2022年想想他们的难处教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载想想他们的难处教学设计东山中心学校 叶文洁（一）明白他们有多难 1、嬉戏导入,体验他们的难处；（1）同学们,我们来做一个嬉戏,好吗？请大家把红领巾解下来放在桌上；第一个嬉戏是 以最快的速度用双手把红领巾系在脖子上；（2）其次个嬉戏呢,就是用单手系红领巾；听清要求：请大家解下红领巾,仍然放在桌上；留意把你们的左手放在身后,用右手把红领巾系在脖子上；（3）没完成的只好用左手帮忙完成了；嬉戏做完了,你有什么感受和大家共享吗？（4）是啊！千言万语汇成一个字难【用红粉笔板书：难】2、故事出现,感受他们的难处；（1）同学们,我们每天迈着

2、轻快的步伐,高兴奋兴地来到学校学习、玩耍,我们是多么幸 福啊！可是,你们可曾想过,在这世界上仍有这样一群人,他们有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢乐、有的无法开口说话、有的行动极其不便利 他们的生活由于身体的残疾而困难重重,他们就是残疾人；不管身患哪种残疾,他们的生活都是常人无法想象的困难；比如说,对于盲人,他们的生活会有怎样的困难呢？（同学简洁沟通）（出示：米莱盲女、音乐）现在我们看到的是米莱的一幅名画,名字叫盲女；雨过天晴,彩虹是那样的绚丽,景色是那样的迷人；两个姑娘正相互依偎着；悄悄坐着的是一位盲女,另一位就是她的同伴,她正在为盲女描述四周的景色,而这样的美景在盲女的眼里却只是一片

3、黑暗；接下来让我们一起来感受一下这位盲女的痛楚吧！请同学们闭上眼睛,现在你就是一位盲女,什么也看不见；这时,你来到了一处你从未去过的地方, 这儿真是美极了； 想知道有多美吗？ 请你为大家描述这里的景色,你们可以在脑海里想象一下；在她布满爱心的倾诉中,你们体验到了什么？大家想不想看一看这迷人的地方？（出示：图片草原）请你们睁开眼,这里美吗？此刻,你最想说什么？是啊, 能亲眼看到大自然的美景是一件多么精妙的事啊！在刚才角色的扮演中,我们真实地感受到盲女看不见的痛楚,可却从同伴的倾诉中感受到真情的暖和；这是多么温馨、 感人的一幕啊！名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学

4、习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载上课开头时的嬉戏大家都体验到了？谁来说说你用一只来做事是怎样的感受呀？（同学交 流）刚才同学们有的用牙来帮忙,有的想用腿来帮忙,吃力地用一只手戴上红领巾,我们 不禁想到,残疾人的生活每天如此,年年如此,该是多么的困难呀！失去一个胳膊已经如此困难,失去双臂的残疾人又是如何生活的呢？（出示：黄阳光组图、音乐）他叫黄阳光,五岁那年一场意外的电击事故夺去了他的双臂；飞来横祸转变了他的一生,可是他并没有舍弃生存,学会了用嘴和脚代替了他的手；看到这些,结合刚才你的体验说说你现在的感受；你有什么话想对他说吗？课前老师让同学们去做了一番调查,在你

5、的生活中遇到过残疾人吗？请你先在小组内说一 说：你遇到的是什么样的残疾人？他在生活中有什么困难？谁情愿来沟通一下你知道的有关残疾人的故事？指名说；（依据同学回答,指出残疾类型；追问：你有没有帮忙他？）3、小结：残疾人的生活是多么不简洁呀！【板书：生活不易】作为一名正常人,我们是幸 福的,我们更应当多为他们着想,多想一想他们的难处；（出示课题：想想他们的难处）【板书：想想他们的 处】让我们一起发自内心地读（生齐读课题）（二）、身残志坚令人敬1、是呀,残疾人的生活是那么不简洁,但他们却是那样顽强、那样英勇；在他们当中,有 的甚至克服了我们正常人难以想象的困难,取得了令人赞叹的胜利；（1）下面我们来

6、熟悉这样一位残疾人；（课件出示刘伟照片）师述：你们熟悉他吗？对,他是无臂钢琴师刘伟,曾经获得了中国“ 达人秀” 第一季的总冠军；10 岁时他因触电意外失去双臂；大家想想,他在生活中会有哪些难处呢？是呀,我们都很关怀刘伟的日常生活；看,生活里的刘伟是这样的；（课件演示刘伟的日常生活,生悄悄地看；）用脚弹钢琴, 对于一个健全人来说都是件挺不简洁做的事情,刘伟在学习用脚弹琴时,到底遇到哪些困难,他又是如何解决呢？请同学们读读下发的材料（见阅读材料）；在困难中前行我们班有哪些同学也在弹钢琴呢？你知道弹钢琴对手有什么要求吗？（手指要瘦长, 手指张开最好能够得着八度音）这些条件都是脚所不具备的；刘伟在困难

7、中不断前行,让我们看到一个瘦弱不屈的身影在不断制造奇迹,看到他脚底下流淌的音乐竟是顽强生命的展现；这音乐感动了中国,感动了世界；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（2）像他一样身残志坚,用顽强的毅力实现自己人生价值的残疾人仍有很多；他们各自都有什么动人的故事呢？请大家先读读书本上刘涛和霍金的故事,假如你仍知道其他残疾人身残志坚的故事,也可以起来说一说；读了他们的故事你有什么感受,指名说；像他们一样身残志不残,用顽强的毅力实现人生价值的残疾名人仍有很多；你仍知道哪些？ （出示图片：舟舟、海伦凯勒、贝

8、多芬、张海迪）谁知道他们的故事？简洁说说好了；（3）、这些宏大人物面对残疾不丧气,喜爱生活,积极进取,才会取得世人瞩目的成就；（点板书）2、听了一个又一个的故事,让我们的心灵一次又一次地震动；这些人虽然残疾的地方不一样,但他们都有一个共同的品质,那就是【板书：身残志坚】；除了这些取得惊人成就的人物,其实,仍有很多平凡的残疾人也在工作上、生活中,默默无闻地与困难做抗争；像我们身边看到的一些残疾人,他们生活上学会了自理,有的仍靠自己的一技之长谋生,这都值得我们佩服；你们知道吗？刘伟的桌前有这样一幅字匾,齐读：“ 面对困难,跨过障碍；向着目标,勇往直前；”（出示课件）这句话正好是他们的心声啊！（三）

9、学习他们做强者1、那么,当我们遇到残疾人时,应当怎么做呢？（出示：你有什么想说的？生活中你有没有看到过这样的现象？P11 图）请大家看到这两幅图,假如你看到有人不敬重残疾人,你会怎么做？学了这课,你准备为残疾人做些什么 呢？（要顾及感受、力所能及、不是可怜施舍 ）（老师的点评要突出几方面：这是你 能做到的；这是你从行动上对他们的帮忙；这是你用话语对他们的劝慰；）【板书：值得 敬重】2、敬重残疾人能给双方带来开心,而不敬重残疾人就会给残疾人带来很大的损害；残疾 人和我们一样,都是社会中的一个成员,我们不光要敬重他们,更要在生活、学习、思想 等方面给他们关怀和帮忙；3、社会呼吁要关爱残疾人,那社会

10、为残疾人做了那些详细的事呢？我们一起来看看；（1）我国的 “ 助残日 ”是每年月的第个星期日；中国助残日：每年5 月的第三个星期日国际盲人节：每年10 月 15 日国际聋人节：每年9 月的最终一个星期日国际残疾人日：每年12 月 3 日（2）中国有没有保证残疾人权益的法规？中华人民共和国残疾人保证法名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载残疾人的公民权益和人格尊严受法律爱护；禁止鄙视、羞辱、侵害残疾人；全社会应发扬社会主义的人道主义精神,懂得、敬重、关怀、帮忙残疾人；（3）中国残疾人的组织称作什么？中国

11、残疾人联合会；（4）社会仍为残疾人做了哪些详细的事？（出示图片） 几乎每一辆公共汽车上都有这种颜色的座位,它就是特地为残疾人供应的座位；（出示图片）这就是特地为盲人设置的“ 盲道” ；师简介：人民币上这些黑色的小圆点,就是为盲人供应的识别标志,盲人用手一摸,就知道是多少钱；除了100 元的人民币外,50 元、 20 元、 10 元、 5 元的人民币上也有识别标志；回家后,同学们可以找来人民币,亲自感受一下；4、社会是一个暖和的大家庭,为残疾人做了很多的工作,让他们感受到了社会的暖和,感受到了生活的幸福；让我们伸出暖和的手,献出我们的爱心,为残疾人做出我们力所能及的帮忙和关爱,这世界将会变成美好的春天；名师归纳总结 就让我们在歌曲 爱的贡献中终止今日的课；第 4 页,共 4 页- - - - - - -