断的努力,同学在学习态度和成效上都有明显的提高；在工作中,坚持学习,通过对教学中发觉的问题进行争论,提高自己的教学针对性和有效性,例如如 何让

8、同学自主的开展试验争论,探究性教学中存在的误区和计策,物理校本教材生活中的物理的编写 等；在教学中不断地争论和反思,通过争论和学习提高自己的训练教学水平,适应现代的训练形式和社会 要求；在自己分管的工作中,本人第一是听从学校的支配,将同学安全放到首位,坚持和同学沟通,家长沟 通,与班主任沟通,准时明白同学的实际困难,帮忙同学；从治理的角度加强制度建设,对同学的请假制 度、卫生环境的检查,同学的常规检查等多方面制度化,工作常规化；由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有很多不为人知的困难；对同学的请假制度、卫生环境的检查,同学的常规 检查等多方面制度化,工作常规化；由于住宿生的

9、工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许 多不为人知的困难；做好每天的常规工作是我的一贯要求；大到同学的行为习惯和学习习惯训练,人生抱负训练；小到每天晚上的同学检查,每天都做同样的 事；没有惊天动地的所谓大事,只有每天同学的检查治理；没有在众人面前的表态和哗宠,只有每天从早 到晚的实实在在的工作；没有大会上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小会和沟通；没有每周的固定会 议议程,只有每晚必做的检查；没有毕业典礼的郑重与永恒,只有同学走后凌乱和希望；在这一年的工作中,工作有一点成果,很多地方仍是有值得摸索的地方,在工作中如何让训练教学能 够适应时代的要求,在群众中更好的带好头,发挥党员的战役

10、堡垒作用,仍是有很多可以做的；连续努力 吧；总结四：老师年度考核个人总结回忆过去的一年,有很多值得总结和反思的地方；为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作总 结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导,坚持党的训练方针,积极参与各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分 析自己,正视自己；在工作中严格遵守学校的各项规章制度,敬重领导、团结同事,对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和能 力；二、教学工作方面名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 依

11、据教材内容及同学的实际,设计课的类型,仔细写好教案；每一课都做到“有备而来 ”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具；在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学的主作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心；课后准时对该课作出总 结,写好教学后记；为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考,而且仍借阅大 量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为 己所用；三、教学业绩方面在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初三同学中考体育成果喜人,初一同学的体质健康标 准合格率达 95%以

12、上；在课余运动队训练方面,我带领同学坚持业余训练,并做到训练有方案、阶段有测 验、测验有记录、带领同学科学系统的进行训练；在训练过程中我努力做好同学和家长的工作,使家长能 够让同学训练,使同学能够安心训练；总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了肯定成果,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的一年里取得更大的成果；总结五：老师年度考核个人总结自从从事老师这一行,当一位好老师就是我的目标；一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来 对待我的工作；现在又到年末,现对一年来的工作进行总结；一、思想品德方面：在一年的训练教学工作中我能仔细学习国家的有关训练方针,仔细学

13、习党的先进理论学问以及党的十 七大会议精神,自觉践行“ 三个代表 ” 精神,喜爱训练事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱同学；作 为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、训练教学才能等方面的不断提高来塑造 自己的行为；使自己在训练行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基础；二、训练教学方面：一年来我始终担任高年级的语 文学 科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究训练教学规律,改进训练教学方法；1、敬重同学是以同学为主的关键；在教学中,深刻体会到要以同学为主,以同学的进展为主；第一,必需敬重同学；敬重同学的摸索权,敬重同学的

14、发言权,敬重同学探究精神,敬重同学的思维成果；做到这些,才能够放手让同学去摸索,让 同学探究；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路；同学的层次不同,摸索的效率不同,往往会造成一些同学怕于摸索,懒于探究,依靠别人的思想；教 学中假如让好中差混成一个小组,这样好的同学永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得 不到重视；要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依据不同的情形给不同小组以不 同层次的任务,同学在层次相同,才能相同的情形下有了摸索问题

15、的时间,这样就达到了分层次合作的目 的,也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务；3、明确学习目标；语文教学最忌千篇一律,简洁使同学厌烦；假如千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既 费时又费劲,同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少；五年级的同学,字词教学完全可以放手 让他们自己完成；他们有这个才能而且有各自特殊的方法；在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过 程；课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法；然后,让同学依据方法自我解决；最主要的是 依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法；这样课堂 才能实效高效；4、规范作业；同学学习

16、新课和学问的系统化、条理化,要靠肯定的作业来巩固提高；通过规范化的作业使同学的思 路明晰,条理清晰；养成良好的学习习惯；这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学 生的习惯得以形成；养成同学良好的学习习惯；5、多开展语文实践活动；利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面；在主题班会上,进行说 “ 新学期的准备 ”、“时时刻刻留意安全” 、“我爱学校 ” ,如何利用制作等一系列活动,锤炼同学的胆 量和表达才能都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿；6、制定帮教方案；对个别的差生,能尽心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进行补漏；例如,自

17、己常常 利用课余时间,落班辅导同学,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作；在课 堂上,采纳多提问,多检查,准时疏导,准时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问；同时,在班 级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使同学端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶 的良好学习氛围；平常,自己仍留意“两手抓 ” ：一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以 先进帮忙后进,以好带差,促进双赢成效；7、课题争论工作；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在课题争论工作中我所做的工作有：1、提高

18、课前预备工作有效性；1提高备课的有效性；我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量；2提高同学预习的有效性；一是教给同学一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度 ;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学 学定教；2、对课堂操作的有效性的争论；;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以1教学目标：第一,我有预设的课堂教学目标,目标依据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体 的目标落实到课堂有所侧重 ;其次,我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标 和生成目标也有所侧重

19、;再次,我主动对目标的达成度自我评估；2师生角色： 同学是课堂学习的主体,老师是同学学习的促进者,同时老师也是自我专业成长的主体；没有老师的专业成长,就难有同学的自主进展,课堂中双主体在不同层面上不断和谐和共同进展；课堂中 我正确地定位自己的角色,并努力促进同学形成正确的角色感；3教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括老师教 的方式与同学学的方式；我在教学时依据不同文章的特点来挑选教学方式；比较理性的文章,较适于对文 章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法,对比较感性的文章,对文章的杰出细部时我就采纳以研促 读,重视同学的自读自悟；4教学

20、资源：教学资源包括文本资源教材资源与扩展阅读资源、媒体资源以及人的资源主要指师生的资源 ；教学过程是师生共同开发课程资源的过程；课堂中老师应重视师生共有资源的开发,更重视开发 我自身的资源；5学习评判： a、学习评判应是完整的评判,包括勉励和批判；b、学习评判应是针对性的评判,既要防止空洞,又要防止机械频繁地评判；c、学习评判应是进展的评判,发挥评判的勉励和指导作用,不损害 同学的自尊；3、对课后反思有效性的争论；一方面个人勤摸索、勤动笔,养成教学反思习惯；另一方面加强反思的 沟通与研讨,从反思中得到启发和升华,取得进步；三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主

21、动请假；在工作中,敬重领导、团结同 事,能正确处理好与名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 领导同事之间的关系；平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原就的纠纷, 到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,四、工作业绩方面：毫不松懈地培育自己的综合素养和才能；随着新课程改革对老师业务才能要求的提高,本人在教学之余,仍挤时间自学训练教学理论并积极进 行各类现代训练技术培训,把握了多媒体课件制作的一些方法；上学期我应上级的号召,积极到边远学校 支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校

22、领导的一样好评；被评为市级支教先进个人；这学期,五星学校承担了课题争论的工作,在此项工作中,我先后承担了课题争论展现课的任务,并受到领导的好评,经过学校评判组评比为一等奖；而且自己对自己所争论的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的懂得；在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖；总结六：年度老师教学总结“做一名好老师 ”是很多老师一生所追求的目标,也是我的目标；自踏入训练这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德 ” 规范自己的训练教学工作,以“当一名好老师 ”作为自己工作的座右铭现本学期的工作总结如下：一、在思想上,积极上进；我积极参与各种学习培训考试,仔细参与政

23、治学习,学习训练教学理论,提高自己的思想觉悟,我仍 深知要训练好同学,老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学,努力使同学、家长能接受我、喜爱我；作为一名老师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表形象 的同时特别重视对同学的全面培育；由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气 候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的位置；在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强, 乐于接受学校布置的各项工作;我仍留意文化学习,在不断的学习中, 努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高；二、在训练教学工作上,敬业爱岗,严谨治

24、教；把同学教好,让同学胜利,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉；对于课程改革环境下的老师,光有 一桶水是不够的,老师要拥有自来水；在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会仔细学习,在学习 实践中不断提高自己的训练教学水平及教学治理水平；在校内,虚心、主动地向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校支配校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,准时消化,吸取别人的精华,在自 己的教学中不断实践,不断总结,不断提高；平常向书本学习、向身边有体会的老师学习,提高自己的课 堂教学水平；总之,这一学期我不仅在业务才能上,仍是在训练教学上都有了肯定的提高；但我平常工作名师归纳总结 - - - - - - -

25、第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中显现需改进的地方也较多：如理论学问不够,论文精品意识不强 我将扬长补短,不断努力；三、听从支配,积极主动；;电脑学问进步不快；在今后的工作中,在每周 1 节课的情形下,要支配好自己的工作,的确有时感到力不从心；做到学期初进行合理方案,实施过程抓落实,准时反思小结,期末总结；这学期为了扎实地推动新的教学课程,积极和本组、本年段 老师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,依据方案,准时与老师探讨、沟通；作业作到面批面改；使同学的成果都有不同程度的提高；能做到顾全大局,听从支配,相互关怀,相互帮忙,相互沟通；四、提高素养,努

26、力工作；在各位领导和老师的大力支持、帮忙下,本人坚持出全勤,从不请暂时事假,把全部的经受用在训练 教学上；这学期本人圆满地完成训练教学工作；但是在不断的工作实践中,我深深地熟悉到,课程的改革 需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养；在训练教学工作中也暴露出不足,如何做到科学方案、科学落实、科学治理训练教学,这些仍需不断地努力；期望大家对本人进行严格地监督,作出批判指正；总结七：年度老师个人工作总结转瞬间,劳碌的一年又转瞬即逝了；曾经的劳碌、曾经的欢乐仍历历在目；下面我将从训练、教学、主要成果、年级组四个方面分析我的工作情形；一、训练工作本学年度我连续担任六班的班主任工作,这个班级是我从五年

27、级带上的班,同学在很多方面有了很大 的进步；大多数同学喜爱班集体,集体荣誉感强；从我自身而言,我是爱同学的,这一点我从来没有过质 疑,但那是我的爱只是一种责任,而不是内心迸发出来的；最初带领这个班级时,一向好强的我有些毛躁,也有心情失控的时候；有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着同学的面掌握不住心情,是他们一双双纯真的眼睛勉励了我,这使我深思：爱该怎样才能淡定.我变得平和了,有耐心了；工对于中国北京来说,这是劳碌的一年,为了备战奥运,有多少人征战于战前建设.对于中国来说,这是哀痛与感动的一年,汶川大地震, 一个个鲜活的生命离我们而去,使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了全部中国人空前的团结；今

28、日的工作总结,我也想把我内心深处所经受的一次次升华与洗礼出现出来,让大家共享我的收成；爱的 升华作为老师,以前我认为心中应当有爱,我爱我的同学,对于这一点我自己从来没有过质疑；我始终认 为自己的爱同学能懂,却从来没有想过他们是否可以接受；只有他们情愿靠近我,才爱得有价值；我是个 具有承担力的人,越有困难越不愿服输；从年初家里的事接二连三发生,我真得快要崩溃了；可是,同学 面临毕业,时间不答应我停下来调整自己；以前,在同学面前,我从不轻易流泪,今年有所不同,当我把名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 孩子们当成亲人一样并

29、任泪水横流,同学们用真诚的眼神看着我、勉励我,我知道,那些眼神是炙热的,它使我感动也使我深思；学校领导和老师们对我的关怀也使我深思,从今,我平和了,对同学的爱升华了,我情愿爱他们,这个爱是从心底迸发出来的；爱同学就应当从细节做起 .对我们老师来说,有些事,或许只 是举手之劳, 抬眼之累, 却能渐渐地渗入同学的心灵,深深地印在他们的脑海里,影响他们的一生 .爱同学,更能勉励他们奋进 .有了发自内心的爱,我和同学之间真的变得亲热无间；在班里,我们像伴侣一样相处,孩子们情愿和我说心里话,情愿告知我一些小隐秘；我期望他们成为自尊、自强、自爱的人；我毫不吝啬 班队会的时间、每天的晨检时间,我始终认为：只

30、有先学会做人,才能学会做事；所以,我利用一切机会 激发同学的上进心,激发同学的集体荣誉感；在我和同学的努力下,这个曾经的问题班级在今日四月被评 为北京市优秀班集体；我是一个好强的人,学校布置我的工作我从不遗余力地去做；无论是训练教学仍是卫生工作；同学的 毕业典礼我用了整整两天进行构思,用了整整两周时间策划、修改,我想给同学们留下美好的记忆,我想 告知她们我有多么的爱他们,我让他们懂得感恩,我让他们知道我舍不得他们,我知道,在毕业典礼上,孩子们的泪水是真挚的；我善于做同学的思想工作,由于我深知,要想做好一件事,先要学会做人；孩子 们也是爱我的,这种爱会始终陪伴我；我所做的这一切,比起汶川中为同学

31、献诞生命的老师又算得了什么 .他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值,那些在地震中为救同学而牺牲的老师们,正是用自己的生 命来捍卫了自己的职责,实践了自己作为一名人民老师的承诺；英雄老师的事迹,使我感叹万千,使我的 心灵得到了新的洗礼；虽然毕业的复习压力很大,但我这个学期几乎没有对同学发过火；就在这个不同寻 常的学期,我升华了自己的师爱；二.教学工作本学期我承担本班语文、数学的教学任务；有了五年级一年的教学基础,大多数同学已养成了良好的 学习习惯,知道了学习的重要性；一 仔细钻研教材现在的人教版是我比较喜爱的教材,数学教材与实际生活紧密相连,语文教材每个单元具有独立的主 体,寓教于文中；在上

32、课前我把学问点、才能点都力争把握到位,再结合班上同学的特点进行备课；在备 课中我仍有意识的针对班上不同的同学设计了不同层次的练习,经过这一学年的坚持,不同层次的同学都 得到了很大的提高；二 课上留意培育同学的学习才能；在我的眼里,每名同学都有其闪光的地方,所以在课堂上我会捕获孩子的闪光之处,我常常对孩子们名师归纳总结 说的话是： “ 尺有所短寸有所长；”这个班级的孩子单纯、热忱,但是做事却不顾后果,不懂得友善的对待第 9 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 同学；所以,在课堂上尽管有些同学情愿积极举手回答疑题,可一旦回答错了,又顾虑重重；

33、当务之急是 树立良好的班风,只有风气正了,学风正了,同学才能够在这样的班集体中畅所欲言；每一节课,我都有 意识的让每名同学有发言的机会,每名同学回答的问题看似简洁,其实我都是有目的的叫不同的同学；基 础差一些的孩子,我会支配一些简洁的问题让他们能够经过自己的摸索回答上来,思维开阔的同学我会在 每一节课上涉及一些开放题满意他们的求知欲望；这样既树立了同学的信心,又大大满意了不同同学的需 求,使他们在每节课上都能够得到提高；当然,有时当一名同学回答错误时,个别人会笑话他,这时我会 准时禁止并严格的告知他这样做是错的；课下,我会与这样的同学沟通,让他明白怎样与集体中的其他人 相处,所以,现在我们班的

34、课堂是和谐的,当哪一名同学回答疑题有障碍时,别的同学会举手说：“ 我来帮 助他； ” 就是这样的一句话,使孩子们喜爱这个课堂,由于他们知道这样的课堂属于他们自己；当然,声音 嘹亮、说完整话及仔细倾听这是我一贯对孩子们的要求,假如哪名同学回答疑题声音小,我会让他再重新 回答并直到听清晰为止；孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新,那句 “ 你听清他说什么 了吗,你能再说一遍吗”使我受益匪浅,所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话,这句话既让同学们仔细倾 听别人发言,又在重复别人的话中提高自己的才能；三.主要成果本学年我们班获得了北京市先进班集体 ;本学年我被评为学区语文骨干老师 ;年获得

35、学校师德标兵 ;让 每一名同学生活在阳光下学术论文二等奖 ;全国字理识字学问竞赛答题一等奖 ;期望读书的大眼睛全国 训练科学 “十一五 ”规划课题中二等奖 ;浅谈阅读教学中同学个性化朗读的指导北京市训练科学争论参评 论文三等奖；所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成果；四.年级组工作我不仅自己所带班级有很大提高,仍能够带领组内老师携手共同杰出的完成了训练教学任务；面对学 生的毕业压力,我没有退缩,在我的带领下,本分校组内全部老师团结一样,群策群力毕业考试；我带领 组内老师梳理学问点,反思每一次的测试问题；工作中我们相互勉励,共同争论教学,共同面对困难与压 力,在最终的毕业考试

36、中,我们年级的语文、数学成果均名列全学区第一名,为我校争得了好的声誉；更 为可喜的是,本部年级之间的最高与最低的分差也在我深知：没有爱的人生是不完善的,只有爱同学的老师才是好老师,才能赢得同学的爱,得到同学的 信任；只有心与心的交融才能撞击诞生命的火花,同学是一个有知觉的群体,亲其师才能信其道；这样才 能和同学站在同一起跑线上,和同学一起成长,一起进步；我期望着下一个崭新的学期；总结八：学年度老师个人工作总结名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 突然一夜春风来,千树万树梨花开；转瞬间我在成长中又度过了一年,回首这一路

37、上自己留下的那一串或深或浅的脚印,盘点过去,期望将来；一、让读书成为习惯本人读书只凭自己的爱好,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受；专业的书目只读训练新理念和给老师一生的建议两本 ;杂书倒是看了不少,比如问题背后的问题、品三国、读者、思维聪明等；习惯于每天浏览聪明世界网站、图片新闻、国内外新闻,准时明白最新的国内外时事动态 ;习惯于把笔记本看在电脑前,一年下来,也记上千把万字；一言以蔽之,让读书陶冶性情、启蒙自我；二、让工作成为欢乐“让工作成为欢乐, 让追求成为乐趣” 作为自己的座右铭； “ 天下难事, 必做于易 ;天下大事, 必做于细； ”专心留意工作的每一处细节,以平和的心态,扎实地开

38、展各项日常工作事务,认仔细真做好本职工作；学籍工作,学习不辍；为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍治理人员,一年来,在自学之余常向有体会的老师虚心请教,不重复自己、不断探究、不断创新；严格依据新课标学籍治理规定,落实事业方案,做好学校新课程治理系统的培训,做好学籍治理工作;组织好成人训练相关工作,各种名册齐全;转入、转出能准时记载同学变动情形,取证工作全部到位；建全同学学籍大、小卡,仔细做好各种报表工作等,顺当通过了“两项督导 ”检查, “泉州市实施素养训练工作先进学校” 、“训练改革治理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务训练标准化学校” 评估验收；常规工作,坚持不懈；依据德化县浔中中心

39、学校训练教学常规工作细就 修订 要求,从老师的备课、上课、作业批改、周 工作方案 的开展等入手,深化课堂,走进老师,全面做好常规检查,较好地开展了训练教学大检阅工作“ 回头看 ”活动,共听课教科研工作, 实中求新； 学期初仔细制定教研方案,并组织实施、 检查、总结；深化开展 “ 课改半月谈 ”、“课改展现周 ”等教改活动； 月,组织数学 “有效课堂教学 ”研讨会 ;月,组织 “ 进展式 ”课堂教学展现活动和课改半月谈 “ 同课异构 ”教学研讨会 ;月,组织 “ 提高课堂效率,促进学习方式的转变” 教学研讨会和市级重点课题展现课 ;月,课改半月谈 “ 提高课堂教学有效性” 研讨会； 组织老师参与

40、各级各类教学研讨活动,并积极与之沟通互动；另外,帮助黄主任推动、深化训练科研,实施“创新校本教研的实践与争论”课题研究,组织申报全国及我省训练信息技术争论“十二五 ”规划重点课题信息技术与课程教学整合的争论；同时 月在县老师进修学校教研室的带领下,参与了在杨梅中心学校举办的上涌片区学校数学教研暨我校“送教下乡 ”活动,执教圆的熟悉受到了与会者的一样好评；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 驾云校报,细中求活；仔细做好驾云校报第四版的组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作,一年来共完成了期；下阶段将努力尝试新的风格、内

41、容、特色,比如想增加校报的亲和力,改善美工等；其他工作, 稳中求实；扎实开展校本培训工作,组织选拔各学科中青年老师和同学参与各级各类的比 赛及评比工作；仔细撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知,其中有你追我赶共同进展“ 我为我的 教学 治理 岗位订目标 ”工作回忆与展望、与时俱进谋进展,素养训练谱新章 浔中镇年训练工作总 结、德化县浔中中心学校训练教学常规工作细就 修订 、精细治理促进展,和谐共进谱新章浔中中心学校秋学校工作总结等;组织好各类竞赛, 如组织老师说课竞赛活动和同学绘画竞赛 ;月,组织学 生硬 软 笔书法竞赛活动 ;月,一、二年级讲 故事 竞赛活动 ; ,组织开展 “ 亮我才艺,秀

42、我风采 浔中中心 学校 老师才艺展现 ”活动等；月,本人参与县训练系统廉政文化书画作品展获二等奖,书法作品一并在第 三试验学校展览；三、让不足成为动力生活不会亏待积极进取的人,在新的一年里我将英勇直面自己的不足 业务技术不够精堪,开拓创 新意识有些淡薄,工作缺乏主动性、对数字敏锐度偏低等；针对工作中存在的不足,我将努力做好以下几 个方面：一：提高：勤练内功和提高专业学问、技巧,扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧,更好地服务于 学校各项工作；二：蜕变：任何的转变对于一个人都是艰巨的,我将依据新的工作路径去转变一些态度、方式或思路；多学习、多实践,尽早提高自己的治理水平,增加治理主动性,在行动中时

43、刻提示自己在做什么,问问自 己做的对不对,做的是否到位,怎么样才能做得更好,努力做一个有长远规划的人；三：发扬：连续发扬“ 团结奋斗,勇于争先,敢于创新,乐于贡献”浔小精神,以友善之心面对每一件 小事,对待每一个同事,以力求精致的态度为自己的目标,尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完善”这八个字里面找到人生价值的所在；总结九：老师个人工作总结转瞬,一个学年的训练教学工作已经终止了,回忆这一学年以来,同学的点滴进步让我无比欣慰,但 仍存在着一些问题,今后仍需努力解决；现就本学期的工作做如下总结一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究,从没有丝毫的放松过；可是我的教学工作每走

44、一步都是脚踏实地的,名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 备课深化细致；平常仔细争论教材,力求深化懂得教材,精确把握难重点；在制定教学目标、挑选教学方法、进行教学设计时,特别留意同学的实际情形；仔细进行二次备课,课前做好充分的教学预备；让同学在课堂上尽量都动起来 动口、动手、动脑、；让同学在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,绽开小组学习、独立学习、互助学习 ;培育同学独自摸索、合作探究的学习才能；让课堂和谐、民主,同学敢问、敢说、敢动；、积极参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵体会,提高自己的教学水平；向体会丰

45、富的教师请教并在一起争论教学问题；这些教研活动使我受益匪浅,知道了课堂上该怎么教和怎么讲；仔细准时批改同学的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,准时明白同学的学习情形,以便在辅导中做到有的放矢；做好后进生的转化工作；第一我取得了家长对我的支持和信任；其次在课堂上给他们制造条件,勉励他们举手发言,准时赐予确定；课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,为他们创设一个健康良好的环境；二、班级治理加强对同学的思想道德训练,连续对同学进行“学校生守就 ” 和 “日常行为规范 ”等行为习惯的养成训练,使同学做到文明守纪,培育同学良好的品质,净化同学的心灵；响应学校号召,组织同学积极参与学校组织的各项活动；加

46、强班级治理；训练同学要有主人翁精神,仔细做好班级和担当区的值日工作,自觉遵守校规校纪；三、自我完善利用课余时间看有关训练教学刊物,以便准时更新训练教学观念,把握新的训练教学理念,提高自身的教学素养；进一步加强现代信息技术的应用,拓宽自己的视野；进一步完善自己的训练博客,准时保质地完成其中的相关内容；总之,只要我们心中真诚地为了孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为动身点,我信任, 我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升；班级治理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探究总结行之有效的方法体会,使班级治理工作的水平不断跃上新台阶；总结十：学年新老师年度个人工作总结名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 光阴似箭,转瞬间进入老师行列已近一年