2022年数据收集整理教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、数据收集整理第一课时教学目标初步体验数据收集、 整理、描述的过程, 会用分类数数的方法将数据整理成简洁的统计表, 初步熟悉统计表, 能正确填写统计表, 能从中获得简洁统计的结果；通过对同学身边好玩事例的调查活动,作意识和实践才能；教学重点激发同学学习的爱好, 培育同学的合经受收集和整理数据的过程,初步熟悉统计表；教学难点 感受、经受数据的整理过程,能正确填写统计表；教学预备 主题图,课件,与运动有关的文字卡片 教学过程 一、情境导入（导）（1）你们宠爱运动吗？你们都宠爱哪些运动呢？同学：跳绳、踢毽子 老师贴出相应的文字卡片

2、；（2）这么宠爱运动,现在的天气又这么好,来组织个竞赛,好吗？可是这 么多的活动项目,你想组织什么竞赛呢？（同学自由发言,看法不一样）（3）看法不一样,这该怎么办呢？（同学自由发言,老师适时导入）（4）收集整理一下数据,收集整理什么数据呢？（同学：最宠爱的运动）（5）引入新知：数据收集整理 二、自主构建（学）学校要给同学们订做校服,有四种颜色,选哪种颜色好呢？出示：红、黄、蓝、白 摸索沟通：选大多数人最宠爱的颜色；怎样知道哪种颜色是大多数同学最宠爱的颜色呢？同学分组争论沟通；三、互动互议（议）汇报沟通：同学 1：在全校进行调查；全校人数太多,怎么调查呢？同学 2：可以先在班里进行调查；在班里怎

3、么调查呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载举手的方法,每个人只能选一种颜色,举一次手；四、精讲点拨（讲）同学举手调查本班最宠爱的颜色；出示统计表 引导同学把刚才统计的结果填入下表；颜色红色黄色蓝色白色人数19 6 15 15 依据统计表回答疑题 全班共有多少人？ 55 人 宠爱什么颜色的人数最多？红色 宠爱红色的人数最多,少数听从多数,选红色最合适；五、当堂练习（练）练习一第 1 题；调查本班同学最宠爱参与哪个课外小组；同学争论调查方法；共同填好统计表,依据统计表回答疑题；六、课堂小结：这节课你学

4、到了什么？这节课在什么地方用到了统计？你在生活中仍有哪 些地方用到过统计？附作业设计：练习一第 2 题；调查本班同学最宠爱哪一个季节；一年又几个季节？春夏秋冬 你最宠爱哪个季节？全班呢？调查填写统计表 宠爱什么季节的人数最多？支配哪个季节出去游玩？你仍能提出什么问题？课后反思：作业情形：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、数据收集整理其次课时教学目标让同学在详细的操作活动中, 体验数据的收集、 整理、描述和分析的整个过程,从中把握一些基本的统计学问,并学会一些基本的统计方法；在参与学习活动的过程中

5、培育同学的统计观念和合作意识,力；教学重点进展数学思维, 提高解决问题的能学会用简洁的符号进行记录的统计方法；教学难点 能依据统计的数据提出并回答一些简洁的问题；教学预备 主题图 教学过程 一、情境导入（导）学校要举办讲故事大赛； 班上预备从王明明、 陈小菲两人中选一位参与竞赛；选谁去呢？能不能帮老师想一个方法解决这个问题呢？二、自主构建（学）用什么方法来打算谁参赛呢？可以用举手的方法,再数一数；想一想,有没有其他的方法？可以用投票的方式；给每个人一张纸,每个人把选的人写下来,放在一起,最终只要数一数选票就行了；三、互动互议（议）大家觉得投票的方法可以吗？那它有什么好处呢？投票这种方法不像点人

6、数那么麻烦,只要整理大家交上来的选票就可以了；那一起试试看吧；同学投票交给老师；整理选票；想一想,怎样整理这些投票呢？同学回答；老师报名,同学用自己的方式进行记录；同学活动；展现和沟通薛恒的记录单；同学 1：老师报谁的名字,我就在他下面写“ ”同学 2：我是用写“ ” 的方法；同学 3：我是用画“ ” 的方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学 4：我是用打“ ” 的方法； 四、精讲点拨（讲）出示统计表姓名王明明陈小菲票数 统计表的第一横排表示什么意思？其次横排呢？把上面的统计结果填入上表；从表

7、中可以看出,该选谁呢？同学回答呢？想：今日班上有两名同学缺勤没能参与,假如他们也参与投票,结果会怎样五、当堂练习（练）1、调查本班同学最宠爱去哪里春游；想一想怎样调查？同学回答；出示统计表地点植物园动物园游乐园森林公园河滨公园人数 同学投票,用自己宠爱的方式记录,最终填写上表；看表回答疑题；2、练习一第 3 题；六、课堂小结：今日这节课你有哪些收成？附板书设计：姓名王明明陈小菲票数15 22 课后反思：作业情形：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、数据收集整理第三课时教学目标会使用适当的方法, 收

8、集整理数据, 把结果表示在统计表中, 并能依据数据回答或提出简洁的问题； 使同学感受到学习数学的乐趣,题、解决问题的意识；教学重点 体验简洁数据收集、整理的过程,能敏捷挑选方法；教学难点 能依据数据回答或提出简洁的问题 教学预备 投影仪 教学过程 一、情境导入（导）春天,是外出的好季节,你们宠爱春游吗？今日二（树立从统计角度摸索问1）班的同学们就一起去春游,同学们你们预备了什么好吃的？你能用什么方法让大家一眼就看出来每 种食物各有多少吗？今日练习有关“ 数据收集整理” 的学问；二、自主构建（学）1、练习一第 4 题；投影出示；问：统计的是什么？一个路口 10 分钟内所通过的各种交通工具；是怎样

9、统计的？同学回答；同学独立填写统计表,然后回答疑题；2、练习一第 5 题；（投影出示）本周图书借阅情形统计表；同学独立摸索,回答疑题；三、互动互议（议）1、练习一第 6 题；分小组活动,统计前各小组同学商议一下准备用什么方法记录,然后再说说“ 你最宠爱吃哪种水果”,并依据商议好的方法记录,完成统计表；集体沟通统计结果,说说看了上面的统计结果,你想到什么；2、练习一第 7 题；出示第 7 题图；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载提问：图中统计的是什么？是怎样统计的？同学回答；说一说：哪天卖出的电视报最

10、多？哪天最少？你有哪些想法？试一试：假如要表示 2 份,怎样表示呢？同学尝试练习；展现同学所画,集体争论；四、精讲点拨（讲）1、班上假如要过“ 集体生日”,可以再哪个月举办？同学会有不同的答案及理由,老师也可以参与争论；选全班同学中生日最集中的月份；2、问题：那一个月生日的同学最多呢？同学统计；五、当堂练习（练）调查本班同学最宠爱什么交通工具；交通工具自行车汽车火车飞机人数（1）宠爱（）的人数最多,宠爱（）的人数最少；（2）你仍能提出什么问题并解答；六、课堂小结：本单元所学的统计学问作用很大, 在今后的学习中会常常用到； 通过统计表,可以明白很多信息,便于把握和比较信息、数据；那你对于本单元的学习,你想说些什么呢？附作业设计：调查本班同学宠爱的课外书的情形,完成下表；种类故事书童话书寓言科技书人数宠爱看（）的人数最多,宠爱看（）的人数最少；你仍能提出什么问题？课后反思：作业情形：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页