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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载26 我很重要教学目的1.深化懂得课文内容,体会“ 我” 的重要性;2.体会含义深刻的句子,体会生命的价值,树立勇于直面人生 的信心和决心;3.通过同学的积极参加,提倡自主、合作、探究的活动方式,使同学自主猎取学问, 养成探究意识和习惯, 并培育同学重视自我的品行,具有观赏自己也观赏他人的合作精神;4.有感情地朗读课文,背诵课文最终三段;教学方法:以读为主,以读促思;合作探究;教学重点:感受“ 我很重要”,感受生命的价值;教学难点:体会含义深刻的句子,体会生命的价值,树立勇于直面人 生的信心和决心;教学过程:一、 导入新课 师
2、:请大家各自拿出一张纸,然后在左边写上我的优点,最少写 三点,右边写上你自己的优点,最少写四点;师:快点动笔;留意哟,不能写我的缺点,不然,我找你算帐!(老师巡察明白情形)师:现在请各组组长快速将纸张收上来;上来)(各组组长忙将纸张收师:同学们,在生活中,你觉得你自己重要吗?觉得自己重要的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学请举手;师:刚才同学们都积极地举手,说明大家是特别自信的,我感到 很兴奋;现在,请同学们说一说你觉得自己很重要的理由;师:大家说得很好,你们真是我的好同学;在生活中,我也认为
3、我自己很重要, 为什么呢?由于我这个人有许多的优点,不信大家请 听(念同学写的老师的优点) 其实,我仍有许多的优点,你 们临时仍没有发觉, 我是一个这么好的人, 谁敢说我不重要呢?我不 但认为我自己很重要,我也认为在座的每一位同学都很重要,喏(扬 扬手中的纸张)你们有这么多的优点,谁能说你们不重要呢?师:有一位内科主治医师,她也是一位很出名的女作家,她的名 字叫毕淑敏,她认为,每一个单独的“ 我” 都是很重要的,那么作者 是怎么论证自己的观点的呢,今日,我们来学习课文我很重要;(出示第 1 张幻灯片)二、 反馈,明白论证(一)整体把握 现在请大家快速阅读课文, 看看作者从哪些方面说明白 “ 我
4、很重 要” ?请生反馈;(亲情、友情、工作和事业等方面说明“ 我很重要”;出示第 2 张幻灯片)(二)引导感悟 1.老师导读:作者的观点鲜明,有理有据,真挚感人;请同学们 自主读课文第 3-8 自然段,读完后想一想:作者的第一个论据是什么?名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2.指名反馈;(对于母亲来说,“ 我” 很重要)3.老师导读:我们来读一读作者这一论证过程中的三个“ 假如”;(大屏幕出示句子,第3 张幻灯片,老师导,同学读)“ 假如我不存在了 ,他们就空留一份慈祥, 在风中蛛丝般漂浮” ;“
5、假如我生了病 ,他们的心就会皱缩成石块, 许多次向上苍祈祷 我的康复, 甚至愿灾痛以十倍的烈度降落于他们自身,以换取我的平 安;”“ 假如我们先他们而去 ,他们的白发会从日出垂到日暮,泪水会 使太平洋为之涨潮;”4.师:从这三个“ 假如” 中,你们体会到了什么?(母亲的爱是 那么繁重而深情,“ 我” 在母亲心中有不行替代的重要性; “ 我” 很重 要)(第 4 张幻灯片)5.联系实际谈感受:生活中,你有过这样的感受吗?母亲所做的 一件事,亲人所说的一句话等等,让你感受到了自己很重要吗?(学 生自由地说一说)(第 4 张幻灯片)6.老师小结:每一个人对于母亲,对于家庭来说,都是特别重要 的;所以
6、作者说: 面对着无法承载的亲情,我们仍敢说我不重要吗?(老师出示这一句子: 面对这无法承载的亲情, 我们仍敢说我不重要 吗?)(第 5 张幻灯片)7.老师:这是一个反问句;这一修辞的运用,在句子中起到了怎 样的表达成效?(反问句具有强调的作用, 作者要强调的是面对亲情,我很重要;这是不容置疑的)名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8.在论证的过程中,作者仍使用了不少的修辞,使得句子的表达不仅形象、生动,仍更有说服力,感人肺腑;你们能找出这些句子,吗?(1)假如我不存在了,他们就空留一份慈祥,在风中蛛丝
7、般飘荡 ;(要点:在这里作者运用了比如的修辞,把失去孩子的父母比作在风中漂浮的蛛丝, 形象地表达出父母失去孩子的孤独无助和悲伤;)(2)我的每一滴成功,都犹如经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底;(要点:这里作者运用了比如,并连续用了“ 进入”“ 摄入” 两个动词,让人感受到了亲人把自己的点滴成功都无限地放大,看得那么重要,并深深地藏在了心里;这是多么珍贵的亲情啊)(3)假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,泪水会使太平洋为之涨潮;(要点:这里作者运用了夸张的手法,母失去孩子的庞大哀思)(三)放手感悟让我们深切地感受到了父1.老师小结,导:这足可见“ 我” 在母亲乃至每一个亲人
8、心中不 可替代的重要性;所以,作者说:面对亲情, “ 我” 很重要;接下来,作者又先后和我们大家说了两句话;你们知道是什么吗?2.指名反馈;面对友情,“ 我” 很重要!名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载对于工作和事业,“ 我” 很重要!3.同学自由读课文相关部分,找出描述出色的语句;4.集体沟通:你觉得在这两部分中,作者的哪些语句描述出色,深深地触动了你?(1)“ 相交多年的密友,就犹如沙漠中的古陶,摔碎一件就少一 件,再也找不到一模一样的成品; ”(要点:作者把友情比如成沙漠中的古陶,可见友情的珍
9、贵;非 常形象而贴切地道出了“ 我” 在伴侣心中的重要性;对于伴侣来说,“ 我” 是很重要的;)(2)“ 我的心独出心裁的创意 等待着我把它用金钱串起; ”(要点:两个比如说明“ 我” 工作上的成就,也阐明白“ 我” 创 意和设想是特殊的, 是属于“ 我” 的,别人不能替代 “ 我” ;可见“ 我”在“ 我” 的工作中的重要性;(四)同学们,为了论证“ 我” 的重要性,作者分别从亲情、友 情、工作等方面进行了论述; 作者感情真挚, 语言淳朴, 比如、夸张、反问等修辞的运用,使得作者的说理形象生动,具有感性,简单让人 接受;这是值得我们学习的;三、争论,体会内涵 1.老师导读:通过三方面的论证,
10、 作者大胆地抒发了自己的感叹;我们一起来读一读课文最终三个自然段;2.小组争论沟通,自己对这三段话的懂得;3.请小组派代表说说各小组沟通的结果;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4 让我们有感情地朗读这三段话;大家读得真好 .那么,读完了这篇文章之后, 你受到哪些启发呢 .每一个生命个体,都应当义正词严地喊出:我很重要 . 5. 在作者看来,我们每一个人都是很重要的;那么,作者是不 是在文章的一开头就强调“ 我很重要” 呢?(不是;是先说“ 我不重要” ;幻灯片出示课文开头的句子,生读:作为一名一般
11、的士兵,与辉煌的成功相比,“ 我不重要” ,作为 一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要,作为随处可见的一 分子,与珍贵的物质相比,我不重要; )6. 这样支配有什么好处?(欲扬先抑)仍有呢?(同学思索)明明知道人们总是说 “ 我不重要”,但我偏偏要说 “ 我很重要”!这有什么好处呢?(更强调作者“ 我很重要” 的观点;)老师总结:是呀,作为社会的一分子,无论是对亲人,对伴侣、对工作,我们都是很重要的,同学们要珍爱自己的生命,满怀信心地 面对生活,制造出属于自己的缤纷世界;四、拓展学习 1.师:但,在我们的身边,有一些人却认为“ 我很重要” 就是“ 以 我为中心” ,一切从“ 我” 动身;
12、你认为课文中所说的“ 我很重要”与这些人的“ 我很重要” 一样吗?(不一样;)2. 为什么?请大家争论之后回答;(同学争论)名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载(1)本文所说的“ 我很重要” 是珍视生命,而且从为别人着想 的角度动身的;而“ 以我为中心” 是很自私的,这些人只关怀自己,不关怀别人;(2)课文所说的“ 重要” 是“ 对心灵的承诺” ,“ 我” 应当为 别人,为亲情、友情,为社会“ 无比重要地” 生活着;而“ 以我为中 心” 却一切从“ 我” 动身,不考虑别人,是很自私的;3. 其他同学的
13、看法呢?4. 这种“ 以我为中心” 的“ 我很重要” 对个性的健康成长,对社 会的进展是不利的;是吗?5. 每个人都是社会这个躯体身上的一个细胞,我们虽然强调自己重要,但是我们不能唯我独尊,那些过分强调自我的价值和意义、将 个人凌驾于他人和社会之上的人,他的路将越走越窄!(同学点头)老师导:所以,我们要自信,但不能自负,在社会上,我们既要 重视自己的价值,也要善于与别人交往、合作,不管何时,我们都要 记住:挑选了合作同学接:也就挑选了成功!6. 是的,我们既要观赏自己,也要观赏别人,只有这样,我们才 能诗意地栖居在这个地球上;学习了我很重要之后,请大家课后以“ 我是最棒的” 为题,写一篇不少于400 字的作文;名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板书设计:学习必备欢迎下载26 我很重要名师归纳总结 面对亲情我很重要第 8 页,共 8 页面对友情我很重要对于工作我很重要- - - - - - -
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