2022年普通高等学校招生全国统一考试大纲:语文.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年普通高等学校招生全国统一考试大纲:语文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年普通高等学校招生全国统一考试大纲:语文.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -语文I. 考核目标与要求依据一般高等学校对新生思想道德素养和科学文化素养的要求,依据中华人民共和国教 育部2003 年颁布的一般高中课程方案(试验)和一般高中语文课程标准(试验),确 定高考捂文科考核目标与要求;高考语文科要求考查考生识记、懂得、分析综合、鉴赏评判、表达应用和探究六种才能,表现为六个层级,详细要求如下;A.识记:指识别和记忆,是最基本的才能层级;要求能识别和记忆语文基础学问、文化常识和名句名篇等;B.懂得:指领悟并能作简洁的说明,是在识记基础上高一级的才能层级;要求能够领会并说明词语、句子、段
2、落等的意思;C.分析综合 ;指分解剖析和归纳整合 ,是在识记和懂得的基础上进一步提高了的才能层级;要求能够挑选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合;D.鉴赏评判:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、懂得和分析综合为基础,在阅读方面进展了的才能层级;E.表达应用:指对语文学问和才能的运用,是以识记、懂得和分析综合为基础,在表达方面进展了的才能层级;F.探究:指对某些问题进行探讨,有发觉、有创见,是以识记、懂得和分析综合为基础,在创新性思维方面进展了的才能层級;对 A、 B、C、D, E 、F六个才能层级均可有不同难易程度的考査;II. 考试范畴与要求依据一般高等学校对新生思
3、想道德素养和科学文化素养的要求,依据中华人民共和国教 育部2003 年颁布的一般高中课程方案(试验)和一般高中语文课程标准(试验),确 定高考语文科考试范畴与要求;依据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达 与沟通两个目标的“ 语文 1” 至 语文 5” 五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容 考试内容分为阅读和 表达两个部分;阅读1细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 普通高等学校 招生 全国 统一 考试 大纲 语文
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内