2022年我为山阴教育建言献策.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 我为山阴训练建言献策 山阴七小 近年来,我县训练事业一度徘徊在低谷中,大量骨干教 师外流,大量同学背井离乡,踏上漫漫求学路；同学及家长 怨声载道,有识之士扼腕叹息,全社会惊呼：山阴训练究竟 怎么啦？虽然经过县委、县政府、训练部门不懈的努力,教 育事业有所提高训练资源不断整合,老师队伍不断加 强,办学硬件条件大幅改善,但训练事业仍处在阵痛中,农 村大多数校舍人去室空,县城学校前景堪忧；我作为一名训练工作者,亲眼目睹了山阴训练事业的兴 衰,尝彻夜难眠,不断反思,期望尽自己绵薄之力为山阴教 育的振兴出力献策,期望携手同仁为山阴训练事业贡献自己 毕生的

2、精力；面对山阴训练现状,几经摸索,提出如下建议：一、走出去,请进来 山阴老师队伍人才济济,不乏精英；缘何培育不了自己 的同学？缘何大量优生流失？虽然由于一部分家庭经济富 裕,家长在望子成龙的思想支配下,在择名校选名师之风盛 行的影响下,期望自己的孩子在城市学校优越的环境中学 习、生活、熏陶；但大多数家庭经济并不富有,迫于无奈,承担着巨额的学费送孩子外出求学,既增加了家庭繁重的经济负担, 又失去了家庭对孩子的必要监护,同时缺乏了家长、名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师之间的沟通,实属无奈；究其缘由是由于我们训练观念

3、 的扭曲和训练事业的不良进展；时也势也,时势易也；当我 们陶醉于过去在雁北地区蝉联夺冠的刺眼光环之中时,当一 种新的训练治理模式应运而生时,我们的治理者却没有抓住 这稍纵即逝的良机,更新自己的训练观念,转变自己的治理 方法,导致了训练工作的恶性循环愈培育不出好同学,愈使好同学流失,同学质量愈倒退；我们始终走在这个怪圈 中；建议：1.选派大量老师外出考查、学习、取经,将名校先进的 训练理念、治理方法、教学方法学回来；2.可以用较高的酬劳将优秀的人才引进来,从而,潜移 默化,转变我们的治理模式；二、动态治理,激活活力“ 流水不腐” 是自然规律,“ 鲶鱼效应” 是生物现象,它们都揭示了“ 有活力就有

4、生命力” 这个共同规律,老师队伍 何尝不是如此,多年来,我们“ 能进不能出” 的大锅饭现象 仍旧严峻；对不能胜任工作的老师,我们缺乏可行的退出机制;对喜爱训练事业,有工作才能的人士我们却拒之门外,致使老师队伍“ 死水一潭” 新录用的年轻老师为了“ 铁饭 碗” 而挤进来,但并不肯定喜爱训练事业,中年老师在熬日 头,老年老师在等退休；漫漫岁月,很多人失去了工作的激名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 情和活力,士气不振,暮气冲冲；建议：1.依据有关规定解聘不能胜任工作者,依据有关程序退出不喜爱训练事业者；2.择选优秀人才进训

5、练,不拘一格降人才；不分专业,不分单位,打破条条块块的局限,将有责任感、有事业心、喜爱训练工作的“ 破门而入”；由于只有喜爱才会激发爱好,才会布满活力；才会促进原动力；三、严格奖惩,加大待遇 老师职业在全社会属于白领阶层,美其名曰：人类灵魂 的工程师,阳光下最光辉的事业；孰不知在社会人眼中,教师仍旧处于各种职业的最底层,想到老师, 就让人想到穷酸、清高、自负、吝啬的化身；当其他行业在“ 一杯茶水,一包 烟,一张参考看半天” 时,职业的使然,老师们埋头在尺牍 文案中奋笔疾书批改作业、备课、写教案,在粉尘飞扬 中大方激扬,粉尘染白了鬓霜,脸上挂满了苍桑；所以说,谁家有了孩儿王,谁家才能体会其中酸甜

6、苦辣咸,谁家才会对老师“ 另眼相看”；真个是“ 太阳底下最光辉” 的事业,早不见太阳上班,晚不见太阳收兵；而奖金、补助天生与他 们无缘；建议：1.建立严格的奖惩体系,奖勤罚懒, 奖忧汰劣, 打破“ 一名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 碗水” 的“ 公正”,让真正的实干家们体会到自身的价值,禁止滥芋充数者混水摸鱼；2.加大一线老师的各种待遇,让老师成为全社会最仰慕 的职业,让这些园丁们真正能达到无炊米之忧,忘我的境域“ 两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书；”四、敢放手,敢使用 一个家庭的好坏在于一个家长言行、举止、思维才能

7、、行为才能的综合表达；同理,一个学校的好坏,在于校长这 个领头雁的工作才能和领导艺术；加强校长的培育使用是办 学的关键环节, 要准时督查, 准时解聘或弹劾； 对大胆创新、锐意进取、有工作才能、具有远见卓识的人才要破格提拔,放胆、放手使用；不能因循守旧让他们在固定的模式中钻圈 子,要求他们摆脱常规思维,突显其经典、亮点；建议：1、对校长要放手,放权,答应他们优化自组老师队伍,规定范畴内答应他们超常发挥教学治理思维,不答应他们成 为“ 无能校长,守摊型校长”；2、突破校长任用的渠道；一个好校长不肯定是个好教 师,一个好老师也不肯定是个好校长；任用校长过程中,可 以不仅局限在本行业中,让校长们随时都

8、有一种危机感、紧 迫感；实践证明：一个行业的领导并不肯定内行,关键看他 能否把握实质性的东西,关键性的环节；能否变不利因素为名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有利因素,变落后因素为积极因素；能否淡泊名利得失,调 动一切因素,环绕一个中心坚决地走下去；五、让同学走出校门,让学校危机中解套 少年儿童爱好爱好广泛,但应试训练的压力扼杀了很多 同学的童心,有人感叹：泱泱大国六十年的训练,为什么出不了一个“ 诺贝尔奖”；其实包蕴着庞大训练思想的聪明被我们忽视了,同学们不得不耗费大量时间和精力学一些可能 一辈子都用不上但考高校必

9、用上的学问,否就,他们就无法 挤进高校的门槛,接受优秀导师的指导,失去更多的深造机 会,无法使用先进试验设备进行深化讨论,因而会错过出最佳成果的时机； 学校呢, 怕显现安全事故,被“ 安全紧箍咒”牢牢套住,很少有社会实践的机会；导致我们的学校,我们的同学被四堵墙紧紧围住,永久走不出校门, 永久坐井观天,两眼墨黑,两耳闭塞,四肢脆弱,大脑空白；建议：1、依据不同年龄同学的特点,规定实践活动的详细时 间、内容和形式,让同学参与社会实践,融入社会,开阔视 眼,提高才能,舒缓学习压力,培育同学靠近自然,喜爱社 会,珍视生命的情怀；2、学校组织好同学的社会实践；六、优化组合资源,好钢用在刀刃上；训练资源

10、的优化组合,能极大的促进训练资源的有效利名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 用,训练资源包括人、财、物等方面；普九期间、校舍危房 改造期间,各级政府公别投入了大量的人、财、物,但目前 由于农村同学锐减,导致农村大量新建校舍闲置,农村大部 分老师闲坐,造成了训练资源的极大铺张；而县城学校老师 短缺,校舍不足,严峻制约了教学质量和教学水平的提高；建议：1、将骨干老师、有才能的老师在充实乡镇中心校的同 时,富余人员调回县城,充实县城师资队伍；2、将农村校舍依据产权全部,按比例分成,公开出售,集中财力改善县城学校软硬件建设；3

11、、加大县城学校教学设备、设施投入力度,为新时期 课改夯实基础,搭建平台；七、阳光办学,社会监督 学校是个清静,淡泊,严谨,知行合一的学习环境,容 不得藏污纳垢；社会的不良风气进入校内,简单带坏校风,从而影响同学初步形成的价值观、人生观、世界观；为此,让学校、 同学、 老师远离恶习, 洁身自好是将来社会的需要,也是祖国明天的需要,要使学校建成同学健康成长的温床、摇篮,宜将学校置于阳光之下,防止暗箱操作,只有置于有 效的监督之下,才会使学校这块净土不受尘世干扰；建议：1、学校办学、治学定时公开,接受社会的监督,让全名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - -

12、- - - - - - - 社会关注我们的训练；2、建立以家长代表、社会各界人士组成的监督组,深 入学校各环节,各层面明白学校动态；3、嘉奖、勉励社会各界积极参与训练、建言献策,形 成全社会关怀、支持、帮忙训练的良好氛围；总之,训练事业涉及千家万户,涉及祖国将来人才的培 养,期望各级政府和训练行政部门,进一步加大训练投入,大力营造有利于训练进展的良好环境,加快训练改革的步 伐,推动训练系统治理创新,坚持不懈地解放思想；坚持用 进展的观念来解决训练进展中显现的问题,不断开拓创新、锐意进取,切实促进训练事业的优先进展、可连续进展、科 学进展；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页