2022年新人教版八年级生物上册知识点.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八年级生物上册学问点第一章动物的主要类群班级：姓名：1、腔肠动物： 身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门；例如：水母,海 蜇、水螅、海葵和珊瑚虫等；2、扁形动物： 身体呈左右对称,背腹扁平,有口无肛门；例如：涡虫、华支睾 吸虫、血吸虫、绦虫；3、线形动物： 身体瘦长,呈圆柱状；有口有肛门；例如：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫和线虫等；4、环节动物： 身体呈圆筒状,有很多彼此相像的体节组成,靠刚毛或疣足帮助 运动；例如：蚯蚓、水蛭和沙蚕等；5、软体动物： 松软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足；例如：章鱼、蜗牛、石鳖、河

2、蚌、扇贝、文蛤、乌贼和鱿鱼等；6、节肢动物： 体表有坚强的外骨骼,身体和附肢都分节；例如：蜘蛛、蜈蚣、虾和蟹,以及全部昆虫等；昆虫是最多的一类动物,超过 因而是分布最广泛的动物；100 万种,也是无脊椎动物中惟一会飞的动物,昆虫的外骨骼是掩盖在其体表的坚强的外壳,有爱护和支持内部松软器官、防 止体内水分蒸发的作用；它不会随身体生长,因此昆虫会有蜕皮现象；常见的昆虫有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蝗虫等；蝗虫：节肢动物中昆虫的一种,身体主要分为头部、胸部和腹部三部分；它有 3 对足、 2 对翅,以及一对触角；呼吸的器官是气管；7、 鱼 运动器官：鳍名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共

3、 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载尾鳍：掌握并保持前进方向、鱼前进的动力；背鳍、腹鳍、臀鳍：维护鱼体平稳 胸鳍：帮助转换方向 侧线：感知水流和障碍物；呼吸器官：鳃,主要由鳃丝构成（鳃丝内布满毛细血管,有利于气体交换）；呼吸时,水从口流进鳃, 再从鳃盖后缘流出, 流出的水中氧气削减二氧化碳增多；鱼适应水中生活最重要的两个特点：一是能通过尾部的摇摆和鳍的和谐作用游泳来取食和避敌；二是用鳃在水中呼吸；鱼离不开水的缘由：呼吸器官是鳃,鳃丝在水中时能绽开来,离开了水不能展 开,就得不到充分的氧气而死亡；8、 两栖动物： 幼体生活在水中,用腮呼吸；成体大多生活在

4、陆地上,也可在水 中游泳,用肺呼吸, 皮肤帮助呼吸； 常见种类有青蛙、 大鲵（娃娃鱼） 蝾螈等；9、爬行动物： 体表掩盖角质的鳞或甲,用肺呼吸,在陆地产卵,卵外有卵壳；常见种类有龟、鳖、蛇、鳄和蜥蜴等；10、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物；比如蜥蜴：它的一生一生都生活 在陆地上；它的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；它的皮肤干燥,表面掩盖角质的鳞,起爱护身体和削减体内水分的蒸发；它的肺比青蛙的发达,只靠肺呼吸；蜥蜴将受精卵产在陆地上,它的受精卵较大,卵外仍有坚强的卵壳爱护,幼体 的发育也在陆地；因此,爬行动物的生殖和发育都摆脱了对水的依靠；10、鸟 类： 体表被羽、前肢变成翼、具有快

5、速翱翔才能、内有气囊、体温高而 恒定的一类动物；比如鸡、鸭、鹅、企鹅、鸵鸟等都是鸟类；鸟适于飞行的特点：体呈流线型,可以削减翱翔时空气的阻力；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载体表被覆羽毛,前肢变成翼；胸部有高耸的龙骨突,长骨中空,内充空气；胸肌发达；食量大消化快；即消化系统发达,消化、吸取、排除粪便都很快速；心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输养分物质和氧气的才能强；有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸；喙短,口内无齿,无膀胱,直肠短,粪便尿液准时排出；11、哺乳动物 ：（

6、1）主要特点：体表被毛,胎生,哺乳；牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；膈将体腔分为胸腔和腹腔,膈是 哺乳动物特有的特点；（2）变温动物和恒温动物的区分：恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调剂而维护体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物. 体温恒定能削减对外界环境依靠性,扩大生活和分布范畴；变温动物：体温随环境温度变化而转变的动物是变温动物,如爬行动物和两栖 动物等；其次章 动物的运动与行为 1、哺乳动物运动系统由 骨、关节和 肌肉 （或骨骼肌）组成；骨：杠杆作用；关 节：支点作用；肌肉：供应动力；2、骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细

7、呈乳白色的 肌腱骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有 收缩 的特性,骨骼肌只能 收缩牵拉 骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组 相互协作活动的；名师归纳总结 3、运动的产生过程：骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌 的牵拉；当骨第 3 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨头绕关节活动,于是躯体就会产生 运动 4、运动系统在 神经系统 掌握和调剂,以及消化系统、呼吸系统、循环系统等的 协作下共同完成运动；5、关节的结构图：如右图 6、屈肘：肱二头肌收缩,肱三头肌舒张；伸肘：肱三头肌

8、收缩,肱二头肌舒张；（双手自然 下垂同时处于 舒张状态,双手持重物同时处于 收缩状态）7、动物的行为分类：按行为表现不同可分为：攻击行为、取食行为、防备行为、繁衍行为、迁徙行 为等；按获得途径不同可分为：先天性行为 和学习行为 ；8、区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为： 是动物 生来就有 的,由动物体的 遗传物质 所打算的行为；如 蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙；（2）学习行为 ：是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由 生活体会 和 学习而获得的行为,称学习行为；如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演、蚯蚓 走迷宫、大山雀喝牛奶；9、学习行为的意义

9、：动物越 生存也就越有利；高等 ,学习才能越 强,适应环境 才能也就越强,对10、社会行为 ：营群体生活的动物, 群体内部 不同成员之间分工合作,共同维护 群体的生活,从而具有的行为；如白蚁、狼以及狒狒等；11、社会行为特点：群体内部往往形成肯定的 有的仍形成 等级组织成员之间有明确的 分工 12、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生某种行为反应的现象；群体成员信息沟通的方式有动作、声音 、和气味等；蜜蜂跳舞 动作黑长尾猴 声音 蚂

10、蚁 气味蝶蛾类昆虫 性外激素 （气味）第三章 动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中作用 ：维护自然界中 生态平稳促进生态系统的 物质循环帮忙植物 传粉、传播种子2、生态平稳 ：在生态系统中各种生物的 状态, 这种现象叫做 生态平稳；数量 和所占的 比例 总是维护在 相对稳固3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着 相互依靠、相互制约 的关系；其中 任一环节出了问题,都会影响整个生态系统；4、生物防治 就是利用 生物来防治病虫害；如用瓢虫掌握棉蚜数量；主要方法有：以虫治虫 、以鸟治虫 、以菌治虫；5、仿生 ：仿照生物的 某些结构和功能 来创造制造各种仪器设备的方法；如宇航 服是仿照了长颈鹿；薄

11、壳建筑仿照了乌龟龟壳等；第四章 分布广泛的细菌和真菌 1、菌落： 一个细菌或真菌繁衍后,形成的肉眼可见的集合体称为 菌落；2、细菌和真菌菌落的区分：名师归纳总结 细菌菌落大小外形颜色第 5 页,共 11 页小光滑粘稠或粗糙干白或黄燥红, 褐, 绿, 黑,真菌菌落大绒毛状 , 絮状或蜘蛛状黄- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载接种恒温培育3、培育细菌真菌的方法 ：配制培育基高温灭菌冷却4、接种是指 将少量的细菌或真菌放在培育基上的过程；5、细菌和真菌的生存也需肯定的条件：水分、相宜的温度、有机物；有些 需氧,而有些就 厌氧；酵母菌可有氧呼吸

12、,也能无氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧气；除少数细菌外,都不能自己合成有机物,只能利用 方式为 异养；6、细菌是由 列文 虎克首次 发觉的；现成的有机物 作为养分,养分7、法国的“ 微生物学之父”巴斯德, 利用“ 鹅颈瓶” 试验证明细菌不是自然发生的,而是由空气中 原有的细菌 产生的；8、细菌特点：个体微小,有 属于原核生物；9、细菌的结构：如右图杆状、球状、螺旋状 等外形；它们无 成形细胞核,（1）一个细菌也是 一个细胞是单细胞 生物；（2）没有 成形的细胞核 ；细菌有 细胞壁, 有些细菌的细胞壁外有 荚膜,有些细菌有鞭毛；细菌 没有叶绿体 ,大多数细菌只能利用现成的有机物生活；10、细菌的生殖

13、： 靠分裂进行生殖,有些细菌在生长发育后期,个体缩小每 20-30 分钟一次；、细胞壁增厚,形成 芽孢 ；芽孢是细菌的休眠体 ,对不良环境 有较强的抗击才能；11、养分方式：异养,有腐生和寄生两种方式；腐生细菌：分解动物植物遗体；寄生细菌：寄生在活的动植物体内；12、作用：作为 分解者促进自然界物质循环；13、动物、植物、细菌、真菌细胞的对比名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 比较内容植物动物学习必备欢迎下载真菌细菌细胞壁有无有有细胞膜有有有有细胞质有有有有细胞核有有无有叶绿体有无无无鞭毛无无有无荚膜无无有无14、真

14、菌的种类：（1）大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌）（2）霉菌：青霉、曲霉（多细胞真菌）（3）酵母菌（单细胞真菌）15、真菌的结构：菌体由许多细胞 连接形成的 菌丝构成；每个细胞都有 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 ；另外仍有 单细胞 的真菌,如 酵母菌 ；均利用现成的有 机物生活；16、真菌的生殖：用 孢子繁衍后代 17、酵母菌（单细胞真菌）结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体 养分方式：异养（腐生）二氧化碳 +水+能量（多）有氧呼吸：葡萄糖 无氧呼吸：葡萄糖 酒精（多） +二氧化碳 +能量（少）生殖方式： 出芽生殖,特别情形进行 孢子生殖名师归纳总结 - - -

15、 - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载18、霉菌（青霉、曲霉） （多细胞真菌）（1）外形：（多细胞）（2）结构：青霉：直立菌丝、养分菌丝顶端孢子囊：扫帚状,青绿色曲霉：直立菌丝、养分菌丝顶端孢子囊：放射 状,黑褐色（3）生殖： 孢子生殖（4）养分方式：异养（腐生）19、蘑菇 （多细胞真菌）（1）结构：菌盖和菌柄又称 子实体；（2）养分方式：异养（腐生） ,从腐烂的植物体 获得养分；（3）生殖： 孢子生殖（4）生活环境：生活在 温度相宜 、水分充分且 富含有机物 的地方第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 1、细菌真菌在自然界中

16、作用：（1）作为分解者 参加物质循环；即把动植物遗体分解成 被植物重新吸取利用,制造有机物；二氧化碳、水和无机盐 ,（2）引起动植物和人患病；这类微生物多营寄生生活,从活的动植物体上吸取 养分物质；如链球菌引起扁桃体炎,真菌引起癣、小麦叶锈病；（3）与动植物 共生；共生 指一种生物与另一种生物共同生活在一起,相互依靠、不能分开的现象；如 真菌与藻类共生形成 地衣； 根瘤菌与豆科植物的共生现象 等；2、食品制作： 利用微生物发酵原理,即微生物在无氧条件下分解有机物的过程；酵母菌 酿酒、制作馒头和面包酸奶、泡菜 乳酸菌 制醋 醋酸菌名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精

17、选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、食品储存：腐败缘由 -细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁衍所导致；储存原理 -将细菌和真菌 杀死或抑制 其生长繁衍；储存方法 -巴氏消毒法、 罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、 晒制烟熏法、渗透法及冷藏冷冻法等；4、抗生素是 真菌（另外仍有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质；5、环境爱护： 无氧时一些 杆菌、甲烷菌 可将引发污染的有机物发酵分解,产生 甲烷等,而有氧时另外一些细菌 （如黄杆菌） 可将这些废物分解成二氧化碳和水,这样都使污水得到净化；第六单元 1、生物分类主要是依据生物的相像程度（包括外形结构和生理

18、功能等）把生物 划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级,并对每一类群的外形结构和生理功能等特点进行科学的描述,关系；以弄清不同类群之间的 亲缘 关系和进化2、分类的依据是生物在 外形结构 和生理功能 等方面的特点；分类的基本单位是种；3、植物的主要类群： 藻类植物 、苔藓植物 、蕨类植物 、裸子植物 、被子植物 ；4、被子植物的主要分类依据是：花、果实和种子等特点；5、动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；5、我国特有的珍稀动物有：我国植物界的“ 活化石”金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄：银杉、珙桐 （

19、中国鸽子树）6、科学家依据生物之间的相像程度,把生物分成不同等级的分类单位；7、生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系 ,依据是生物之间名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的相像程度；8、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种；9、种是分类的最基本单位,也是最小的分类单位；10、分类单位越大,包含物种越多,但物种间的相像程度越小,亲缘关系越远；分类单位越小,包含物种越少,而相像特点越多,同种生物的亲缘关系是最亲密的；11、生物命名法：瑞典人林奈提出的双名法,即属名种加词12

20、、生物多样性内涵：它包括三个层次：生物 因多样性, 生态系统 的多样性 . 13、我国是裸子植物最丰富国家,被称为“种类多样性（即物种多样性） ,基裸子植物的家乡 ”14、生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系：（1）基因多样性打算种类多样性,种类多样性的实质是（2）生物种类多样性影响生态系统多样性；基因多样性；（3）生态系统发生猛烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丢失,所以爱护生物多样性的根本措施是爱护生物的性；15、生物多样性面临威逼的缘由：（1）生态环境转变和破坏；（2）掠夺式开发利用；（3）环境污染；栖息环境 ,爱护 生态系统的多样（4）外来物种入侵（如来自国外

21、的水葫芦） ；16、建立自然爱护区：是爱护生物多样性最为有效的措施,其目的是爱护生态系统和爱护珍稀动植物等；自然爱护区具有“ 自然基因库”的自然博物馆” 的特点；、“ 自然试验室” 和“ 活名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载17、生物多样性的爱护方式：（1）就地爱护建立自然爱护区；（2）迁地爱护迁出原地,移入植物园、动物园、水族馆和濒危动物繁育中 心；（3）建立濒危物种 种质库 （种子、精子库）；（4）健全法制治理,全球合作；18、作为一名公民,在爱护我国的生物多样性方面,应当这样做：（1） 人人都来植树造林；（2） 开展爱鸟周活动；（3） 人人都来毁灭白色垃圾；（4） 不随地吐痰,不随便打鸟,不攀折花木等；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页