2022年新人教版高中生物选修《微生物的实验室培养》重点高中教案学案一体化DOC.docx
《2022年新人教版高中生物选修《微生物的实验室培养》重点高中教案学案一体化DOC.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年新人教版高中生物选修《微生物的实验室培养》重点高中教案学案一体化DOC.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题 1 微生物的试验室培育【导学诱思】1培育基的配制原就是;培育基可以分为 和;2培育基一般都含有、四类养分物质,另外仍需要满意微生物生长对、以及的要 求;摸索:为什么大多数培育基都需要含有四类养分物质?3获得纯洁培育物的关键是;4防止杂菌污染的方法主要包括以下四个内容:5消毒是指 灭菌是指摸索:消毒与灭菌的相同点与区分分别是什么?6试验室常用的消毒方法是,此外,人们也常使用化学药剂进行消毒,如用、等;常 用的灭菌方法有、,此外,试验室里仍用或进行消毒;7制备牛肉膏蛋白胨固体培育基的方法步骤是,;摸索:培育基灭菌后,需要冷却到 的温度?50
2、左右,才能用来倒平板;你用什么方法来估量培育基为什么需要使锥形瓶的瓶口通过火焰?平板冷凝后,为什么要将平板倒置?在倒平板的过程中,假如不当心瘵培育基溅在皿盖与皿底之间的部位,这个平板仍能用来培育微生物吗?为什么?8微生物接种的方法中最常用的是和;平板划线法是指;稀释涂布平板法是指;9平板划线的操作步骤如下: 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 摸索:为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环?在划线操作终止时,仍旧 需要灼烧接种环吗?为什么?在灼烧接种环之后,为什么要等其冷却后再进行划线?在作其次次以及其后的划
3、线操作是赤什么总是从上一次划线的末端开头划线?10系列稀释操作步骤: 11涂布平板操作步骤: 【疑难点拨】1生物的养分养分是指生物摄取、 利用养分物质的过程;养分物质是指维护机体生命活动,保证发育、生殖所需的外源物质;在人及动物,养分物质包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、维生素六类;在植物,养分物质包括矿质元素、水、二氧化碳等三类;在微生物,就有水、无机盐、碳源、氮源及 特别养分物质五类;2培育基的制作是否合格假如未接种的培育基在恒温箱中保温 的,否就需要重新制备;12 天后无菌落生长,说明培育基的制备是胜利3无菌技术除了用来防止试验室的培育物被其他外来微生物污染外,仍有什么目的?无菌技术仍
4、能有效防止操作者自身被微生物感染;4平板冷凝后,为什么要将平板倒置?平板冷凝后,皿盖上会凝聚水珠,凝固后的培育基表面的湿度也比较高,将平板倒置,既可以使培育基表面的水分更好地挥发,又可以防止皿盖上的水珠落入培育基,造成污染;5为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环?在划线操作终止时,仍然需要灼烧接种环吗?为什么?操作的第一步灼烧接种环是为了防止接种环上可能存在的微生物污染培育物;每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线终止后,接种环上残留的菌种,使下一次划线时,接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端,从而通过划线次数的增加,使每次划线时菌种的数目逐步削减, 以便得到菌落;划线终止后灼
5、烧接种环,能准时杀死接种环上残留的菌种,防止细菌污染环境和感染操作者;【典例解析】例 1关微生物养分物质的表达中,正确选项名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - A. 是碳源的物质不行能同时是氮源 B.凡碳源都供应能量C.除水以外的无机物只供应无机盐D.无机氮源也能供应能量解析: 不同的微生物,所需养分物质有较大差别,要针对微生物的详细情形分析;对于A、B 选项,它的表达是不完整的;有的碳源只能是碳源,如二氧化碳;有的碳源可同时是氮源,如 NH 4HCO 3;有的碳源同时是能源,如葡萄糖;有的碳源同时是氮源,也是能源,如蛋
6、白胨;对于 C 选项,除水以外的无机物种类繁多,功能也多样;如二氧化碳,可作为自养型微生物的碳源;NaHC O 3,可作为自养型微生物的碳源和无机盐;而 NaCl 就只能提供无机盐;对于 D 选项,无机氮源供应能量的情形仍是存在的,如 NH 3 可为硝化细菌供应能量和氮源;答案: D 例 2下面对发酵工程中灭菌的懂得不正确选项A. 防止杂菌污染 B.毁灭杂菌C.培育基和发酵设备都必需灭菌 D.灭菌必需在接种前解析: 灭菌是微生物发酵过程的一个重要环节;A 说的是灭菌的目的,由于发酵所用的菌种大多是单一的纯种,整个发酵过程不能混入其他微生物(杂菌),所以是正确的;B 是错误的, 由于灭菌的目的是
7、防止杂菌污染,但实际操作中不行能只毁灭杂菌,而是毁灭全部微生物; C 是正确的, 由于与发酵有关的全部设备和物质都要灭菌;发酵所用的微生物是灭菌后特地接种的,灭菌必需在接种前,假如接种后再灭菌就会把所接菌种也杀死;答案: B 例 3右表是某微生物培育基成分,请据此回答:(1)右表培育基可培育的微生物类型编号成分含量是;粉状硫10g (2)如不慎将过量NaCl 加入培育基中;(NH 4)0.4g 如不想铺张此培育基,可再加入,2SO4用于培育;K 2HPO 44.0g (3)如除去成分,加入(CH 2O),该培MgSO 49.25g 养基可用于培育;FeSO40.5g (4)表中养分成分共有类;
8、CaCl 20.5g (5)不论何种培育基,在各种成分都溶化H2O 100ml 后分装前,要进行的是;(6)右表中各成分重量确定的原就是;(7)如右表培育基用于菌种鉴定,应当增加的成分是;解析: 对于一个培育基,它能培育何种微生物,要看它的化学成分;当然这只适用于合成培育基, 假如是一个自然培育基就不能从培育基的成分上区分它是培育何种微生物的;分析化学成分要从养分物质的类型动身;右表中的养分物质有水、无机盐、氮源三类,缺乏碳源和特别养分物质;对特别养分物质,有的微生物是不需要的,但没有微生物是不需要碳源的;该培育基中没有碳源,说明培育的微生物是从空气中获得碳源的,即可培育的微生物就是自养型微生
9、物了;该培育基中加入了过量食盐,就可以成为金黄色葡萄球菌鉴别培育基,但金黄色葡萄球菌是异养型微生物,这个培育基就仍需要加入有机碳源;该培育基如加入(CH 2O),培育基中就有了碳源,但除去成分,却使培育基中没有了氮源,这时就只能用于培育固氮微生物了;对于菌种鉴定, 往往用的是固体培育基,而表中没有凝固剂,需要加入常见的凝固剂琼脂;名师归纳总结 物答案:自养型微生物pH 含碳有机物金黄色葡萄球菌固氮微生第 3 页,共 7 页3 调整依微生物的生长需要确定琼脂(或凝固- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 剂)【课堂演练】一、挑选题 1有可能作为异养微生物碳源的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 微生物的实验室培养 2022 新人 高中生物 选修 微生物 实验室 培养 重点高中 教案 一体化 DOC
限制150内