期中考试质量分析发言稿范文.docx

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1、期中考试质量分析发言稿期中考试质量分析发言稿1敬重的各位领导、各位同仁：大家好！得益于教化局和老师进修学校的正确领导，得益于各级领导和小教部各学科专家的倾情关注，得益于教化人的共同努力，X镇中心小学的教化教学质量有了肯定的提高，在此一并表示深深地感谢！下面就我校XX年六年级质量检测成果做以分析汇报，欢迎各位领导、各位同仁提出珍贵看法。一、学生成果基本状况我校XX年7月六年级抽考学生17人，各学科成果如下：相对于XX年六年级质量检测有了明显的提高，其中数学学科平均分提高了11.12分（XX年平均分37.36），及格率提高了23个百分点（XX年及格率15%），科学学科平均分提高了29分（XX年59

2、.3158分），及格率提高了21个百分点（XX年及格率79%）。（质量提升的背后凝合着领导的关切，更凝合着全体师生的勤奋努力，下面就我校在注意质量提升方面的点滴工作做以简要汇报。）二、主要工作措施（一）领导关怀，专家引领XX年11月21日，教化局普教股高股长带领普教股全体成员对我校进行了全面细致的检查，从课堂教学和常规管理等方面赐予了具体的指导，我校依据普教股领导的指导看法制定了整改方案，确立了工作目标“向科学管理要质量，向课堂教学要质量”，明确了工作思路“提高领导干部管理水平，提高老师施教实力，培育学生良好习惯”。XX年4月9日，普教股车股长的跟踪听课指导，对我校的课堂教学改革又起到了强有力

3、的推动作用。在落实整改方案的过程中，老师进修学校的领导和小教部专家多次深化我校课堂，帮助指导老师分析课堂教学中存在的问题，解决老师教学中存在的困惑，切实提高了我校老师的施教水平。XX年2月29日，小教部各学科专家针对我校各年级学生寒假期末测试答卷状况召开了质量分析会。这次会议对我校来说，相当于一次“专家会诊”，使我校全体老师明确了制约质量提升的“症结”是“学生基础学问驾驭不牢，基本实力亟待提高”，也使得我校老师明确了教学工作的重点是“激发学习爱好，培育良好习惯，砸实基础学问，提高学习实力”。（二）统一思想，全面绽开一年来，我校仔细领悟教化局会议和文件精神，仔细实行朝阳市中小学教学规范（试行），

4、加强政治业务集体学习，加强校本培训，使全体老师形成高度统一的思想，明确了具有我们自己特色的“一二三四”教学策略（“一”为以“打造高效课堂”为目标；“二”为保证落实两个地位即“学生主体地位和老师主导地位”；“三”为有效整合三维目标，即科学定位教学目标；“四”为明确课堂教学四大基本环节：情境导入，明确目标自主建构，合作探究全班汇报，老师精讲巩固练习，当堂检测）。我校从集体备课、同课异构入手，全面绽开课堂教学改革。全镇参加老师达100%，上学期共有82节课接受教学探讨。我校的领导和老师一起经验集体备课课堂展示再备再研再展示形成较优秀的案例设计，期间有困惑有争辩更有惊喜。到目前为止，我校学生自主学习实

5、力有了明显的增加，良好的学习习惯得到了培育，其中语文学科的预习实力培育就是明显的例子。（三）注意反思，总结提升每经验一段教研，我校的领导和老师就会分别进行反思，主管领导重点反思是否做到了“把准学校脉搏，科学指导发展”，教研组长重点反思是否做到了“做精一门学科，带好一支团队”，学科老师重点反思是否做到了“做实常态课，多出精品课”，班主任重点反思是否做到了“精彩一个班级，华蜜多个家庭”。通过反思，我们总结出在制定政策、完善制度、制定评价方案等方面要关注是否做到“三个有利于”，即是否有利于学校长远发展，是否有利于老师专业发展，是否有利于学生健康发展。（四）多方并举，共同促进衡量学校发展的标准是多方面

6、的，但是质量的推升应是其中重要的一项。我校从课堂教学、活动开展、评价方式等不同方面进行改革，以利于考察和提升学生的全面素养。一年来，我校为了激发学生学习爱好，调动学习主动性，开展了武术、书法、科技制作等十余项课外活动，先后实行了演讲竞赛、朗读竞赛、口算竞赛等竞赛活动。在考察学生综合素养方面也进行了相应的改革，其中语文学科加入了学生朗读和背诵积累方面的考核，英语学科加入了学生听力的考核，数学、科学学科加入了实践操作的考核，尽管这些举措刚刚起步，但是对师生教与学的活动已有了相当大的影响，日常的教与学的活动也有了明显的变更。在六年级备考工作中，我校先后组织了三次考试，每次考试后的质量分析会我们都组织

7、全校老师参与，在分析六年级学生学问实力等方面欠缺的同时反思我们整个一至六年级的教化教学工作，这种举措在我校全体老师中产生了剧烈的反响，让我们的老师“教学生一天想着学生六年”，以至于做到“教学生六年想着学生六十年”。（一位专家曾说“我们质量提升的空间很大”，特别客气也特别宛转，我们仔细反思工作中的不足，努力探求解决的方法。）三、工作中的不足（一）老师劲头有，实力不足随着我校办学条件的明显改善，老师的职业华蜜感明显增加，向着更高层次迈进的劲头也特别足，苦于学历低，学问储备量不足，实力提升缓慢，不能很好适应课程改革，以至于总是出现“忽左忽右”的现象。（二）学校想法有，落实不够我们仔细学习领悟国家、省

8、、市教化改革与发展规划纲要精神，仔细贯彻学习各级会议及文件精神，深化贯彻学习科学发展观理论，仔细学习社会主义核心价值体系，仔细制定本校的各项工作安排，完善各项规章制度，细化各项考核方案，但是真正落实起来，我们的力度不够，以至于我们的日常工作效率低。四、今后改进方法（一）加强学习，提升素养从时间上保障、从经费上保障，加强领导干部学习，加强专任老师学习，丰富内涵，开阔眼界。（二）强化管理，狠抓质量制定完善各项规章制度，强化常规管理，明确岗位目标，狠抓教化教学质量。（三）团结协作，共谋发展加强社会、家庭、学校三结合，形成教化合力，共同促进学校和谐、健康、可持续发展。X镇中心小学全体师生特殊期盼也真诚

9、欢迎各位领导和专家亲临我校教化教学一线指导工作，你们的远见卓识加上我们的勤奋努力，肯定能让X镇中心小学的教化教学工作尽快踏上高速路，早日收得丰硕果。感谢大家！期中考试质量分析发言稿2各位领导，老师们：大家好！一、关于高一年级前期工作高一年级前半学期以来的工作，可以用两个词来总结：井然有序，扎实有效。年级部的工作得到班主任主动协作，各班严抓新班级的纪律和习惯养成，高一的起始工作做得很好；备课组长对本学科的安排周到，训练有序，教学安排落实状况较好；任课老师工作塌实、负责，高一的起始教学重视课本，重视基础，抓得扎实；学生管理工作稳定、有序，早晚自习迟到学生极少，对于严峻违犯校纪校规的都赐予纪律处分，

10、学生就寝和卫生状况良好。二、做好分析反思工作1、高一年级工作的特点，详细表现在“四有”上：目标引领有条不紊；班级管理有板有眼；思想教化有的放矢；老师协作有目共睹。2、成果取得的关键在于八个字：不尚空谈，真抓实干。3、关于半期考试的分析与反思，其主要目的是：希望我们的班级和老师，总结成果与阅历，查找问题与教训，明确目标与对策。三、当前教学工作存在的主要问题半学期来，我们年级虽然取得了一些成果，但是与社会和学生家长对我们的要求还有较大差距。仔细总结过去成就的同时，我们也要醒悟的相识到当前教学工作存在的问题，主要表现在以下几个方面：1、全体老师观念须要进一步更新，教学方法须要进一步改进，教学的精细化

11、程度须要进一步提高。2、少数老师拼搏奉献的意识不强，少数老师工作主动性差。老师是与学生灵魂打交道的职业，社会和家长对老师的要求远远高于其他职业，特殊是对我们二中老师要求更高。3、各种管理特殊是学生管理还有待完善。工作欠深化、欠落实的现象依旧存在；4、课堂教学管理不严，部分老师的课堂效益低下。四、对后半期工作的建议：1、进一步加强备课，落实教学常规，限制难度，狠抓基础，分层指导，分步到位，加强班级的科学管理，协调学科的均衡发展，对学生进行心理指导和学法指导，培育爱好，树立信念，加强落实各项措施，要夯实基础。也期盼每位老师树立责随意识、质量意识、效率意识，真做实干，把教学工作落实到每个细微环节。2

12、、管理学生不仅仅是班主任的事，也是全体老师的事，特殊是科任老师的事，管教管导。要求全体老师“关注班级管理、关注学生成长、关注学生习惯、关注学生学业。”让高一学生开心学习、学习开心；让学校或年级真正成为一个学生成长、受益的地方。3、各班要召开半期考试总结班会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望这次取得好成果的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以班上的进步的同学为榜样，坚韧拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。只要我们根据开学初学校提出的落实教学常规的工作思路：以质量求生存，以规范创优质，以创新树特色，以发展强实力，就能够开创高一年级教学工作新局面。期中考

13、试质量分析发言稿3一、存在的问题：1、早读质量2、课间平安问题多，追逐打闹现象还是屡禁不止。3、某些学生遗忘课堂作业的存在而先玩，总要等到老师组长提示和督促之后才写。4、上课听课问题：个别学生的听课效率不高，导致订正作业须要大量时间。5、我们班有几位常好动的同学，很难集中留意听课，并且影响其它同学。6、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有刚好进行订正。7、不会听课，不懂得如何做笔记，和课本乱涂乱画，8、马虎马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，遗忘做作业，遗忘抄作业或遗忘改作业，特殊是周末的作业，几乎是一句空话。有些同学都要到学

14、校里抄一下。9学习方法不科学：详细表现在出力不少，但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。10学习主动性还存在一些问题：我班一些孩子把学习当成是任务来完成，而没有把学习摆在正确的位置，处于被动应付的局面。11自信念严峻不足：在班上，特殊是一些学习比较困难的学生，由于学习落后，对学习失去了信念，这须要加强正面的引导。12、存在偏科现象：这是我班孩子最突出的问题，须要引起重视。13、学生的一些良好的习惯没有形成：如上课有小动作现象，“爱插嘴”。总是我知道，我清晰，不会倾听别人的发言。14、不会支配时间如何指导孩子课外阅读。1、培育每天阅读的习惯。2、培育良好的阅读习惯。3、培育用心阅读的习惯。

15、4、培育读书动笔的习惯。5、培育边读书边思索的习惯。6、培育带工具书阅读的习惯。我的观点注意的是方法教化孩子的过程中，有一种现象相当普遍家长们都有一颗爱孩子的心，都驾驭着千万种科学的教化理论，却唯独缺少爱孩子和教化孩子的实践方法。关注孩子的心理世界孩子的任何一种转变，都有着其必定的心理渊源。所以，我们提倡：只有首先进入孩子的内心世界，去真正地了解和敬重他们，才能更好地教化他们。期中考试质量分析发言稿4各位领导，各位老师，大家下午好！第一次在各位前辈和同行面前谈教学，心里有种班门弄斧的感觉，作为教学阅历还不足一年的新老师，我只谈谈自已在英语教学方面的一些详细做法。这些做法许多是自己依据学生的实际

16、状况而想出来的，可能敏捷有余，但规范不足。也有一些是和别的老师沟通后得到的。假如今日我所讲的有一、二点能让大家觉得有用的话，我就感到很兴奋了。今日我主要讲如何提高学生的学习爱好。我们都知道“爱好是最好的老师”，但许多状况下我们是在逼着学生学，学生苦痛，老师也没有成就感。关于如何提高学习爱好这方面，我从上一学期起先做了些尝试，例如在课外播一些欧美经典的电影电视片段，像Friends等，让同学们在观赏影视艺术的同时也体验到了原汁原味的英语，从而提高了学习英语的爱好。以下四点是自己在教学过程中的一些常用手段：1、在上课时依据当时的时政或消遣热点插入一些在我们日常生活中所遇到的英语，刘翔破110米栏世

17、界记录时教他们hurdlerace(跨栏)和breakrecord(破记录)。深圳“申大”时我教同学们“申大”的英文表达（UniversiadeBid）。实践证明，学生对这些跟我们日常生活紧密相连的英语很有爱好，因为他们学会后可以向别班没学过的同学和挚友炫耀。2、学生们都怕背诵课文。但作为一门语言，积累一些基本的文章和段落是很有必要的。怎么办呢？经过和王忠明老师的沟通，我学了一招“快速读课文竞赛”，详细做法是：依据实际状况将一篇课文定一个精确的朗读时间标准如38秒等（时间宜定得适中，大多数同学熟读后可以达到的标准），然后叫同学们熟读课文后分组或个人之间进行竞赛。将枯燥的背诵转换成轻松好玩的竞赛

18、，在熟读中达到了记忆的效果。初中的孩子都有些争强好胜的心理，一时间课堂上会变得书声朗朗。“要我做”变成了“我要做”，效果挺好的，大家可以试一下。对表现优秀的小组，可以全班一起送一个“爱的激励”。（现场示范“爱的激励”）说到“朗读”，只靠在学校的时间是不够的。还要让他们在家里也读。怎样才能做到呢？我们都知道：学生不会做你所希望的，只会做你所考核的。所以，肯定要逼着他们去读。一方面要争取家长们的协作。上周的初三英语口语中考后，我依据其考试内容编了一份中考口语资料，里面设计了一个表格，要学生回家朗读指定的文段三遍并让家长签名确认，家校联合,形成教化合力。另一方面，课外可以布置一些有声作业，例如：朗读

19、课文并将其录音后通过E-mail发给我来打分。录音里的错误不能超过三个，时间在XX秒之内。这样一来，一方面逼着学生要熟读课文，另一方面也熬炼了他们信息技术方面的动手实力。有些同学上网聊微信很在行，但是却不会发E-mail的附件，尤其是女孩子。3、在日常生活中渗透英语教学。例如：在上班会课时，间或在说话中夹杂几个近期所学过的英语单词。这并不是炫耀，而是让学生时时有想起英语的意识。再一个，班级黑板报设一个英语格言小栏目，学生轮番负责,每周一换。每节课前三分钟ShowTime，可以是讲笑话，小对话，唱歌，表演等，形式不限，只要是跟英语有关就行。目的在于培育学生的自学实力和表达实力。我在网上和学生微信

20、闲聊时也常常用上一些简洁的英语，努力为学生营造一个英语的语言环境。在这里我向大家介绍一个免费英语听力训练网站：听力特快，是我高校时一个英语老师介绍给我们的，我现在还始终在用。里面有许多可免费下载的资料像“空中英语教室”（初级、中级、高级），VOA/BBCNews。适合各种水平，从初中到高校都有。4、下午上课比较闷的时候，间或可以实行一下“单词接龙竞赛”（每个单词的第一个字母必需是上一个单词的最终一个字母），可分组竞赛，各组轮番接龙。最终，我想简洁谈一下分层教学。每个班都大约有十来个30分以下的尾巴，他们基础差，英语学习处于放弃或半放弃状态。正因为他们的成果太差，所以才是班级平均分最大的提升点。

21、关于如何削减尾巴生，我目前还没有什么好的方法。不过在上学期我试过一个方法。每天上课前我特地为成果倒数的四五个同学打算了一些相对简洁的单词和短语，附加几道简单的题目，打印成小纸条给他们。课堂上只要他们驾驭了这些关键的学问点就算达到要求了。这样一来，降低他们的学习难度，培育了他们的学习信念。说易行难，我只坚持了几个星期，不过后来有一个学生家长跟我说，她小孩从不看英语书的，但有一段时间他回到家后会拿出一张小纸条来看。我想假如能够长期坚持下去的话，应当会有效果的。以上是自己在英语教学上的一些心得，作为刚上路的新手，自己在许多方面还存在不足，但我信任只要自己能不断学习，多向四周阅历丰富的老师请教，总会有

22、胜利的一天。期中考试质量分析发言稿5xxx：两次联考的成果以及排名刚才伍校和文校已经做了具体的分析，我就不赘述了。德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素养的培育。德育教化的好坏，关系和影响着学生将来的发展，是一个人养成良好习惯和思想品德的重要教化。而养成良好的行为习惯以及学习习惯，在思想上提高学习意识以及学习的爱好是取得良好学习成果的基础。所以，自开学礼来，依据本学期德育工作安排，围绕中学生行为准则、中小学德育工作指南等，我们学校先后开展了系列德育活动：1、开学初为期三天的军训，师生齐上阵，强化纪律意识，培育坚毅品性，是一个良好的开端。2、学校利用升旗仪式、各班班团活动时间，

23、课间操以及大型集会时间，由关切下一代协会，德育处，班主任等对全体学生进行了系列平安学问讲座、感恩教化、志向前途教化讲究学法，提高效率树立信念是胜利的关键等等的主题教化。3、每周进行文明寝室以及优胜班级的评比，突击检查学生抽屉桌面整理状况，激发学生的合作意识和集体荣誉感。并且充分发挥带头作用，无论何时何地，在校内内见到垃圾我都会主动捡起来，用自己的实际行动来引领学生爱惜校内环境，保持清洁卫生。终归良好的学习环境，会让人的心情愉悦，学习效果也会更好。4、针对很多学生书写马虎，字迹潦草的现象，激励学生购买字帖，仔细习字，长元老师还特地给九年级学生上了一堂书法示范课。针对学生阅读量少，课外积累不够充溢

24、的问题，每班语文老师列出了适合本年级阅读的书目，开放图书室，激励同学们课余时间多读书，读好书，养成好读书的习惯。回来到期中考试，终其缘由，除了以上伍校文校总结的缘由外，我补充以下两个方面的缘由：1、学生学习方法不对，在平常上课及课余与学生沟通时就发觉，一部分学生学习看法比较端正，但学习方法错误，导致学习效果不明显。2、在辅潜的方式方法上，还没有一个系统的规划。见坑填坑，没有从源头上解决问题。所以，针对以上问题，为培育学生好的学习方法，在课堂上，我们加强了对学生学法的指导，且在每次段考之后或是升旗仪式上，请优秀学生做学习阅历沟通共享。引导广阔学生端正学习看法，结合他人阅历，寻求适合自己的学习方法

25、。另外，帮助潜能生树立信念，对潜能生分层辅导。站在中考的高度，结合潜能生的实际状况，确立切实可行的目标和方案，一步一步来提高潜能生学习爱好，提升学习成果。充分利用课余及午自习和八自习的时间，采纳每日一题，一对一帮扶等方式，力求日积月累，有所成效。总之，千里之行，始于足下。认清形势，昂扬斗志，痛定思痛，志气直追，是我们唯一的方向。我信任，只要足够努力，我们想要的，时间都会给我们。感谢大家！期中考试质量分析发言稿6敬重的领导,老师,大家下午好!下面就本次物理期中考试状况向大家通报一下:1、本次期中考试的试卷是由我出的，试卷内容包括6、8、7、9四个单元，其中浮力的学问点，由于刚学完新课，还没有来得

26、及复习，因此考得比较浅。试卷有肯定的广度和梯度；从考试状况来看，较适合学生实际，也较符合学校出卷时的要求。2、各平行班发展较平衡，其中6、9班有较大的优势，为我们初二物理作了贡献。3、初二这学期，就学生本身而言，有两极分化的趋势，且渐明显，幅度大；就物理学科特点而言，这个阶段物理各章节的学问点相互联系，学问点渐渐增加而加深，压强浮力又比较敏捷，学生学习起来就有肯定的难度，学习成果也很简单出现两极分化，从这次考试状况来看，也的确是这样。依据如此出现的状况，我们物理备课组作出反思：（1）除了存在上述的客观状况之外，普遍学生对物理不够重视，比如中午自习的时候，能自觉复习物理的同学较少（2）学生做作业

27、时，任务观点的较多，抄作业现象严峻，有的甚至能交什么也不做的作业本上来，即使做作业也是只在乎结果不在乎过程，能真正仔细做作业的同学真的较少，由于物理学科的特点能取得好成果的同学就更少了（3）部分同学上课效率不高，学习的爱好还有待提高。接下来的时间里我们物理备课组将作出如下要求：（1）鼓士气，初二物理的学习的确到了特别重要的时期，这个阶段肯定不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千长，度过了这一阶段的学习，就能在物理方面站稳脚跟了（2）重过程，过程性的学习比结果性的学习更重要，课堂是主阵地，复习、预习、作业是内化的主要途径（3）喜丰收，有了这样的“士气”“过程”，我们信任会有更多的学生能成为物理的“优

28、秀生”。期中考试质量分析发言稿7各位领导，各位同仁：下午好。抬眼望去，你们个个都是貌美如花，生气勃勃。让我从心里发一句感慨，年轻真好。能坐在这里，我首先要感谢李洪玲妹妹，是她大发慈善，刀下留人。因为我们班一个语文成果很差的河飞扬同学，在考试即将结束的非常钟来到考场。早晨，他被自己家养的猫咬了，到医院打针，所以来晚了。而李妹妹把这章几乎空白的卷子没有上交。所以三五班能考的还不错，纯属巧合。二十年，弹指一挥间，每日忙劳碌碌，繁琐平淡，对于语文教学，真的是只能是知之皮毛。现在，我就语文这点事谈谈自己的点滴感受。一。提高效率，听写先行我们试验学校是四十五分钟，我每节课起先，想让学生背诵学过的古诗文。在

29、朗朗的读书声中，孩子从下课的欢闹中慢慢进入上课状态。比敲破桌子，喊破嗓子的维持纪律的效果要好想些。当然，假如要做正式作业，最好提前发，上课时发作业，至少非常钟班级才能宁静。只要，我进班就听写训练。听写学过的生字新词，听写成语。让学生仔细检查听写的内容，发觉漏的补上，错的圈起来订正。词语是构成句子的单位，同时，也为习作打好基础。二、预习和背书语文学习，功夫在课外。要想提高课堂教学效果，必需重视课前预习。比如在学习新课时，要布置学生注音圈词查词。让学生自主学习，为阅读教学节约很多珍贵的时间。同时，培育孩子自学的习惯，会让孩子受益终身。背诵积累是语文学习的重要一环。常常听老师说，这背课文怎么这么慢的

30、。其实，背诵也须要老师指导，是一个从扶到防的过程。比如，背诵东方之珠，我上孩子一节一节背诵。同时，把一些关键的词语抄下来，为孩子的背诵塔一个梯子。同时，检查的方式要多样。开火车背，竞赛背，分组背。特殊优秀的孩子可以到台前展示。当然，世上没有两片完全相同的树叶。孩子之间是有差异的。有的孩子记诵慢一点，老师可以拖长战线，让孩子渐渐来。撒。三、谈谈阅读和作文那点事作为语文老师，自从阅读入考试以来。读书不在是陪衬，而是真正的任务来完成。作为老师，要想方法激发孩子的读书爱好。比如我昨天布置了读长袜子皮皮，今日早晨，我就检查，检查是以提问的方式进行的。长袜子皮皮的邻居是谁，她住的房子叫什么名字。孩子读与不

31、读，一下子就 知道了。同时要保证孩子的读书时间。粥二喝周四的值班时间，不准写作业，只能读书。下面来谈谈作文。让孩子平常多练习，一周一篇，同时要做到言之有物，言之有序。把优秀的习作展示给大家看。作文是从仿照到创建的过程。日子久了，作文水平就提升了。作为老师手中要打算胡萝卜和大棒。也就是运用好指责和表扬这两个武器。最终，用一句话和大家共勉，“平常，既要低头走路，也要抬头看天”就是在脚踏实地最好本职工作的同时，要多读书，多学习，提升自己。最终祝大家工作睡了，心情开心。感谢大家！期中考试质量分析发言稿8各位领导，老师们：大家好！教学质量是学校的生命线。目前，全市上下每一所学校都在认仔细真抓教学质量。我

32、们学校面对教学质量滑坡的现实，选择的是沉下心来，脚踏实地抓好教学质量监控，围围着教学质量这根准绳，把教学常规的落实、课堂教学效率提升、团队协作实力的培育、弱势学生的帮扶等作为重头戏，找准突破口，找准薄弱环节，把握关键因素，因势利导，按部就班，期望各学科质量管理达成良性循环。如何过好教学质量关，开学至今，我们学校围绕教学质量的管理做了以下一些事：首先是专题质量调研：组织了专题调研四场：三年级计算实力的调研、五年级英语一、二单元实力的考查、四年级语、数的调研，并以此数据为准，向教化局汇报我校抓教学质量的落脚点及措施。其次是期中检测：期中阶段，华士片里组织六所学校统一进度、统一调研。沉下心来思索、比

33、照，我们学校与兄弟学校还存在不小的差距。我们学校部与部之间、学科与学科存在着差距，老师与老师之间的敬业精神存在差距，班级与班级质量存在差距。本次期中质量分析，我们就期望从面上呈现的状况来发觉问题，找寻对策。再者是组织质量分析专题会，本次质量分析，我们从老师个人到学科备课组再到学科分管领导，层层级级作分析。说一说老师个人分析：本次期中质量检测，全体任课老师对本班学生在本次测试中呈现的问题作了客观的分析。每一位老师完成了一张找寻主要问题的分析表，质量分析做得有细致，有马虎。大多数老师抱仔细负责的看法完成分析，但也有粗略、大致看问题的，三言两语，草草收兵，自己班学生的问题究竟出在哪，没有进行深化细致

34、地分析。我们英语学科组，组织每一位任课老师，对自己所教班级学生的答卷状况进行了详尽的数据比对，组织备课组对每一个大题的得分状况做了细致地统计，与平行班进行比较分析，这样，每一位老师能特别清楚地发觉自己学生的漏洞在哪里，思索教学中存在的问题在哪里？工作比较细致，应当说是创新性地完成了此项工作。今日这个会议，是第四场：首先，我们有请语、数、英三位分管领导针对本次期中质量调研，本学科组面上存在的缺漏以及值得确定的阅历作一个分析，提出本学科改进的思路。学科总体状况分析：刚才我们三位分管教育对本学科本学期的期中教学质量作了一个总体的比较，从宏观和微观两个方面作了分析，呈现当前现状，提出了下阶段的改进策略

35、。养根陆小将确立质量为中心，绷紧一根弦，两部之间、各学科、各任课老师都能充分相识教学质量提升的紧迫性和必要性，上下齐心，真抓实干，选择突破点，采纳规范地管和理的方式。切实解决好几个重点问题：抓起始年级、关键年级不放松；促使学科与学科间平衡发展；本部与分部之间平衡发展；老师与老师之间的缩小差距，班级与班级缩短差距。在教学质量的管理上，我们要抓好三个点：一、抓关键点我们的管理措施围围着基础学问、基本习惯、基础思维、基本常规、基础年级着手，语文、数学、英语三门学科共性问题得再次强调。1、习惯培育很重要。陆桥试验小学本部和分部共计47个教学班，学生共计20xx人。其中新市民子女占据1141，比例为55

36、.3%，目前，首当其冲一个就是习惯培育的问题。审题不清就动手做，做题中马虎大意，不能养成细细检查的习惯。专注度、稳定度高的学生正确率高，好的思维品质、好的习惯是取得好成果的重要保证。思维的周密性、条理性、完整性欠缺，须要老师在日常的教学工作中不断加以培育。3、团队协作真重要。发挥平行班的力气，一个年级备课组就是一个小团队，资源共享，好的阅历共享，体现整组的合力。重视薄弱，齐头并进，组内老师相互协作，你帮我扶，共同提高。4、薄弱群体不行忽视。课外辅导不行少。不管是哪一门学科，不管是哪一个任课老师，都必需抓在平常，轮到早辅导早进班级；抓好班级的薄弱群体：学生课堂习惯差、不专注、不做作业、没有时间补

37、上，也没有精力去抓全程。那么就要想法发挥小助手的实力。在充分了解学生学情的基础上，看这个学生到了你手里提高了多少，我对他的最大帮助是什么？尽量少指责，多想方法。二、认清薄弱点目前的整体趋势：每一门高校科里都有薄弱的年级，每一个年级里都有薄弱的班级，学科任课老师中还存在薄弱的老师平常扎扎实实过堂的和随遇而安的有明显的区分；管理学生的力度不够的和到位的有明显区分；老师负责任与不怎么重视有明显的区分，可见方法上有无改进也起着举足轻重的作用。因此，提升质量还是有很大的改进空间。每一次质量分析，剖析成因、找寻差距，大多老师会把基础不够坚固，习惯太差等客观缘由找寻一大堆，而分析主观因缘由分析则轻描淡写。质

38、量分析，只有在教与学两个方面多问几个为什么才是根本。基础的环节抓得怎样？薄弱学生我为之倾注了多少心血？对学生的要求是否适度？学生学习动力是否足够？如何组织学生默写背诵更有效。其实在我们陆小的课堂里，常会看到：不少年轻的老师，在课堂里对学生听讲的专注度不闻不问，只顾自己上课，哪来效率；语文老师在上课，班主任老师不放心在坐班，天长日久就形成了与平行班的差距。多请教，多视察，多询问，以主子翁的意识参加到教学中来。才可以保持不掉队的趋势。三、找准切入点课堂是每一个老师落实教学质量的重要阵地。养根课堂，我们给每位老师提出了要求：有的放矢抓课堂，以学生的学情为起点，老师尽心教，指导学生静心学；课堂自主练。

39、备课备到位，学生参加到位，老师的要求到位。重视薄弱学生，关注每一个个体，不要遗忘对课堂学习时间进行有效调配，让课堂里的学生能读好书、做好题、说好话，变换教学方法，唤醒学生低迷的课堂心情状态，运用恰当的评价转化师生的学习状态。四、紧抓生长点紧抓教学流程管理不放松，做到4个到位：1、合理支配时间要到位：时间是挤出来的。每一所学校11：30都已经静静静了。肚里的饭还没下咽，学生就早早在班级老师的叫卖下进班级默写、作业、个别辅导了。这在我们陆小已蔚然成风。特殊是两个班的任课老师更辛苦，在两个班级老师来回穿梭，劳碌不已。2、钻研教材要到位：教材钻研理解到位，训练重点落实。目前来说，我们的集体备课还是有点

40、流于形式，因此，要多花点功夫坐下来协商难点的突破，作业中学生简单出错点在哪里。新老师的教材钻研到位与否，须要有阅历的老师带，五年级英语备课组，是新教材，三位英语老师都没有三、四年级持续教学的阅历，肖海英老师带领两个小年轻，始终会切磋教材，协商教法，采纳集体跟进的策略。因此，我们提出，备课组是一个整体，组长要关注好同组的老师教学状况。3、重视薄弱要到位：早晨轮到辅导的老师绝大多数到岗比较刚好，并能进行个别辅导或集体指导。不过，傍晚的时间还是要讲究效率。总体要求就是不拖学校各项工作的后腿，统一的乘车时间不能忽视，不耽搁事情。傍晚更适合个别辅导。4、级级理清到位：按部就班，级级理清。我们的质量监控体

41、系基本完善起来，校长室驾驭着各年级各学科成果的跟踪记录，包括转进转出学生的成果登记，教育处通过备课组的单元检测月汇报制度了解各年级各班的学习动态，有安排地支配质量反馈。学期初制定目标任务，期中组织质量分析，期末组织质量总评价。抓实教学常规，抓稳教学辅导，抓勤团队协作，努力变更和改善我们的工作作风，心中有学生，眼中有学生，找准薄弱点，紧抓关键点，不遗余力，脚踏实地，树立科学全面的质量观，努力提升我们养根陆小的教学质量，为陆小教化的发展作出主动的贡献！期中考试质量分析发言稿91、要激发学生。老师要关切学生，熟识每一个学生，了解每一个学生的性格特征、实力、学习方式。班主任老师对每个学生逐一分析，逐一

42、谈话。课任老师对成果有问题的学生也是如此。做到严格要求，看法友好，言行一样，公允对待。2、要厚爱后进生。多激励他们，始终抱有希望，绝不放弃。为他们树目标，树榜样，激励成果好的帮助他们。对他们要特别友善，多让他们发言，不能放弃，更不能羞辱。将他们的哪怕一点优点进步要放大再放大。3、要因材施教。从每个学生实际动身，分层教学，分层练习，分层辅导，不能有的吃不饱，有的吃不了，让每个学生都能感到胜利的喜悦，与增加他们的信念和主动性，促进学生在原有基础上不断进步。4、要开展学习方法指导。对不同层次的学生实行不同的方法，挖掘他们的潜能，促进他们的特性发展。5、加强班级管理。班主任老师要加强班级管理，要像保姆

43、一样关切学生。加强课堂管理，没有纪律是上不好课的。6、要仔细开展常规教学教研工作。没有好的教学教研常规，就不会有好的教化教学效果。作业布置要适量，不能过多也不能过少。向课堂要质量，向德育要质量。要加强信息收集，为我所用。要探讨近五年的中考试题。要常常反思，刚好调整教学策略。要大量阅读专业材料，充分利用网络。7、要正确对待考试排名。只要有考试，就会有排名，就有先后、有上中下。8、要有忧患意识。要有压力感，没有压力就没有动力。9、要开好家长会。班主任老师要打算好发言材料，打扫好教室。要感谢家长支持，敬重家长，激励家长与老师沟通。全部老师都要到班级发言。期中考试质量分析发言稿10各位领导，老师们：大

44、家好！这次考试由于处于校庆工作最忙的时候，我几乎没到现场，因此没有什么发言权，其实即使守着现场，我也不知该说什么，除了英语学科略懂一些，对别的学科我决不敢班门弄斧，这不是虚心，一点自知之明而已。接下去我要说也只是个人想法，大家尽可以直言不讳地赐予反对与建议。一、我看期中考：充溢信念从这次期中考试的成果来看，我觉得很乐观，7A26个，6A43个，全科及格人数112个，1D以上143个，初二会考在会考老师及班主任的努力下，成果很好，生物优秀率54%，地理优秀率62.5%，及格率都在90%左右，这两科成果绝不会成为中考的后腿，那么依此看来，前途光明，我的乐观情有可缘。二、我看教学：形势严峻1、严峻的

45、因素一是进度。包括这一周，接下去的教学时间只有7周，以及不到两周的复习考试。我们的英语进度就是上完这本书都得抓紧，估计提前上下学期的功课只能免谈。而以往的阅历是多上下学期两周的课程。雪上加霜的是，我们中考又提前了近两周。和以往比起来少了的一个月的复习时间，而原来能复习的时间就不到4个月，现在相当于少了四分之一。缘由出在哪，大家都知道，暑假没补课，周末也没，再加上没有晚自修，进度也就上不去了。二是心中没底。这次考试成果虽然乐观，一味盲目乐观也不行。依据学校的要求，我们现在的考试题目大都比较基础，是不是能和中考接上轨？还有，这次考试成果有多少水分也得自己拧一下，我先强调一下，免得引起误会，个人认为

46、每次考试存在肯定的水份是必定现象，高考尚且如此，并不是说我们偷看得特殊利害。现代通讯这么发达，防不胜防，这水份假如不自己拧一下，也会让我们产生麻痹思想。这些话对大家说，其实也是对我自己说的，我本人绝不喜爱平常虚假旺盛，到了真正的考试再惨不忍睹，喜爱尽力去做，快乐去做，对得起自己的内心最重要。说这些有些象自我标榜，但我信任大多数老师想法和我一样的，只不过我说出来了而已。我们是人，摆脱不了灵魂的制约。2、再说课堂增加时间的可能性免谈，能想方法的就是课堂效率了。学生是主体，大家都会说，我更情愿这样表述，老师是主持，学生是演员，假如有谁还处在自己是演员，学生是观众，那么可以确定地说，方法错了。课堂是学

47、生学习的过程，尽量调动学生主动参加，而不是昏昏沉沉的听。假如我是校长，我还真会坚持老师讲课时间不能超过25分钟之类的规定，惋惜我恒久也成不了校长，所以只能说说而已。当然这25分钟也不是肯定的，安排也很有技巧，大家应当不会误会为老师一口气讲完吧，大家应当也没见过主持人一口气把全部的主持词讲完就走人的。还有那20分钟的备课也不是简洁的，如何调动他们的参加因学科而异，设问、探讨、竞赛、反馈表演、做练习、做活动等等，假如没有做好备课，是没法很好地调动学生参加那20分钟的学习的，假如学生傻傻地和我们对恃，那么还是让我们滔滔不绝吧。总之，我们一天拥有的教学时间是固定的，用得好等于胜利，因此课还是好好打算，而且不妨考虑一下我的“少讲”的建议。三、我看体育：前途是光明的，道路是曲折的林勇老师要我说说体育考试，那么我勉为其难地说一下。首先我很乐观，乐观有缘由有以下几方面：一是我们的体育老师有一个增加到3个，一个人负责两个班，任务减为三分之一