2022年我们的老师很特别教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我们的老师很特殊教案 中学人民版）一,教材简析 师生关系是同学最重要的人际关系之一,本课旨在帮忙同学明白老师的个性、工作,改善师生关系, 学会敬重和感谢老师；同时,同学也应当理性地懂得对老师的敬重,不要把 使师生在公平、 健康的关 敬重懂得为惟命是从,要敢于和善于指出老师的不足和错误之处,系之中共同成长；二,学情分析中同学正在经受从对老师的依附到人格独立的转变,从主要是“向师性 ”到主要是 “独立 性” 的转变,既迫切期望与老师建立公平的伴侣般的师生关系,又难以摆脱对老师的遵从甚 至可怕的心理； 因此,如何有效地与老师进行沟通

2、是中学同学面临的特别迫切需要解决的现 实问题；三,教学目标情感态度和价值观目标：积极与老师进行有效的沟通,走进老师的内心世界,增进与教师的感情,把对老师的赞扬落实到详细行动中去；才能目标： 能够正确地评判老师在同学学问学习和人格成长中的作用,学会与老师沟通 和沟通的方法,能够通过恰当的方法表达对老师的感情；学问目标： 引导同学感知老师的外在相貌和个性特点,要求；四,教学重点和难点明白老师工作的基本特点和职业教学重点：全面明白老师工作的基本特点,懂得与老师进行有效的沟通和沟通；教学难点：引导同学大胆全面地说出自己眼中的老师,比如贡献、敬业、爱等；五,教学用具 多媒体 六,教学方法 对话法,争论法

3、,情形教学 七,课时支配 一课时 八,教学过程 课前预备 ：采访老师认同老师职业所蕴涵的价值取向,课前分成如干小组,每一小组对一位老师进行深化的访谈,并作访谈记录, 以预备在课堂上进行沟通争论；访谈提纲（多媒体显示）老师姓名：年龄：任教学科：他（她）这样看待同学：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载他（她）对本年级的评判和期望：他（她）这样看待所教学科：他（她）的爱好爱好：他（她）最爱读的书：近期他（她）遇到的最苦恼的事：近期他（她）遇到的最兴奋的事：他（她）每天在学校里需要处理的工作：他（她）每天的

4、工作时间：他（她）设计一节课所需要的时间：他（她）这样看待自己的工作：他（她）对自己的评判：其他：通过采访,我们小组的感受是：创设情境,导入新课 播放歌曲长大后我就成了你（多媒体显示）小时候,我以为你很漂亮,领着一群小鸟飞来飞去 小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地 长大后,我就成了你,才知道那间教室,放飞的是期望,守巢的总是你 长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利 小时候,我以为你很神奇,让全部的难题都成了乐趣 小时候,我以为你很有力,你总喜爱把我们高高举起 长大后,我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,撒下的是泪滴 长大后,我就成了你,才知道那讲台,举

5、起的是别人,贡献的是自己 长大后,我就成了你,我就成了你请同学说一说歌曲唱歌的是谁；我国仍有一个特地的节日来庆祝他；（老师节, 9 月十日）课堂探究,讲授新 课 为老师画像 第一环节：我为老师画像 活动：猜一猜：踏入中学校内,许多新老师走进了我们的生活；请同学们描述出一位自 己印象深刻的老师,再由其他同学来猜猜所描述的是哪位老师,并补充他（她）的其他 相貌和个性特点,看看谁描画的老师形象最逼真,谁猜的最准；其次环节：老师的特殊之处 我们的老师都很特殊,每位老师都有自己的个性；你能用简练的语言概括出每位老师的 特殊之处吗？（多媒体显示）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4

6、页精选学习资料 - - - - - - - - - 任课老师学习必备欢迎下载特殊之处语文老师 数学老师 外语老师政治老师 历史老师 地理老师 生物老师体育老师 音乐老师 美术老师老师心语 第一环节：走进老师的内心世界请同学朗读课本第60 页的文章幸福,是一种感觉,并摸索老师工作的特点；老师总结：老师工作的过程是与同学沟通情感的过程,关爱同学是老师工作的核心要求；老师的工作布满着辛苦,也布满着幸福；其次环节：选派代表汇报采访任课老师的情形,由其他同学补充对这位老师的新熟悉；第三环节：对话：请老师现场与同学对话,以“老师,我期望 ” 、“ 同学,老师要对你 说 ” 为主题,沟通同学与老师之间的需要

7、与要求；第四环节：接力赛：赞扬老师（多媒体显示）有人说,老师是从事太阳底下最光辉事业的人；有人说,老师是真正天国的代言者,真正天国的引路人；有人说,老师是辛勤的园丁；有人说,老师是爱心大使；有人说,老师是人类灵魂的工程师；我说,老师是：老师是：老师是：老师总结：通过接力赛,我们感受到了老师这种职业的崇高,所以我们不仅要赞扬老师,更重要的是要把对老师的赞扬落实到详细行动中去；课堂小结,巩固新课 通过本课的学习,我们感受到了老师的特殊之处：是老师把我们从懵懂引向成熟,使我们从无知变得学有所长；是老师领着我们看到了天有多高,地有多广, 理想可以有多大；我们要真诚地赞扬老师,喜爱老师；板书设计 （多媒体显示）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我们的老师很特殊描画赞扬喜爱课外活动,发散思维小制作：为老师制作一张贺卡,感谢老师对我们的教诲和关爱；名师归纳总结 收集赞扬老师的诗歌、 名人谈老师的文章以及自己写老师的文章,以备下节课沟通争论；第 4 页,共 4 页- - - - - - -